Mexicanos Primero Michoacán, A.C

Mexicanos Primero Michoacn, A.C.
Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn

Noticias educativas del sistema educativo michoacano
Semana del 30 de junio al 7 de julio de 2014

Comunicacin Social

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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 2 al 9 de j unio de 2014

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Contenido

1. Las Voces de los maestros .............................................................................................................................................. 3
2. Debe autoridad educativa en Michoacn revisar resultados de TALIS ........................................................................... 5
3. REALIZARON CERCA DE 3 MIL JVENES, EXAMEN DE INGRESO A ESCUELAS NORMALES ............................................. 7
4. Reforma Educativa se aplicar en Michoacn pero con particularidades: SEE .............................................................. 8
5. La reforma educativa no puede aplicarse a rajatabla, reconoce el titular de la SEE ...................................................... 8
6. SEPLVEDA, MAL .......................................................................................................................................................... 10
7. limbo, casi 4 mmdp en SEE; no se sabe dnde se aplicaron ......................................................................................... 11
8. Congreso ignora en qu gast la SEE 3.9mmdp ........................................................................................................... 12
9. Regularizar personal y atender rezago educativo, prioridades en la SEE ..................................................................... 13
10. Rafael Mendoza Castillo nuevo subsecretario de Educacin Bsica en Michoacn ................................................. 14
11. Disminuy 45%nmero de aspirantes a las Normales, dice Jaime Ramrez ............................................................. 15
12. Registran 8% de paro de actividades en primarias de Michoacn ........................................................................... 16
13. Maestros ya no harn marchas, su trabajo ser su protesta .................................................................................... 16
14. ANUNCIA SEE REDISTRIBUCIN DE MAESTROS EN GEOGRAFA MICHOACANA ...................................................... 17
15. Exige SNTE resarcimiento del orden a autoridades educativas ................................................................................ 18
16. Escuelas Normales extendern su periodo de clases hasta julio .............................................................................. 19
17. PESE A RIESGOS Y ACCIDENTES VIALES, CNTE AVANZA EN MANIFESTACIN A PIE HACIA EL DF ............................ 20
18. URGE A MICHOACN Y MXICO INCREMENTAR ESTUDIOS DE POSGRADO ............................................................ 21
19. Falta de recursos estatales frena solucin de conflicto con la CNTE ........................................................................ 22
20. Mayora de reclamos de democrticos en Michoacn deben ser atendidos por la Federacin .............................. 23
21. Rectora considera bajar calificacin exigida para ingreso a casas de estudiantes .................................................. 25
22. SEE: EL PARO, EN 6.6% DE ESCUELAS; CNTE: EN 98% ............................................................................................... 26


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1. Las Voces de los maestros
Horacio Erik Avils Martnez/La Voz de Michoacn
Mexicanos Primeros Michoacn, A.C.
La semana pasada la OCDE present a nivel internacional los resultados de la encuesta TALIS 2013, que puede traducirse
del ingls como encuesta internacional sobre aprendizaje y docencia y que est enfocada a recoger la opinin de
maestros, directores y supervisores de 34 pases participantes. La encuesta no fue censal sino muestral y excluy de
origen a las telesecundarias. Al ser la muestra representativa desde su diseo planteada a nivel nacional,
lamentablemente no contamos con datos desagregados de manera regional ni estatal, mxime que para Mxico ni
siquiera se complet la muestra prevista.

Es importante aclarar que no se trata de una prueba estandarizada, sino de un profuso cuestionario que tiene como
objetivo mejorar la poltica educativa a nivel internacional. Tambin debe subrayarse que TALIS expone la percepcin de
los encuestados, por lo que la informacin que contiene requiere interpretacin. Por ende, esta encuesta no califica de
manera alguna a los sistemas educativos, pero si permite organizar los resultados, que a su vez son sumamente tiles
para formular, evaluar y mejorar la poltica pblica educativa, ya que TALIS fue diseada para permitir identificar con
claridad las aspiraciones de los maestros, as como para valorar la implementacin y apropiacin de los planes y
programas de estudio, las normas y las reformas.

