KESALAHAN UMUM TATABAHASA

1. Kesalahan dari Segi Kata

Kata Ganti Diri
1. Kata beliau, dia, ia, kami, kita, dan mereka sering digunakan dengan salah.
2. Kata beliau tidaak harus digunakan untuk orang yang tidak dihormati atau kanak-kanak dan
binatang. Contoh:
Firdaus dihukum. Beliau ponteng sekolah. ( salah )
Firdaus dihukum. Dia ponteng sekolah. ( betul )
Aning itu garang. Beliau terpaksa dikurung. ( salah )
Aning itu garang. Anjing itu terpaksa dikurung. ( betul )
!. Kata dia dan ia tidak boleh digunakan untuk binatang dan benda.
"au ini mahal. Ia diimport dari #tali. ( salah )
"au ini mahal. Baju ini diimport dari #tali. ( betul )
"eruang ini sakit. Ia perlu dira$at. ( salah )
"eruang ini sakit. Beruang ini perlu dira$at. ( betul )
%. Kata kami bererti saya dengan dia. &rang yang diaak ber'akap tidak disertakan. Kita
bererti anda dengan saya atau anda dengan kai. &rang yang diaak ber'akap disertakan.
(Kami mesti memenangi perla$anan ini,) kata Anas kepada *a+rul. ( salah )
(Kita mesti memenangi perla$anan ini,) kata Anas kepada *a+rul. ( betul )
(Kita akan ke rumah a$ak,) kata Ayu dan ,ina kepada -u+ie. ( salah )
(Kami akan ke rumah a$ak,) kata Ayu dan ,ina kepada -u+ie. ( betul )
.. Kata mereka tidak boleh digunakan untuk benda dan binatang.
Ayam-ayam itu dikurung. Mereka akan disembelih. ( salah )
Ayam-ayam itu dikurung. Ayam-ayam itu akan disembelih. ( betul )
"uku-buku ini tebal. Mereka -yimir ba'a. ( salah )
"uku-buku ini tebal. Buku-buku ini -yimir ba'a. ( betul )
/. Kata mereka tidak boleh diulang.
Mereka-mereka yang dita$an berada dalam keadaan selamat. ( salah )
Mereka yang dita$an berada dalam keadaan selamat. ( betul )
1
0. Kata ganti ia dan nya tidak boleh digabungkan.
Kalau tidak dira$at mungkin ianya akan lumpuh. ( salah )
Kalau tidak dira$at mungkin ia/ dia akan lumpuh. ( betul )
Ku'ing itu mati kerana ianya dilanggar kereta. ( salah )
Ku'ing itu mati kerana dilanggar kereta. ( betul )
Kata Bilangan
1. ,erdapat / enis kata bilangan:
Kata bilangan tentu seperti satu, seratus, sejuta dan sebagainya.
Kata bilangan tak tentu seperti beberapa, para, semua, setengah-setengah, dan sebagainya.
Kata bilangan pe'ahan seperti setengah, suku, dan sebagainya.
Kata bilangan pisahan seperti masing-masing, dan setiap.
Kata bilangan himpunan seperti berbagai-bagai, kedua-dua, dan sebagainya.
Kata bilangan tingkat seperti pertama, kedua, keenam dan sebagainya.
2. Kata bilangan seperti setengah-setengah, tiap-tiap, berbagai-bagai dan kedua-dua tidak boleh
disingkatkan.
salah
a. setengah orang
b. tiap murid
'. berbagai $arna
d. kedua mempelai
betul
a. setengah-setengah orang
b. tiap-tiap murid
'. berbagai-bagai $arna
d. kedua-dua mempelai
!. Kata para tidak boleh diulang.
Para-para penduduk perlu bekerasama. ( salah )
Para penduduk perlu bekerasama. ( betul )
%. Kata bilangan tentu seperti satu, dua, tiga dan seterusnya tidak boleh didekatkan dengan kata
bilangan pe'ahan seperti suku dan setengah untuk penghitungan.
dua setengah meter ( salah )
dua suku am ( salah )
tiga setengah ringgit ( salah )
dua meter setengah ( betul )
dua am suku ( betul )
2
tiga ringgit setengah ( betul )
!en"#d#h Bilangan
1. 1enodoh bilangan biasanya digunakan dengan kata bilangan.
