Guayaquil, 27 de enero del 2013

1.- NOMBRE DEL PROYECTO: PLAN ESTRATGICO DE EMERGENCIA

INSTITUCIONAL

2.- OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un sistema de precaucin ante eventos fortuitos por medio de la
difusin e implementacin de un plan estratgico entre la comunidad
educativa con el fin de organizarse, equiparse y enfrentar de forma efectiva
estos fenmenos y salvaguardar la vida de sus integrantes.

3.- OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Definir la nmina de los estudiantes que conforman las brigadas para el
desarrollo del proyecto.
2. Socializar el plan de emergencia institucional mediante la capacitacin a las
brigadas para proceder de mejor manera posible ante cualquier riesgo o amenaza.
3. Aplicar los procedimientos y tcnicas adquiridas mediante la instruccin previa
para conocer la conducta a seguir.

4. BENEFICIARIOS
Estudiantes, Personal Docente, Personal Administrativo, Personal de
Mantenimiento, comunidad educativa en general y lugares cercanos a la
institucin.



5. JUSTIFICACIN

El peligro de ser afectados por eventos adversos de origen natural, socionatural y
ocasionados por la actividad humana o antrpica, es impredecible. La magnitud en
prdidas potenciales es cada vez mayor, debido al crecimiento poblacional en
reas propensas a desastres.

Conocedores del alto riesgo a sufrir eventos adversos de origen natural,
socionatural y antrpico, que nuestro pas posee por su ubicacin geogrfica, y a
los que estamos expuestos permanentemente, es nuestra responsabilidad
informarnos y prepararnos para saber enfrentar de manera adecuada una
situacin de emergencia o desastre que podra desencadenarse.

Es importante contar con un PLAN ESTRATEGICO DE EMERGENCIA
INSTITUCIONAL, por eso el desarrollo y la aplicacin de dicho plan socializando
el tema en distintas capacitaciones brindadas por personal acreditado
(BENEMERITO CUERPO DE BOMBEROS) en prevencin de Incendios,
Evacuacin y seguridad a la institucin (brigadas, profesores, personal
administrativo y de mantenimiento), tambin capacitaciones recibidas por parte del
Dr. Gilces Docente de la institucin acompaado por estudiantes de la Facultad de
Medicina en el caso de Primeros Auxilios.
6. MARCO TERICO
Qu es el riesgo?
Probabilidad de exceder un valor especifico de daos sociales ambientales y
econmicos en un lugar y durante un tiempo determinado. El valor especifico de
daos, se refiere a las prdidas que la comunidad est dispuesta a soportar y que
se la conoce como riesgo aceptable.
El riesgo es directamente proporcional a la capacidad de reaccin y a la
susceptibilidad de un sistema expuesto a una amenaza.
Qu es una emergencia?
Declaracin hecha por la autoridad
competente de una comunidad,
cuando la alteracin producida por
un evento adverso o su inminencia, va a ser manejada por la comunidad, sin
apoyo externo.
Qu es un desastre?
Alteraciones intensas en las personas,
la economa, los sistemas sociales y el
medio ambiente, causados por sucesos
naturales, generados por la actividad
humana o por la combinacin de
ambos, que superan la capacidad de
respuesta de la comunidad afectada.

