ANEXA1

FIA DE AUTOEVALUARE
privind ndeplinirea standardelor universitii
1


Numele i prenumele candidatului ........................................ LIANA ILIU..........................................................
Departamentul ...Introducere n proiectarea de arhitectur........................................... Titular Asociat
Disciplinele predate ... Curs practic - proiectare de arhitectur.....................................................................
Candidat pentru postul........Confereniar univ...........Departamentul...Introducere n proiectarea de arhitectur

A. Cu referire la criteriile de mai jos, marcai cu past sau cerneal calificativul corespunztor aprecierii dvs.
asupra propriei activiti. Dac un criteriu nu este relevant marcai N/A.

Nr.
crt.
Domenii / Criterii
Foarte
bine
Bine Mediu Slab
Foarte
slab
N/A
I. ACTIVITATE DIDACTIC
1.
Pregtirea i organizarea predrii
(definirea obiectivelor formative; planificarea i structurarea activitii de predare;
gestionarea timpului i a ncrcrii studenilor; respectarea programului; metode
de predare; suportul de curs furnizat)
x
2.
Coninutul tiinific al disciplinelor predate
(acoperirea tematicii; valoarea tiinific i actualitatea coninutului; actualitatea
bibliografiei; susinerea coninutului prin cercetri n domeniu)
x
3.
Abilitile de comunicare
(retorica, argumentarea, claritatea explimrii, carism; mijloacele auxiliare
folosite)
x
4.
Relaiile cu studenii
(disponibilitate; receptivitate la opiniile studenilor)
x
5.
Procedura i criteriile de evaluare
(criterii de evaluare corespunztoare obiectivelor formative; transparena
criteriilor; feedback dat studenilor)
x
6.
Utilitatea i relevana finalitilor formative
(concordana cunotinelor, competenelor i abilitilor conferite cu cerinele
profesiei i pieei muncii)
x
II. ACTIVITATE DE CERCETARE-PROIECTARE
7.
Implicarea n proiecte de cercetare
(granturi/contracte obinute prin competiie; proiecte de anvergur, premiate sau
de referin, citate n lucrri de specialitate; resursele financiare mobilizate;
resursa uman implicat; susinerea activitii didactice prin cercetare-proiectare)
x
8.
Publicaii
(articole, studii, comunicri, cri publicate; brevete de invenie; comunicri
tiinifice prezentate; relevana naional i internaional)
x
9.
Recunoatere n grupul profesional
(titluri, distincii, premii; membru n jurii, comitete tiinifice, colective editoriale;
activitate recunoscut n organizaii profesionale; profesor-invitat)
x
III. ACTIVITATE IN FOLOSUL COMUNITII ACADEMICE
10.
Raporturile cu colegii
(implicarea n formarea tinerelor cadre didactice; receptivitate la opiniile colegilor;
spirit de echip)
x
11.
Sustinerea vieii cultural-tiinifice interne
(organizarea i participarea la manifestri culturale, tiinifice, artistice interne)
x
12.
Lucrri elaborate sub numele i n beneficiul
Universitii
(proiecte, studii, reglementri etc, cu impact major; prestigiul adus universitii;
resursele financiare mobilizate; resursa uman implicat)
x
13.
Implicarea n activiti administrative
(disponibilitate i implicare n activiti ocazionale, n cadrul
catedrei/facultii/universitii; ndeplinirea sarcinilor aferente funciei de
conducere deinute - unde e cazul)
x

APRECI ERE GLOBAL A ( c a l i f i c a t i v ) foarte bine



1
Evaluarea se face n raport cu nivelul postului i activitile specifice lui.
Pentru candidaii la ocuparea unor posturi de cercetare se aplic numai criteriile II i III.