2. ,etapi, ada kalanya penodoh bilangan tidak perlu digunakan.






!. 1enodoh bilangan tidak uga diperlukan untuk menghitung kata nama abstrak.
-A2A3 "4,52
-A2A3 "4,52
setiap orang murid
semua orang pekera
seluruh buah kampung
segala ekor binatang
sekalian orang peserta
para orang guru
setiap murid
semua pekera
seluruh kampung
segala binatang
sekalian peserta
para guru
!
beberapa buah usul
kedua-dua bentuk si6at
setiap buah sumbangan
semua buah pendapat
segala butir 'adangan
tiap-tiap bentuk kenangan
pelbagai bentuk teguran
beberapa usul
kedua-dua si6at
setiap sumbangan
semua pendapat
segala 'adangan
tiap-tiap kenangan
pelbagai teguran
Kata Sendi
1.Kata sendi yang sering digunakan dengan salah ialah dari dan daripada7 di dan pada7
ke dan kepada .
2. Kata dari digunakan untuk tempat dan $aktu. Kata daripada digunakan untuk #rang$
%er&andingan$ asal ke"adian$ &enda a&strak$ dan untuk menunukkan keangg#taan.
-A2A3 "4,52
8e9i datang daripada "atu Kurau.
-aya menunggu :atie daripada pukul dua.
4ly terima surat dari 4lyas
-aya mendapat pengetahuan yang banyak dari
buku yang saya ba'a.
"au yang dipakai oleh *adia dibuat dari sutera.
Dari . ekor anak ayam, hanya seekor yang
hidup
8e9i datang dari "atu Kurau.
-aya menunggu :atie dari pukul dua.
4ly menerima surat daripada 4lyas.
-aya mendapat pengetahuan yang banyak
daripada buku yang saya ba'a.
"au yang dipakai oleh *adia dibuat
daripada sutera.
Daripada . ekor anak ayam, hanya seekor
yang hidup.
!. Kata di digunakan untuk te%at sahaa. Kata pada digunakan untuk asa$ #rang$ &inatang$
&enda a&strak, dan &enda k#nkrit tertent'.
%
Cnth!
a. Di musim durian, ;ainal mendapat banyak $ang. ( salah )
< Pada musim durian, ;ainal mendapat banyak $ang. ( betul )
b. Ayu berkebun pada belakang rumah. ( salah )
< Ayu berkebun di belakang rumah ( betul )
'. Dengan pendapat saya, kera itu perlu dibereskan. ( salah )
" Pada pendapat saya, kera itu perlu dibereskan. ( betul )
d. "uku 'erita itu ada dengan -u+ie. ( salah )
< "uku itu ada pada -u+ie. ( betul )
%. Kata ke digunakan untuk te%at$ asa$ dan &enda k#nkrit tidak &ernya(a. Kata kepada
pula digunakan untuk &enda &ernya(a.
Cnth!
a. =ang itu diberikan ke >ahmah. ( salah )
- =ang itu diberikan kepada >ahmah. ( betul )
b. #bu pergi kepada pasar setiap hari. ( salah )
- #bu pergi ke pasar setiap hari ( betul )
'. 2atihan itu akan diadakan dari semasa kepada semasa. ( salah )
- 2atihan itu akan diadakan dari semasa ke semasa. ( betul )
Kata Ker"a
1. Ada dua enis kata kera:
a. kata kera transiti6
b. kata kera intransiti6 atau tak taransiti6
2. Kata kera transiti6 terbahagi kepada:
kata kera yang bera$alan men- ( melukis, memba'a, men'ari dsb. )
kata kera yang berapitan men#..kan ( menyanyikan, membesarkan dsb.)
kata kera yang bera$alan meng#i ( membaniri, menghadiahi dsb.)
kata kera yang bera$alan rangkap memper #. ( memperdaya, memperoleh)
kata kera yang berapitan memper#.kan ( memperhatikan, mempergunakan).
Kata kera yang berapitan memper#.i ( mempelaari, mempersentai dsb.)
!. -emua kata kera transiti6 ( ke'uali makan, minum, minta dan mhn) mesti bera$alan men-
.
a. buang sampah ( salah )
membuang sampah ( betul )
b. goring ikan ( salah )
menggoreng ikan ( betul )
%. Kata kera transiti6 yang berapitan men#kan dan men#i berbagai-bagai maknanya dan mesti
digunakan dengan berhati-hati.
