Educacin de calidad para todos y todas

CARACAS, ENERO 2008

EDUCACIN INICIAL BOLIVARIANA
CONSTITUYE EL PRIMER SUBSISTEMA
DEL SISTEMA DE EDUCACIN
BOLIVARIANA QUE BRINDA
ATENCIN INTEGRAL (PEDAGGICA,
ALIMENTARIA, SALUD, RECREACIN,
LEGAL Y COMUNITARIA) AL NIO Y
LA NIA DESDE LA GESTACIN
HASTA CUMPLIR LOS 6 AOS, O
CUANDO INGRESE AL PRIMER GRADO
DE EDUCACIN PRIMARIA.


CARACTERSTICAS
Nivel Maternal


Nivel Preescolar
Centros de Educacin
Inicial Bolivarianos, los
cuales brindan atencin
integral.
Estos se concretan a
partir del modelo
Simoncito, programa
bandera del Estado
Venezolano.
Propicia una
educacin en
derechos
humanos y
valores
Convencional:
Simoncito.
No Convencional:
Simoncito
Comunitario.


Trabajo
Liberador
Ambiente y
salud
Integral
EJES
INTEGRADORES

Interculturalidad
Tecnologa
de la
Informacin
comunicacin
Relacin
entre los
componentes
del ambiente
Identidad, Gnero, Soberana e Interculturalidad, Historia
local, regional y nacional, Autoestima, Autonoma, Expresin
de sentimientos, Salud Integral, Convivencia (Interaccin
Social, Valoracin del Trabajo, participacin ciudadana),
Convivencia (normas, deberes, derechos, costumbres,
tradiciones y valores.
Lenguaje Oral y Lenguaje Escrito, Expresin Plstica,
Corporal y Musical, Imitacin y Juegos de Roles, Educacin
Fsica y Recreacin.

Calidad de vida y tecnologa, Preservacin, conservacin del
ambiente, Educacin vial, Procesos matemticos. La medida y
sus magnitudes: (peso, capacidad, tiempo, longitud, volumen.
(Espacio y formas geomtricas.
Formacin
Personal,
Social y
Comunicacin
REAS DE
APRENDIZAJE
Componentes
Aprender a
Reflexionar
Aprender a
Valorar
Aprender a
participar
Aprender a
Crear
PILARES
Afectividad Ldico


ESTRUCTURA CURRICULAR
FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN
Tiene que ver con iniciar la formacin del ser que se
identifique y valore a s mismo a s misma y a los
dems, de igual manera el fomentar valores. En lo
social esta enmarcado con la identidad y sentido de
pertenencia del nio y la nia con su grupo social,
localidad y pas.
Y la comunicacin, con la utilizacin del lenguaje y las
otras formas de representacin, que permiten expresar
los sentimientos y emociones, con el propsito de
convertirlo en una fuente de disfrute y placer.

REAS DE APRENDIZAJE
IDENTIDAD, GNERO, SOBERANA E
INTERCULTURALIDAD: desarrolla la capacidad
del nio y la nia de identificarse como
personas nicas, valiosas, con caractersticas
propias y como sujetos de derecho, con un
nombre, una familia, una cultura y una
nacionalidad; que reconozcan el sexo al que
pertenecen, precisando los aspectos comunes y
diferentes en relacin con su anatoma,
fisiologa y equidad en el gnero. Adems, le
permite reconocer y valorar su cultura,
respetando las otras personas.

COMPONENTES

HISTORIA LOCAL, REGIONAL
Y NACIONAL: inicia al nio y
la nia en el conocimiento,
respeto y valoracin de su
historia personal, familiar,
local, social, regional y
nacional.
COMPONENTES
AUTOESTIMA, AUTONOMA,
EXPRESIN DE SENTIMIENTOS Y
EMOCIONES: favorece la aceptacin
y valoracin de s mismo y s misma
como persona, incluyendo la
capacidad de adquirir autonoma y
tomar decisiones, as como la
expresin, identificacin y regulacin
de emociones y sentimientos para
lograr la socializacin.

COMPONENTES
SALUD INTEGRAL: Fomenta el
conocimiento y aplicacin de
medidas de seguridad,
higiene y alimentacin que
permitan prevenir situaciones
de riesgo para preservar y
conservar la salud integral.

