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III características de un texto académico

III características de un texto académico

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III. LISTA DE COTEJO DE LAS CARACTERISTICAS DE UN TEXTO ACADEMICO
TEXTO
CONTENIDOTEMALOCUTORESCARACTERISTICAS GLOBALESDISCURSORELACION CON LOS POSIBLES LECTORESFORMAMATERIALANTESTEXTODESPUESTEXTOSEGMENTACION ORGANIZACIÓN GRAFICA
RAZONAMIENTO
 
ESTUDIOEMPIRICOEXPERIMENTACIONEXPOSICIONEXPLICACIONINDIVIDUALGRUPALGUIONBORRADORREVISIONPREFACIOPROLOGOEPILOGOPOSDATAFIGURASNOTAS ALPIEDIAGRAMASTABLASIDEACIONALINTERPERSONALTEXTUALINDICEALFABETICOCAPITULOSINTRODUCCIONCITASSUBRAYADOMARGENESCENTRADOALTERNANCIAFUENTESTAMAÑODEFUENTESMAYUSCULASMINUSCULAS
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TEXTO 1.
CAMBIO CLIMATICO GLOBAL Y CALENTAMIENTO GLOBAL
El texto se basa en estudios y análisis realizados por diversos alumnos (autores), participantes en el Curso de Tópicos de Ciencias Ambientalesdel Primer Semestre del Programa de Doctorado en Ciencias Ambientales, Chile 1997.
 
La estructura del texto nos permite seleccionar en el índice, información teórica básica, para comprender el contenido que plantea en el desarrollode la explicación - exposición; en los primeros capítulos nos explica diversos conceptos a través de definiciones e imágenes, para que másadelante a través de citas y recursos gráficos nos exponga la problemática.Cumple con la organización gráfica en su presentación, para su aprendizaje incluye: gráficas, introducción, citas de definición, tablas, diagramas,figuras, capítulos, notas al pie y conclusiones. El texto presenta la mayoría de las características de un texto académico, proporciona conocimientosy nos induce a la reflexión.
TEXTO 2.
TEMA 11: CONTAMINACION DEL SUELO E IMPACTO AMBIENTAL
La autora pertenece al grupo de investigación: Formación y Degradación del suelo, de la Universidad de Granada, España, desarrolla el tema 11:Contaminación del Suelo e Impacto Ambiental.El texto presenta menos características que el anterior, está escrito por un solo autor, explica el tema de manera conceptual. Incluye figuras,diagramas, se apoya en citas de definición, maneja letras minúsculas en negritas, su discurso es textual, no hay conclusiones o reflexiones, porqueaborda los temas desde una perspectiva técnica, aportando datos estadísticos interesantes para los estudiosos del tema.Considero que sí es un texto académico, posiblemente un poco austero en cuanto a organización gráfica para su presentación, pero responde a laintención básica de reproducir conocimientos sistemáticos de alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas comunidadescientíficas y universitarias.
 
 
CARACTERISTICAS DE UN TEXTO ACADEMICO
Un texto académico surge en el marco de actividades científicas, la intención básica es producir o transmitir conocimientos sistemáticos. El autorusa un lenguaje adecuado para el destinatario, logra establecer un esquema comunicativo. El registro de las características de un texto en la listade cotejo, nos permite valorar con precisión la intención comunicativa que puede establecer el texto con el lector, desde luego, estoy considerandoque la lista que elaboré, producto de la lectura, cumple con los requisitos para tal determinación.Para establecer un diálogo con el autor, es necesario hablar el mismo lenguaje, es decir, comprender el significado de las ideas que expresan através de tecnicismos, menciono esto, porque el texto2; Tema 11: Contaminación del suelo e impacto ambiental, me encontré con términos,definiciones y simbología química poco conocidas, mis conocimientos previos fueron insuficientes para comprender ampliamente el contenido.La lista de cotejo es útil para saber si un texto es académico, proporciona las características para la elaboración del mismo.El contenido es una delas características que definen un texto académico, puede ser un razonamiento, un estudio empírico o resultado de la experimentación. El temaexpone ideas o explica procedimientos. Las características globales: es un escrito individual o colectivo, su forma temporal corresponde a unguión, borrador o revisión, antes del texto se presenta la introducción, las conclusiones al final.La segmentación del texto está definida por los párrafos, epígrafe, figuras, notas al pie, diagramas, tablas. El texto sigue un procedimiento deorganización gráfica para su presentación y su aprendizaje, el cual es dividido en partes y secciones: índice alfabético, capítulos, introducción,subrayado, márgenes, centrado, alterna el tamaño y estilo de fuentes.

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no se nota nadaaa para leer
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