Conversazione con David Jonassen Gua Maco Pre soorthep lls efiace dete eno rarihie prose deppredinas Liwisitve# sate raceta dal Gropp Plage {lS Copernic cape tele prlonatich cama cn oman aco {et tol nla tea ree por mgmt dl eprerdimenta patella Previn Autonoma Bean D 4 Jona La eto ecentent aBoeno Snaso,Ditingishd Pfr al! Unit dl Masur Soe cen dell formas dle Talo per Apprendi?) we dei nage sims tempore hala Based are opin ppesinent, pliant ‘he pon dane tml dell rani € {ea comaisione pr moar Fappendinent, serrata per uta rue le abit cai [prin are dita dione sono ‘dng nb cat d apron, aopreineto on tel I eaaicome stent cis pom sling. interstate scan cone dicmsenasint sue pasion, dara emceniamerte ‘tfurhop «dane anzccrione emane ‘El Sud ae [oa omit rcs erp Sie “aan mgamran ty os nase crag dome faren crane pgp msi ‘tien rong asi Fe tn msi bans aon em tpn fom nso aan (@wacmnnontet (ites Resta psy alae osm erpeninese se ee teletemiog Aone uses sre fre cero ain! seul of fot pete cate elaine eee Seine nna dl fanen, aneegene ‘St pirmteogitcage nent ‘lace? Lo ce in preva ven, oft delete fet quo cetera che egano a ali. Porsndo fre una netafr, poosno dich ero Ibgiesono wate cane nti tmaporstordinfrmazo si Sono wate per napa “content” ea econ Tinton che aa lor ditrionsine a provcare lp Prendimente, ‘ae propre sitenga valida gp anloi: sun ‘urge tamora ate cle pemanel sequin elo ‘ono, le persone toma. lo aso modo, Se {elogetragpetara contenu. le prone lgzona “aodiano, leper apprencona Qt naagn fale arma aermasone ver a ‘scands nor lot Noni appmende eggendo o scot {br acer, ipegnand, ci persone nai che abi component cognitive ck obliane chp peadeapectare autlzarceadslenerelesuprogtic {blk are cpt int, meron rch ul apprendimento anno ‘rio che on tmpar dla tenolg come nes inparadlinegante,Sitmoara raver perso: penvando acount facendao ecu in cli cree, {omalt anno ft oa coin at ronan. ‘aodoal pcerso che pero le pesiero me reste gt frst eats magn ado agent eta ocr ‘Mein nse lente an So pe ema dg sss pena cego isms roe us tad om appr sie Sr in sols pegene ine seecrac eft Sul bose eed al dion cpr eet ure alge pe lamoyslo epee? unaquatone depprentimete, cme scl tclo- ses che aon seiopa o& sao superficie, non sian Fieatv. Uno del pe na problem che edo la ro- es Topae di conequman una ggioncomprensone de tts generate col, un aprentiment i stb’ leeds maggie fslitasione el wane ston Ao ale, qui appeendiet ‘Cando stent otro la opis base dice neacona lands database oper: network ‘Sant devon sainart comin dala die Teimeto,s@uppremadell mental perrapprescns Io tappresetare Sch anno apres termi cd rmdllo proceso di artislaione de prsca concen ‘et dominio forensfletee sulla ropeacoaecensa {hun modo novo igaiiativo(@cpanto aca adn ‘eecgnate quan de issgnate uso di aoro ‘od repre lo ports unamugor compre Se di quel argenent) TDpensiee natal eecusion dicacompitoed ute Sioa ecewaria quand ves at con 0d letenelogi serch eateaoeihiedano allo stented ewan modo silico per poster sare ud ape [iv er rprentae che sn emo temo ‘nico non pb riprate se apzareehiatra ena 1 tester per ledingon lo tecente won pd lavrared Feacement er unpenseeprofonc senza otra dresarumentinaletivichelo siting adanemblee Iapeopia conocer. Conquesa none losudente steno cone so uments” enon cme nur ounmaazsin nk (iawn ogni crurno shaped der rreonmeens che rleee nu prota compressions ‘Soccer che fram [erapreetaroned una concecenm opseia afr tng eae pedi elvan pele poi? ‘sono comsnt ale ecole nn ean pi Ie Fappreniment, Anche qcest i fil caning nent, Letcocegeinqunt"runent cop” non aan lo cap d tenders pi fai il compito di ap renimenn comet obit evar dl attra Design marichindono ahi eprended feta mex flea penurin edo pid du, piuimpenatv si cn