RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 22 April 2013 (Isnin)

Masa : 7.50 pagi hingga 8.50 pagi (60 minit)
Kelas : 5 empaka
!ilangan M"ri# : 2$ %rang (&elaki:17 'eremp"an:12)
(m"r M"ri# : 11 tah"n
Mata 'ela)aran : !ahasa Mela*"
Tema : Ke+"#a*aan Mala*sia
Ta)"k : ,tnik #i Mala*sia
-asil 'em+ela)aran :
.%k"s (tama
6.3 Mem+a/a #an mengenal pasti isi "tama #an isi sampingan #aripa#a teks.
Aras 1 (ii) Mengem"kakan i#ea "tama #an i#ea s%k%ngan *ang ter#apat
#alam +ahan +a/aan.
.%k"s 0ampingan
3.1 Men*ampaikan makl"mat tentang ses"at" perkara ata" ta)"k #engan
mengg"nakan kata1 istilah1 2rasa1 str"kt"r a*at *ang +et"l1 #an laras
+ahasa *ang ses"ai.
Aras 1 (ii) Men*ampaikan makl"mat *ang +ernas #engan )elas #an
ters"s"n.
3+)ekti2 'em+ela)aran : 'a#a akhir pela)aran ini1 m"ri# akan #apat :4
i. mem+a/a #an men*atakan 2akta *ang ter#apat #alam teks #engan
se+"tan #an int%nasi *ang +et"l.
ii. mengem"kakan isi penting .
iii. menge/am tan#a +a/a #ari segi h"r"2 +esar *ang ter#apat #alam teks.
0istem !ahasa : i. Tata+ahasa : Tan#a +a/a (-"r"2 !esar)
ii. K%sa kata : resam1 mel"as1 #an ga"n
'engisian K"rik"l"m : i) 5ilai M"rni 6 !er#ikari1 kera)inan1 +ers%pan sant"n1
men#engar arahan1 menghargai1 +elas
kasihan1 peka.
ii) Kemahiran !ernilai Tam+ah :
Kemahiran !er7kir 6 Men)ana i#ea
'em+ela)aran K%ntekst"al
Ke/ergasan 'el+agai 6 8er+al ling"istik
!ahan !ant" !ela)ar : i) Kertas 0e+ak
ii) Teks Kepel+agaian Ka"m #i Mala*sia
iii) !ahan gra7k
i9) !el%n

Langkah/masa Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran catatan
Induksi set
(5 minit)
Kad imbasan etnik di Malaysia
a) Kaum Melayu
b) Kaum India
c) Kaum Cina
d) Kaum Kadaan !usun
"#alan $
a) "uku kaum apakah yang terdapat
pada papan putih%
b) Apakah perayaan yang di sambut #leh
kaum Melayu%
c) &yatakan nama pakaian tradisi#nal
kaum India'
(' )uru memaparkan gambar suku kaum di hadapan
kelas'
*' Murid diminta menyesuaikan gambar dengan kad
imbasan suku kaum yang betul dan tepat
+' )uru menyemak hasil kerja murid'
,' )uru bers#al ja-ab dengan murid berkaitan suku
kaum di Malaysia'
5' )uru mengaitkan set induksi dengan tajuk
pengajaran'
..M $
/Kad imbasan
/)ambar suku
kaum
K.0 $
Kemahiran
ber1ikir
Langkah (
((5 minit)
0eks Kepelbagaian "uku Kaum di Malaysia
a) Kaum Melayu $
/ 2akaian $ baju melayu3 baju
kurung dan baju kebaya
/ Makanan $ lemang3 sate
/ 0arian $ inang3 apin
b) Kaum Cina $
/ 2akaian $ ce#ngsam
/ 0arian singa dan naga
/ .ahasa mandarin
c) Kaum india $
/ 2akaian $ dh#ti dan sari
/ Makanan $ kari3 papad#m
/ 2erayaan $ deepavali dan
thaipusam
(' )uru memaparkan teks Kepelbagaian "uku Kaum di
Malaysia di hadapan kelas'
*' Murid dikehendaki membaca teks secara beramai/
ramai3 kemudian secara berkumpulan dengan
sebutan dan int#nasi yang betul'
+' Murid diminta secara sukarela membaca teks
perenggan demi perenggan'
,' )uru dan murid berbincang bersama/sama mengenai
teks yang telah dipaparkan'
5' Murid diminta untuk menyatakan pendapat mereka
hasil daripada bacaan'
4' )uru mengulas pendapat yang diberikan #leh murid'
..M $
0eks
Kepelbagaian
"uku Kaum di
Malaysia
&ilai $
Keberanian
K. $
Kemahiran
membaca
56 4'+ Aras ( (ii)
Langkah * ..M $
(*7 minit)
Aktiviti 0eka "ilang Kata
C#nt#h pembayang $
a) 2akaian tradisi#nal -anita Cina
b) 0arian tradisi#nal Melayu
c) 2erayaan utama kaum India
(' Murid dibahagikan kepada , kumpulan3 lelaki dan
perempuan'
*' )uru menetapkan giliran menja-ab s#alan bagi setiap
kumpulan'
+' )uru memilih -akil dari setiap kumpulan untuk
memilih3 meniup serta memecahkan bel#n yang
mengandungi n#mb#r s#alan teka silang kata'
,' Kumpulan yang tidak dapat menja-ab teka silang
kata akan mendapat markah k#s#ng dan s#alan
dibuka kepada kumpulan lain'
5' Kumpulan yang dapat menja-ab teka silang kata
mendapat 5 markah'
4' Kumpulan yang mengumpul markah tertinggi dikira
sebagai pemenang
Kertas A,
&ilai $
.ekerjasama
K.0 $
Kemahiran
ber1ikir
5" +'( Aras ( (i)
Langkah +
((5 minit)
0atabahasa
a) Mengenalpasti tanda baca dari segi
huru1 besar dalam petikan'
C#nt#h $
/ Melayu
/ Cina
/ India
(' )uru menjelaskan kepada murid mengenai
tatabahasa yang ingin dipelajari iaitu kata nama khas'
*' .erdasarkan teks ucapan yang telah digunakan pada
langkah (3 murid dikehendaki mengemukakan kata
nama khas yang terdapat dalam teks'
+' Murid menyenaraikan 5 kata nama khas yang
terdapat dalam teks ucapan'
,' Murid dikehendaki membina pelbagai jenis ayat
berdasarkan kata nama khas yang telah disenaraikan'
..M $
0eks ucapan
K.0 $
Kemahiran
belajar
2enutup
(5 minit)
&yanyian lagu ( Malaysia
a) 2erpaduan pelbagai kaum
b) .ersatu hati demi keamanan negara
8umusan $
Kepelbagaian kaum di Malaysia menjadikan
Malaysia unik di pandangan dunia luar'
9arisan dalam pelbagai kaum harus dijaga
agar tidak lapuk di telan aman'
(' )uru menayangkan lagu ( Malaysia di hadapan kelas'
*' )uru dan murid menyanyi bersama/sama'
+' )uru bers#al ja-ab dengan murid tentang nilai yang
diper#leh dalam pelajaran pada hari tersebut'
,' )uru merumuskan pengajaran pada hari tersebut'

..M $
Lagu ( malaysia