Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
81Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
SISTEM PENDIDIKAN

SISTEM PENDIDIKAN

Ratings: (0)|Views: 4,910 |Likes:
Published by setya nugraha
sistem pendididkan
sistem pendididkan

More info:

Published by: setya nugraha on Nov 27, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/14/2013

pdf

text

original

 
MODUL 8SISTEMPENDIDIKAN NASIONALKegiatan Belajar 1SISTEM & SISTEM PENDIDIKANA.Sistem
Pengertian sistem ada 2 hal yaitu sesuatu ujud (entity) atau benda tertentu dan suatu caraatau metode pemecahan masalah yang dikenal dengan pendekatan sistem. Ini digunakan orangdalam rangka memahami, sesuatu keseluruhan yang terpadu atau dalam rangka memecahkanmasalah, missal tentang pendidikan.Konsep suatu sistem (system concept) merupakan dasar untuk munculnya pandangansistem dan pendekatan sistem.1. konsep sistemAda empat memahami konsep sistem yaitu :a. Definisi SistemSistem berasal dari bahasa yunani “Systema” yang berarti sehimpunan bagian ataukonsep yang sering berhubungan secara teratur dan merupakan satu keseluruhan.Sistem merupakan suatu totalitas dari bagian-bagian berhubungan, dimana fungsi daritotalitas tersebut berbeda dengan jumlah fungsi dari bagian-bagiannya. b. Jenis-jenis sistemragam wujud sistem dibedakan menjadi jenis-jenis sistem, yaitu :1. Berdasarkan wujud, dibedakan menjadi 4 yaitu :a. sistem fisik misal mobil, computer. b. sistem konseptual misal Ideologi, filsafat, ilmuc. sistem biologi misal manusia, sebatang pohon, seekor hewand. sistem social misal keluarga, sekolah2. Berdasarkan asal usul kejadian, dibedakan menjadi 2 yaitu :a. sistem alamiah misal tata surya b. siatem buatan manusia atau a man made system misal pendidikan, computer 3. Berdasarkan gerak, dibedakan menjadi 2 yaitua. sistem mekanik seperti jam tangan sepeda montor  b. sistem organismik seperti hewan, organisasi4. Berdasarkan hubungan dengan lingkungan yang berinteraksi, dibedakan menjadi 2a. sistem terbuka yaitu sistem yang berinteraksi dan memiliki ketergantungankepada lingkungan b. sistem tertutup yaitu sistem yang tidak berhubungan dengan lingkunganc. Ciri-ciri Sistem
1
 
Ciri-ciri umum sistem adalah :1.Hierarehy yaitu suatu sistem yang terdiri dari sejumlah subsitensi/komponen
2.
Diffeneutiion setiap subsinten/komponen sistem melakukan fungsi khusus3.Interrelated and Interdependence setiapkomponen membentuk sistem saling berhubungandan saling tergantung satu sama lainnya4.Wkoslim semua komponen yang membentuk sistem merupakan keseluruhan yangkompleks dan teroanisasi5.Goal Seeking setiap sistem memiliki jam karena setiap kegiatan perilaku mengarah ke pencapaian jam tersebut
6.
Trasformation untuk mencapai jam setiap sistem melakukan transformasi yaitu merubahinput menjadi output7.Fedback and correction mempertahankan prestasinya setiap sistem melakukan fungsinyacontrol yang mencakup monitoring koreksi bedasar umpan balik 
8.
Equilinality hasil yang sama dapat dicapai melalui cara-cara atau alenia macam sebabyang berbeda9.Setiap sistem berada didalam suatu lingkungan berupa suprasistem yang terdiri atas berbagai sistem yang secara keseluruhan membangun suatu sistem besar 10.System Boundaries sistem memiliki batas-batas pemisah dari lingkungannya atau sistemlainnya
11.
Sekalipun sistem memilki batasan-batasan pemisah dari lingkungannyad. Model sistemmodel adalah suatu representasi sistem yang nyata/yang direncanakan2. Pendekatan sistemDalam arti luas atau umum, pendekatan sistem, meliputi beberapa aspek yaitu filsafatsistem, analisis sitem dan manajemen sistem. –Filsafat sistem yaitu cara berfiki
 – 
Analisa sistem merupakan metode atau tehnik dalam memecahkan masalah atau pengambilan kebijakan, meliputi kesadaran akan adanya masalah identivikasi variable –Manajemen sistem merupakan aplikasi teori sistem dalam rangka mengelola sistemorganisasi.
B. Pendidikan Sebagai Sistem
Pendidikan dapat didefinisikan sebagai keseluruhan yang terpadu dari sejumlahkomponen yang saling berinteraksi dan melaksankan fungsi-fungsi tertentu dalam rangkamembantu anak didik agar menjadi anak terdidik sesuai tujuan yang telah ditetapkan.
Ditinjau dari asal usul kejadiannya, pendidikan kepada sistem buatan manusia (a manmade system)
Ditinjau dari wujudnya pendidikan tergolong kepada sistem social
2
 
