RESEA HISTRICA UNEFA CAGUA

El 16 de agosto de 1973, por orden del Presidente de la Repblica Dr. Rafael

Caldera y resolucin del !inisterio de la Defensa, se no"br una Co"isin con el
ob#eto de $ue se reali%ara y presentara un Proyecto de Creacin para una
&ni'ersidad E(peri"ental de las )uer%as *r"adas, to"ando co"o base la
integracin de las disciplinas de car+cter uni'ersitario $ue en esos "o"entos se
i"part,an en tres escuelas- Escuela de .ngenier,a !ilitar del E#/rcito, $ue for"aba
.ngenieros Ci'iles0 Escuela de Co"unicaciones y Electrnica del !inisterio de la
Defensa, $ue for"aba .ngenieros Electrnicos, y la Escuela de Postgrado de la
*r"ada, $ue for"aba .ngenieros !ec+nicos e .ngenieros Electricistas.
El 3 de febrero de 1.971 el Presidente Rafael Caldera, "ediante Decreto 23
1.457, pre'ia opinin fa'orable del Conse#o 2acional de &ni'ersidades, decret la
creacin del .nstituto &ni'ersitario Polit/cnico de las )uer%as *r"adas 2acionales
6.&P)*27, con sede principal en la Regin Capital y ncleos en los lugares del
pa,s $ue fueran re$ueridos por las )uer%as *r"adas.
8uego de 94 a:os continuos de fruct,fera labor educati'a, considerando $ue el
.nstituto ;ab,a sido una alternati'a '+lida para la educacin superior de la
.nstitucin Castrense y de la co"unidad 'ene%olana en general, distingui/ndose
por la e(celencia, la responsabilidad y la disciplina, y $ue eran i"postergables
inno'aciones profundas de trascendencia en la educacin 'ene%olana, con
estructuras acad/"ico<ad"inistrati'as slidas $ue facilitar+n la integracin de
esfuer%os y recursos, y cu"plidos los re$uisitos de 8ey, el .&P)*2 fue
transfor"ado en la &ni'ersidad 2acional E(peri"ental Polit/cnica de la )uer%a
*r"ada 2acional 6&2E)*7, con la "isin pri"ordial de for"ar profesionales en los
diferentes ni'eles de la Educacin =uperior, en las ra"as de la ciencia, la
industria, la tecnolog,a y las ciencias sociales para el desarrollo de la )uer%a
*r"ada y del pa,s.
El 4 de octubre de 1.995, el Conse#o 2acional de &ni'ersidades, "ediante
Resolucin 23 95 publicada en >aceta ?ficial de la Repblica de @ene%uela 23
36.453, de fec;a 17 de no'ie"bre de 1.995, e"iti opinin fa'orable a la
transfor"acin acad/"ica de la .nstitucin y el 96 de abril de 1.999 el Acnel. 6E#7
Bugo Rafael C;+'e% )r,as, Presidente de la Repblica, "ediante el Decreto 23
114, en Conse#o de !inistros y pre'ia opinin fa'orable del Conse#o 2acional de
&ni'ersidades, decret la creacin de la &2E)*, con sede principal en la Regin
Capital y ncleos en lugares del pa,s re$ueridos por las )uer%as *r"adas.
Con el ;ec;o de la transfor"acin, la &2E)* logr personalidad #ur,dica y
patri"onio propio e independiente del )isco 2acional. *d$uiri el car+cter de
uni'ersidad e(peri"ental, estatus $ue le confiri estructura din+"ica y autono",a
organi%ati'a, acad/"ica, ad"inistrati'a, econ"ica y financiera. Pas ade"+s a
for"ar parte del Conse#o 2acional de &ni'ersidades, a"pliando y profundi%ando
de este "odo sus ob#eti'os, alcances acad/"icos y co"petencias curriculares.
En la actualidad, la &2E)*, a tono con las e(igencias del pa,s, ;a e"prendido
un proceso de e(pansin y reno'acin curricular sin precedentes, cuyos
resultados son ya palpables. En cuanto al creci"iento en infraestructura y
"atr,cula, a los ncleos tradicionales de Caracas, !aracay y Puerto Cabello se
;an agregado estos lti"os a:os nue'os ncleos, co"o sedes o e(tensiones, en
*n%o+tegui 6=an Ao"/7, *ragua 6Cagua y =an Casi"iro7, 8ara, =ucre 6Cu"an+ y
Carpano7, A+c;ira, Culia, Daracuy 6=an )elipe, 2irgua y C;i'acoa7, Portuguesa
6Aur/n7, Carabobo 6@alencia y Ee#u"a7, @argas, !iranda 68os Ae$ues7 y Co#edes
6Aina$uillo7, a los $ue pr(i"a"ente se unir+n otros.
