SELVIN ADELSO RIVERA PEREZ

PRIMER INGRESO
1.ANALISIS PEM
La carrera de Profesorado de Enseanza
Media en Pedagoga y Tcnico en
Administracin Educativa, constituye una
opcin dentro de las ciencias umanas y
sociales, !ue propicia el estudio sistem"tico
de la realidad nacional, de manera o#$etiva y
analtica para conocer los fundamentos !ue
sostienen el sistema educativo nacional, y !ue
permitan emitir $uicios de valor so#re la
actividad educativa% Tal valoracin
enmarcada dentro de par"metros cientficos%
As mismo pretende desarrollar a#ilidades
de planificacin, organizacin, coordinacin,
control y liderazgo& para resolver pro#lemas
!ue afectan a la realidad educativa del pas%
PROFESORADO DE ENSEANZA
MEDIA EN
PEDAGOGA Y TCNICO EN
ADMINISTRACIN EDUCATIVA
PERFIL DE INGRESO.
LEGALES' Poseer ttulo o diploma del
(ivel
Medio, otorgado o avalado por el Ministerio
de
Educacin
ACADMICOS' )a#ilidad y destreza en su
e*presin oral, escrita icnica y +insica,
a#ilidad numrica%
,aractersticas personales' demostrar
actitudes
positivas acia las personas y sus
organizaciones%
PERFIL DE EGRESO
Al finalizar la carera de Profesorado de
Enseanza
Media y Tcnico, el egresado ser" capaz de'
-elacionar el contenido de su especialidad
con
las circunstancias !ue rodean al estudiante del
(ivel Medio del sistema educativo del sector
p.#lico y privado%
Aplicar la teora psicopedaggica en el
proceso
de enseanza aprendiza$e%
Aplicar la teora de la gestin administrativa
!ue
responda a las necesidades de los pro#lemas
de la educacin nacional%
PENSUM DE ESTUDIOS DEL
PROFESORADO DE ENSEANZA
MEDIA EN PEDAGOGA Y TCNICO
EN ADMINISTRACIN EDUCATIVA
,iclo/
,digo
,urso -e!uisito
I CICLO REA BSICA
E012 Metodologa de la
3nvestigacin
(inguno
L45 Estudios 6ramaticales (inguno
)45 7poca Preisp"nica y
,olonial
(inguno
845 El ,osmos (inguno
M5 Matem"tica 8undamental (inguno
II CICLO REA PEDAGGICA
894 :ociologa 6eneral (inguno
L40 ,omunicacin L45
;5 ;iologa 6eneral (inguno
)40 7poca 3ndependiente y
,ontempor"nea
)45
841 <erecos )umanos (inguno
333 CICLO
E9%45 8undamentos de
Pedagoga
(inguno
E49 Estudios
:ocioeconmicos de
6uatemala y su
894
incidencia en la educacin
E544
<id"ctica 3
(inguno
E55= Evaluacin del
Aprendiza$e 3
(inguno
Ps0> Psicologa del
Adolescente
(inguno
IVCICLO
REA PEDAGGICA
E=%45 Teora Pedaggica del
(ivel Medio
E9%45
E50>%5 Planificacin ,urricular E544 y
E55=
E544%45 <id"ctica 33
E544
Ps=4 Psicopedagoga (inguno
E55=%5 Evaluacin del
Aprendiza$e 33
E55=
V CICLO
REA PROFESIONAL
E504%45 Administracin 6eneral 3 (inguno
E55? @rganizacin Escolar 3 E50>%5
E=45%5 La#oratorio de 8ormacin
<ocente
E544,
E544%45
E144 ,onta#ilidad 6eneral (inguno
E941 :eminario
E012 y
E49
Evaluar"n los planes de tra#a$o en un proceso
sistem"tico, crtico y din"mico !ue permita el
desarrollo de la institucin y su proyeccin a
la
sociedad%
o
Propondr"n soluciones a los pro#lemas
administrativos, tra#a$ando en e!uipo con el
personal !ue est" #a$o su direccin%
PENSUM DE LICENCIATURA EN
PEDAGOGA YADMINISTRACIN
EDUCATIVA
,iclo/
,digo
VIII CICLO
REA PROFEISONAL
E01A Mtodos de 3nvestigacin (inguno
E555 Planeamiento Educativo (inguno
E504 Administracin Educativa (inguno
E55A Legislacin Educativa (inguno