Entre los resultados que arroja la encuesta, queda patente que los maestros mexicanos enfrentan condiciones
verdaderamente difciles. En cuestin de condiciones laborales, los maestros mexicanos de secundaria tienen el
porcentaje ms bajo de contrataciones de tiempo completo, ya que el promedio enTALIS 2013 fue de 82%, mientras que
en nuestra nacin fue de apenas 40%. Lgicamente, el porcentaje ms alto de maestros contratados de tiempo parcial
nos corresponde, al tener un 59.6% en Mxico contra un 17.6% de promedio.

Asimismo, los maestros mexicanos reportan tener baja estabilidad laboral, siendo el quinto pas con la percepcin de
contratacin permanente ms baja. Tambin, en comparacin con sus pares internacionales, reportan que los salarios
no reflejan el desempeo y exhiben que la meritocracia de nuestro sistema educativo est ms que en entredicho al
sealar slo 36.3% de los docentes que la afirmacin de que los maestros ms efectivos son quienes reciben las mejores
recompensas.

En cuanto a las condiciones sociales en que trabajan los maestros mexicanos, la percepcin de los maestros seala que
es precaria, ya que por principio de cuentas, los maestros mexicanos en secundaria reportan el segundo promedio ms
alto en el tamao de clase, ya que en 2013, se report un promedio de 33.9 alumnos en clase, muy por encima del
promedio TALIS, de 24.1 pupilos.

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Tambin, los maestros mexicanos tienen ms alumnos de contextos econmicos marginados que el resto de los pases
participantes en TALIS 2013, ya que segn sus directores, 44.2% de los maestros de secundaria trabaja en escuelas con
30% o ms de estudiantes provenientes de hogares socioeconmicamente desfavorecidos. Esto es ms que el doble que
el promedio de 19.6%. El estudio, que est disponible gratuitamente en versin electrnica, es verdaderamente extenso
y presenta muchas aristas que merecen seguir siendo revisadas.

En cuanto a propuestas basadas en TALIS 2013, la voz de los maestros reclama ms atencin a factores extraescolares,
escolares e infraestructura escolar, por ejemplo, mejorar la atencin a las situaciones de pobreza, brindar mejores
condiciones a la primera infancia, atencin a padres y madres de familia, atencin a la infraestructura escolar, mejora en
el clima escolar y mucha mayor participacin social.

Asimismo, los maestros subrayan la necesidad de mayor trabajo en equipo, aunada a mejorar e incrementar la
retroalimentacin, tanto a nivel horizontal entre pares, y a nivel vertical, entre maestros, directivos y supervisores,
contando con excelencia en el liderazgo, mediante la capacitacin profesional de directivos y supervisores.

La opinin de los maestros infiere que se requiere un diagnstico riguroso y mayor autocrtica, asumiendo el paradigma
de que estamos en la era de la evaluacin. Hoy tenemos al Instituto Nacional para la Evaluacin Educativa, que debe de
actuar con rigor y profesionalismo en el ejercicio de sus facultades y atribuciones. Asimismo, debe de fomentarse entre
los maestros de la nacin una postura autocrtica e innovadora, que fomente la proactividad y limite la posible
autocomplacencia.

Es imperante que se realice una cruzada nacional de formacin y capacitacin docente y verdadero servicio profesional,
mediante la mejora del proceso de induccin al servicio docente, ya que es un hecho que los maestros mexicanos
reconocen que tanto necesitan capacitacin como la desean, pero perciben que existe poca y mala oferta, ante lo cual
tanto la autoridad educativa como las cpulas sindicales han sido histricamente omisos, por lo cual se sugiere que la
SEP dedique mayor presupuesto a la capacitacin docente, basados en el axioma que enuncia que la calidad de un
sistema educativo no puede exceder a la calidad de sus maestros, para lo cual la SHCP y el Congreso Federal deben de
tomar cartas en el asunto para apoyar esta necesidad imperiosa que puede lograr modificar el destino manifiesto de
millones de mexicanos.