Cnth!
-A2A3 "4,52
3a6i+uddin memberikan -eha sekuntum bunga.
3anim mengambilkan segelas air untuk #shak.
"aginda mengurniakan beliau bintang kebesaran.
3akim menjatuhkan pen'uri itu sebulan penara.
-ampah sarap mengtrkan ,aman ,asik
,aiping.
:atie menasihatkan saya agar rain belaar.
3a6i+uddin memberi -eha sekuntum bunga.
3anim mengambilkan #shak segelas air.
"aginda mengurniai beliau bintang kebesaran.
3akim menjatuhi pen'uri sebulan penara.
-ampah sarap mengtri ,aman ,asik ,aiping.
:atie menasihati saya agar rain belaar.
.. Kata kera intarnsiti6 terbahagi kepada:
Kata kera asal seperti ada, bangun, duduk, dan sebaginya.
Kata kera yang bera$alan ber- $ beradu, berda, belajar dsb.%
Kata kera yang berapitan ber#an $ berdekatan, berguguran %
Kata kera yang berapitan ber#kan $ berpandukan, berlandaskan dsb.%
Kata kera yang bera$alan men- $ melmpat, mendarat, membesar dsb.%
Kata kera yang bera$alan ter- $ tertidur, terjatuh, terjumpa dsb.%
/. Kata kera intransiti6 yang bera$alan ber-, men-, dan ter- tidak boleh ditiadakan a$alannya.
Contoh:
- tanya kepada 3amidah ( salah )
bertanya kepada 3amidah ( betul )
/
- angan lmpat ( salah )
angan melmpat ( betul )
- senyum kepada Kartina ( salah )
tersenyum kepada Kartina ( betul )
Kata H'&'ng
1. Ada ! enis kata hubung iaitu:
Kata hubung gabungan seperti atau, dan, lalu, maka, serta, dan tetapi.
Kata hubung pan&angan seperti agar, baha'a, apabila, hingga, jika, dsb.
Kata hubung berpasangan seperti baik#ataupun, baik#mahupun. Bukan saja#.tetapi juga
dan sebaginya.
2. Kata hubung sering digunakan salah sebagai akibat tidak memahami 'ara menggunakan kata-
kata hubung tersebut. Contoh:
*a+rul bangun tetapi memberikan a$apan.
"udak itu 'antik ke&uali sombong.
"udin akan tidur di rumah -eha dan di hotel.
Agar segalanya beralan lan'ar, usaha kita akan beraya.
(edangkan merokok membahayakan kesihatan, tambahan pula banyak orang yang tidak peduli.
!. Kata hubung apabila selalu ditulis sebagai bila sedangkan kata bila itu merupakan kata tanya.
Cnth!
? @idah termenung bila menerima berita itu. ( salah )
? 8in terkeut bila -eha menerit. ( salah )
? 1andai-pandailah menaga diri bila berada di negeri orang. ( salah )
? @inumlah ubat ini bila terasa sakit. ( salah )
? Bila mendengar berita itu, Ayu terus pengsan. ( salah )
!engg'naan Kata )ang Tidak Te%at
1. adakah dan a%akah* Adakah digunakan untuk mendapat a$apan ya atau tidak.
Apakah digunakan untuk mendapat a$apan tentang nama &inatang$ &enda dan %er&'atan.
0
-A2A3 "4,52
Apakah benar kata-katamu ituA
Apakah dia menangisA
Apakah aku bersalahA
Adakah benar kata-katamu ituA
Adakah dia menangisA
Adakah aku bersalahA
2. &#leh dan da%at : Bleh lebih tepat digunakan dalam hubungan dengan kei+inan.
Dapat lebih sesuai digunakan dalam hubungan dengan keupayaan atau kemampuan.




!. &'kan dan tidak: Bukan digunakan apabila +rasa naa menadi predikat.
)idak digunakan apabila +rasa ad"ekti+ dan +rasa ker"a menadi predikat.
-A2A3 "4,52
Cin'in ini bukan 'antik.
Kami bukan memba'a buku.
"asikal ini bukan mahal.
