SATUAN ACARA PENGAJARAN

KODE MATA KULIAH :

NAMA MATA KULIAH : KEPERAWATAN MATERNITAS
BEBAN STUDI : 3 SKS
PRODI/SEMESTER :
PENGAJAR : Ns. DWI ARI SHANDY WIDYAWAN PUTRA, S.Kep
WAKTU PERTEMUAN : RABU, 26 MARET 2014 JAM : ......-...... WIB
PERTEMUAN KE : 9
I. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum:
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang
adaptasi psikologis pada ibu post partum
2. Tujuan Instruksional Khusus:
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
a. Definisi periode post partum
b. Fase adaptasi ibu post partum
c. Efek psikologis post partum pada ibu
d. Faktor yang mempengaruhi adaptasi psikologis
e. Respon ayah dan ibu terhadap bayi
f. Bounding attachment
g. Responsif dan interaktif dalam keluarga
h. Adaptasi sibling rivalry

II. POKOK BAHASAN
Konsep adaptasi psikologis pada ibu post partum

III. EVALUASI
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang definisi periode post partum, fase adaptasi ibu post
partum, efek psikologis post partum pada ibu, faktor yang mempengaruhi adaptasi psikologis,
respon ayah dan ibu terhadap bayi, bounding attachment, responsif dan interaktif dalam
keluarga, adaptasi sibling rivalry

IV. DAFTAR PUSTAKA
1. Bobak, Lowdermilk, Jensen, 2004, Buku Ajar Keperawatan Maternitas; Edisi 4, EGC, Jakarta.
2. Rayburn, William F. 2001. Obstetri dan Ginekologi. Jakarta: Widya Medika.
3. Scott, R James, 2002. Buku Saku Obstetri dan Gynekologi. Widya Medica: Jakarta

V. MATERI
Terlampir





VI. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN KEGIATAN
PENGAJAR
KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN
ALAT PENGAJARAN
Pendahuluan Mengucapkan salam

Menggali pengetahuan
mahasiswa
Menjawab salam

Menjawab pertanyaan
menurut kemampuan
mahasiswa

Handout
Penyajian Menjelaskan tentang :
1. Definisi periode
post partum
2. Fase adaptasi ibu
post partum
3. Efek psikologis
post partum pada
ibu
4. Faktor yang
mempengaruhi
adaptasi psikologis
5. Respon ayah dan
ibu terhadap bayi
6. Bounding
attachment
7. Responsif dan
interaktif dalam
keluarga
8. Adaptasi sibling
rivalry
Memperhatikan dengan
seksama

LCD

Penutup Memberi kesempatan
pada mahasiswa
untuk bertanya.

Memberikan post test
lisan kepada
mahasiswa



Mengucapkan salam.
Bertanya jika ada
penjelasan yang tidak
dipahami

Menjawab soal post test
sesuai dengan kemampuan
yang didapat setelah
menerima materi dari
pengajar

Menjawab salam.

Lembar jawaban,
white board,
spidol.

Dosen Pengajar, Malang, 2014
PJMK

(................................) (...............................................)