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LISTE DES SUJETS27
EME
SESSION NATIONALEAIX-EN-PROVENCE
Comité d’orientation stratégique
Parlement européen des Jeunes - France
2
« Si 1% des professeurs européens pouvait enseigner dans un autre Etat membre [que le leur], ce serait au moins trente fois plus d'étudiants qui auraient accès à l'Europe ».
,le 3 mars 2008.
L’Union européenne ne pourra se construire sans ceux qui transmettent, jours après jours, des
connaissances et des méthodes de raisonnement aux millions de jeunes Européens. Quelles mesures
pourraient permettre aux enseignants de mieux appréhender les questions européennes et ainsi d’enfaciliter l’accès à leurs élèves
?CULT 1 - Committee on Culture and Education
“If 1% of the Eur
opean teachers taught in another Member state, thirty times more students would have
access to Europe.”
www.touteleurope.fr,03.03.2008
The European Union will not build itself without those who pass on, day after day, knowledge andreasoning methods to the millions of young Europeans. Which measures could enable teachers tobest comprehend European matters and, thus, to facilitate thei
r pupils’ understanding of them
?AFCO
–
Commission des Affaires Constitutionnelles
« Considérant que la citoyenneté de l'Union [européenne] désigne la condition juridique d'un individu dérivant
de son appartenance à une unité politique et territoriale déterminée […], qu'elle devra être a
daptée enfonction de l'évolution politique de l'Union européenne »
Clause d’introduction A, Rapport sur le quatrième rapport sur la citoyenneté de l'Union (1er mai 2001 –
30avril 2004), proposé par Ginny CATANIA, le 15 décembre 2005.
Alors que le Parlement européen rejetait en 2006 le rapport Catania proposant de profondes réformes
de la citoyenneté européenne, de nombreuses questions soulevées dans ce texte n’ont toujours pas
été abordées au niveau communautaire. Comment l'Union européenne devrait-elle réformer la« citoyenneté européenne » pour l'adapter aux évolutions et aux besoins de la communautédémocratique qu'elle représente en 2009 ?AFCO
–
Committee on Constitutional Affairs
« Whereas EU citizenship denotes the legal status derived from an individual
’
s belonging to a given political and territorial unit and is an emerging concept which will need to be adjusted to the European Union
’
s
political development”
Introductory clause A, Report on the Commission's Fourth report on Citizenship of the Union (1 May 2001
–
30 April 2004), proposed by G. Catania, 12.15.2005.
While the European Parliament rejected in 2006 the Catania report which proposed deep reforms of
the European citizenship, many of the issues raised in this text still haven’t been add
ressed at the EU
level. How can the Union reform the “European citizenship” so as to adapt it to the evolutions and
needs of the democratic community it represents today?
3
REGI
–
Commission du développement régional
«
L’année passée nous avons révisé la
stratégie de Lisbonne […] Nous n’avons pas seulement lié les fonds
structurels aux objectifs de Lisbonne, mais nous avons fait des fonds structurels un instrument à part entièreau service de la stratégie de Lisbonne révisée. Nous avons également dit clairement que cette stratégie ne
fonctionnerait qu’à la condition qu’elle soit appliquée par tous les acteurs, tant aux niveaux européen quelocal et régional. […].
»
Discours au Comité des Régions dans le cadre du « dialogue territorial », le 1er mars 2006.
Comment la politique régionale communautaire peut-
elle soutenir les efforts développés par l’Union
européenne pour atteindre les objectifs de la stratégie de Lisbonne tout en remplissant son objectif primordial de cohésion territoriale ?REGI
–
Committee on Regional Development
“ [...] Last year we thoroughly reviewed the Lisbon strategy. We have made growth, jobs and competitiveness
our top priority. Not only have we linked the structural funds with these aims, we have made them a fully fledged instrument of the new strategy. And we have said clearly that the strategy will only work if it is owned by all stakeholders
–
at EU, national, regional and local levels.”
Danuta Hübner (Member of the Commission in charge of Regional policy), speech delivered at the Committeeof the Regions), 03/01.2006.
How can the EU regional policy support the efforts undertaken by the European Union to reach theobjectives of the Lisbon Strategy while fulfilling its primary goal of territorial cohesion?ITRE
–
Commission de
l’Industrie, de la Recherche et de l’Énergie
« Il est impératif que la recherche conserve sa liberté académique et soit consciente des potentiels défis que
cela implique lorsqu’elle coopère avec l’industrie.
»
Luca SCARPIELLE, membre du bureau du Forum européen de la jeunesse, Interview sur www.euractiv.com,le 31 août 2009.
Indépendance de la recherche et partenariat avec les entreprises. Comment la stratégie européenneen matière de recherche doit-
elle s’orienter pour prendre en compte à la fois les imp
ératifs financiers
de la recherche et sa nécessité impérieuse d’indépendance
?ITRE
–
Committe on Industry, Research and Energy
« It is imperative that academia keeps its academic freedom and is aware of possible challenges to this whenentering into cooperation with industry. Academic institutions therefore need to be funded through public means as they need stable funding to fulfil their educational and fundamental research tasks. »
Luca SCARPIELLE, membre du bureau du Forum européen de la jeunesse, Interview sur www.euractive.com, le 31 août 2009.
Independence of Research and partnerships with private companies. How can the European Strategyfor Research should be orientated so as to take into account both the need of the financing of research and the pressing necessity of its independence?
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