-aya bukan duduk di situ.
Cin'in ini tidak 'antik.
Kami tidak memba'a buku.
"asikal ini tidak mahal.
-aya tidak duduk di situ.
%. pedalaman dan pendalaman: Kata pedalaman bererti ka$asan yang auh. Kata pendalaman bererti
usaha mendalamkan.
-A2A3 "4,52
-yimir sudah bleh menunggang kuda.
@a+ni tidak bleh pergi kerana demam.
Kami tidak bleh datang kerana huan.
-yimir sudah dapat menunggang kuda.
@a+ni tidak dapat pergi kerana demam.
Kami tidak dapat datang kerana huan.
B
-A2A3 "4,52
Ka$asan pendalaman itu akan
dimaukan.
"eberapa ka$asan pendalaman -ara$ak
sukar dihubungi.
Pedalaman dasar -ungai Air 3itam akan
dialankan.
Ka$asan pedalaman itu akan dimaukan.
"eberapa ka$asan pedalaman -ara$ak
sukar dihubungi.
Pendalam -ungai Air 3itam akan
dialankan.
Kesalahan Dari Segi ,rasa
,rasa Naa -Bent'k .aak dan H'k' DM/
1. "entuk amak dapat dinyatakan melalui:
? %eng'lanagn kata naa seperti: guru-guru, murid-murid, dan sebagainya.
? !engg'naan kata &ilangan seperti dua biji guli, semua murid, dan sebagainya.
? !eng'langan kata ad"ekti+ seperti baik-baik, rajin-rajin dan sebagainya.
? !engg'naan kata yang mendukung makna "aak seperti rakyat.
2. Cika kata bilangan yang memba$a makna amak digunakan, kata nama yang menyertai kata
bilangan itu tidak perlu diulang. Cnth!
? dua bii telur
? semua murid
? para pendidik
? pelbagai a'ara
? segala hai$an
? sekalian penduduk
? seluruh ka$asan
!. &leh sebab kata adekti6 yang diulang sudah memba$a makna amak, maka kata nama tidak perlu
diulang. Cnth!
D
? 2ukisan itu &antik-&antik belaka.
? 1akaian di situ mahal-mahal harganya.
? Ayam di situ gemuk-gemuk.
? 1emuda di sini gagah-gagah belaka.
? Eadis di sini &antik-&antik.
? Kuih itu sedap-sedap rasanya.
? 1ahla$an @elaka handal-handal nampaknya.
? @urid sekolah ini rajin-rajin belaka.
%. 3ukum DM pula ialah hukum tentang eny's'n kata0kata untuk membentuk +rasa naa
dalam ayat:
? D beerti unsur yang diterangkan
? M beerti unsur yang enerangkan
Cnth!
-A2A3 "4,52
lain-lain hal
*ani Kedai >oti
goreng 'empedak
@aggi mi
tomato sos
mini bas
mini taman
hal-hal lain
Kedai >oti *ani
'empedak goring
mi @aggi
sos tomato
bas mini
taman mini
1. ,rasa Ad"ekti+
1F
? Frasa adekti6 ialah kata adekti6 atau sekumpulan kata yang mempunyai kata adekti6 sebagai
kata utamanya dan dapat bertugas sebagai %redikat dalam ayat.
? Frasa adekti6 sebagai predikat ayat boleh disertai kata %eng'at seperti amat, sangat, dan
paling.
? Kata adekti6 yang bera$alan ter- boleh bertugas sebagai %enerang tetapi tidak boleh bertugas
sebagai predikat.
Cnth!
-A2A3 "4,52
"angunan itu tertinggi.
*ani terpandai.
&rang itu terkuat.
"angunan itu paling tinggi.
*ani paling pandai.
&rang itu paling kuat
? Apabila kata adekti6 bera$alan ter- digunakan sebagai penerang, kata penguat tidak
diperlukan.
Cnth: *ani mendapat markah yang terbaik sekali di dalam kelas. ( salah )
*ani mendapat markah yang tertinggi di dalam kelas. ( betul )
*oralah pemain yang paling terhandal. ( salah )
*oralah pemain yang terhandal. ( betul )
#tulah gunung yang tertinggi sekali di dunia. ( salah )
#tulah gunung yang tertinggi di dunia. ( betul )
? Kata penguat tidak boleh diletakkan di depan atau di belakang kata adekti6 sekali gus.
