Nama Mata Kuliah : PERENCANAAN PEMBELAJARAN TATA BUSANA Kode Mata Kuliah : BU 502 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : Ganjil Kelompok Mata Kuliah : MK Bidang Studi Program Studi/Program Studi : Pendidikan Tata Busana/S-1 Status Mata Kuliah : Mata Kuliah wajib Kelompok Bidang Studi Pend. Tata Busana Prasyarat : - Dosen : Dr. Hj. Mally Maeliyah, M.Pd Mila Karmila, S.Pd, M.Ds
2. Tujuan Selesai mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang Konsep Perencanaan Pembelajaran dalam Profesi guru Kejuruan Tata Busana, Perencanaan pembelajaran pada Program Keahlian Tata Busana, Kompetensi guru dalam pembelajaran Tata Busana, Peran guru dalam proses pembelajaran Tata Busana, Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Kurikulum tingkat satuan pendidikan di SMK, serta mengerti dan memahami kurikulum SMK.
3. Deskripsi Isi Mata Kuliah ini membahas tentang: Konsep Perencanaan Pembelajaran dalam Profesi guru Kejuruan Tata Busana, Perencanaan pembelajaran pada Program Keahlian Tata Busana, Kompetensi guru dalam pembelajaran Tata Busana, Peran guru dalam proses pembelajaran Tata Busana, Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Kurikulum tingkat satuan pendidikan di SMK, Prosedur penyusunan RPP, serta kurikulum SMK.
4. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan Inkuiri Metode : Ceramah, diskusi, latihan dan pemberian tugas Tugas : Pembuatan RPP sesuai dengan kurikulum SMK Presentasi Kelas berdasarkan kompetensi di SMK Media : Media Audio Visual : OHP,LCD,
5. Evaluasi a. UTS b. UAS c. Pembuatan RPP d. Kehadiran dan partisipasi dalam perkuliahan
6. Rincian Materi Perkuliaan
Pertemuan 1 : Konsep Perencanaan Pembelajaran dalam Profesi guru Kejuruan Tata Busana Pertemuan 2 : Perencanaan pembelajaran pada Program Keahlian Tata Busana Pertemuan 3 : Kompetensi guru dalam pembelajaran Tata Busana Pertemuan 4 : Peran guru dalam proses pembelajaran Tata Busana : fasilitator, pengelola, demonstrator Pertemuan 5 : Peran guru dalam proses pembelajaran Tata Busana : motivator, evaluator, sumber belajar Pertemuan 6 : Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Pertemuan 7 : Kurikulum tingkat satuan pendidikan di SMK Pertemuan 8 : Ujian Tengah Semester (UTS) Pertemuan 9 : Beberapa Keterampilan dasar dalam mengajar Pertemuan 10 : Struktur kurikulum Program keahlian Tata Busana Pertemuan 11 : Prosedur penyusunan RPP Pertemuan 12 : Kajian kurikulum SMK Pertemuan 13 : Kajian kurikulum SMK Pertemuan 14 : Kajian kurikulum SMK Pertemuan 15 : Kajian kurikulum SMK Pertemuan 16 :Ujian Akhir Semester (UAS)
7. Daftar Buku
Buku Utama :
Abdul Majid. (2011). Perencanaan Pembelajaran (Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung : PT Remaja Rosda Karya
Benyamin S. Bloom.(1982). Taxonomy of Educational Objectives. Manufactured in The United States of America.
Referensi : Depdiknas.(2004). Contoh RPP Pengajaran Langsung dan Perangkat Pembelajaran, Mata Pelajaran Sain, IPS, dan Bahasa Indonesia. Surabaya : PSMS Unesa Depdiknas. (2008). Kurikulum Singkat Satuan Pendidikan (KTSP). SMK. Surabaya
Hendy Hermawan. (2006). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung : Citra Praya
Moh. Uzer Usman. (2001). Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosda Karya
Mohammad Ali. (1987). Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Oemar Hamalik. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Sinar Grafika Offset
Saeful Sagala . (2008). Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA
Wina Sanjaya. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Fajar Interpratama Offset.