Lograr implementar medidas exitosas que respondan a las necesidades expresadas de viva voz por los maestros
mexicanos es un imperativo que no debe ser pasado por alto en el contexto michoacano, ya que ante el relevo
institucional es plausible generar un punto de inflexin en los temas abordados por TALIS 2013. No hay mejor talismn

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para que Michoacn sea ms competitivo que mejorar la calidad de nuestro sistema educativo y si 9 de cada 10 pesos
que se erogan en el rubro van destinados a los salarios de los trabajadores de la educacin, justo es pensar que
debemos centrarnos en las aspiraciones, necesidades y anhelos de los docentes para poder tener una mejor educacin
en la entidad.
Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y Twitter: @Erik_Aviles
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/132769/la-voz-de-los-maestros/

2. Debe autoridad educativa en Michoacn revisar resultados de TALIS
Juan Alberto Bustos Hernndez
Jueves 3 de Julio de 2014
Morelia, Michoacn.- Las autoridades educativas en Michoacn deben revisar los resultados de la segunda edicin del
Estudio Internacional de Enseanza y Aprendizaje (TALIS, por sus siglas en ingls) de la Organizacin para la Cooperacin
y el Desarrollo Econmicos (OCDE), que seal que slo dos de cada cinco maestros estn contratados de tiempo
completo en secundaria y que el trece por ciento de las escuelas enfrentan problemas de vandalismo en sus espacios
educativos, extern el director de Mexicanos Primero en Michoacn, rick Avils Martnez.

Explic que si bien las pruebas de organismos como la OCDE o instrumentos de evaluacin como la Prueba PISA en
Michoacn, no se aplican o se hacen de manera incompleta, deben tomarse en cuenta toda vez que reflejan las
condiciones difciles en que trabajan los maestros de todo el pas.

Avils Martnez manifest que la encuesta TALIS 2013 da un panorama muy difcil para la prueba de los maestros y de
sus prcticas.

Manifest que en Mxico slo dos de cada cinco maestros estn contratados de tiempo completo en la secundaria,
mientras que el promedio con respecto a otros pases que integran la OCDE es del 82 por ciento, es decir, tenemos
muchos maestros subcontratados, son profesores por hora que tienen que buscar un segundo empleo.

En el pas se tienen ms alumnos por maestro que la media de la OCDE, que es de 24 estudiantes por docente, y en el
pas se tienen grupos de 33 por clase.


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De acuerdo con los directores, casi la mitad de los maestros de secundaria trabaja en escuelas con el 30 por ciento ms
de estudiantes provenientes de hogares pobres, esto es ms del doble del promedio que arroja TALIS, para los pases
OCDE, del 19 por ciento.

Aadi que la encuesta report que el siete por ciento de los directores de Mxico reporta que ms del diez por ciento
de los alumnos en sus escuelas presentan necesidades educativas especiales, es decir una de cada catorce escuelas
tiene un diez por ciento de alumnos con necesidades educativas especiales, cuando el promedio es del 25 por ciento.

TALIS revel que los maestros mexicanos enfrentan problemas de retardos al asistir a la escuela, el 46 por ciento tiene
alumnos con esta problemtica al menos una vez a la semana.

El especialista extern que el 29 por ciento de los docentes reporta que tiene caso de bullying y vandalismo, con trece
por ciento de este ltimo, cuando el promedio de la OCDE es del cuatro por ciento.

El tema del dao fsico en alumnos es del 10.8 por ciento, cuando el promedio de los 34 pases participantes es de 2.5
por ciento.

Avils Martnez manifest que estos indicadores son lneas de accin en las que las autoridades educativas deben
trabajar y que en Michoacn no se debe estar muy lejos de estos indicadores.

Subray que la autoridad educativa debe atender las problemticas de los profesores frente a grupo, las supervisiones
deben ser in situ, no deben darse a travs de las representaciones sindicales, la autoridad debe cumplir con su papel.

Extern que esperaba que con el nuevo relevo en la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) pueda darse la
oportunidad de abordar estos temas.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-228347


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3. REALIZARON CERCA DE 3 MIL JVENES, EXAMEN DE INGRESO A ESCUELAS
NORMALES
Viernes, 04 Julio 2014
Especial RESPUESTA
Un total de 2 mil 973 jvenes realizaron este viernes el examen de ingreso a las ocho escuelas Normales oficiales de
Michoacn, el cual fue coordinado por la Direccin General de Evaluacin de Polticas de la Secretara de Educacin
Pblica (SEP) y la Direccin de Evaluacin estatal.

