Programul ,,Viitorul copiilor ncepe la coal a fost conceput pe baza concluziilor rezultate n
urma interveniilor anterioare desfurate n judeele Giurgiu i Clrai (2003-2009), subliniind
importana factorilor colari n eliminarea abandonului colar i a fenomenului necolarizrii: Frecvena colar redus a copiilor ce provin din medii defavorizate din punct de vedere socio- economic i educaional, ce atrage rezultate sczute la nvtur i un risc ridicat de abandon colar; Practici manageriale insuficient dezvoltate pentru promovarea interveniilor pro-active de combatere a abandonului (de exemplu, identificarea deficitar a copiilor cu risc de abandon i a nevoilor individuale, lipsa unor parteneriate concludente de implementare a interveniilor corespunztoare etc.); Capacitatea limitat a colii de a oferi un curriculum special conceput pentru a rspunde nevoilor locale i celor ale copiilor defavorizai; Situaia precar a unor coli, n special n mediul rural, n ceea ce privete calificarea resurselor umane n a lucra cu categorii speciale de elevi, n general, i cu elevi cu o situaie social i economic defavorizat, n special; Numr redus de iniiative colare n vederea crerii unui mediu mai inclusiv i mai prietenos pentru elevii aflai n situaii de risc; Puine oportuniti oferite elevilor de a lua parte la activiti extracolare relevante i de a-i dezvolta competene cheie /transversale necesare parcursului lor educaional i profesional; Starea necorespunztoare a infrastructurii unor coli, echipamente sau materiale didactice precare; Numrul redus al parteneriatelor ncheiate ntre coal i comunitate i lipsa vizibilitii colii n viaa comunitii. Obiectivul general al programului l constituie dezvoltarea unor intervenii comunitare n domeniul educaiei bazate pe adaptarea modelului ZEP (Zone de Educaie Prioritare) n 20 de comuniti dezavantajate din judeele cu cea mai ridicat rat a abandonului colar, cu scopul de a crete frecvena colar i de a reduce numrul cazurilor de abandon n colile din aceste comuniti. Judeele identificate cu cea mai mare rat a abandonului colar n urma cercetrilor realizate de ctre Institutul de tiinte ale Educaiei sunt : Braov, Clrai, Cara Severin, Constana, Covasna, Mehedini, Tulcea, Sibiu, Vrancea. Obiectivele specifice ale programului sunt : prevenirea abandonului colar cauzat de factori colari (curriculum, metode de predare etc.); prevenirea abandonului colar cauzat de factori familiali (lips de sprijin acordat copiilor n activitatea lor educaional); reducerea abandonului colar cauzat de factori individuali sau sociali. Principalul indicator al succesului proiectului va fi impactul documentat al activitilor din proiect asupra creterii anselor educaionale ale copiilor (realizare, dar i performane, scderea riscului de abandon colar i continuarea studiilor). Beneficiarii programului a) Beneficiari direci Copiii cu risc crescut de abandon colar sau care au abandonat coala, din 20 de comuniti; copiii din comunitile selectate care nu au frecventat coala niciodat; Familiile copiilor din grupul int; Personalul didactic din coli; Echipa de management a colii; Personal de sprijin /asistent (inclusiv mentori colari); Reprezentani ai comunitii. b) Beneficiari indireci Elevii din comunitile selectate (reprezentani ai echipei de management a colii, profesori, personal de sprijin etc.) Alte instituii relevante de la nivelul comunitii. Principiile generale ale proiectului, cuprind urmtoarele elemente: - adaptarea ofertei educaionale la nevoile elevilor ce provin din categorii defavorizate din punct de vedere socio-economic; - combaterea tuturor i oricrei forme de excludere social prin intermediul interveniilor de discriminare pozitiv n domeniul educaiei; - creterea calitii serviciilor de educaie n ce privete coninutul (curriculum), mijloacele (materiale didactice) i condiiile de nvare (infrastructura colii); - antrenarea (dezvoltarea simului responsabilitii i creterea implicrii) tuturor actorilor cheie din comunitate (prini, autoriti publice, organizaii ale societii civile, sector privat) n toate deciziile colare. Impactul estimat al proiectului : Creterea frecvenei colare i reducerea riscului de abandon colar n cazul copiilor ce provin din medii defavorizate din punct de vedere socio-economic, cu sprijin redus din partea familiei sau care prezint alte tipuri de dificulti de nvare. Asigurarea abilitilor primare copiilor ce provin dintr-un mediu defavorizat din punct de vedere socio-economic, care au abandonat coala nainte de terminarea nvmntului obligatoriu i creterea anselor de acces la nvmntul secundar i a celor de a-i gsi un loc de munc. Realizarea unor schimbri pozitive la nivel cognitiv i de atitudine, n ce privete comportamentul i motivarea, n cazul copiilor cu risc de abandon colar. ntrirea capacitii instituionale a colilor de a crete calitatea educaiei oferite copiilor, n general, i copiilor din medii defavorizate din punct de vedere socio-economic i educaional, n special. Diversificarea funciilor colii pentru a ntri legturile cu comunitatea. Dezvoltarea abilitilor profesorilor i dobndirea de ctre acetia a unor competene didactice inovatoare pentru aplicarea unui curriculum mai bine adaptat la nevoile elevilor din grupul int. Transformarea colilor ntr-un mediu prietenos prin implicarea activ a tuturor actorilor: personal didactic, elevi, prini i ali membri ai comunitii. O mai bun nelegere a condiiilor de replicare a modelului ZEP n alte comuniti defavorizate din punct de vedere socio-economic.