Cnth!
-A2A3 "4,52
"uah langsat ini sangat manis sekali.
"udak itulah yang paling nakal sekali.
(ungguh indah nian pemandangan di
situ.
"uah langsat ini manis sekali.
"udak itulah yang paling nakal.
(ungguh indah pemandangan di situ.
?
11
Frasa adekti6 mesti dikuti oleh +arasa sendi apabila 6rasa adekti6 itu diperluas.Cnth!
-A2A3 "4,52
"udak itu tidak suka durian.
*ora sangat takut anjing.
*ani sangat gemar *ilem +industan.
@ereka tidak perlu pertlngan kami.
-aya ben&i sikapnya itu.
"udak itu tidak suka akan durian.
*ora sangat takut akan anjing.
*ani sangat gemar akan *ilem +industan.
@ereka tidak perlu akan pertlngan kami.
-aya ben&i akan sikapnya itu.
2. ,rasa Ker"a 3ntransiti+
? Frasa kera intransiti6 ialah kata kera yang dapat bertugas sebagai %redikat tanpa #&"ek.
? Frasa kera intransiti6 boleh uga terdiri daripada sekumpulan kata yang mempunyai kata kera
intransiti6 sebagai kata utamanya.
? Kata kera intransiti6 yang berapitan ber#.kan mesti diikuti +rasa naa untuk dapat
membentuk 6rasa kera yang bertugas sebagai predikat.
-A2A3 "4,52
berlandaskan pada undang-undang
berbantalkan dengan lengan
berpandukan pada kamus
beratapkan dengan langit
bertilamkan dengan rumput
berlandaskan undang-undang
berbantalkan lengan
berpandukan kamus
beratapkan langit
bertilamkan rumput
12
Frasa kera intransiti6 mesti diikuti +rasa sendi apabila 6rasa kera intransiti6 itu diperluas.
Cnth!
-A2A3 "4,52
Kamu mesti ingat janji-janjimu
Kakak tidak mahu tidur sini.
"eliau akan datang kampung ini.
*ani ingin berjumpa &ikgu.
-aya ingin bertemu gadis itu.
Kami ternampak Cikgu ,ra di
perhentian bas 1udu >aya.
Kamu mesti ingat akan janji-janjimu.
Kakak tidak mahu tidur di sini.
"eliau akan datang ke kampung ini.
*ani ingin berjumpa dengan &ikgu.
-aya ingin bertemu dengan gadis itu.
Kami ternampak akan Cikgu ,ra di
perhentian bas 1udu >aya.
,rasa Ker"a Transiti+
Frasa kera transiti6 ialah 6rasa kera yang terdiri daripada kata kerja transiti* serta *rasa
nama sebagai bjek kepada kata kera transiti6 itu.
8i antara kata kerja transiti* dengan *rasa nama sebagai bjek itu, kata-kata lain tidak bleh
disisipkan.
-A2A3 "4,52
"eliau turut menyentuh tentang perkata
itu.
*ora tidak mengetahui akan hal itu.
Kami membin&angkan tentang masalah
itu.
@ereka melebarkan lagi jalan itu.
*ani men&eritakan tentang
pengalamannya semasa menuntut di
luar negara.
"eliau turut menyentuh perkara itu.
*ora tidak mengetahui hal itu.
Kami membin&angkan masalah itu.
@ereka melebarkan jalan itu lagi.
*ani men&eritakan pengalamannya semasa
menuntut di luar negara.
Cerpen ini mengisahkan perjuangan
menentang penaah.
1!
Cerpen ini mengisahkan tentang
perjuangan menentang penaah.
,rasa Ker"a !asi+
1. Frasa kera pasi6 ialah 6rasa kera yang bertugas sebagai %redikat dalam ayat %asi+.
2. Frasa kera pasi6 terbahagi kepada :
? 6rasa kera pasi6 diri pertama
? 6rasa kera pasi6 diri kedua
? 6rasa kera pasi6 diri ketiga
!. Frasa kera pasi6 diri pertama ialah 6rasa yang terdiri daripada kata kera yang tidak bera$alan
men- tetapi didahului oleh kata ganti diri %ertaa aku, kami, kita, saya dan sebagainya.
