ESTRUCTURA: ORGANIZACIÓN TEXTUAL
¿Qué quiero hacer para organizar o estructurar el texto?
¿QUÉ QUIERO ¿CON QUÉ PROPÓSITO?
HACER?
Presentar acontecimientos o
Narrar episodios con unidad de acción
que constituyen secuencias con
las cuales se forman historias
reales o ficticias
Describir Informar, según la perspectiva
o punto de vista del redactor,
sobre las características y
atributos de personas, objetos,
lugares, situaciones.
Dar cuenta de la interacción
Dialogar comunicativa entre dos o más
interlocutores de manera
directa.
Expresión de puntos de vista,
Monologar reflexiones, evocaciones,
sensaciones y opiniones
privadas.
Instruir Orientar la conducta del lector
para que ejecute un
procedimiento o hacerle
recomendaciones.
Exponer Explicar o informar con el fin
de hacer entender algo al lector,
para hacer conocer
Exponer o rebatir opiniones o
Argumentar ideas para:
Hoja elaborada por Cristina Carmona con información propia y de José Bazán, Margarita Krap, Concepción Lozada y Gloria Mondragón.
¿A QUÉ ALGUNAS ORIENTACIONES PARA SU REDACCIÓN
PREGUNTA
RESPONDE?
*Se escribe en 3ª o 1ª persona
¿Cuándo y *Se usan verbos de acción organizados
cómo pasó? en secuencia
*Marcadores temporales: fechas, hoy,
poco antes, posteriormente, etc.
*Se escribe en 3ª persona
¿Cómo es? *Con organización y marcadores espaciales:
arriba-abajo, delante- atrás, cerca-lejos,
etc.
*Se usan todo tipo de adjetivos para
presentar
aspectos de lo descrito.
*Casi siempre aparece con función
secundaria
en otras estructuras (argumentación,
narración, etc.)
¿Qué dicen? *Alternancia de turnos marcados por guión
largo.
*Se usa el estilo directo.
*Se escribe en 1ª persona.
¿Cómo siento *Se usan todo tipo de expresiones indicativas
y pienso? de la
visión del autor: certeza, duda,
valoraciones, etc
*Se escribe en 2ª persona
¿Cómo se *Se usan verbos en imperativo
hace? *Se organiza en secuencia lógica
*Se pueden usar marcadores de orden:
primero, en primer lugar, para empezar,
finalmente, etc.
*Se escribe en 3ª persona.
¿Cuánto sé? *Organización jerárquica de las ideas:
general-particular; concreto-abstracto, etc.
*Se emplean marcadores para estructurar
ideas:
causa, consecuencia, condición, finalidad,
oposición, objeción
*Se emplean facilitadores que adecuen la
información al destinatario: ejemplos,
paráfrasis, paralingüísticos, gráficos, etc.
¿Porqué es *La 1ª persona marca la toma de pos ición
 § Hacer hacer: convencer o válido lo que asumida frente a un tema polémico o un
persuadir al lector para pienso? problema.
lograr su adhesión o para ¿Porqué no *Marcadores para estructurar ideas:
que haga algo. es válido lo causa, consecuencia, condición, finalidad,
§ Hacer saber: defender o que piensa el oposición, objeción.
demostrar la validez de una otro?
tesis.

Hoja elaborada por Cristina Carmona con información propia y de José Bazán, Margarita Krap, Concepción Lozada y Gloria Mondragón.