2
Numai pentru candidaii la posturi de confereniar/profesor, respectiv cercettor tiinific gradul II/I:

Indeplinesc standardele naionale Nu ndeplinesc standardele naionale


B. Argumentai pe scurt aprecierile fcute, indicnd sintetic realizrile dvs. cu referire la criteriile enunate (max.
3 pagini)


I. ACTIVITATE DIDACTIC

M preocup n cea mai mare msur, deoarece consider c a fi profesor este o vocaie.
La atelier, echipa noastr caut s iniieze i s menin un dialog viu cu studenii, pornind de la
individualitatea acestora, dezvoltnd ideile personale i miznd pe spiritul de creaie. Aceast abordare ne
conduce la evoluie n interpretarea temelor, i orienteaz pe studeni spre studiul individual i are drept scop
gsirea unui concept, la nivelul de abordare al anului I de studiu.
n aceast perioad n care am desfurat activitate didactic, am avut experiena anilor de studiu IV i V (la
Departamentul Sintez de Proiectare), apoi III i I (la Departamentul Bazele Proiectrii, respectiv Introducere
n proiectarea de arhitectur), ct i a anului II (la Studii de Licen, Arhitectur Tehnologii CAD i la Studii de
Licen, Conservare Restaurare).

Menionez c pn n anul universitar 2006-2007, am fost asistent i titular de curs la disciplinele IT / CAD,
Studii de Licen Arhitectur Tehnologii (CAD) i la Colegiul de Arhitectur i Urbanism al UAUIM, Bucureti,
ncheind o perioad de 12 ani de studiu i colaborare n acest domeniu.

Cu studenii anului VI de studii am avut activitate de ndrumare att la disertaii, ct i la diplom, studenii
ndrumai dovedind o evoluie, pe parcursul anilor de studiu.

Activitatea desfurat n cadrul consoriului cu Universitatea Bucureti, coala de Studii Universitare de
Doctorat Spaiu Imagine Text Teritoriu, reprezint completarea la un alt nivel a activitii didactice,
deoarece att sesiunile de comunicri tiinifice, ct i coordonarea volumelor ce conin articolele doctoranzilor
cu burse europene implic o continu informare n domeniile arhitectur i urbanism.


II. ACTIVITATE DE CERCETARE- PROIECTARE

n perioada anilor universitari anteriori, am acoperit trei sfere de cercetare:
- n echip, prin participarea cu un studiu, la realizarea lucrrii La Via del Marmo Artificiale. Da Rima
a Bucarest e in Romania tra Otto e Novocento Drumul marmurei artificiale. De la Rima la
Bucureti i n alte orae romneti n perioada lui Carol I, Associazione Culturale Zeisciu
Centro Studi 2010, coordonatori: Enrica Ballar, Nicolae Lascu (capitolul Cattedrale San Giuseppe -
Catedrala Sfntul Iosif) (cercetare pentru sectorul Ecomusei al regiunii Piemont).
- Individual, exprimat n publicarea de
o Suport de curs: ,,Curs AutoCAD Versiunea 12 (n cadrul proiectului TEMPUS S _JEP
08337-93, IAIM Bucureti, 1997).
o Cri: cele dou ediii ale studiului despre conceptul de ora-grdin: ,,Oraul - grdin i
evoluia conceptului (Ed. Cartea Universitar, Bucureti, 2004; ISBN 973-7956-62-1; ediia
a 2-a, revzut, Ed. Universitar ,,Ion Mincu, Bucureti, 2005; ISBN 973-7999-18-5)
urmare a tezei de doctorat susinut n anul 2000; ,,Geneza spaiului modernist. Texte
pentru anul I - arhitectur (Ed. Ars Academica, Bucureti, 2009; ISBN 978-606-8017-41-9),
note de curs.
o Articole: ,,De la locul fizic la locul teologic. Despre optima conformare a spaiului de cult
cretin (se va publica n viitorul numr al revistei ,,Argument); ,,Arhitectura participativ

