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Primer Grado:
Lengua:
Contenidos
Nivel inicial
Ámbito Comunicación y expresión:
Lengua:
Matemática:
* Serie oral. Recitado de la sucesión ordenada de números.
* Lectura de números (reconocimiento)
* Escritura de números en contextos significativos.
* Resolución de problemas.
* Figuras geométricas; círculo, cuadrado y triangulo.
* Disposición favorable frente a los nuevos aprendizajes
* La cooperación con otros para resolver situaciones
*La confianza en sus posibilidades para resolver situaciones
* Comparación de colecciones: más que, menos que, igual a…
Primer Grado:
Lengua
* Escucha, comprensión y disfrute de canciones tradicionales.
* Reconocimiento de palabras, lectura y escritura.
Matemática:
*Número natural hasta 100, mayor, menor que,
entre, uno mas, uno menos.
* Secuencia numérica, lectura y escritura.
* Cálculos mentales.
* Resolver situaciones problemáticas, y relaciones espaciales, describiendo trayectos
y posiciones de objetos y personas...
Estrategias:
*Observación, escucha atenta, dramatizaciones, juegos, lecturas compartidas,
trabajo con carteles, presentación de películas, Grabaciones, Juegos grupales,
trabajos con fichas, juegos en el patio.
Actividades :
Nivel inicial
*Conversar sobre la escuela y primer año de E.G.B: ¿Cómo es la escuela? ¿Quién está
allí? ¿Qué hacen? Diferenciar de los uniformes de cada nivel.
Compartir actividades con los niños de 1er año de E.G.B en el patio: juego libre y
dirigido, clase de Educación Física, Meriendas en el parque.
Recursos:
* Cuentos, poesías, adivinanzas, carteles con palabras, tizas, grabadores de
periodista, música, computadoras, filmadora, cuadernos, hojas rayadas, lápices,
película, reproductor de D.V.D, televisor.-
Evaluación:
El seguimiento, la evaluación y los aportes que estarán a cargo de las docentes de
ambos niveles de enseñanza, acordaran objetivos y estrategias de acción que
permitan una tarea complementaria y con continuidad de propuestas.
Es importante que tanto directivos, docentes y docentes especiales se agrupen para
conocerse, interiorizarse de objetivos, características y actividades de ambos
niveles, intercambiar ideas, sugerencias y opiniones.