De acuerdo con Jaime Ramrez Esparza, director de Formacin Inicial y Profesionalizacin Docente, desde las 08:00 horas
inici sin contratiempos el proceso de aplicacin a los 123 grupos conformados y coordinados por personal previamente
capacitado. Del total de solicitantes, se present un 98 por ciento a aplicar el examen a travs del cual se definirn los
1,009 lugares disponibles para el ciclo escolar 2014-2015.

Al trmino, los aplicadores y autoridades recolectaron las hojas de respuesta para iniciar la calificacin bajo un lector
ptico; una vez obtenido el resultado, incineraron las hojas ante la presencia del Comit de Transparencia, conformado
por representantes de la Coordinacin para el Acceso a la Informacin Pblica, Mexicanos Primero A.C., docentes y
estudiantes de las mismas escuelas. Dicho Comit ha estado presente en todo el proceso, desde la publicacin de la
convocatoria, hasta la expedicin de fichas, aplicacin del examen y publicacin de resultados. Los resultados se darn a
conocer la tarde de este mismo viernes en cada uno de los planteles sedes, y posteriormente en un diario de circulacin
estatal.
Para el ciclo escolar 2014-2015 se tienen contempladas mil 009 matrculas en las siguientes Escuelas Normales y
licenciaturas:
Escuela Normal Urbana Federal Profesor J. Jess Romero Flores: licenciaturas en Educacin Especial y
Educacin Primaria.
Escuela Normal Superior de Michoacn: Educacin Secundaria con especialidad en Matemticas, Qumica,
Espaol e Historia.
Escuela Normal de Educacin Fsica de Morelia: Educacin Fsica.
Escuela Normal para Educadoras Prof. Serafn Contreras Manzo de Morelia: Educacin Preescolar.
Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga: Educacin Primaria.
Centro Regional de Educacin Normal Primaria de Arteaga: Educacin Primaria y Secundaria (con especialidad
en Telesecundaria).
Centro Regional de Educacin Normal Preescolar de Arteaga: Educacin Preescolar.

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Escuela Normal Indgena de Michoacn: Educacin Preescolar y Primaria Intercultural Bilinge.
http://www.respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/2996-realizaron-cerca-de-3-mil-jovenes-examen-de-
ingreso-a-escuelas-normales.html
4. Reforma Educativa se aplicar en Michoacn pero con particularidades: SEE
Viernes 4 de Julio de 2014
Morelia, Michoacn.- La Reforma Educativa se aplicar en Michoacn, pero con base a las caractersticas particulares del
estado, as lo asegur el secretario de Educacin, Armando Seplveda Lpez en su presentacin ante los medios de
comunicacin. Y es que dijo, Michoacn tienen caractersticas particulares con las que se tienen que contemplar a la
hora de aplicar la Reforma Educativa.
Dijo que el tema del pago con tarjeta hay profesores que estn en comunidades alejadas y se les hace difcil acceder a un
cajero automtico.
Durante su presentacin en el Centro de Convenciones manifest que sostendra dilogo con amabas expresiones
gremiales tanto democrtica como institucional, a fin de atender la problemtica de los trabajadores.
5. La reforma educativa no puede aplicarse a rajatabla, reconoce el titular de la
SEE
5 julio, 2014
Celic Mendoza
El titular de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), Armando Seplveda Lpez, se pronunci por que la reforma
educativa se aplique de acuerdo con las caractersticas de cada una de las regiones de la entidad, pues no puede ser a
rajatabla su implementacin.

En entrevista, puso como ejemplo el pago de nmina mediante tarjeta bancaria, sobre lo cual admiti que en algunas
comunidades no hay cajeros automticos y a los maestros se les dificulta recibir su pago por esta va, por lo que se
buscarn mecanismos con la federacin para no afectar a los docentes.

En su primera conferencia de prensa, el funcionario adelant que este fin de semana se determinarn los puntos de las
negociaciones y demandas que los sindicatos magisteriales han entregado, por lo que a partir del lunes iniciarn las
mesas de dilogo.

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Al respecto, dej en claro que la exigencia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin de abrogar la
reforma educativa es un tema que deber plantearse a la federacin, no al gobierno estatal.

