PRIMER GRADO

Explicamos un juego para

compartirlo con otros nios
Propsito de la sesin

UNIDA
D1
SESIN
21/25

Que al dirigirnos a un grupo de personas podamos

planificar nuestro discurso, pronunciando las palabras
con claridad y con un tono de voz que permita que
todos nos entiendan y escuchen.

Antes de la sesin
Lee las pgs. 32 al 35 del fascculo de las Rutas del Aprendizaje.
Comprensin y expresin de textos orales de III ciclo.
Lee las pginas 62 y 63 del Libro de Comunicacin 1.

Las sesiones 21,22 y 23 giran

sobre la misma situacin
comunicativa: compartimos
juegos para que otros los
aprendan a jugar.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Cuaderno de Trabajo 1, pg. 62 y 63.
Libro de Comunicacin
Papelotes
Plumones

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COMPETENCIA(s), CAPACIDAD(es) E INDICADORES

A TRABAJAR EN LA SESIN
COMPETENCIAS

INDICADORES

Expresa, ideas,
emociones y
experiencias con
claridad empleando
las convenciones del
lenguaje oral en cada
contexto.

Ordena sus ideas

en torno a un tema
cotidiano a partir de sus
saberes previos.

Reflexiona
crticamente sobre la
forma, contenido y
contexto de los textos
orales.

Se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
situaciones comunicativas
en funcin de propsitos
diversos, pudiendo hacer
uso de variados recursos
expresivos.

CAPACIDADES

Explicita el propsito de
su texto oral.

Momentos de la sesin
Inicio
Dialoga acerca del tema abordado la clase anterior. Pide que compartan
qu y cmo hicieron la mscara.

10

minutos

Haz un recuento de lo que hicieron en la sesin anterior, conversa de las

diferentes actividades que realizan en los recreos. Puedes preguntarles
qu juegos compartieron en su grupo?, qu juego les gust ms?
Por qu? Elabora un listado de los juegos y actividades que los nios y
nias te proponen.
Dialoga sobre si les gustara dar a conocer a los nios de otros grados
los juegos que ellos realizan en el recreo y a su vez aprender otros
nuevos.
Presenta la sesin dicindoles que van a compartir y explicar a sus
compaeros, los juegos que ellos realizan.
Recuerda que con los nios deben seleccionar los acuerdos para esta
sesin.

119

Desarrollo
En grupo clase

70

minutos

Con la participacin de los nios consigna en un cuadro como este, el

propsito de la actividad:

Para qu vamos a explicar

los juegos?

A quin le vamos a
explicar los juegos?

A qu hora podemos
explicar y hacer los juegos?

(Para compartir y jugar con

otros nios),

(A otros nios de la
escuela),

(En el recreo)

En grupos
Organiza a los nios en grupos y pdeles que elijan uno de los juegos de la lista.
Recuerda leer en voz alta, para los nios y las nias y luego pedirles que ellos traten
de leer el nombre del juego elegido. Por ejemplo: las chapadas, las escondidas.
Pasa por los grupos y dialoga con ellos sobre: Qu palabras son iguales en la
lista? Cules juegos comienzan con la misma letra? Dnde dir chapadas?
Cmo lo saben? Hay algn letrero del aula que tenga un nombre que comience
como chapadas o escondidas? Cul?
Da indicaciones para que copien el ttulo del juego elegido en una tira de papel,
pdeles que dialoguen sobre los materiales que se necesitan para jugar y sobre la
secuencia del juego.
Pide a los nios que revisen en su libro de Comunicacin la actividad 3 de la pgina
63, leles en voz alta los recuadros que aparecen en la actividad. Explcales y
escribe en un papelote las indicaciones para la presentacin:

Saludar al
pblico

Pronunciar
bien las
palabras

Explicar con
claridad los
materiales y pasos
del juego.

Agradecer al
pblico por
la atencin
prestada.

Entrega hojas a los estudiantes para que dibujen los materiales y la secuencia del
juego. Explcales que usarn ese apoyo visual para explicar cmo se juega a sus
compaeros.
Pasa por los lugares acompaando el proceso, revisa con ellos si: los materiales
estn completos, si las indicaciones estn ordenadas, etc.

120

 Diles que describan la secuencia del juego, escribiendo como ellos saben hacerlo
al lado de cada imagen.
Pasa por los grupos y pdeles que lean las instrucciones que han colocado, puedes
escribir algunas de ellas de manera alfabtica.
Da indicaciones para que busquen los materiales que necesitan para explicar el juego,
dales un tiempo para que decidan cmo se organizarn para explicar el juego.
Pregunta a los nios cmo hacemos para invitar a los nios de otros grados?, a
quin le enviamos la invitacin?, qu dir la invitacin?, quin la va a entregar?,
cundo la van a entregar? Puedes planificar la escritura de la invitacin en la
siguiente sesin.

Cierre

10

minutos

Pregunta a los nios, cmo se prepararon para presentar los juegos

a sus compaeros?, qu pasos siguieron?, Y qu se debe tener en
cuenta para la presentacin del juego?, cumplieron los acuerdos?
Cierra recogiendo las ideas alrededor de cmo hicieron para explicar
el juego, lo importante que es decirlo en orden para que se pueda
realizar.

casa
Tarea a trabajar en
Pide que dibujen en el cuaderno, un juego que practican
en casa y que escriban un ttulo.
Pedimos a los nios que traigan invitaciones diversas que
les hagan llegado a su familia.

121

Anexo 1
Primer Grado

122

UNIDA
D1
SESIN
21/25

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