Ditinjau dari segi hubungan dengan lingkungannya, pendidikan merupakan sistemterbukaMenurut Philip.H.Coombs (Odang Muchtar, 1976 : 8 ) mengelompokan 3 jenis sumber input utama bagi sistem pendidikan, yaitu:1. Ilmu pengetahuan : nilai-nilai dan tujuan-tujuan yang berlaku didalam masarakat2. Penduduk dan tenaga kerja yang tersedia3. Faktor ekonomiInput sistem pendidikan dibedakan dalam 3 jenis, yaitu :a)Input mental (Raw Input) yaitu anak didi atau siswa b)Input alat (Instrumental Input) seperti kurikulum, pendidikan atau guru, gedung, peralatan, kegiatan belajar mengajar, metode
c)
Input lingkungan (Environmental Input) seperti keadan cuaca keamana masarakatKegPhilip.H.Coombs (Depdikbud, 1984/1985 : 68) mengidentifikasi adanya 12 kompenen pokok sistem pendidikan, yaitu :a)Tujuan dan prioritas, fungsinya untuk mengarahkan kegiatan sistem b)Anak Didik (Siswa) Fungsinya adalah belajar hingga mencapai tujuan pendidikan
c)
Pengelolaan fungsinya adalah merencanakan, mengkoordinasikan, mengarahkan danmenilai sistemd)Struktur dan jadwal fungsinya mengatur waktu dan mengelompokkananak didi berdasarkan tujuan tertentu
e)
Isi (Kurikulum) fungsinya sebagai bahan yang harus dipelajari anak didik f)Pendidik (Guru) berfungsi untuk menyediakan bahan, menciptakan kodisi belajar danmenyelenggarakan pendidikang)Alat bantu belajar fungsinya memungkinkan proses belajar mengajar sehinga menarik ,lengkap dan bervariasi
h)
Fasilitas berfungsi sebagai tempat terselenggaranya pendidikani)Tehnologi berfungsi mempermudah atau memperlancar pendidikan j)Pengawasan mutu berfungsi membina peraturan-peraturan dan standar pendidikan(Peraturan penerimaan anak didik, pemberian nilai ujian, kriteria baku)k)Penelitian berfungsi mengembangakan pengetahuan, penampilan sistem dan hasil kerjasisteml)Biaya berfungsi sebagai petunjuk efisiensi sistemDalam sistem pendidikan terjadi proses transformasi, yaitu proses mengubah raw input (anak didik) agar menjadi manusia terdidik sesuai tujuan yang telah ditetapkan.
Kegiatan Belajar 2SISTEM PENDIDIKAN NASIONALA. Pendidikan Nasional Sebagai Sistem
3

Activity (81)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
adambitor1713 liked this
Dian Thu Eldy liked this
R-Vhina Puspita liked this
Jaya Wardaya liked this
dewi_purplerose liked this
Kaktau Cooles liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->