La reforma educativa se debe aplicar, pero reconocemos que se debe atender de acuerdo con las caractersticas de
cada regin, pues no hay un funcionamiento igual, incluso en la infraestructura de los planteles y las costumbres de las
comunidades, por lo que se buscarn los mecanismos para su aplicacin, los mtodos correspondientes, pero todo con
base en un dilogo tanto con los docentes como con las autoridades federales, anot.

Sobre el paro de labores, Seplveda Lpez asever que el 93 por ciento de los planteles trabaja con normalidad, por lo
que realizan los trabajos correspondientes para que no se afecte la entrega de documentacin a los estudiantes.

En cuanto a la toma de las oficinas centrales de la SEE refiri que de manera responsable los docentes estn
atendiendo la situacin para que no se afecte la entrega de certificados o la documentacin que el alumno requiera para
inscribirse en su siguiente grado escolar.

El titular de la SEE anunci adems que habr ms relevos en la estructura de la dependencia, a los que se sumar el
cambio en la Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior, as como en las direcciones departamentales de la
oficina estatal.

De igual manera, indic que trabajar en dos ejes principales: atender el rezago educativo y poner nfasis en la
regularizacin de personal de la SEE.

A pregunta expresa en torno a si esta administracin sancionar a maestros que abandonen las aulas, Armando
Seplveda respondi: a todos nos pagan por trabajar, vamos a tratar de priorizar el dilogo y establecer mtodos que
no impidan el trabajo en las aulas; continuaremos con el anlisis de la situacin de los maestros e incluso si hay
necesidad de un reacomodo se realizar, pero quien no est trabajando se tendr que atener a las consecuencias.
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2014/07/05/la-reforma-educativa-no-puede-aplicarse-a-rajatabla-reconoce-
el-titular-de-la-see/

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6. SEPLVEDA, MAL
Domingo, 06 Julio 2014
Jaime LPEZ MARTNEZ
Mal, a ms no poder, comenz Armando Seplveda Lpez su gestin al frente de la Secretara de Educacin: la reforma
educativa, dijo sin empacho ni rubor, no puede aplicarse a rajatabla en Michoacn, hay que adecuarla a las condiciones
de la educacin estatal. Hay que tropicalizarla, se infiere de lo advertido por el flamante secretario.

A menos que haya algn apartado escondido en la reforma, del que muchos no nos hayamos percatado, en ninguna
parte de ella se le da a los secretarios de Educacin de los estados la atribucin de tropicalizarla.

Qu parte de obligacin de los estados es aplicar una reforma constitucional, no entiende Seplveda?

En verdad es tan complejo de entender, o es slo ese fervoroso deseo de todo secretario de Educacin de pretender
quedar bien con el sindicato, sobre todo el llamado democrtico?

Alguien debe explicarle a Seplveda que como parte de sus atribuciones como secretario de Educacin, no est la de
adecuar la ley, mxime, si se trata de la mismsima Constitucin. Algo parecido pensaba su antecesor, Jess Sierra
Arias, y tuvo que salir por la puerta de atrs.

Pero si es preocupante que el titular de la SEE vea el mundo as, ms lo sera si en realidad slo representa la visin del
gobernador Salvador Jara Guerrero, aunque mientras ste no fije posicin al respecto, debemos quedarnos con que,
motu proprio, Seplveda lo que busca es congraciarse con Juan Jos Ortega Madrigal y los suyos. Seplveda debiera
congraciarse con la educacin, con la niez, no con los verdugos de ella.

Si l no se siente identificado con la reforma educativa lo cual sera vlido, claro-, debi actuar con honradez y tica y
no aceptar la invitacin de Jara Guerrero para hacerse cargo de la oficina que tiene la obligacin de aplicar dicha
reforma.

