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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
DIPLOMADO:“INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA PRÁCTICADOCENTE”
 
“LA INFLUENCIA DEL USO DE LAS TIC PARA FAVORECER ELHÁBITO DE LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER TEXTOS”.PARTICIPANTE: JOSÉ LUÍS SALAZAR LARA.ASESOR: LIC. AMADO LÓPEZ CRUZ
DICIEMBRE. 2009
 
DIPLOMADO: Integración de las TIC en la Práctica Docente.
ÍNDICEPresentación.
Ofrecer una Educación Publica de Calidad es una necesidad urgente y es una delas acciones que sin duda requiere el uso de las Tecnologías de la Información yla Comunicación (TIC) como pilar fundamental en la reforma que se vive
Favorecer el Hábito de Escribir, Leer y Comprender Textos.
Página
2
Presentación
3
Naturaleza del Problema
4
Planteamiento del Problema
5
Hipótesis
5
Variables de Estudio
6
Objetivos de Investigación
8
Justificación
9
Marco Conceptual
10
Marco Teórico
16
Marco Histórico
24
Marco Contextual
26
Desarrollo Metodológico
30
Sujetos de Estudio
31
Unidades de Análisis
32
Técnicas de Investigación
35
Instrumentos
36
Recursos
37
Evaluación
38
Bibliografía
40
Evidencias
42
 
DIPLOMADO: Integración de las TIC en la Práctica Docente.
actualmente en la Educación Secundaria, dado los beneficios que implica su uso,por ello el principal propósito de este proyecto de investigación consiste en brindar a docentes estrategias y recursos que favorezcan el aprendizaje.Las TIC en el currículo de Telesecundaria, han ocupado un lugar preponderanteen la actualidad la computadora en el aula, plantea su utilidad en los siguientessentidos.
•
Como apoyo en la ampliación de los contenidos curriculares.
•
Como parte de las competencias para la vida.
•
Como un medio para aminorar la exclusión de otras comunidades escolaresy poblaciones.El uso de las TIC se prevé en dos grandes vertientes la primera como recursodidáctico, que permita relacionar, analizar y comprender la información, lasegunda como herramienta, su propósito principal es eliminar los trabajos tediososy dejar el tiempo para la lectura y el trabajo creativo.Las competencias para la vida son pilares fundamentales para la formación de losestudiantes permitiéndoles la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes,valores expresados en el perfil de egreso.Sin duda uno de los objetivos más importantes en la enseñanza es contribuir enque los alumnos y alumnas tengan un mejor desempeño académico. Esta es unavaliosa herramienta en su formación por lo tanto, se considera que el uso de lasTIC favorecerán los componentes en la comprensión lectora y asignaturas queconforman la educación secundaria.
Naturaleza del problema.
El darse cuenta que la mayoría de los alumnos de primer grado, tienen dificultadpara leer y comprender textos, pudiéndose constatar en los comentarios querealizan entre ellos: las lecturas de materiales impresos son muy aburridas, no
Favorecer el Hábito de Escribir, Leer y Comprender Textos.
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