Comparativo 3 versiones de la propuesta de Ley de la Educacin Superior

Universidad Nacional de Colombia - DNBU

Septiembre de 2011
1
COMPARACIN DE LAS VERSIONES DE LA LEY DE EDUCACIN SUPERIOR
PROPUESTA NUEVA LEY
DE EDUCACIN
SUPERIOR
(Versin de Marzo de 2011)
PROPUESTA NUEVA
LEY DE EDUCACIN
SUPERIOR
(Versin de Julio de
2011)
PROPUESTA NUEVA LEY
DE EDUCACIN
SUPERIOR
(Versin de Septiembre
de 2011)
ELEMENTOS
FUNDAMENTALES DE
VARIACIN
TTULO I
SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR
CAPTULO I
PRINCIPIOS Y FINES
Artculo 1. La Educacin
Superior es servicio pblico
cultural, inherente a la
finalidad social del Estado.
Artculo 1. La Educacin
Superior es un derecho, un
bien pblico basado en el
mrito y la vocacin, y un
servicio pblico inherente a
la finalidad social del
Estado.
Artculo 1. La Educacin
Superior es un derecho, un
bien pblico basado en el
mrito y la vocacin, y un
servicio pblico inherente a
la finalidad social del
Estado.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
Artculo 2. El Estado, de
conformidad con la
Constitucin Poltica de
Colombia y la presente ley,
garantiza la autonoma
universitaria, fomenta el
acceso y la graduacin de
los estudiantes y vela por la
calidad del servicio
educativo
Artculo 3. El Estado, de
conformidad con la
Constitucin Poltica de
Colombia y la presente ley,
vela por la calidad y por la
continuidad del servicio
educativo, fomenta el
acceso y la graduacin de
los estudiantes y garantiza
la autonoma de las IES.
Artculo 3. El Estado, de
conformidad con la
Constitucin Poltica de
Colombia y con la presente
ley, vela por la calidad y
continuidad del servicio
educativo, fomenta el
acceso y la graduacin de
los estudiantes y garantiza
la autonoma de las
Instituciones de Educacin
Superior.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
Artculo 4. El Sistema de
Educacin Superior es
abierto, dinmico,
incluyente y participativo y
responde a las
necesidades de la
sociedad en sus contextos
regional y nacional, con
alcance internacional. Se
fundamenta en la
evaluacin y el
mejoramiento continuo, en
el marco de la autonoma y
el sistema de calidad. El
sistema esta conformado
por el conjunto de
entidades, rganos y
dems personas naturales
jurdicas y pblicas,
privadas y mixtas, que
interactan entre s y con
la sociedad para el
desarrollo del pas, con
polticas y normas
definidas y diversidad de
recursos.
Artculo 4. El Sistema de
Educacin Superior es
abierto, dinmico,
incluyente y participativo y
responde a las
necesidades de la sociedad
en sus contextos regional y
nacional, con alcance
internacional. Se
fundamenta en la
evaluacin y el
mejoramiento continuo, en
el marco de la autonoma y
el sistema de calidad.
Se retira la ltima parte
del texto del artculo.
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2
Articulo 6. La Educacin
Superior se fundamentar en
los principios de moralidad,
tica, transparencia, eficacia
y eficiencia y promover

Articulo 6. Son principios
sobre los que se
fundamenta el Sistema de
Educacin Superior:
a. La excelencia
Acadmica
b. La transparencia como

c. La participacin y el
pluralismo
d. La tica como
fundamento
e. La equidad y la
inclusin en el Acceso a
la Educacin Superior.
f. El bienestar como
garanta del desarrollo
individual y
consolidacin del bien
social.
g. La pertinencia y
responsabilidad social

