TAHUN 4

ADAB BERJALAN
ADAB BERTANYA
ADAB DENGAN ORANG TUA
ADAB MENZIARAHI JENAZAH DAN KUBUR
ADAB MAKAN DI MAJLIS KERAMAIAN
ADAB BERJIRAN
ADAB BERKUMPUL
ADAB SEMASA DI SEKOLAH

ADAB MENZIARAHI
JENAZAH DAN KUBUR
STRATEGI &
PENDEKATAN
Berpusatkan
guru
Berpusatkan
pelajar
Pendekatan
induktif
BERPUSATKAN GURU
Guru memberi penerangan dengan
memberikan soalan kepada murid-murid
Murid menjawab soalan yang diujukan oleh
guru
Guru membuat penerangan ringkas mengenai
suasana dan adab-adab berkaitan dengan
menziarahi kubur
BERPUSATKAN PELAJAR
Guru menayangkan slaid di depan kelas
tentang adab-adab menziarahi jenazah dan
kubur
Murid diminta membaca slaid secara individu,
kumpulan dan kelas
Murid diminta untuk berbincang dalam
kumpulan tentang contoh lain bagi adab
menziarahi jenazah dan kubur.
PENDEKATAN INDUKTIF
Guru menayangkan slaid tentang contoh-
contoh adab-adab menziarahi jenazah dan
kubur.
Guru meminta murid untuk membaca secara
kelas,kumpulan dan individu
Guru mengaitkan slaid dengan tajuk sebenar.
TAHUN 5
ADAB MENGURUS DIRI
ADAB MENOLONG IBU BAPA
ADAB BERJUAL BELI
ADAB BEKERJA
ADAB MENZIARAHI JIRAN
ADAB KETIKA BERMAIN
ADAB DENGAN PEMIMPIN
ADAB MENOLONG GURU



TAHUN 6
ADAB TERHADAP TEMPAT DAN HARTA AWAM
ADAB KECINTAAN PADA NEGARA
ADAB MENJAGA KEBERSIHAN SUNGAI
ADAB REHLAH
ADAB MANUSIA DENGAN MAKHLUK LAIN
ADAB MENJAGA HARTA BENDA SEKOLAH
ADAB MENJAGA KEBERSIHAN SEKOLAH
ADAB REHLAH
STRATEGI
BERPUSATKAN GURU
BERPUSATKAN MURID
--guru memberi penerangan tentang adab rehlah
--murid menyatakan contoh-contoh tempat rehlah
PENDEKATAN
INDUKTIF
-- murid menyatakan contoh-contoh tempat rehlah