%. Frasa kera pasi6 diri kedua ialah 6rasa yang terdiri daripada kata kera yang tidak bera$alan men-
tetapi didahului oleh kata ganti diri ked'a anda, a'ak, kamu dan sebagainya.
.. Frasa kera pasi6 diri ketiga ialah 6rasa yang terdiri daripada kata kera yang bera$alan di- serta
diikuti oleh +rasa sendi $ leh G 6rasa nama ). Kata leh pada 6rasa sendi itu boleh digugurkan.
/. "entuk 6rasa kera pasi6 diri pertama tidak boleh disamakan dengan bentuk 6rasa kera pasi6
diri ketiga.
-A2A3 "4,52
diambil lehku
dibuang leh kami
disimpan leh kita
kuambil
kami buang
kita simpan
1%
dihantar leh saya
dilaksanakan leh patik
diburu leh hamba
saya hantar
patik laksanakan
hamba buru
0. "entuk 6rasa kera pasi6 diri kedua pun tidak boleh disamakan dengan bentuk 6rasa kera pasi6 diri
ketiga.
-A2A3 "4,52
ditanya leh anda
diberikan leh engkau
dibeli leh kamu
dikirim leh a'ak
diperintahkan leh tuanku
dibersihkan leh kalian
anda )anya
engkau berikan
kamu beli
a'ak kirim
tuanku perintahkan
kalian bersihkan
B. "entuk 6rasa kera pasi6 diri ketiga pula tidak boleh disamakan dengan bentuk 6rasa kera pasi6 diri
pertama dan 6arasa kera pasi6 diri kedua.
-A2A3 "4,52
beliau tulis
dia kumpulkan
mereka kutip
baginda rasmikan
ia bersihkan
ditulis leh beliau
dikumpulkan lehnya
dikutip leh mereka
dirasmikan leh baginda
dibersihkan lehnya
1.
B. Kata-kata lain tidak boleh disisipkan di antara kata ganti diri pertama atau diri kedua dengan kata
kera yang tidak bera$alan men- itu.
-A2A3 "4,52
kami akan atasi
kita perlu tlng
saya sudah kirim
hamba akan khabarkan
patik belum laksanakan
anda mesti edarkan
engkau telah ba&a
kamu akan baiki
a'ak mesti siapkan
kalian harus bereskan
akan kami atasi
perlu kita tlng
sudah saya kirim
akan hamba khabarkan
belum patik laksanakan
mesti anda edarkan
telah engkau ba&a
akan kamu baiki
mesti a'ak siapkan
harus kalian bereskan
KESALAHAN DA43 SEG3 ST4UKTU4 A)AT
1. Ayat Ga&'ngan
? Ayat gabungan terbentuk daripada d'a atau &e&eara%a ayat t'nggal yang dihubungkan
dengan kata h'&'ng. Cnth!
,ani dan ,ra ke perpustakaan.
,urul bukan saja pandai tetapi juga pemurah.
? Kesalahan dalam pembentukan ayat gabungan berlaku apabila ayat-ayat tunggal yang
membentuk ayat gabungan tidak digabungkan dengan betul. Cnth!
-A2A3 "4,52
@ereka akan melan'ong ke Pulau
)iman atau Pulau -angka'i.
@ereka akan melan'ong ke Pulau )iman
atau ke Pulau -angka'i.
1/
-aya tidak pasti sama ada *ani tinggal
di /elang atau 0elai.
Baik yang kaya atau miskin datang ke
rumahnya.
3adiah ini untuk I11at bukan +a1'an.
Cangankan membeli kereta, mtsikal
pun saya tak mampu.
-aya tidak pasti sama ada *ani tinggal di
/elang atau di 0elai.
Baik yang kaya atau yang miskin datang
ke rumahnya.
3adiah ini untuk I11at bukan untuk
+a1'an.
Cangankan membeli kereta, membeli
mtsikal pun saya tak mampu.
5. Ayat !an6angan
? Ayat pan'angan ialah ayat yang berasal daripada d'a ayat t'nggal yang salah satunya
di%an6angkan pada ayat yang satu lagi.Cnth!
a. Kereta Pak -eh itu terbabas.
b.2alaupun miskin keluarga Mak Piah bahagia.