h. La eficacia, la eficiencia
y la moralidad
Artculo 6. Son principios
sobre los que se
fundamenta el Sistema de
Educacin Superior:
a. La excelencia acadmica
como la bsqueda de altos
niveles de calidad.
b. La transparencia como
fundamento de las
relaciones entre los actores
del sistema y entre ellos y
el entorno.
c. La participacin y el
pluralismo en la
construccin, desarrollo y
mejoramiento de la
Educacin Superior.
d. La tica como
fundamento del actuar de
los miembros del Sistema.
e. La equidad y la inclusin
en el acceso a la
Educacin Superior.
f. El bienestar como
garanta de desarrollo
individual y consolidacin
del bien social.
g. La pertinencia y
responsabilidad social para
contribuir a la
transformacin social y
productiva del pas desde
un contexto de identidad
nacional y proyeccin
internacional.
h. La eficacia, la eficiencia
y la moralidad
administrativa en todas las
acciones.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
Articulo 4. La Educacin
Superior ser accesible a
quienes demuestren poseer
las capacidades requeridas y
cumplan con las condiciones
acadmicas exigidas en
cada caso.
Articulo 7. La Educacin
Superior ser accesible a
quienes demuestren
poseer las capacidades
requeridas y cumplan con
las condiciones
acadmicas exigidas en
cada caso.
Artculo 7. La Educacin
Superior ser accesible a
todos aquellos que
demuestren poseer las
competencias requeridas y
cumplan con las
condiciones acadmicas
exigidas en cada caso.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
Articulo 8. Fines del
Sistema de Educacin
Superior:
a. Formar ciudadanos
b. Despertar en los
estudiantes
c. Formar profesionales
d. Promover la
preparacin e
ARTCULO 8. Son fines del
Sistema de Educacin
Superior:
a. Formar ciudadanos
b. Despertar en los
estudiantes
c. Formar profesionales...
d. Promover la preparacin
e inclusin ...
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
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3
inclusin
e. Generar conocimiento e
innovacin
f. Contribuir al estudio,
preservacin y la
divulgacin de los
saberes propios de las
etnias y culturas que
constituyen la nacin
colombiana.
g. Aportar al desarrollo
e. Generar conocimiento e
innovacin ...
f. Contribuir al estudio,
preservacin y divulgacin
de los saberes propios de
las etnias y culturas que
constituyen la nacin
colombiana.
g. Aportar al desarrollo ...
TTULO III
DELA FORMACIN Y LA COMUNIDAD ACADMICA
CAPTULO II
POLTICAS DE BIENESTAR

BIENESTAR
CAPTULO II
Variacin del titulo, con
respecto a la versin de
Julio.
ARTCULO 142. Las
Instituciones de Educacin
Superior deben adelantar y
ejecutar programas de
bienestar en los que
participe la comunidad
educativa, procurando
espacios que propicien el
aprovechamiento del tiempo
libre, que atiendan las reas
de la salud, cultura,
desarrollo humano y deporte,
que promuevan la formacin
integral del estudiante y su
capacidad de asociar sus
programas de formacin con
su proyecto de vida,
estrategias solidarias y en
consecuencia que
promuevan el desarrollo
fsico, psico afectivo,
intelectual y social de los
estudiantes, docentes y
personal administrativo.

El Consejo Nacional de
Educacin Superior, CESU,
determinar los lineamientos
de bienestar universitario.
ARTCULO 79. Las
Instituciones de Educacin
Superior deben
adelantarn y ejecutarn
programas de bienestar en
los que participe la
comunidad acadmica,
procurando espacios que
propicien el
aprovechamiento del
tiempo libre, que atiendan
las reas de la salud, la
cultura, el desarrollo
humano y el deporte.
Dichos programas
promovern la formacin
integral del estudiante, la
inclusin educativa y su
capacidad de asociar sus
programas de formacin
con su proyecto de vida.
As mismo disearn
estrategias que promuevan
el reconocimiento de la
diversidad cultural y el
desarrollo fsico, psico
afectivo, intelectual y social
de los estudiantes,
docentes y personal
administrativo.

