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Reglamentaci\u00f3n de la Ley General de Educaci\u00f3n N\u00ba 28044
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PRESENTACI\u00d3N
La Ley General de Educaci\u00f3n N\u00ba 28044 se promulg\u00f3 y fue resultado de un arduo trabajo consensuado en el Congreso de la Rep\u00fablica. Se realizaron consultas al pa\u00eds: la t\u00e9cnica, en la que participaron cerca de 100 especialistas; la descentralizada y ciudadana, con 34,759 personas y, la institucional, con 280 instituciones. El Proyecto de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda del Congreso de la Rep\u00fablica fue aprobado por unanimidad y promulgado como Ley por el Presidente Constitucional de la Rep\u00fablica, Dr. Alejandro Toledo, el 28 de julio de 2003.
El Ministerio de Educaci\u00f3n trabaj\u00f3, desde ese momento, con especialistas, expertos e instituciones los Reglamentos de la Ley. Quiso que \u00e9stos propicien iniciativas e innovaciones, fijen disposiciones nacionales, regionales y locales y, desde luego, se logre un sistema educativo flexible, articulado e inclusivo que tenga en cuenta la diversidad de nuestro pa\u00eds.
Despu\u00e9s de un intensivo trabajo normativo, esta gesti\u00f3n ministerial entrega y pone a consideraci\u00f3n de la Comunidad Educativa este libro, denominado "Educaci\u00f3n: Calidad y Equidad", que contiene todos los reglamentos de la Ley. El Reglamento de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular norma, de manera articulada, la educaci\u00f3n inicial, primaria y secundaria de ni\u00f1os y adolescentes; el de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa, dirigido a quienes no tuvieron acceso oportuno a la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular, o no pudieron culminarla; el de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Especial, con un enfoque educativo integrador, atiende a quienes tienen necesidades educativas especiales; el de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Productiva, dirigido a las personas que desean acceder al empleo y auto empleo mediante la adquisici\u00f3n de competencias laborales y empresariales; el de la Educaci\u00f3n Comunitaria, propicia, reconoce y valora la educaci\u00f3n desarrollada desde diferentes organizaciones de la sociedad fuera del \u00e1mbito escolar; y el de la Gesti\u00f3n Educativa Descentralizada, promueve la participaci\u00f3n, la concertaci\u00f3n, la vigilancia, la eficacia y la \u00e9tica. Finalmente, en este libro, se adjunta la Ley y el Reglamento del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educaci\u00f3n Peruana \u2013 FONDEP.
Con las normas establecidas y el horizonte dise\u00f1ado, corresponde a todos: directores, profesores, padres de familia, estudiantes, especialistas, empresarios, autoridades y pol\u00edticos, Estado y sociedad civil, emprender el trabajo de construir una educaci\u00f3n de calidad con equidad, sin exclusiones de ning\u00fan tipo. Todos debemos comprometernos en esta tarea porque los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y adultos tienen el derecho de desarrollarse integralmente como personas en nuestra comunidad nacional. La Educaci\u00f3n es Tarea de Todos.
Presentaci\u00f3n
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EducacionCalidadyEquidad
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| Upload Date: | 11/28/2009 |
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