Kurikulum

Perancangan bertulis yang sistematik

merangkumi objektif, kandungan, strategi
penyampaian dan penilaian untuk
dilaksanakan dalam satu jangka masa
tertentu.
Penyampaian isi kandungan yang telah
disusun dalam kurikulum itu
sendiri.
KURIKULUM TERSIRAT
Diperolehi melalui aktiviti di dalam dan di luar
bilik darjah. (P.W. Jakson)
Merujuk kepada keadaan murid untuk
mempelajari semangat untuk hidup
berkumpulan antara masyarakat yang pelbagai
kaum.
Satu kurikulum yang informal yang
mengutamakan pembelajaran, sikap,
norma.(Bruner)
Kementerian berusaha membentuk bangsa
yang bersatu dan saling menerima perbezaan
Budaya antara kaum.
Mengaplikasikan penerapan nilai Budaya
masyarakat dengan melaksanakan aktiviti
sampingan khususnya aktiviti Ko-Kurikulum.
Diaplikasikan melalui aktiviti Berpersatuan,
Kegiatan Panitia dan aktiviti Kokurikulum.
Menggalakkan interaksi dalam kelas sosial.
Melibatkan interaksi antara kelas sosial murid.
Penerapan terhadap nilai-nilai murni
Merangkumi semua pengalaman
pembelajaran murid
Pelaksanaan bergantung kepada lokasi,
persekitaran dan latar belakang.
SKOP KURIKULUM TERSIRAT
Menerima
Mematuhi
Menuruti
Cara Penggunaan Kurikulum Tesirat
Guru menjadi contoh.
Memberi peluang kepada murid bersuara.
Menggalakkan dorongan rakan sebaya untuk
memperolehi kejayaan.
Melibatkan murid dalam pembentukan
peraturan.
Iklim dan suasana yang baik.
SEKIAN,
TERIMA KASIH