El Consejo Nacional de
Educacin Superior,
CESU, determinar los
lineamientos de bienestar
universitario.
Artculo 74. Las
Instituciones de Educacin
Superior adelantarn y
ejecutarn programas de
bienestar en los que
participe la comunidad
acadmica, procurando
espacios que propicien el
aprovechamiento del
tiempo libre, que atiendan
las reas de la salud, la
cultura, el desarrollo
humano y el deporte.
Dichos programas
promovern la formacin
integral del estudiante, la
inclusin educativa y su
capacidad de asociar sus
programas de formacin
con su proyecto de vida.
As mismo disearn
estrategias que promuevan
el reconocimiento de la
diversidad cultural y el
desarrollo fsico,
psicolgico, afectivo,
intelectual y social de los
estudiantes, docentes y
personal administrativo.

El Consejo Nacional de
Educacin Superior, CESU,
determinar los
lineamientos de bienestar.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
ARTCULO 143. Dentro de
la poltica de bienestar se
debe identificar y hacer
seguimiento a las variables
asociadas a la desercin y a
ARTCULO 80. Dentro de
la poltica de bienestar se
debe identificar y hacer
seguimiento a las variables
asociadas a la desercin y
Artculo 75. Dentro de la
poltica de bienestar se
debe identificar y hacer
seguimiento a las variables
asociadas a la desercin y
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
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4
las estrategias orientadas a
disminuirla, para lo cual se
debe tener en cuenta los
datos registrados en los
sistemas de informacin del
Ministerio de Educacin
Nacional y los referentes de
la poltica.
a las estrategias
orientadas a disminuirla,
para lo cual se debe tener
en cuenta los datos
registrados en los sistemas
de informacin del
Ministerio de Educacin
Nacional y los referentes
de la poltica.
a las estrategias orientadas
a disminuirla, para lo cual
se tendrn en cuenta los
datos registrados en los
Sistemas de Informacin
del Ministerio de Educacin
Nacional y los referentes de
la poltica nacional.
ARTCULO 144. Las
instituciones incorporarn
como parte de la poltica de
bienestar estrategias
direccionadas a apoyar a
jvenes con dificultades
econmicas o que enfrenten
otro tipo de inequidades que
influyen de manera directa
en el acceso y permanencia
en la Educacin Superior.
ARTCULO 81. Las
instituciones incorporarn
como parte de la poltica
de bienestar estrategias
direccionadas a apoyar a
jvenes con dificultades
econmicas, personas con
discapacidad, o que
enfrenten otro tipo de
inequidades que influyen
de manera directa en el
acceso y permanencia en
la Educacin Superior.
Artculo 76. Las
Instituciones de Educacin
Superior incorporarn como
parte de la poltica de
bienestar, estrategias
direccionadas a apoyar a
jvenes con dificultades
econmicas y a personas
con discapacidad, o que
enfrenten otro tipo de
inequidades que influyan
de manera directa en su
acceso y permanencia en
la Educacin Superior.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
ARTCULO 145. Cada
institucin de Educacin
Superior destinar por lo
menos el dos por ciento (2%)
de su presupuesto de
funcionamiento para atender
adecuadamente su propio
bienestar universitario.
ARTCULO 82. Cada
institucin de Educacin
Superior destinar por lo
menos el dos por ciento
(2%) de su presupuesto de
funcionamiento para
atender adecuadamente
su propio bienestar
universitario.
Articulo 77. Cada
Institucin de Educacin
Superior destinar por lo
menos el dos por ciento
(2%) de su presupuesto de
funcionamiento para
atender adecuadamente su
propio bienestar.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
ARTCULO 83. Las
Instituciones de
Educacin Superior segn
sus objetivos y niveles de
formacin contarn con
una estructura
debidamente organizada
para disear, ejecutar y
evaluar programas,
proyectos, actividades y
servicios dirigidos a la
comunidad institucional y
que le permita articularse
con las modalidades en
que se desarrollan los
programas acadmicos.
Articulo 78. Las
Instituciones de Educacin
Superior, segn sus
objetivos y niveles de
formacin, contarn con
una unidad debidamente
organizada, encargada del
desarrollo humano de su
comunidad y del desarrollo
institucional, por medio de
proyectos, programas,
actividades y servicios que
permitan la formacin
integral, la calidad de vida y
la construccin de
comunidad y que le permita
articularse con las
actividades acadmicas en