Evaluacin de las Amenazas.
Los eventos que pueden afectarnos son:
Temblores o Terremotos.
Incendios
Protestas o disturbios ocasionados por los estudiantes.
Disputas entre pandillas o grupos deportivos.
Conceptos de las amenazas.-
Terremoto.- Es un movimiento brusco de la tierra causado por la liberacin de
energa, en su mayor parte porque las placas tectnicas se estn acomodando
constantemente.
Las partes de un sismo son dos: Hipocentro y Epicentro
Hipocentro.- Es donde se produce el terremoto, en el centro de la tierra.
Epicentro.- Constituye la parte superficial, donde se observan de forma clara los
daos ocasionados.
El aparato que sirve para medir los terremotos es el sismgrafo y se puede
conocer su intensidad de acuerdo a varias magnitudes pero la ms conocida es:
Magnitud de Escala Richter
Representa la energa ssmica liberada en cada terremoto y se basa en el registro
sismogrfico. Es una escala que crece en forma potencial o semilogartmica, de
manera que cada punto de aumento puede significar un aumento de energa diez
o ms veces mayor. Una magnitud 4 no es el doble de 2, sino que 100 veces
mayor.
Magnitud en escala Richter
Efectos del terremoto
Menos de 3.5 Generalmente no se siente, pero es registrado
3.5 - 5.4 A menudo se siente, pero slo causa daos menores.
5.5 - 6.0 Ocasiona daos ligeros a edificios.
6.1 - 6.9 Puede ocasionar daos severos en reas muy pobladas.
7.0 - 7.9 Terremoto mayor. Causa graves daos.
8 o mayor Gran terremoto. Destruccin total a comunidades cercanas.
Incendios.- Un incendio es la ocurrencia de fuego no controlada, que puede
ocasionar daos materiales y personales.
En las personas puede ocasionar asfixia e intoxicacin, si pasan mucho tiempo
inhalando el humo. Muchas veces se producen por fallas en el sistema elctrico o
por la combustin de algn material.
Disturbios estudiantiles.- Desde hace algn tiempo los colegios presentan
enfrentamientos entre s, la mayora entre colegios fiscales o estudiantes
universitarios, esta confrontacin aun se manifiesta, aunque las causas no estn
claras para algunos de nosotros, causando congestionamiento de trnsito y peligro
ante los objetos que se lanzan, algunas ocasiones piedras o palos, pero la polica
est en constante vigilancia para evitar que esto pase a mayores.
Disturbios de barras de futbol.- entre nuestros estudiantes se encuentran muchos
aficionados a los distintos equipos de futbol razn por la cual a veces se pueden
dar enfrentamientos entre ellos.

RECOMENDACIONES PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA UNIDAD
EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY:
En caso de un terremoto:
Mantenga la calma, espere las indicaciones de evacuacin, en caso de ser
necesario busque cubrir su cabeza con las manos y ubquese en la parte
lateral de cualquier escritorio, formando un ngulo con el mueble.
Distinga el sonido de la alarma, baje lentamente la escalera y busque la
zona de encuentro, al llegar, infunda nimo entre los ms pequeos.
Trate de ayudar en las brigadas, su colaboracin ser valiosa en
momentos difciles.
Si usted es brigadista recuerde que siempre debe haber un listado
actualizado de los estudiantes, sus representantes legales , nmeros
telefnicos e historias clnicas relevantes.
En caso de un incendio:
Al escuchar la alarma, cumpla con las disposiciones que han sido dadas.,
procure mantener la calma y busque un extintor e intente apagar el fuego,
hasta que lleguen los integrantes de las brigadas.
Si observa compaeros con afecciones respiratorias, procure llevarlos al
aire libre, lugar de encuentro y brindarle los primeros auxilios. Los docentes
debern llamar a los representantes.
Al trmino del incidente vuelva al curso siempre y cuando haya sido
revisado y rena las condiciones necesarias para ingresar.
En caso de los Disturbios estudiantiles:
Evite estar fuera del plantel porque podra resultar herido, espere a que
llegue la calma mientras tanto mantngase en el aula de clase,
En el caso que usted sea el agraviado de parte a la polica y ellos acudirn
pudiendo aclarar el incidente.
7. ACTIVIDADES A REALIZARSE
PRIMEROS AUXILIOS, CONTRA INCENDIOS, EVACUACIN Y
SEGURIDAD
Responsables: Funciones de la brigada
Planta Baja
Psc. Daniela Vera
Primer Piso
Lic. Rosa Espinoza y Prof. Beln
Cuesta
Segundo Piso
Lic. David Morales Neira
BRIGADAS DE ESTUDIANTES
Actividades para la respuesta
durante el evento:
Ubicarse en el patio del plantel,
coordinando tambin la evacuacin
del alumnado.
Proporcionar primeros auxilios al
personal que lo necesite, hasta que
llegue la ayuda de especialistas y
poder trasladarlos a casas de
asistencia mdica.
De acuerdo a las listas de
personas con dificultades en
su salud o que hayan sufrido
una herida de gravedad.
Cooperar con la evacuacin de
los heridos.
Verificar que las otras
brigadas estn desarrollando
las actividades planificadas.
Actividades para la recuperacin
posterior al evento:
Realizar un listado de las
personas heridas y
comunicarse con sus
representantes legales o
padres.
Elaborar un informe de
novedades y difundirlo en la
comunidad.