Ponerla en marcha, darle vigencia, no es asunto discrecional para Seplveda, es obligacin. Punto. Si no puede, no
quiere, o tiene temor a la CNTE, entonces debe dar un paso de costado y dejar la estafeta a alguien que s pueda, s

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quiera y no le tema a Ortega. Y s los hay, quiz no muchos, pero los hay. As de fcil. jaimelopezmartinez@hotmail.com
twitter@jaimelopezmtz
http://www.respuesta.com.mx/index.php/secciones/analisis/33-jaime-lopez-martinez/3097-sepulveda-mal.html

7. limbo, casi 4 mmdp en SEE; no se sabe dnde se aplicaron
Sergio Lemus
Un monto por el orden de los 3 mil 956 millones 349 mil 986 pesos en recursos para el sector educativo en el ao 2013
no se informaron en qu se ejercieron por la Secretara de Educacin del Estado y por subsistemas de educacin en el
estado, lo anterior se revela en la Glosa del Segundo Informe de Labores del Gobierno de Fausto Vallejo Figueroa
elaborada por la comisin de la materia de la LXXII Legislatura.

De stos, 3 mil 912 millones 304 mil 732 pesos, se destinaron para la Secretara de Educacin y el resto de ms de 44
millones de pesos se aplicaron en los subsistemas.

Luego de que se hiciera el anlisis del gasto ejercido dentro de la Cuenta Pblica de la Hacienda Estatal del 2013, la
comisin de Educacin del Poder Legislativo de Michoacn advirti que se ejercieron un total de 3 mil 912 millones 304
mil 732 pesos de ms a lo asignado a la Secretara de Educacin del Estado en el 2013, lo que en suma se ejerci un
presupuesto real de 21 mil 494 millones 664 mil 517 pesos durante el segundo ao del gobierno pasado.

El presidente de la Comisin de Educacin del Congreso local, Salomn Fernando Rosales Reyes, inform que de esos 3
mil 912 millones 304 mil 732 pesos ejercidos de ms no se inform en que rubros se ejerci este recurso, por lo que
dicha comisin de Educacin solicita a la Comisin Inspectora a que d parte a la Auditora Superior de Michoacn a
efecto de que clarifique en conjunto con el Ejecutivo de Michoacn el uso y destino de dicho recurso.

El Congreso local asign un presupuesto inicial de 17 mil 582 millones 359 mil 785 pesos para la Secretara de Educacin
del Estado (SEE) durante el ao pasado, pero al final, segn la comisin de educacin y al documento de la glosa refleja
que se ejercieron ms de 21 mil millones de pesos al sector educativo, dejando un dficit financiero cercano a los 4 mil
millones de pesos.


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A lo anterior, los diputados que integran la comisin de Educacin del Congreso de Michoacn, hacen un exhorto al
Poder Ejecutivo de Michoacn, para que integre un presupuesto de egresos del Estado de Michoacn para los prximos
aos, que sea real e incluyente y pondere transparencia.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/131367/en-el-limbo-casi-4-mmdp-en-see-no-se-sabe-donde-se-aplicaron/

8. Congreso ignora en qu gast la SEE 3.9mmdp
06/07/2014
Ibeth Cruz
Morelia, Michoacn.- Los diputados locales desconocen en qu se utilizaron 3 mil 946 millones 20 mil pesos que ejerci
la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) el ao pasado, por lo que pedirn a la Auditora Superior de Michoacn
(ASM) que investigue y proceda contra los responsables.
Segn la glosa sobre el Segundo Informe de Gobierno en materia educativa que elaboraron los legisladores en comisin,
hay inconsistencias en la aplicacin de los recursos en dicha dependencia estatal y en otras instituciones de enseanza,
pues detectaron incrementos de presupuesto sin autorizacin del Congreso local y faltantes econmicos por aclarar,
adems de poca informacin en programas.
Los legisladores analizaron que la SEE se aument el presupuesto que en 2013 el Congreso del Estado le haba
autorizado a ms de 2 mil 494 millones de pesos, pero que adems persiste una falta de claridad sobre el destino que
tuvieron 3 mil 912 millones 304 mil 732 pesos, pues de 17 mil 587 millones 359 mil pesos autorizados, la dependencia se
aument 19 mil 721 millones 599 mil 400 pesos.
As, existe una diferencia por aclarar de casi 4 millones de pesos.
Caso similar existe en el Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos, donde los legisladores aseguran que hay un
desconocimiento sobre el fin que tuvieron 35 millones 758 mil 456 pesos.
En la Universidad de La Cinega del Estado de Michoacn de Ocampo (UCEM) existe un faltante por aclarar de 2 millones
713 mil 106 pesos.
Se desconoce el destino que tuvieron 5 millones 573 mil 692 pesos en la Universidad Intercultural Indgena de
Michoacn (UIIM), tambin del ao anterior.
En tanto, en la Universidad Politcnica de Uruapan no se sabe en qu se gastaron 671 mil pesos. Mientras que en otras
instituciones como la Universidad Tecnolgica de Morelia (UTM), la Universidad Virtual del Estado de Michoacn
(Univim), la Universidad Politcnica de Lzaro Crdenas y los Telebachilleratos del Estado de Michoacn no se informa
de las actividades, acciones y el presupuesto ejercido, por lo cual requieren que la ASM, a travs de la Comisin

