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Estructura Del Proyecto Educativo Institucional

Estructura Del Proyecto Educativo Institucional

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Estructura del Proyecto Educativo Institucional
La estructura adoptada para la elaboración de este Proyecto Educativo Institucional consta decuatro núcleos, cada uno de los cuales está a su vez compuesto de diversos elementos, tal comose describe a continuación:
Primer núcleo. Fundamentos institucionales
Contiene, además de la definición jurídica de la Institución, los principios y fundamentos queorientan la acción educativa propia: Una reseña histórica del origen y del desarrollo de laUniversidad; el Acta Fundacional; la declaración de la misión, la visión y los valoresinstitucionales; y una descripción general de las funciones sustantivas y el modelo pedagógico,implícito en la experiencia original de la fundación y articulado con el desarrollo actual de losprogramas de posgrado.
Segundo núcleo. Análisis del contexto
Este análisis, referido tanto a la Institución como al entorno social, hace posible reconocer losaspectos relevantes del momento socio-histórico en que se encuentra la educación superior en elmundo, el continente y el país, para ubicar allí los retos de la Universidad. Además, se identificanlas particularidades institucionales, se caracteriza la comunidad académica y se plantean lospostulados básicos de la gestión de la calidad.
Tercer núcleo. Finalidades educativas institucionales
Este tercer núcleo contiene el elemento fundamental de la propuesta educativa. Se construye apartir de la confrontación entre la fidelidad a los orígenes, teniendo como referencia fundamentalel Acta Fundacional, el compromiso con la responsabilidad social, encarnada en la actualcoyuntura histórica. La opción por unas determinadas finalidades educativas institucionales selleva a cabo en el ámbito de las leyes de educación que regulan el ejercicio académico y a partir de la formulación consensuada de la universidad que queremos.
Cuarto núcleo. Organización institucional
Este núcleo articula los ámbitos de la organización de la Universidad. Partimos de la formulaciónde los principios que rigen la gestión: El ámbito académico; el ámbito normativo; el ámbito de laadministración y de la gestión, y el ámbito de la internacionalización; el núcleo cierra con elesbozo del sistema de evaluación de la gestión.El Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Medellín, construido con los lineamientosanteriormente expuestos, da a conocer la identidad de la Institución (
¿quiénes somos? 
), asegurala pertinencia socio-histórica de la propuesta educativa (
¿en dónde y cómo estamos? 
), respondede modo comprometido a las necesidades y a las expectativas sociales mediante unasadecuadas finalidades educativas (
¿qué nos proponemos? 
), y aporta los criterios organizativos(
¿cómo nos organizamos? 
) que permiten alcanzar dichas finalidades, que son la respuesta a lasnecesidades descubiertas en el análisis del entorno social y la decisión de alcanzar la utopíatrazada en la formulación de la universidad que queremos, realizada desde la propia identidad.Con el Proyecto Educativo Institucional, la comunidad educativa de la Universidad de Medellíncuenta con una herramienta clave para fortalecer su presencia en el contexto de la educaciónsuperior en el siglo XXI como una Institución de calidad, comprometida con el desarrollo del paísy con el fortalecimiento de la Ciencia y de la Libertad. Conocer este sueño de universidad ytenerlo presente en el día a día de todos los estamentos, afirmará el camino hacia el logro de losmás altos propósitos universitarios.PUNTOS ESPECIALES SOBRE QUE ES EL PEI?

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