CONTRA INCENDIOS
Responsables: Funciones de la brigada.
Planta Baja
Psc. Daniela Vera
Primer Piso
Lic. Rosa Espinoza y Prof. Beln
Cuesta
Segundo Piso
Lic. David Morales Neira
BRIGADAS DE ESTUDIANTES

1.- Actividades para la preparacin
ante el evento:
Verificar peridicamente que
los equipos contra incendio
tengan el sello de validez y
que tengan las condiciones
necesarias para su
funcionamiento.
Solicitar la capacitacin en el
combate contra incendios y
para el uso de los extintores.
Revisar constantemente las
instalaciones elctricas, asi
como los artefactos que
utilicen energa.
Participar en los ejercicios de
simulacro de incendios,
difundiendo las medidas
necesarias para precautelar la
vida.
2.-Actividades durante el
evento:
Actuar de inmediato
haciendo uso de los
equipos contra
incendio.
Llamar a los bomberos
en el caso que no se
logre controlar el fuego.
Apoyar y coordinar las
acciones que realicen
los miembros del
cuerpo de bomberos.
3.-Actividades para la
recuperacin despus del
evento:
Evaluar los daos y
realizar un informe
especificando las
necesidades de la
institucin. Difundir el
documento para asi tomar
las medidas necesarias en
lo posterior.


EVACUACIN Y SEGURIDAD
Responsable: Funciones de la brigada.

Planta Baja
1.- Actividades para la preparacin
antes del evento:
Dar a conocer el sonido de la
Psc. Daniela Vera
Primer Piso
Lic. Rosa Espinoza y Prof. Beln
Cuesta
Segundo Piso
Lic. David Morales Neira
BRIGADAS DE ESTUDIANTES
sirena y su funcin, el
significado de las alertas y
socializarlas.
Dotar de la respectiva
capacitacin a todo visitante
sobre las polticas de
seguridad de la institucin.
Realizar evaluaciones
peridicas para detectar
riesgos, amenazas o peligro.
Controlar el ingreso y
circulacin de los visitantes a
la Unidad Educativa.
Participar en los simulacros
Brindar seguridad a los
estudiantes.
2.- Actividades durante el evento:
Coordinar la evacuacin de los
estudiantes, conforme a lo
establecido con anterioridad,
ubicando a los docentes en
los puntos estratgicos,
Pasar la lista entre los
estudiantes, cuidando de
mantener la calma.
3.- Actividades para la recuperacin
posterior al evento:
Revisar las instalaciones del
plantel para verificar que
renen las condiciones
necesarias para el retorno de
los alumnos a sus salones de
clase.
Recopilar los informes de las
otras brigadas , para de all
sacar la conclusin de lo
efectuado.


Capacitaciones a las Brigadas, y comunidad educativa en general
Exposiciones en la casa abierta referente al Plan Estratgico de
Emergencia Institucional.
Simulacro de siniestros
8.- METODOLOGIA
ERCA (Experiencia, Reflexin, Conceptualizacin y Aplicacin)
Explicativo, demostrativo y aplicativo.
De lo fcil a lo difcil y de lo simple a lo complejo.
9. RECURSOS
Estudiantes
Carteles
Trpticos
Botiqun
Cuerdas
Gorras
Alcohol, povidin, gasas
Tensimetro
Folletos
Informacin de internet
Chalecos
Recuerdos
Cmara fotogrfica
10. PROFESORES
Psic. Daniela Vera, Lic. Rosa Espinoza, Prof. Belen Cuesta y Lic. David Morales
Neira.
11. EVIDENCIAS


















12. EVALUACIN
Los estudiantes estuvieron comprometidos con el plan de emergencia
institucional para lo cual se realizaron exposiciones en la feria de ciencias e
interculturalidad, cabe recalcar que hubieron pocos expositores en vista que la
fecha de la exposicin del plan estratgico de emergencia institucional se
realiz un da en que se pusieron de manifiesto las otras reas, por lo tanto los
estudiantes que en un inicio fueron considerados para participar decidieron
actuar en exposiciones de otras reas.
Cabe resaltar que los estudiantes que expusieron se destacaron con sus
puntuales y oportunas intervenciones para lo cual el personal docente del
colegio Adolfo H. Simmonds y los estudiantes asistentes quedaron muy
satisfechos indicando que los expositores estuvieron preparados para sus
intervenciones.
Queda pendiente a llevarse a cabo el simulacro para cumplir con la finalidad
del presente proyecto.