Ayat (a) terbit daripada dua ayat, iaitu:
i. Kereta itu terbabas.
ii. Kereta itu kereta Pak -eh.
Ayat (b) terbit daripada dua ayat yang berikut:
i. Keluarga Mak Piah miskin
ii. Keluarga Mak Piah bahagia.
ii.
? Kesalahan dalam pembentukan ayat pan'angan berlaku uga apabila unsur %enerang dalam
ayat tersebut salah strukturnya. Cnth!
10
-A2A3 "4,52
>umah itu di atas bukit tidak ada
penghuninya.
"angunan itu yang tinggi @enara
@aybank.
>umah di atas bukit itu tidak ada
penghuninya.
"angunan yang tinggi itu @enara
@aybank.
?
Kesalahan dalam pembentukan ayat pan'angan berlaku uga kerana tidak ada kata h'&'ng
%an6angan yang menghubungkan klausa ba$ahan dengan klausa utama. Cnth!
-A2A3 "4,52
Kami berdoa kamu beraya.
-emua orang tahu dia anak 1ak 3amid.
Kami berdoa agar kamu beraya.
-emua orang tahu baha'a dia anak 1ak
3amid.
1B
7. Ayat tergant'ng
? Ayat mesti terdiri daripada s'&"ek dan %redikat.
? 8alam susunan ayat &iasa$ letak s'&"ek di de%an dan letak %redikat di &elakang.
Cnth!
"udak itu H menangis.
Farhana H atuh ke dalam longkang.
? 8alam susunan ayat s#ngsang, letak s'&"ek di &elakang dan %redikat di de%an. Cnth!
-iapakah H gadis itu.
#tulah H teman saya.
? "entuk uaran yang tidak mempunyai subek atau predikat disebut sebagai ( ayat tergant'ng (
? Ayat tergantung teradi apabila uaran itu bermula dengan kata sendi$ kata h'&'ng$ kata
ker"a dan kerana %engg'naan kata yang salah, dan sebagainya.
1D
8. Ayat yang Tidak Bet'l S's'nannya
? Kata-kata sahaa belum beerti bahasa ika kata-kata itu tidak tersusun dalam bentuk ayat.
? Apabila kata-kata tidak betul susunannya, maka bentuk bahasa menadi salah atau tidak baku.
Cnth!
-A2A3 "4,52
8i seluruh negara mengalami banir.
Kerana hal itu akan dibin'angkan.
8engan kehadiran tuan akan menyerikan malis
ini.
"anyak pelaar lulus dengan baik.
Ada pihak membangkang 'adangan itu.
8ia yang datang kelmarin
@engetahui hal itu saya membatalkan ran'angan
Kesan kemelesetan ekonomi, pengangguran
meningkat.
,urut menghadiri malis itu ialah @enteri "esar.
Apakah perlu kita lakukan sekarangA
-iapa kata saya berbohongA
1eserta-peserta yang lulus saa akan dipilih.
8aripada bukti-bukti ini elas menunukkan
baha$a dia bersalah.
@engikut beliau menyatakan baha$a perompak
senata api sudah itu tumpas.
:ang manakah betulA
-eluruh negara mengalami banir.
3al itu akan dibin'angkan.
Kehadiran tuan akan menyerikan malis ini.
"anyak pelaar yang lulus dengan baik.
Ada pihak yang membangkang 'adangan itu.
8ia datang kelmarin.
-etelah mengetahui hal itu saya membatalkan
ran'angan.
-ebagai kesan kemelesetan ekonomi,
pengangguran meningkat.
:ang turut menghadiri malis itu ialah @enteri
"esar.
Apakah yang perlu kita lakukan sekarangA
-iapakah yang mengatakan baha$a saya
berbohongA
1eserta-peserta yng lulus saa yang akan dipilih.
"ukti-bukti ini elas menunukkan baha$a dia
bersalah.
"eliau mengatakan baha$a perompak senata api
itu sudah tumpas.
:ang manakah yang betulA
2F
Ini hari A1i1ah tidak datang.
Buku ini saya tidak mahu memba&a.
3ang melukis gambar ini 4ainallah.
3ang memukul a'ak siapakah.
Itu pen dak'at sudah habis.
,ra dan ,ani baik berka'an.
Majalah itu saya tidak menyimpannya.
21