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Inspectora, realice las fiscalizaciones correspondientes y proceda conforme a los artculos constitucionales y la propia
Ley de Fiscalizacin.
Los legisladores integrantes solicitan que la Comisin Inspectora pida a la ASM fiscalizaciones en programas educativos
particulares.
http://www.provincia.com.mx/congreso-ignora-en-que-gasto-la-see-3-9mmdp/

9. Regularizar personal y atender rezago educativo, prioridades en la SEE
04/julio/2014
Sara Galeote
El secretario de Educacin en el Estado, Armando Seplveda Lpez, en su primer encuentro con medios de
comunicacin, dej en claro que su administracin trabajar en dos ejes principales que son: atender el rezago
educativo y poner nfasis en la regularizacin de personal de esta dependencia estatal. Asimismo, reiter que no se dar
marcha atrs a la aplicacin de la reforma educativa que implica adems la regularizacin del pago de nmina y la
tarjeta electrnica, pero enfatiz que se aplicar considerando las condiciones particulares que enfrenta Michoacn en
esta materia.
A pregunta expresa de que si esta administracin sancionar a maestros faltistas que abandonen las aulas el titular de la
SEE respondi que: a todos nos pagan por trabajar, vamos a tratar de priorizar el trabajo, vamos a tratar de convencer
de que los mtodos para solicitar deben ir encausados a que no se impida el trabajo, el propsito fundamental es que
vamos a regularizar la situacin que prevalece en el Estado de Michoacn. De igual forma asegur que continuarn los
relevos institucionales por lo que cambiar a funcionarios en las subsecretaras as como relevos en cargos directivos. s
esperamos ms relevos estamos completando la administracin a nivel de subsecretaras y a nivel de direccin; yo tengo
las renuncias de personal como es debido y vamos a ir avanzando poco a poco nos falta la subsecretara de educacin
media superior y superior; no lo podemos hacer de golpe, lo analizaremos, dijo.
En este tenor, el responsable de la poltica educativa, reiter que la reforma educativa es una Ley constitucional y una
cuestin jurdica que hay que implementar, las caractersticas propias de la secretara de Educacin en el Estado de
Michoacn le imprime en sus caractersticas que advierten en su implementacin cosas distintas a los otros estados no
podemos implementar aqu las cosas como se hacen en otros estados, dijo. Asever que se mantendr dilogo con las
corrientes magisteriales para implementar en la manera de lo posible la reforma educativa sobre todo en uno de sus
ejes principales como es la evaluacin, considerando las caractersticas propias de la entidad, destac. Respecto al pago
va tarjeta electrnica se est en negociacin con el gobierno federal, hay dificultades propias que en otros estados no
hay, hay lugares donde no hay cajero automtico, hay dificultades que impiden la aplicacin a raja tabla de la reforma,
eso se va a atender, refiri.
Por otro lado Marco Tllez, asesor de la SEE, adelant que ser a finales de julio cuando se tenga el registro de la
cantidad de maestros que hay y se requieren en la entidad luego del trabajo de conciliacin de plazas que exigi la

