Cara budaya disalurkan dan

sikap dibentuk melalui proses

pengajaran pembelajaran dan
pengurusan organisasi sekolah.
KURIKULUM
TERSIRAT/
TERSEMBUNYI
Roland Meighan
kurikulum tersembunyi
adalah lanjutan atau
tambahan daripada
generalisasi kepada
norma-norma
masyarakat.
Berdasarkan tiga unsur;
Kelompok, Pujian dan
Kuasa
Pelajar belajar melalui
Struktur organisasi
sekolah dan Budaya
sekolah
Diaplikasikan secara
tidak langsung ketika
guru menyampaikan
kurikulum formal
James (1968),
kurikulum tersembunyi lahir daripada
sekolah sebagai satu organisasi iaitu
apa sahaja pelajaran di sekolah yang di
terima oleh pelajar di luar kurikulum
yang nyata.
Contoh
Cara murid belajar
berinteraksi dan
berkomunikasi melalui
aktiviti yang dijalankan di
dalam kelas.