Fitrah Kejadian Manusia mengikut Perspektif Agama

Manusia adalah sebaik-baik kejadian yang diciptakan oleh Allah S.W.T

di bumi ini.
Akal yang dianugerahkan oleh Tuhan membezakan manusia dengan
ciptaan-Nya yang lain.
Menurut Al-Ghazali !"#!$
Setiap insan mengenali Allah S.W.T yang merupakan %itrah manusia
dalam usaha mengenali diri sendiri untuk menjadi insan yang bertak&a.
Menurutnya lagi' terdapat dua unsur yang berkaitan dengan keperluan
manusia iaitu unsur roh dan jasad. (ehidupan beragama merupakan %itrah
dalam diri setiap manusia dimuka bumi ini. )ni ditegaskan Allah S.W.T
dalam Al-*uran surah Al-)mran'ayat !"$ yang memba&a maksud+
,Sesungguhnya apa yang diredhai disisi Allah S.W.T hanyalah )slam-
)ni bermakna kehidupan beragama merupakan %itrah manusia yang
sangat penting dalam kehidupan seseorang indi.idu. /irman Allah dalam
surah Al-0ariyat' ayat 1!-12 yang bermaksud+
,3an ingatlah Aku tidak ciptakan jin dan manusia melainkan untuk mereka
memperhambakan diri kepada (u-.
Fitrah kejadian manusia mengikut perspektif biologi
Memperlihatkan asas-asas genetik seperti baka dan %aktor
persekitaran yang menyumbang kepada pembentukan diri seseorang.
/itrah kejadian manusia juga mempengaruhi ketidaksamaan yang dimiliki
oleh seseorang. 4aka mempengaruhi perbezaan indi.idu daripada aspek+
(ogniti% 5 tahap kecerdaan seseorang
/izikal 5 &arna rambut' mata' kulit' tinggi' rendah' dan
sebagainya.
6mosi 5 kesabaran dalam menghadapi cabaran.
7ersekitaran turut menyumbang kepada perbezaan indi.idu dalam %itrah
manusia daripada aspek berikut+
8atarbelakang keluarga
7engaruh rakan sebaya
(ebudayaan dan kepercayaan masyarakat
Sumber teknologi
Guru dan sekolah
Fitrah kejadian manusia dan kaitannya dengan potensi
7otensi 5keupayaan dan kebolehan manusia yang terpendam dalam
diri seseorang.
Menurut (amus 3e&an !"9"$ 5 bermakna kemampuanmencapai'
menghasilkan atau melakukan
sesuatu$ kebolehan' kekuatan'
kesanggupan' keupayaan untuk
berkembang maju.
7otensi seseorang itu berkembang sejak manusia dilahirkan.
4erkaitan dengan %ungsi hidup seseorang manusia yang normal untuk
berkembang' selaras dengan %itrah manusia dijadikan di bumi ini.
Merangkumi semua aspek dalam kehidupan iaitu aspek intelektual'
rohani' emosi dan jasmani.
Manusia perlu mengoptimumkan potensi yang ada dalam dirinya selaras
dengan %itrah manusia yang telah ditetapkan oleh Allah agar mendapat
kebahagiaan di dunia dan akhirat.
7otensi
Manusia 7erkembangan intelek
7erkembangan emosi
7erkembangan jasmani
7erkembangan sosial
7erkembangan rohani
Implikasi fitrah kejadian manusia terhadap proses pengajaran dan
pembelajaran.
(esimpulannya' guru perlu menyedari potensi murid-murid adalah berbeza
antara satu sama lain. Guru yang peka terhadap potensi yang ada dalam diri
murid-murid dapat membantu mengembangkannya supaya mencapai
kemajuan dalam setiap bidang yang diceburi. 7endidikan memainkan
peranan penting untuk mempertingkatkan potensi manusia. :ika pendidikan
yang diterima berkesan' maka potensi manusia itu terus meningkat dan
berkembang.
Merancang strategi untuk mengembangkan potensi pelajar
Mengenalpasti potensi-potensi yang ada pada pelajar
Memberi moti.asi kepada pelajar untuk meneruskan potensi-potensi yang ada
pada pelajar.
Guru mesti menguasai ilmu-ilmu yang berkaitan dengan perkembangan kanak-
kanak.