PLANIFICACIN ANUAL 2014

CALENDARIZACIN ANUAL DE CONTENIDOS

Sector: Idioma extranjero Ingls. Nivel: NB1 1er bsico or!" "e#!$!le": 2 horas Pro%e"or&!': Fabiola Mutis Torres.
(e")
"e"i*$
Co$te$i+o" (e")
"e"i*$
Co$te$i+o" (e")
"e"i*$
Co$te$i+o"
Marzo
N1
Introducci!n saludos " des#edidas de la
clase. Instrucciones bsicas dentro de la
sala de clase.
Ma"o
N1
$nidad 2 juguetes% " colores
&structura I ha'e
(ulio
N1
&'aluaci!n global
N2 $nidad 1) *aludos e in+ormaci!n
#ersonal.
,ar " recibir instrucciones en +orma oral
a tra's de dilogos " re#resentaciones.
N2 (uguetes " colores.
&structura I ha'e a blue -ite.
com#rensi!n auditi'a de canciones
(ulio
N2
$nidad .
/bjetos de la escuela. &structura) 0hat1s is it2 it1s a ...
N3meros.% 4ontar hasta 15 en +orma oral e identi+icar n3meros en
+orma escrita.
N6 Identi+icar objetos de la sala de clases
en +orma oral. 4ontar objetos en ingles
en cantidades del 1 al 15% realizar
sumas sim#les en ingls.
N6 4om#rensi!n de lectura. Identi+icaci!n de
colores " objetos.
&x#resar cantidad) I ha'e t7o brothers 8 sister
9gosto
N1
4um#lea:os
;o7 old are "ou2 I1m se'en% etc.
N. <econocer n3meros del 1 al 15 en
+orma escrita.
N. .$nidad 6 animales
$so de a 8 an. estructura it1s a ...
N2 $nidad =
&l al+abeto.
orden de las letras% deletreo de #alabras sim#les de dos% tres "
cuatro letras.
9bril
N1
Familia% colores " objetos% 'ocabulario
en +orma oral " reconocimiento de la
imagen de la #alabra.
(unio
N1
Identi+icaci!n de 'ocabulario relacionado a los
animales.
&scritura de #alabras.
N6 ,eletreo de #alabras sim#les 'istas en las unidades anteriores.
&structura) ;o7 do "ou s#ell...2
N2 >ro"ecto de aula. obra de t?teres
saludos " des#edidas en la +amilia
N2 &structura) 0hat is it2 Is it a lion2 no it isn1t 8
"es1 it is
N. &'aluaci!n de lecto escritura en ingles% ni'el INI4I9@.
N6 Miembros de la +amilia
&structura This is m"...
N6 >re#araci!n #ara e'aluaci!n global% re+uerzo
de estructuras gramaticales.
*e#t.
N1
$nidad A
>artes del cuer#o " acciones.
&x#resi!n oral% canciones relacionadas a la unidad.4om#rensi!n
lectora de textos sim#les relacionada a acciones.
*eguir instrucciones en +orma oral " escrita.
N. &'aluaci!n #resentaci!n de #ro"ecto de
aula
N. >re#araci!n #ara e'aluaci!n global% re+uerzo
de identi+icaci!n de la #alabra escrita.
N2 $so de im#erati'os% sit do7nB 8 ,on1t sit do7n.
Crdenes e instrucciones a tra's de canciones de acci!n.
(e")
"e"i*$
Co$te$i+o" (e")
"e"i*$
Co$te$i+o" (e")
"e"i*$
Co$te$i+o"
*e#t.
N6
$nidad D
@a ro#a. ,escri#ciones% uso de she1s%
he1s% IEm 7earing.
N. <etroalimentaci!n " #re#araci!n #ara la
#rueba global. Trabajo con las cuatro
habilidades. 4om#rensi!n lectora%
com#rensi!n auditi'a% ex#resi!n oral "
ex#resi!n escrita a tra's de TI4*% recursos
en l?nea) 777.britishcouncil.com
/ct.
N1
@a ro#a " accesorios. ,ic.
N1
&'aluaci!n global
N2 &l clima " las estaciones del a:o.
<e#orte del clima diario.
N2 9cti'idades de cierre% 4oncierto de 'illancicos.
N6 @ectura de textos de ma"or com#lejidad
re+eridos a la unidad.
N. $nidad F
>resente sim#le #ara describir rutinas
diarias.
No'.
N1
9rt?culos de uso #ersonal% lectura "
redacci!n de oraciones sim#les #ara
ex#resar rutinas #ro#ias.
N2 Inicio #ro"ecto segundo semestre.
4anciones de na'idad.
N6 >ro"ecto segundo semestre
4anciones de na'idad.