las modalidades en que se
desarrollan los programas
acadmicos.
Se vara la redaccin,
pero no hay variacin de
fondo, con respecto a la
versin de Julio.
TITULO VI
DE LAS RELACIONES EN EL SISTEMA DE
EDUCACIN SUPERIOR Y DE ESTE CON EL
TITULO VI.
DE LAS RELACIONES EN EL SISTEMA DE
EDUCACIN SUPERIOR Y DE STE CON EL
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ENTORNO
CAPTULO I
ARTICULACIN CON OTRAS ENTIDADES E
INSTITUCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO Y CON
OTRAS RELACIONADAS EN EL ORDEN NACIONAL Y
TERRITORIAL
ENTORNO
CAPTULO I
RELACIN CON OTRAS ENTIDADES E
INSTITUCIONES DEL SECTOR EDUCATIVO Y CON
OTRAS QUE FORMAN PARTE DEL SISTEMA DE
EDUCACIN SUPERIOR O SE ARTUCULAN CON L
ARTCULO 127. El Instituto
Colombiano de Crdito y
Estudios Tcnicos en el
Exterior (ICETEX), entidad
financiera de naturaleza
especial, con personera
jurdica, autonoma
administrativa, tiene por
objeto el fomento social de la
educacin superior,
priorizando la poblacin de
bajos recursos econmicos y
aquella con merito
acadmico en todos los
estratos a travs de
mecanismos financieros que
hagan posible el acceso y la
permanencia de las
personas a la educacin
superior, la canalizacin y
administracin de recursos,
becas y otros apoyos de
carcter nacional e
internacional, con recursos
propios o de terceros.
ARTCULO 125. El
Instituto Colombiano de
Crdito y Estudios
Tcnicos en el Exterior
(ICETEX), entidad
financiera de naturaleza
especial, con personera
jurdica, autonoma
administrativa, tiene por
objeto el fomento social de
la educacin superior,
priorizando la poblacin de
bajos recursos econmicos
y aquella con merito
acadmico en todos los
estratos a travs de
mecanismos financieros
que hagan posible el
acceso y la permanencia
de las personas a la
educacin superior, la
canalizacin y
administracin de
recursos, becas y otros
apoyos de carcter
nacional e internacional,
con recursos propios o de
terceros.
Artculo 120. El Instituto
Colombiano de Crdito
Educativo y Estudios
Tcnicos en el Exterior,
ICETEX, entidad financiera
de naturaleza especial, con
personera jurdica,
autonoma administrativa,
tiene por objeto el fomento
social de la Educacin
Superior, priorizando la
poblacin de bajos
recursos econmicos y
aquella con mrito
acadmico en todos los
estratos a travs de
mecanismos financieros
que hagan posible el
acceso y la permanencia
de las personas a la
Educacin Superior, la
canalizacin y
administracin de recursos,
becas y otros apoyos de
carcter nacional e
internacional, con recursos
propios o de terceros.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
El ICETEX por la Ley 1002
de 2005 y conforme a ella
cumplir su objeto con
criterios de cobertura,
calidad y pertinencia
educativa, en condiciones de
equidad territorial.
Igualmente otorgar
subsidios para el acceso y
permanencia en la
Educacin Superior de los
estudiantes de estratos 1, 2
y 3.
El ICETEX por la Ley 1002
de 2005 y conforme a ella
cumplir su objeto con
criterios de cobertura,
calidad y pertinencia
educativa, en condiciones
de equidad territorial.
Igualmente otorgar
subsidios para el acceso y
permanencia en la
Educacin Superior de los
estudiantes de estratos 1,
2 y 3.
En virtud de lo dispuesto
por la Ley 1002 de 2005, el
ICETEX cumplir su objeto
con criterios de cobertura,
calidad y pertinencia
educativa, en condiciones
de equidad territorial.
Igualmente otorgar
subsidios para el acceso y
permanencia en la
Educacin Superior a
estudiantes, segn el
instrumento de focalizacin
que defina el Gobierno
Nacional.
Se retira la focalizacin
de estudiantes de
estratos 1, 2 y 3, de la
versin de Julio.
ARTCULO 126. El
Instituto para Ciegos, INCI,
y el Instituto para Sordos,
INSOR, son aliados
estratgicos del sector de
la Educacin Superior para
asistencia tcnica a
Artculo 121. El Instituto
Nacional para Ciegos, INCI,
y el Instituto Nacional para
Sordos, INSOR, son
aliados estratgicos del
sector de Educacin
Superior para la asistencia
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
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6
entidades del nivel
nacional, territorial e IES
en la formulacin,
ejecucin y seguimiento y
evaluacin de las polticas
educativas para la
poblacin con limitacin
visual y poblacin con
limitacin auditiva
respectivamente.
tcnica a entidades de los
niveles nacional y territorial,
as como de las
Instituciones de Educacin
