INOVASI PEDAGOGI

Nama Bahan : Silang Lidi

Tajuk Pengajaran : Darab

Penggunaan lidi yang disilangkan dapat melambangkan hasil tambah berulang yang
mewakili darab.


Contoh dua lidi disusun melintang kemudian ditindihkan dengan dua lidi
disusun menegak.
Gambar rajah di atas melambangkan 2 x 2
Titik persilangan antara lidi menunjukkan hasil darab.
Empat titik persilangan.
2 x 2 = 4
Kaedah ini boleh digunakan tanpa menggunakan lidi tetapi hanya lukisan
garisan menegak dan melintang.
Saya lihat murid sangat aktif mengira dan menggunakan kaedah ini dengan
mudah untuk menjawab soalan darab antara nombor 1 digit.
Melalui respon guru pembimbing pula, beliau menggunakan kaedah ini di
kelasnya dan didapati sangat berkesan.