\u201cPadre, queremos venir de nuevo ante Ti, en nuestra absoluta necesidad. Necesitamos Tu
fortaleza, Tu sabidur\u00eda, necesitamos que nos des comprensi\u00f3n, de manera que esta noche,
al examinar el tema de la disciplina, quiero pedirte que hables a cada uno de nuestros
corazones de una manera muy personal, de aquellas maneras que quieres que entendamos
el amor con que nos amas. As\u00ed que te damos gracias por permitirnos reunirnos de nuevo,
y te pedimos que seas parte de todo esto. En el nombre de Jes\u00fas, amen.\u201d

Esta noche vamos a echarle un vistazo al tema de la disciplina en la clase. Resulta
interesante porque existen toda clase de formas de disciplina, diferentes maneras,
conceptos e ideas. Y la primera p\u00e1gina a la que vamos a mirar es la de la introducci\u00f3n. Es
una que est\u00e1 all\u00e1 arriba y es solo una peque\u00f1a introducci\u00f3n. Si quieren ustedes escribir
algunas notas all\u00ed arriba, no queda demasiado espacio, pero en muchas ocasiones la
disciplina es un asunto muy confuso. \u201c\u00bfEstoy haciendo lo correcto? \u00bfExiste realmente
una manera correcta de hacerlo?\u201d Se nos ha dicho y ense\u00f1ado mucho acerca de la
relatividad. Todo se relaciona con la situaci\u00f3n que tenemos ante nosotros y todos estos
diferentes aspectos, y si eso es cierto, en ese caso, \u00bfhay una manera correcta o una
manera equivocada de disciplinar? Y si eso es relativo, entonces cada situaci\u00f3n ser\u00e1
totalmente diferente. As\u00ed que es algo ante lo cual nos sentimos un tanto parados.

Existen diferentes grados a la hora de cuestionar lo que dice la Palabra de Dios acerca del
tema de la disciplina y normalmente en el mundo seglar, pero no todo el tiempo, nos
sentimos preocupados. \u201cEs posible que lo est\u00e9 haciendo mal\u201d, y entonces eso me lleva a
pensar: \u201c Quiz\u00e1s lo mejor sea no hacerlo ni mucho menos\u201d o \u201cLo har\u00e9 como algo de
segunda categor\u00eda, para estar seguro.\u201d Tenemos toda clase de sentimientos al respecto.
\u201cSi disciplino, es posible que la clase se sienta mal o que yo me sienta mal\u201d y el concepto
de la disciplina es algo que en muchas ocasiones no se entiende por completo. Cuando
pensamos en t\u00e9rminos de disciplina, muchas veces lo que estamos pensando es que es
una disciplina correlativa. Estamos pensando: \u201c De acuerdo, alguien est\u00e1 haciendo algo
mal, as\u00ed que \u00bfahora qu\u00e9 se hace?\u201d Y esa es solo una parte de la disciplina, por lo que en
esta noche vamos a examinar diferentes aspectos de la disciplina.

Algunas de las cosas que vamos a examinar es por qu\u00e9 nos disciplina nuestro Padre
celestial. Algunos pensamientos acerca de Efesios 6:4: \u201c No provoqu\u00e9is a ira a vuestros
hijos.\u201d Los resultados de la disciplina. \u00bfPor qu\u00e9 se portan mal los ni\u00f1os? Un aspecto muy
importante que entender es la diferencia entre disciplina y castigo. Normas acerca de la
disciplina, preventivas y correctivas.

Pasos de las diversas normas de la disciplina. Ahora bien, cuando se trata de la disciplina,
una de las cosas que encontramos como denominador com\u00fan, si lo miran ustedes en un
diccionario, se encontrar\u00e1n con la palabra instruir, en relaci\u00f3n con muchos de los
aspectos de lo que es la disciplina. Es muy importante que entendamos esto porque en
muchas ocasiones pensamos que es algo que sencillamente sucedi\u00f3. El ni\u00f1o nace bueno
y, a pesar de eso, podemos decir que no es verdad. Y muchas veces nos confundimos
respecto al hecho de que necesitamos hacer cosas para instruir. Si pens\u00e1ramos en la
instrucci\u00f3n en relaci\u00f3n con cualquier aspecto, querr\u00eda referirme a ser disciplinado en un
aspecto determinado y poseer conocimiento y habilidad, para instruir en una direcci\u00f3n
concreta y lo mismo se aplica a la disciplina. El motivo por el que es importante, y lo
examinaremos un poco mas adelante, es que cuando vemos a un estudiante, a un ni\u00f1o que
est\u00e1 haciendo algo que no es aceptable, el primer pensamiento que nos viene a la mente
es: \u201cTal vez lo que necesita es que le instruyan bien, posiblemente nadie le haya
ense\u00f1ado.\u201d Y, de nuevo, vamos a cubrir bastante terreno. Pueden ustedes usar esto, lo que
acabo de decir, para aterrorizar a un padre que tiene un cr\u00edo de tres a\u00f1os. Al cr\u00edo de tres
a\u00f1os hay que estar repiti\u00e9ndole constantemente las cosas porque un ni\u00f1o de esa edad tiene
una capacidad para prestar atenci\u00f3n de unos tres minutos, por lo que una hora despu\u00e9s
puede decirnos: \u201c Debe de hacer una semana que me dijiste que no pod\u00eda correr dentro de
la casa.\u201d Y entonces podemos pensar: \u201cOh, est\u00e1n siendo desobedientes.\u201d Y, sin embargo,
es importante, en relaci\u00f3n con la disciplina, saber lo que es apropiado para cada edad y no
aplicar a un ni\u00f1o de tres a\u00f1os la misma disciplina que se aplicar\u00eda a un estudiante de sexto
curso. De manera que es importante que tengan esto en mente al examinar el tema. Por lo
tanto, disciplinar es instruir.

En la Universidad de California se realiz\u00f3 un estudio y fue muy interesante. Escogieron
un colegio elemental y observaron el patio donde jugaban los ni\u00f1os. Estaba todo vallado
y se fijaron en lo que hac\u00edan durante el recreo y luego... no s\u00e9 durante cuanto tiempo
exactamente les estuvieron observando, pero digamos que fue durante una semana.
Quitaron el vallado y no explicaron a nadie lo que eso significaba y continuaron
observ\u00e1ndoles y lo que averiguaron fue que cuando estaba el vallado los ni\u00f1os jugaban
por todo el patio, en un espacio muy amplio, pero cuando quitaron las vallas lo que
hicieron los ni\u00f1os fue pr\u00e1cticamente agruparse en el centro de ese gran campo porque no
se sent\u00edan seguros de cu\u00e1les eran sus l\u00edmites. Entonces volvieron a erigir las vallas y de
nuevo los ni\u00f1os se pusieron a jugar por todas partes. Lo que estaban intentando
conseguir, por medio de este estudio, era mostrar la importancia que tienen los l\u00edmites.
Han llegado hasta nosotros una serie de ideas que no son demasiado buenas, seg\u00fan las
cuales es que somos verdaderamente libres cuando tenemos absoluta libertad, lo cual es
evidentemente contrario al pensamiento b\u00edblico.