COMPONENTES
CONVIVENCIA (interaccin social, valoracin del
trabajo, participacin ciudadana, normas,
deberes, derechos, costumbres, tradiciones y
valores): promueve la participacin del nio y la
nia como personas que pertenecen a un grupo
social, comparten y respetan creencias,
costumbres, tradiciones, valores familiares,
histricos y culturales que los y las caracterizan;
considerando los aspectos relacionados con el
contexto sociocultural, la interaccin con el
grupo de pares, adultos y adultas, el ejercicio de
sus derechos y el cumplimiento de sus deberes.

COMPONENTES
LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE
ESCRITO: Favorece la adquisicin
del lenguaje como un instrumento
del pensamiento, un medio de
comunicacin que abarca tanto los
procesos productivos de la lengua
(hablar y escribir) como los
receptivos (escuchar y leer).

COMPONENTES
EXPRESIN PLSTICA, CORPORAL Y
MUSICAL: desarrolla la capacidad del nio y
la nia para expresar a travs de su propio
cuerpo sus emociones, afectos, sentimientos
y pensamientos de manera creativa, como
medio de comunicacin. La expresin
plstica favorece el desarrollo de habilidades
y nociones para observar y manipular los
materiales en forma creativa, comunicando
su visin particular de la pintura, el dibujo y
el modelado, desarrolla la capacidad para
expresar y representar la msica y aprender
a utilizar su voz como instrumento.

COMPONENTES
IMITACIN Y JUEGOS DE ROLES:
promueve la utilizacin del cuerpo,
accesorios y objetos para imitar y
representar a otras personas; as como
palabras o acciones que sustituyen
objetos reales, personas y situaciones.
Adems, fomenta el juego en colectivo y
el desarrollo de la fantasa, la
creatividad, la imaginacin y la
interaccin.

COMPONENTES
EDUCACIN FSICA Y
RECREACIN: fomenta de manera
integral lo psicomotor, afectivo y
social, respetando su proceso de
desarrollo en atencin a sus
potencialidades; promueve una
buena alimentacin para un
adecuado crecimiento del cuerpo,
en busca de la salud integral.

COMPONENTES


RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
Se refiere al ambiente
considerado como un todo, lo
que posibilita que el nio y la
nia vivencien experiencias de
aprendizaje con el medio fsico,
social y natural.

REAS DE APRENDIZAJE
CALIDAD DE VIDA Y
TECNOLOGA: promueve el
desarrollo de hbitos de
higiene, alimentacin
adecuada; al mismo tiempo
que inicia al nio y la nia en
la observacin, exploracin,
comparacin y uso racional del
recurso tecnolgico.

COMPONENTES
PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL
AMBIENTE: inicia al nio y la nia en la
adquisicin de nociones acerca de las
mltiples maneras del uso de los
recursos naturales, propiciando algunas
prcticas que contribuyan a preservar el
ambiente (recoger basura, ayudar a
limpiar, cerrar el grifo de agua, apagar
la luz) y medidas que protejan la salud y
cuidado de su vida.

COMPONENTES
EDUCACIN VIAL: inicia en el
conocimiento de algunas normas
para el trnsito en la calle, el
correcto uso de las seales de
trnsito, el comportamiento
ciudadano como peatn y como
usuario y usuaria de vehculos.

COMPONENTES
PROCESOS MATEMTICOS (espacio y formas
geomtricas; la medida y sus magnitudes:
peso, capacidad, tiempo, longitud, volumen):
inicia en la adquisicin de las nociones
espaciales, orientacin y posicin que se dan
entre los objetos, personas y lugares, as como
la identificacin y descripcin de las figuras y
cuerpos geomtricos en sus dimensiones
bidimensionales y tridimensionales. Adems,
desarrolla capacidades para descubrir e
identificar propiedades o atributos, relaciones y
formas y los procesos de adquisicin de la
nocin de nmero.

COMPONENTES
Simn Rodrguez
LOS NIOS SON LAS PIEDRAS
DEL FUTURO EDIFICIO
REPUBLICANO VENGAN AC A
PULIR LAS PIEDRAS PARA QUE
ESE EDIFICIO SEA SLIDO Y
LUMINOSO