Desde el punto de 'ista curricular, se ;a a"pliado significati'a"ente la oferta
acad/"ica con nue'as carreras en Pregrado y Postgrado y el inicio del Progra"a
de Doctorado. Bay $ue resaltar ta"bi/n la apertura de carreras con finalidad
social en pregrado y la acti'acin de Decanato de E(tensin a tra'/s del cual esta
uni'ersidad est+ llegando a las co"unidades del entorno con cursos, talleres y
diplo"aturas, de inter/s plena"ente co"unitario. *gr/guese la participacin de la
&2E)* en las *ldeas &ni'ersitarias 6con /nfasis en la atencin al ind,gena7 y de
otras pro"etedoras e(periencias co"o el Restaurante<Escuela de Pa"patar y las
casas abrigo para ni:os y ni:as de la patria.
&nido a lo anterior se ;a registrado un au"ento gigantesco en la "atr,cula
estudiantil $ue continuar+ creciendo ;asta alcan%ar las "etas $ue el ciudadano
Presidente de la Repblica se ;a propuesto para atender sin e(clusiones de
ninguna ,ndole a la poblacin estudiantil de "enores recursos, e(cluida por
d/cadas de la educacin superior.
Dentro de este "arco, se reali%aron estudios en el estado *ragua, donde se
consider la creacin de nue'as sedes co"o a"pliacin de este 2cleo ubicado
en la ciudad de !aracay, lo cual daba respuesta a gran parte de la poblacin
estudiantil aragFe:a. Cabe destacar, $ue dentro de este estado se obser' un
sector desasistido y de "uc;a rele'ancia dentro de la for"acin del futuro
profesional 'ene%olano co"o lo eran las carreras sociales 6Contadur,a Pblica,
Educacin .ntegral, Econo",a =ocial y Auris"o7 y espec,fica"ente dentro de las
ciudades de Cagua, @illa de Cura y Aur"ero, por lo cual se to" la deter"inacin
de la creacin de una e(tensin perteneciente al 2cleo *ragua con ubicacin en
Calle =ucre con 2egro Pri"ero, =ector Eland,n, C.C. 8a Pir+"ide en el 9do 2i'el,
Cagua Edo *ragua.
*s,, en el "es de *gosto del 9.GG4, y con "uc;as li"itaciones en cuanto a
infraestructura se dio inicio a las preinscripciones y re'isin de docu"entos por
parte del personal de docentes $ue co"en%ar,an a reali%ar sus labores dentro de
esta institucin. De esta for"a, las acti'idades acad/"icas dentro de esta
e(tensin se iniciaron a partir del 99 de =eptie"bre del a:o 9.GG4, co"en%ando
con una de "atr,cula de apro(i"ada"ente 1GGG alu"nos, distribuidos segn las
carreras $ue ofertaba la uni'ersidad co"o lo son- 8icenciatura en Contadur,a
Pblica, Educacin .ntegral, Econo",a =ocial, .ngenier,a !ec+nica y A/cnico
=uperior &ni'ersitario en Auris"o.
Durante los inicios de las acti'idades de esta e(tensin se presentaron
li"itaciones, las cuales fueron superadas y se se pudo constatar el gran esp,ritu
de unidad y traba#o $ue desprend,a cada uno de los docentes, refle#ado en el
es"ero y dedicacin de dar lo "e#or de cada uno en pro de la for"acin de los
alu"nos unefistas.
*ctual"ente, las condiciones de la sede ;an "e#orado, de ;ec;o la e(tensin
de Cagua se ;a e(pandido en lo $ue respecta tanto a infraestructura co"o a
"atr,cula de estudiantes y de personal $ue labora en esta casa de estudios, esto
debido a la apertura de la &2E)* en apoyo a las nue'as pol,ticas
guberna"entales de inclusin de la sociedad a la for"acin profesional.
De acuerdo con lo antes e(puesto, la &2E)* e(tensin Cagua ;a logrado
incorporar a la for"acin profesional a "+s de 9GGG personas, ya $ue actual"ente
se cuenta con una "atr,cula de 94GG personas apro(i"ada"ente, lo $ue ;a
per"itido co"en%ar la for"acin de futuros profesionales en el +rea de las
ciencias sociales y ta"bi/n de ingenier,a "ec+nica. *de"+s, se debe considerar
$ue anterior"ente no todas las personas ten,an acceso a educacin gratuita y
ade"+s de calidad en la %ona de Cagua, debido a $ue las uni'ersidades pblicas
$ue ofrecen algunas de las carreras de esta e(tensin de la &2E)*, se
encuentran fuera de esta %ona, lo cual los obligaba a despla%arse ;acia lugares
co"o 8a !orita, E+rbula, Caracas, !aracay, entre otros, y co"o una segunda
opcin de estudios se inscrib,an en tecnolgicos o uni'ersidades pri'adas, donde
algunos no pod,an cul"inar sus estudios por lo costoso $ue resulta for"arse
dentro de estas instituciones. Es por ello $ue a;ora, en Cagua se tiene una
uni'ersidad gratuita y de calidad, lo cual se e'idencia en con el dese"pe:o de los
97 estudiantes de turis"o $ue egresaron en el a:o 9GG5, ya $ue las e"presas $ue
contaron con la actuacin de estos as, lo corroboraron, ade"+s de $ue la &2E)*
cuenta con un prestigio $ue se ;a for#ado a tra'/s del e#ercicio de los
profesionales ya egresados.