VARIANTA 1 ORAL +REZOLVARE

Varianta 1
L-am vzut cum i cura pomii din livad, ncepu tefan cu un zmbet misterios. Stam pe
prisp i-l observam. tunci l-am neles. !-am convins c munca lui e de o alt calitate
dect
muncile noastre. "ram pre#tit, de altfel, pentru asta, continu tefan dup o scurt pauz,
pentru
c ceva din beatitudinea asta o cunoscusem i eu, cnd pictam. $umai c, n cazul meu, nu
era
vorba de o munc responsabil, cu un obiect precis, ca n cazul lui. "l i cura pomii de
omizi. %l
observam i-l simeam cum era prezent n fiecare #est. %n faa pomului nu era distrat, nu se
#ndea
la nimic altceva. &ar #'iceam c pomul acela i se revela n totalitatea lui. $u era un simplu
obiect,
unul dintre o mie la fel cu el, aa cum ni se arat nou, ma(oritii oamenilor. Lui, pomul
acela, pe
care-l cura, i revela, n acel moment, )niversul ntre#. %l vedea n totalitatea lui* cu
rdcinile, cu
ramurile, cu frunzele i paraziii lui+,
-!ircea "liade, $oaptea de Snziene.
/Citete textul cu voce tare0
1. 2e poi deduce despre autorul te3tului i despre situaia de comunicare4
5 2ui se adreseaz te3tul4
5 2e tip de te3t este acesta4
5 2are este atitudinea lui tefan fa de activitatea la care asist - curarea pomilor.4
6. 2are este opinia ta despre atenia acordat #esturilor pe care le implic o anumit
activitate4 Susine, cu ar#umente, opinia prezentat.
Si inca o mentiune importanta* invatati sa cititi cu intonatie-asta va poate salva la e3amen7

8a propun o rezolvare a cerintelor*
1. Autorul te3tului este prozatorul !ircea "liade, iar fra#mentul citat aparine unui roman,
Noaptea de Snziene. stfel, situaia de comunicare este una ictiv!, creat! de autor.
9 :e3tul se adresea"! att unui rece#tor s#eciali"at - un alt scriitor, un profesor de limba i
literatura romn, un student la ;acultatea de Litere -, ct i unui rece#tor nes#eciali"at -
cititorii obinuii.
9 cest text este de ti# icional, aparine stilului $eletristic, prin faptul c ace #arte dintr%
un roman, dar i pentru c #re"int! &ntr%o manier! su$iectiv! o anumit realitate. adar,
textul re#re"int! un monolo' al unui #ersona(, tefan, despre o activitate la care asistase
- curarea pomilor.
9 Atitudinea lui tefan fa de activitatea la care asist este una de res#ect i admiraie. "l l
admir pe cel care cur pomii din livad pentru c face acest lucru cu pasiune i dedicaie*
<< observam i-l simeam cum era prezent n fiecare #est. <n faa pomului nu era distrat, nu
se #ndea la nimic altceva. &ar #'iceam c pomul acela i se revela n totalitatea lui. $u era
un simplu obiect, unul dintre o mie la fel cu el, aa cum ni se arat nou, ma(oritii
oamenilor.= >entru acela care n#ri(ete livada, pomii capt aproape o dimensiune sacr.
Se remarc, de asemenea, atitudinea #anteist! a celui care &n'ri(ete livada. ceast
atitudine poate fi identificat i n alte romane ale lui !ircea "liade, precum Maitreyi)
>rota#onista acestui roman i povestete la un moment-dat persona(ului-narator, llan, c a
fost ndr#ostit de un copac. 2redina panteist se refer la faptul c &umnezeu nu este
e3terior )niversului, ci este prezent n tot )niversul ncon(urtor, divinitatea identificndu-se
cu ntrea#a natur. <n#ri(itorului livezii, pomul i revel )niversul ntre#.
6. <n opinia mea, orice activitate trebuie e3ecutat cu #ri(, cu pasiune i dedicaie. ;ie c
este artist, muncitor sau n#ri(itorul unei livezi, omul trebuie s-i e3ecute munca ntr-o
manier atent i delicat, pentru a fi mulumit mai trziu de rezultatele obinute.
9 ?raba, lipsa de atenie, lipsa pasiunii sfresc prin a compromite rezultatele muncii unei
persoane.
9 <n concluzie, #esturile care nsoesc orice activitate trebuie s fie pline de solicitudine,.
- >aicu, L. , 2olumban, !., 2orc'e @., Lascr, !., Lim$a i literatura rom*n!+
,acalaureat -.1.) /ro$a scris!) /ro$a oral!, "d. rt, 6AAB .