Superior en la formulacin,
ejecucin, seguimiento y
evaluacin de las polticas
educativas para la inclusin
de la poblacin con
limitaciones visuales y
auditivas respectivamente.
CAPTULO IV.
RGANOS ASESORES
Artculo 140. Son rganos
asesores del Ministerio de
Educacin Nacional en
materia de Educacin
Superior, el Consejo
Nacional de Educacin
Superior, CESU; el
Consejo Nacional de
Acreditacin, CNA; y la
Comisin Nacional
Intersectorial de
Aseguramiento de la
Calidad de la Educacin
Superior, CONACES.
Artculo 135. Son rganos
asesores del Ministerio de
Educacin Nacional en
materia de Educacin
Superior, el Consejo
Nacional de Educacin
Superior, CESU; el Consejo
Nacional de Acreditacin,
CNA; y la Comisin
Nacional Intersectorial de
Aseguramiento de la
Calidad de la Educacin
Superior, CONACES.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
Artculo 141. Son
funciones del Consejo
Nacional de Educacin
Superior, CESU:
a. Proponer polticas y
planes para la marcha de
la Educacin Superior.
b. Recomendar normas y
procedimientos de carcter
general.
c. Proponer mecanismos
para evaluar la calidad de
las Instituciones de
Educacin Superior.
d. Proponer mecanismos
para evaluar la calidad de
los programas de
Educacin Superior.
e. Designar a los
miembros del Consejo
Nacional de Acreditacin,
CNA.
f. Asesorar al Ministerio de
Educacin Nacional y al
Instituto Colombiano para
la Evaluacin de la
Educacin, ICFES, sobre
los Exmenes de Estado.
Artculo 136. Son
funciones del Consejo
Nacional de Educacin
Superior, CESU:
a. Proponer polticas y
planes para la marcha de la
Educacin Superior.
b. Recomendar normas y
procedimientos de carcter
general.
c. Proponer mecanismos
para evaluar la calidad de
las Instituciones de
Educacin Superior y de
sus programas
acadmicos.
d. Designar a los miembros
del Consejo Nacional de
Acreditacin, CNA.
e. Asesorar al Ministerio de
Educacin Nacional y al
Instituto Colombiano para
la Evaluacin de la
Educacin, ICFES, sobre
los Exmenes de Estado.
f. Darse su propio
reglamento.
g. Las dems que le seale
Se juntan los literales c y
d en uno solo. No vara
en nada, con respecto a
la versin de Julio.
Comparativo 3 versiones de la propuesta de Ley de la Educacin Superior
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7
g. Darse su propio
reglamento.
h. Las dems que le
seale la ley y las que le
asigne el Ministerio de
Educacin Nacional
la ley y las que le asigne el
Ministerio de Educacin
Nacional
Artculo 142. El Consejo
Nacional de Educacin
Superior, CESU, estar
integrado as:
a. El Ministro de Educacin
Nacional o su delegado,
quien lo presidir.
b. El Director del
Departamento Nacional de
Planeacin, o su delegado.
c. El Director del
Departamento
Administrativo de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin
(Colciencias).
d. El Director del Instituto
Colombiano para la
Evaluacin de la
Educacin, ICFES.
e. El Director del Servicio
Nacional de Aprendizaje.
f. El Rector de la
Universidad Nacional de
Colombia.
g. El Presidente del
Sistema de Universidades
Estatales, SUE.
h. Un representante de los
investigadores
i. Un representante de los
profesores de Instituciones
de Educacin Superior.
j. Un representante de los
estudiantes que haya
cursado al menos las dos
terceras partes del
programa de grado o que
est cursando posgrado.
k. Dos representantes de
los comits
Departamentales de
Educacin Superior.
I. Un rector de instituciones
de Educacin Superior
estatal no Universidad,
acreditadas de Alta
Calidad.
m. Un rector de
Universidad privada
Acreditada de Alta Calidad.
Artculo 137. El Consejo
Nacional de Educacin
Superior, CESU, estar
integrado as:
a. El Ministro de Educacin
Nacional o su delegado,
quien lo presidir.
b. El Director del
Departamento Nacional de
Planeacin, o su delegado.
c. El Director del
Departamento
Administrativo de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin,
COLCIENCIAS.
d. El Director del Instituto
Colombiano para la
Evaluacin de la
Educacin, ICFES.
e. El Director del Servicio
Nacional de Aprendizaje.
f. El Rector de la
Universidad Nacional de
Colombia.
g. El Presidente del
Sistema de Universidades
Estatales, SUE.
h. Un representante de los
investigadores
i. Un representante de los
profesores de Instituciones
de Educacin Superior.
j. Un representante de los
estudiantes que haya
cursado al menos las dos
terceras partes del
programa de grado o que
est cursando posgrado.