3
i refacerea spiritului de comunitate (,,Analele arhitecturii Anul 4 - nr. 2/2010, Ed.
Universitar ,,Ion Mincu, Bucureti, 2010, ISSN 1842-7723); ,,Cartierele-grdin
bucuretene. Bucuretiul, ora-grdin sau grdin-ora? (,,Analele arhitecturii Anul 3
- nr. 1/2009, Ed. Universitar ,,Ion Mincu, Bucureti, 2009, ISSN 1842-7723); ,,Locuina
social. Scurt prezentare istoric (rev. ,,Construct Design. Revist de construcii i
arhitectur, anul II nr. 19, mai 2001).
o Coordonarea de volume: ,,Patrimoniul i arhitectura computaional, Editura Academiei
Romne, Bucureti, 2013 (ISBN 000-000-000-000-0, n curs de apariie); ,,Spaii i forme,
Institutul European, Iai, 2013 (ISBN 978-973-611-932-3); ,,Direcii i cristalizri, Institutul
European, Iai, 2012 (ISBN 978-973-611-884-5); ,,Polaritile arhitecturii, Ed. PIM, Iai,
2011 (ISBN 978-606-13-0434-9).
- Pe cea manifestat prin
o Participarea la sesiunile de comunicri tiinifice organizate de departamentele UAUIM: ,,De
la locul fizic la locul teologic. Despre optima conformare a spaiului de cult cretin (susinut
n cadrul sesiunii de comunicri tiinifice cu participare internaional: ,,Ambient sustenabil
/ UAUIM, Bucureti, 29-30 mai 2013); ,,Arhitectura participativ i refacerea spiritului de
comunitate (susinut n cadrul sesiunii de comunicri tiinifice: ,,Dimensiunea formativ a
spaiului construit / UAUIM, Bucureti, 4-5 martie 2010); ,,Cartierele-grdin bucuretene.
Bucuretiul, ora-grdin sau grdin-ora? (susinut n cadrul sesiunii de comunicrii
tiinifice: ,,Loc - Locuin - Locuire. Identitate i repere contemporane / UAUIM,
Bucureti, 26 iunie 2009).
o Organizator i moderator al sesiunilor de comunicri tiinifice naionale i a Rezidenialelor
Interdisciplinare de Var ale SD SITT (n numr de ase), n calitate de logistic - asistent de
proiect - expert pe termen lung, n cadrul consoriului SD SITT, dintre Universitatea Bucureti
i UAUIM: Rezidenialele Interdisciplinare de Var 2010, 2011, 2012 ale seriei 2009-2012
de doctoranzi cu burse europene (respectiv, 20 septembrie 2010, 15 septembrie 2011 i 20
iunie 2012); Sesiunilor naionale de comunicri tiinifice 2011 i 2012 (respectiv, 16
septembrie 2011 i 21 iunie 2012); Sesiunea anual de specialitate 2011 a seriei 2010-
2013 de doctoranzi cu burse europene (14 septembrie 2011).

Menionez c aceste programe europene dedicate bursierilor colii doctorale vor continua pn n anul 2014,
inclusiv, aceasta implicnd activiti de organizare i coordonare.

n perioada 1986-2007 am desfurat urmtoarea activitate de proiectare:
o Design de garnituri de mobilier pentru Combinatul de Prelucrare a Lemnului, Bacu (realizate
-,,Oriana, sau rmase in faza de proiect 1986-1987).
o La Institutul de Proiectare ,,Carpai Bucureti, n calitate de arhitect-proiectant, am lucrat la:
colectivul faade al Muzeului Naional de Istorie, Bucureti (1988); corpul D al Casei Republicii
(1988); corpul principal i aula Academiei Romne ale Palatului tiinei i Tehnicii, Bucureti
(1988-1989).
o n perioada 1990-1991, la agenia de proiectare ,,HAX, Bucureti am elaborat sau am
colaborat la: proiecte i reamenajri de hoteluri- restaurante (Hotel Nord, Bucureti, Hotelurile
Transilvania i Romana, Neptun; Faza STE pentru Hotelul Grivia - Gara de Nord, Bucureti);
oferte de locuine (Locuine unifamiliale de standard ridicat, zona Calea Buzeti - str. dr. Felix,
Bucureti; Locuin unifamilial pentru vacan); proiectul - concurs de arhitectur pentru
Departamentul Bouches-du-Rhone, Marsilia.
o n 1995 o ofert de reabilitare a unei locuine unifamiliale str. Vasile Lascr, Bucureti nu s-a
concretizat, rmnnd un proiect de sertar.
o n 2000-2001, n cadrul biroului de proiectare ,,Artvad, am lucrat n colectivul de elaborare a
documentaiei tehnice pentru punctul de trecere cu bacul Clrai Silitea (proiect cu
finanare european).
o n 2007 am avut o scurt colaborare prin CCPEC la Biblioteca Naional a Romniei,
Bucureti (col. arh. Nicolae Constantinescu).

