Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
35Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Laporan Hubungan Manusia Dengan Pendidikan

Laporan Hubungan Manusia Dengan Pendidikan

Ratings: (0)|Views: 9,122|Likes:
Published by dwisucipto
makalah
makalah

More info:

Published by: dwisucipto on Nov 26, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

06/13/2013

pdf

text

original

 
HUBUNGAN MANUSIA DENGAN PENDIDIKANDALAM LINGKUP PENDIDIKANMAKALAHTOPIK PERORANGANDiajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Pendidikan di Universitas Islam NusantaraJurusan FKIP PLBOleh :YUYUM YUNENGSIHNIM. 41032102091003DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA2009
 
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang
Pendidikan adalah proses penyesuian diri secara timbal balik antara manusia dengan alam, dengansesama manusia atau juga pengembangan dan penyempurnaan secara teratur dari semua potensi moral,intelektual, dan jasmaniah manusia oleh dan untuk kepentingan pribadi dirinya dan masyarakat yangditujukan untuk kepentingan tersebut dalam hubungannya dengan Allah Yang Maha Pencipta sebagai tujuanakhir. Ahmad D. Marimba mengatakan bahwa, “Pendidikan adalah bimbingan secara sadar oleh si pendidik terhadap si terdidik dalam hal perkembangan jasmani dan rohani menuju terbentuknya kepribadian yangutama.Dalam tujuan Pendidikan Nasional disebutkan bahwa pendidikan ditujukan untuk menghasilkanmanusia yang berkualitas yang dideskripsikan dengan jelas dalam UU No. 2 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) dan Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) 1993, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh,cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, beretos kerja, profesional, bertanggung jawab, dan produktif serta sehat jasmani dan rohani, berjiwa patriotik, cinta tanah air, mempunyai semangat kebangsaan, kesetiakawanansosial, kesadaran pada sejarah bangsa, menghargai jasa pahlawan, dan berorientasi pada masa depan.Pendidikan tidak hanya untuk kepentingan individu atau pribadi, tetapi juga untuk kepentingan masyarakat.Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan yang tercantum dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional(UUSPN) dan Peraturan Pemerintah (PP) No. 29 Tahun 1990. Selain pendidikan dipusatkan untuk membinakepribadian manusia, pendidikan juga diperuntukkan guna pembinaan masyarakat.
Tujuan
Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini adalah :Sebagai salah satu syarat dalam bidang akademik sebagai bahan materi ujianMenambah wawasan bagi mahasiswa dalam hal ilmu sosial sehingga kita sebagai manusai adalah insalsosial yang tak luput dari bantuan orang lainSebagai bahan referensi mendatang guna untuk keperluan yang lebih lanjut.
 
BAB II TINJAUAN PUSTAKAPengertian Manusia Sebagai Mahluk Sosial
Manusia sebagai makhluk Tuhan adalah makhluk pribadi sekaligus makhluk sosial, susila, dan religius.Sifat kodrati manusia sebagai makhluk pribadi, sosial, susila, dan religii harus dikembangkan secaraseimbang, selaras, dan serasi. Perlu disadari bahwa manusia hanya mempunyai arti dalam kaitannya denganmanusia lain dalam masyarakat. Manusia mempunyai arti hidup secara layak jika ada diantara manusialainnya. Tanpa ada manusia lain atau tanpa hidup bermasyarakat, seseorang tidak dapat menyelenggarakanhidupnya dengan baik.Guna meningkatkan kualitas hidup, manusia memerlukan pendidikan, baik pendidikan yang formal,informal maupun nonformal. Dalam kenyataannya, manusia menunjukkan bahwa pendidikan merupakan pembimbingan diri sudah berlangsung sejak zaman primitif. Kegiatan pendidikan terjadi dalam hubunganorangtua dan anak.John A. Laska, mengemukakan pengertian pendidikan sebagai berikut :
 Education is one of the most important activities in which human beings engange. It is by means of theeducative process and its role intransmitting the cultural heritage from one generation to the next that human societies are able to meintein their existence. But education does more than just help us to keep thekind of society we already have; it is also one of the major ways in which people try to change or improvetheir societies…..
Pengembangan Manusia Sebagai Makhluk Individu
Sebagai makhluk individu yang menjadi satuan terkecil dalam suatu organisasi atau kelompok, manusiaharus memiliki kesadaran diri yang dimulai dari kesadaran pribadi di antara segala kesadaran terhadap segalasesuatu. Kesadaran diri tersebut meliputi kesadaran diri di antara realita,
 self-respect 
,
 self-narcisme
, egoisme,martabat kepribadian, perbedaan dan persamaan dengan pribadi lain, khususnya kesadaran akan potensi- potensi pribadi yang menjadi dasar bagi
 self-realisation
.Sebagai makhluk individu, manusia memerlukan pola tingkah laku yang bukan merupakan tindakaninstingtif belaka. Manusia yang biasa dikenal dengan
 Homo sapiens
memiliki akal pikiran yang dapatdigunakan untuk berpikir dan berlaku bijaksana. Dengan akal tersebut, manusia dapat mengembangkan potensi-potensi yang ada di dalam dirinya seperti, karya, cipta, dan karsa. Dengan pengembangan potensi- potensi yang ada, manusia mampu mengembangkan dirinya sebagai manusia seutuhnya yaitu makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna.Perkembangan manusia secara perorangan pun melalui tahap-tahap yang memakan waktu puluhan atau bahakan belasan tahun untuk menjadi dewasa. Upaya pendidikan dalam menjadikan manusia semakin berkembang. Perkembangan keindividualan memungkinkan seseorang untuk mengmbangkan setiap potensiyang ada pada dirinya secara optimal.Sebagai makhluk individu manusia mempunyai suatu potensi yang akan berkembang jika disertai dengan pendidikan. Melalui pendidikan, manusia dapat menggali dan mengoptimalkan segala potensi yang ada pada

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->