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EVALUACION ALTERNATIVA Página 0
GUÍA DE EVALUACIÓN DELAPRENDIZAJE
 
1
CAPÍTULO I
MARCO CONCEPTUAL
 
2
IDEAS PRELIMINARES
El enfoque curricular de la Educación Secundaria, centrado en la formaciónintegral de la persona, mediante el desarrollo de capacidades, actitudes y laadquisición de conocimientos válidos para acceder con éxito al mundo laboral, alos estudios superiores y al ejercicio pleno de la ciudadanía, exige querepensemos también la concepción de la evaluación del aprendizaje.El enfoque humanista del currículo requiere de una evaluación que respete lasdiferencias individuales, que atienda las dimensiones afectiva y axiológica de losestudiantes, y que se desarrolle en un clima de familiaridad, sin presiones deningún tipo.Desde un enfoque cognitivo, la evaluación servirá para determinar si se estándesarrollando o no las capacidades intelectivas del estudiante. Esto nos obliga aponer énfasis en los procesos mentales que generan el aprendizaje, en la formacomo aprende el alumno y no únicamente en los resultados o en la reproducciónmemorística del conocimiento.Desde la perspectiva socio cultural se requiere que en la evaluación participentodos los involucrados en la actividad educativa, que los estudiantes seanprotagonistas activos en el proceso de evaluación y que asumanresponsabilidades, mediante la auto y la coevaluación.En coherencia con el enfoque curricular y el modelo pedagógico que se proponeen la Educación, a continuación definimos y caracterizamos a la evaluación delaprendizaje.
1. Definición de evaluación del aprendizaje
En realidad todos tenemos alguna idea sobre evaluación, quizá aproximada, peroprofesores y alumnos sabemos que en la escuela debemos evaluar y también serevaluados.
O sea que debo obtenercalificativos para cadaalumno...?¿Cuándo aplico unaprueba escrita estoyevaluando?No, sólo estás recogiendo informacióny, como veremos, esto sólo correspondea una de las etapas de la evaluación.La nota es una exigenciaadministrativa, pero más importantees saber cómo se produce elaprendizaje, con el fin de mejorarlo.
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