4

Actualmente, am ales n mod deliberat o retragere temporar din activitatea de proiectare (downshifting),
deoarece implicarea total n activitatea de cercetare - nvmnt (mplinite conform standardului personal)
mi acoper timpul disponibil.


III. ACTIVITATE IN FOLOSUL COMUNITII ACADEMICE

nc de la intrarea n comunitatea academic a UAUIM (survenit n anul universitar 1991-1992) am fost
receptiv i mereu disponibil la toate solicitrile, fie la cele legate direct de activitatea didactic, de cea
administrativ sau de cea de cercetare. Aceasta s-a dovedit prin organizarea permanent de expoziii la nivel
de departament (Sintez de proiectare, n perioada cnd mi desfuram activitatea ca asistent universitar);
dar i prin aceea c am fost nentrerupt implicat n secretariatul tiinific al activitii de cercetare, att la nivel
de catedr departament, ct i la nivel universitar (secretariat tiinific al colii doctorale). n plus, timp de opt
ani am fost parte a echipei de secretariat tehnic ce s-a ocupat de organizarea examenlor de admitere.
n ultimii ani am fcut parte att din comisiile de disertaii, din cele de diplome - secia Studii de Licen
Conservare Restaurare, ct i din cele pentru ocuparea de posturi didactice, anul I Facultatea de
Arhitectur.

n calitate de logistic al UAUIM pentru proiectul european ,,EDUCATI 2 Excelen Doctoral Umanist n
Cercetare: Aplicaii i Teorii Interdisciplinare 2, i de asistent de proiect pentru programul ,,Excelen i
interdisciplinaritate n studiile doctorale pentru o societate informaional, am iniiat contacte pentru
asigurarea stagiilor n strintate ale doctoranzilor, cu instituii de nvmnt superior sau de cercetare din
spaiul european: Universidad de Alcal de Henares (Spania), cole Nationale Suprieure d'Architecture
Paris-Malaquais (Laboratoire A.C.S.), Architectural School of Barcelona (ETSAB - DUOT), Centro de
Investigacin de Arquitectura Tradicional (CIAT) - Universidad Politcnica de Madrid, Central European
University Budapesta (History Department and Pasts, Inc, Center for Historical Studies), Academie van
Bouwkunst Amsterdam, Universidade Lusada de Lisboa (Faculdade de Arquitectura e Artes), Universit degli
Studi di Palermo (Dipartimento di Architettura), Institut darquitectura avanada de Catalunya (IAAC)
Barcelona, Accademia di Belle Arti di Brera Milano (Scuola di Nuove Tecnologie per lArte), Technische
Universitt Darmstadt (Fachbereich Architektur), Delft University of Technology (TU Delft, Faculty of
Architecture, Department of Architecture), Technische Universitt Berlin (TU Berlin, Institut fr Architektur), La
Sapienza di Roma (Dipartimento Storia dell Architettura, Disegno e Restauro dell Architettura; i Facolt di
Ingegneria, Dipartimento di Ingegneria Edile e Ambientale), Politecnico e Universit di Torino (Dipartimento
Interateneo Territorio), Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB) - fiind enumerate
exclusiv cele care au rspuns solicitrilor UAUIM.

De asemenea, n contextul de mai sus, am ncheiat un acord bilateral de cooperare cu IAAC Barcelona.



Data completrii ....2 septembrie 2013.... Semntura ............ ..................