k. Un rector de Institucin
de Educacin Superior
representante de los
Comits Departamentales
de Educacin Superior.
I. Un rector de Institucin
de Educacin Superior
estatal no denominada
como Universidad, y
Acreditada de Alta Calidad.
m. Un rector de
Universidad privada
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
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Septiembre de 2011
8
o. Dos representantes del
sector productivo.
p. Un representante de las
asociaciones que regulan
el ejercicio profesional.
Acreditada de Alta Calidad.
n. Un rector de Institucin
de Educacin Superior
privada no denominada
como Universidad y
Acreditada de Alta Calidad.
o. Dos representantes del
sector productivo.
p. Un representante de las
asociaciones o consejos
que regulan el ejercicio
profesional.
PARGRAFO: Los
representantes de que
tratan los literales h) a )
tendrn un perodo de dos
aos. El Gobierno
Nacional establecer la
reglamentacin que
asegure la participacin de
cada uno de los
estamentos representados.
PARGRAFO: Los
representantes de que
tratan los literales h) a )
tendrn un perodo de dos
aos. El Gobierno Nacional
establecer la
reglamentacin que
asegure la participacin de
cada uno de los
estamentos representados.
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
TITULO VII
DE LA FINANCIACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR
CAPTULO III
OTRAS FUENTES DE FINANCIACIN PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
ARTCULO 115. El Gobierno
Nacional incluir anualmente
en el Presupuesto General
de la Nacin un aporte al
Instituto Colombiano de
Crdito y Estudios Tcnicos
en el Exterior (ICETEX) con
destino a mantener los
subsidios de matrcula que
este otorgue a estudiantes
de bajos recursos de
acuerdo con el instrumento
de focalizacin que defina el
Gobierno Nacional.
ARTCULO 160. El
Gobierno Nacional incluir
anualmente en el
Presupuesto General de la
Nacin aportes al Instituto
Colombiano de Crdito y
Estudios Tcnicos en el
Exterior (ICETEX), con
destino a mantener los
subsidios de matrcula que
este otorgue a estudiantes
de bajos recursos de
acuerdo con el instrumento
de focalizacin que defina
el Gobierno Nacional y a
mantener los fondos
especiales para Grupos
tnicos.
Artculo 154. El Gobierno
Nacional incluir
anualmente en el
Presupuesto General de la
Nacin aportes al Instituto
Colombiano de Crdito y
Estudios Tcnicos en el
Exterior, ICETEX, con
destino a mantener los
subsidios a la tasa de
inters, a la matrcula y al
sostenimiento que ste
otorgue a estudiantes de
bajos recursos de acuerdo
con el instrumento de
focalizacin que defina el
Gobierno Nacional y a
mantener los Fondos
Especiales para Grupos
tnicos.
Se incluyen los subsidios
a la tasa de inters y al
sostenimiento, aparte del
subsidio a la matrcula,
que era el nico definido
en la versin de Julio.
ARTCULO 116. Se crea el
Fondo para la Permanencia
Estudiantil en la Educacin
Superior, sin personera
jurdica, administrado por el
Instituto Colombiano de
Crdito y Estudios Tcnicos
en el Exterior (ICETEX). Los
recursos de este Fondo se
asignarn mediante crditos
ARTCULO 161. Se crea
el Fondo para la
Permanencia Estudiantil
en la Educacin Superior,
sin personera jurdica,
administrado por el
Instituto Colombiano de
Crdito y Estudios
Tcnicos en el Exterior
(ICETEX). Los recursos de
ARTCULO 155. Crase el
Fondo para la Permanencia
Estudiantil en la Educacin
Superior, sin personera
jurdica, administrado por el
Instituto Colombiano de
Crdito y Estudios Tcnicos
en el Exterior, ICETEX. Los
recursos de este Fondo se
asignarn mediante
No vara en nada, con
respecto a la versin de
Julio.
Comparativo 3 versiones de la propuesta de Ley de la Educacin Superior
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Septiembre de 2011
9
o subsidios y sern
destinados al cubrimiento
parcial de los gastos de
manutencin de los
estudiantes de las
Instituciones de Educacin
Superior pblicas y privadas
del pas, de acuerdo con el
instrumento de focalizacin
que defina el Gobierno
Nacional, priorizando a las
poblaciones vulnerables.
este Fondo se asignarn
mediante crditos o
subsidios para los
estudiantes de las
Instituciones de Educacin
Superior estatales y
privadas del pas
destinadas al cubrimiento
parcial de sus gastos de
manutencin de acuerdo
con el instrumento de
focalizacin que defina el
Gobierno Nacional,
priorizando a las
poblaciones vulnerables.