E590 Poltica Educativa (inguno
3di 3 3dioma E*tran$ero 3 (inguno
I! CICLO
E504%0 Administracin de
Personal
E504
85?9 7tica Profesional (inguno
85A0 8ilosofa de la Educacin (inguno
E544%0 Tecnologa e inform"tica
aplicada a la
Administracin
(inguno
E949 :eminario de
Administracin Educativa
5B% Parte
(inguno
3di 33 3dioma E*tran$ero 33 3di 3
! CICLO
REA PEDAGGICA
E504%9 Administracin 8inanciera
y Presupuestaria
E504,
E504%0
E555%0 Ela#oracin de Proyectos E01A,
E544%0
E555%9 Programacin E544%0,
E01A
E949%5 :eminario de
Administracin Educativa
0B% Parte
E949
3di 333 3dioma E*tran$ero 333 3di 33
E=40 E$ercicio Profesional
:upervisado
Todos los
cursos ap%
1.". ASIGNATURAS #UE ME PARECEN DE MAYOR DIFICULTAD
M5 Matem"tica 8undamental
894 ;iologa 6eneral
Ps0> Psicologa del Adolecente
E50>%5 Planificacin ,urricular E544 y E55=
Ps =4 Psicopedagoga
1.$. GRADO ACADEMICO #UE OFRECE ESTA CARRRERA
C Ttulo' Psiclogo
C 6rado Acadmico' Licenciado en Psicologa
1.% EN #UE AO O SEMESTRE SE INICIAN LAS PRACTICAS
,uarto semestre
1.& TIEMPO PROMEDIO PARA GRADUARSE DE ESTA CARRERA
<e 1 a > aos%
1.' INVERSION ECONOMICA PARA EL PRIMER
AO DE ESTUDIO DE ESTA CARRERA
L3;-@: T-A(:P@-T
E
EDE3P@ MAT-3,E
LA
D% 244%44 D% 022%44 D%
5,444%44
D% 545%44
T@TAL' D% 0,52A%44
1.( RIESGOS #UE PODRIAN PRESENTARSE AL E)ERCER ESTA PROFESION
FISICOS O PSICOLOGICOS.
83:3,@: P:3,@L@63,@:
Agotamiento
8isico
8rustacion
<ificultad para
a#lar
Eno$o
<olores de ca#eza
1.* CAMPOS DE TRABA)O EN LOS #UE PODRIA DESEMPEARSE EN
GUATEMALA
3(<E:T-3ALE:'
Administracion de recursos umanos%
Area de capacitacin de personal%
)@:P3TALA-3@:'
Area de pedagoga%
Frea de psicologa
Frea administrativo
Administrativo%
P-@P3@'
Escuelas p.#licas o privadas%
RE#UERIMIENTOS PERSONALES PARA LA CARRERA.
".1 MOTIVOS PARA ELEGIR ESTA CARRERA
Profesionalizarme en el "rea de magisterio%
"." BASE DE CONOCIMIENTO DE NIVEL MEDIO #UE SE DEBE POSEER
PARA LA CARRERA ELEGIDA.
Matem"tica%
;iologa
Literatura
".$ DESCRIBA ALGUNOS RE#UISITOS FISICOS Y EMOCIONALES #UE
DEMANDAN DIC+A CARRERA.
Estar saluda#le%
Tener la capacidad para e*presarme #ien y darme a entender
Tolerante%
Paciente
,omprensivo
".% DE LOS ASPECTOS ANTERIORES, DETALLE CUALES CONSIDERA
TENER.
:alud por!ue me cuido muy #ien%
:oy tolerante con las personas, comprendo !ue siempre ay diferencias y soy paciente para
ello los escuco luego les doy mi punto de vista%
+ABITOS DE ESTUDIO
$.1 TENICAS DE ESTUDIO RE#UERIDAS
AMBIENTALES
Tener un sitio fi$o de estudio
Tener un mo#iliario adecuado' mesa ordenada y limpia y con los materiales
imprescindi#les a mano%
3luminacin' Preferentemente natural
PSICOFISICAS
Actividad fsica%
)oras de sueo suficientes%
Alimentacin correcta
-ela$acin adecuada%

$." +ORAS DIARIAS DE ESTUDIO #UE DEMANDA LA CARRERA ELEGIDA
1 )@-A:%
$.$ ACTIVADES #UE REALIZA EN SU TIEMPO LIBRE
P-A,T3,A <E 8ET;@L%
$.% ELABORE UN +ORARIO DE ACTIVIDADES
)@-A LE(E: MA-TE: M3E-,@LE: GEEHE: H3E-(E: :A;A<@
>AM I =PM T-A;AG@ T-A;AG@ T-A;AG@ T-A;AG@ T-A;AG@ E(3HE-:3<A<
1PM I >PM 8AM3L3A TA-EA: 8AM3L3A TA-EA: TA-EA: E(3HE-:3<A<
>PM I 54PM TA-EA: TA-EA: 8AM3L3A TA-EA: 8AM3L3A <E:,A(:@
54PM I >AM <E:,A(:@ <E:,A(:@ <E:,A(:@ <E:,A(:@ <E:,A(:@ <E:,A(:@