Los recursos del fondo
estarn constituidos por:

crditos o subsidios para
los estudiantes de las
Instituciones de Educacin
Superior estatales y
privadas del pas
destinados al cubrimiento
parcial de sus gastos de
manutencin de acuerdo
con el instrumento de
focalizacin que defina el
Gobierno Nacional,
priorizando a las
poblaciones vulnerables.

Los recursos del Fondo
estarn constituidos por:

ARTCULO 119. Los
recursos de la nacin

PARGRAFO 1. Los
recursos que por cualquier
concepto reciban las
distintas entidades del
Estado para ser utilizados
como becas, subsidios o
crditos educativos, debern
ser trasladados al Instituto
Colombiano de Crdito y
Estudios Tcnicos en el
Exterior (ICETEX).
ARTCULO 163. Los
recursos de la nacin

PARGRAFO 1. Los
recursos que por cualquier
concepto reciban las
distintas entidades del
Estado para ser utilizados
como becas, subsidios o
crditos educativos,
debern ser trasladados
para su ejecucin al
Instituto Colombiano de
Crdito y Estudios
Tcnicos en el Exterior
(ICETEX).
ARTCULO 156. Los
recursos de la Nacin


Se retira el Pargrafo 1
de la versin de Julio.
PARGRAFO 3. El Instituto
Colombiano de Crdito y
Estudios Tcnicos en el
Exterior (ICETEX), y los
fondos Educativos en el
respectivo nivel territorial
adjudicaran los crditos y
becas teniendo en cuenta
entre otros los siguientes
parmetros:

a. Excelencia acadmica.

b. Nivel acadmico
debidamente certificado
por la institucin
educativa respectiva.

c. Escasez de recursos
econmicos del
estudiante debidamente
PARGRAFO 3. El
Instituto Colombiano de
Crdito y Estudios
Tcnicos en el Exterior
(ICETEX), y las entidades
territoriales que
constituyan fondos en
administracin
adjudicaran los crditos y
becas teniendo en cuenta
entre otros los siguientes
parmetros:

a. Excelencia acadmica.

b. Nivel acadmico
debidamente certificado
por la institucin
educativa respectiva.

c. Escasez de recursos
PARGRAFO 1: El
Instituto Colombiano de
Crdito Educativo y
Estudios Tcnicos en el
Exterior, ICETEX, y las
entidades territoriales y
otras entidades del Estado
que constituyan fondos
para tal fin adjudicarn los
crditos y becas teniendo
en cuenta entre otros los
siguientes parmetros:

a. Excelencia acadmica.

b. Nivel acadmico del
programa a cursar
debidamente certificado por
la institucin de educacin
superior respectiva.
Se incluye el texto otras
entidades del Estado,
con respecto a la versin
de Julio. Los parmetros
siguen siendo los
mismos.
Comparativo 3 versiones de la propuesta de Ley de la Educacin Superior
Universidad Nacional de Colombia - DNBU
Septiembre de 2011
10
comprobados. econmicos del
estudiante debidamente
comprobados.
c. Escasez de recursos
econmicos del estudiante
debidamente comprobados.
ARTCULO 121. El Instituto
Colombiano de Crdito y
Estudios Tcnicos en el
Exterior (ICETEX), ser la
entidad encargada de
seleccionar los beneficiarios
de las becas de cooperacin
internacional, becas de
intercambio y las dems
becas internacionales que se
ofrezcan a los colombianos a
travs de las distintas
entidades pblicas del orden
oficial. Se exceptan del
anterior rgimen, las becas
que las instituciones de
Educacin Superior
obtengan de forma directa.
Los representantes de las
entidades de las que reciban
las ofertas de becas
internacionales estarn
obligados a hacerlas llegar al
ICETEX.

El desconocimiento de esta
norma ser causal de
destitucin del funcionario.
ARTCULO 166. El
Instituto Colombiano de
Crdito y Estudios
Tcnicos en el Exterior
(ICETEX), ser la entidad
encargada de seleccionar
los beneficiarios de las
becas de cooperacin
internacional, becas de
intercambio y las dems
becas internacionales que
se ofrezcan a los
colombianos a travs de
las distintas entidades
pblicas del orden oficial.
Se exceptan del anterior
rgimen, las becas que el
Departamento
Administrativo de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin,
Colciencias, y las
instituciones de Educacin
Superior obtengan de
forma directa. Los
representantes de las
entidades de las que
reciban las ofertas de
becas internacionales
estarn obligados a
hacerlas llegar al ICETEX.

El desconocimiento de
esta norma ser causal de
destitucin del funcionario.
Artculo 158. El Instituto
Colombiano de Crdito
Educativo y Estudios
Tcnicos en el Exterior,
ICETEX, ser la entidad
encargada de seleccionar
los beneficiarios de las
becas de cooperacin
internacional, becas de
intercambio y las dems
becas internacionales que
se ofrezcan a los
colombianos a travs de las
distintas entidades pblicas
del orden oficial. Se
exceptan del anterior
rgimen, las becas que el
Departamento
Administrativo de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin,
COLCIENCIAS, y las
Instituciones de Educacin
Superior obtengan en
forma directa. Los
representantes de las
entidades que reciban las
ofertas de becas
internacionales estarn
obligados a reportarlas al
ICETEX.
Se retira el texto El
desconocimiento de esta
norma ser causal de
destitucin del
funcionario, con
respecto a la versin de
Julio..




JUAN CAMILO RESTREPO G.
Director Nacional de Bienestar
Universidad Nacional de Colombia
Septiembre de 2011