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federacin. Sobre el examen al servicio profesional docente, Seplveda Lpez, dio a conocer que han sostenido
reuniones en el Distrito federal en torno a la posibilidad de recalendarizacin de este proceso, pero an no se decide,
aclar; no obstante, dej en claro que la SEE est preparada para la aplicacin del examen, en tanto que al hacer
referencia a la regularizacin de los pagos, expuso que se realizan gestiones para realizar el pago en la segunda quincena
de julio, cuyo monto que se eroga anualmente para plazas estatales es por el orden de 5 mil millones de pesos.
Sobre el paro de actividades que mantienen el magisterio democrtico, reiter que se trabaja en mesas de trabajo para
conocer las demandas de los profesores y atender las que corresponden al Gobierno estatal. No obstante, asegur que
en la entrega de certificacin no se esperan conflictos mayores toda vez que existe reporte de al menos el 93 por ciento
de planteles escolares que trabajan para concluir satisfactoriamente el ciclo escolar.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Regularizar-personal-y-atender-rezago-educativo-prioridades-en-la-SEE/

10. Rafael Mendoza Castillo nuevo subsecretario de Educacin Bsica en
Michoacn
Domingo 6 de Julio de 2014
Morelia, Michoacn.- Siguen los relevos en la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), se dio a conocer que Rafael
Mendoza Castillo ocupar la Subsecretara de Educacin Bsica, en sustitucin de Cuitlhuac Contreras iguez. Esta
designacin se suma a la de Felipe Rivera Gutirrez, quien asume el cargo de delegado administrativo, y Juan Otilio
Sandoval Perea, quien estar al frente de la Coordinacin de Planeacin y Evaluacin Educativa.

De manera extraoficial, trascendi que hoy domingo Mendoza Castillo fue designando como titular del rea.

Tras el relevo de Jess Arias como titular de la SEE, con la designacin del Armando Seplveda Lpez, existe un proceso
de renovacin de las reas principales de la dependencia estatal.

Mendoza Castillo se desempe en el mismo puesto en la administracin de Lzaro Crdenas Batel en el 2004, y ha sido
responsable del Centro Sindical de Investigacin e Innovacin Educativa de la fraccin democrtica de la Seccin XVIII
del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE).


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El nuevo subsecretario ha fungido como uno de los principales intelectuales del ala magisterial con sus participaciones
en los diferentes congresos de educacin y cultura que organiza esta expresin gremial. Rafael Mendoza Castillo es
colaborador de esta casa editorial sobre temas de educacin cada lunes.
11. Disminuy 45%nmero de aspirantes a las Normales, dice Jaime
Ramrez
5 julio, 2014
Celic Mendoza
Sin ningn incidente, excepto un retraso de media hora en Chern, se aplic el examen de ingreso a las ocho escuelas
Normales de la entidad. Se registr un total de 2 mil 973 aspirantes, de los cuales el 98 por ciento aplic para buscar uno
de los mil nueve lugares disponibles. El director de Educacin Inicial y Formacin Docente de la Secretara de Educacin
en el Estado (SEE), Jaime Ramrez Esparza, detall que el registro de aspirantes disminuy alrededor de 45 por ciento en
comparacin con el ao pasado, por lo que no descart que la cancelacin de las plazas automticas haya mermado el
inters de los jvenes.

Lo anterior es un tema claro, por lo que incluso ya no fue necesario insistir en las convocatorias con la leyenda de que
no habr plazas automticas. Para nosotros qued ms que claro el tema, finalmente optamos por retirar la leyenda de
que no habr plazas automticas, pues lo que est vigente es la ley y el Servicio Profesional Docente, donde se establece
cul es el proceso de ingreso. Ramrez Esparza confirm que ms de 900 egresados normalistas no completaron su
registro para el Servicio Profesional Docente, por lo que no tendrn derecho a participar en el examen del prximo 12 de
julio.
Los resultados del proceso de ingreso sern publicados el prximo 7 de julio en los medios oficiales de la SEE.
Por otro lado, sobre el final del ciclo escolar el funcionario explic que se reunieron las academias de las Normales y se
registraron casos como el de Chern, donde se alarg el periodo para finales de julio, al igual que en la Normal de
Educadoras y en la Normal Superior.

Aunque reconoci que los tiempos perdidos en la academia no se recuperan, refiri que se estn subsanando los
programas, por lo que nosotros hemos invitando a los jvenes que sin evitar sus manifestaciones cumplan con la parte
acadmica, pues creemos que la forma en que podemos defender el normalismo en Michoacn es con un proyecto
acadmico, pues el nico reconocimiento que tienen las escuelas es cumpliendo con los programas de estudios.


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Tambin descart la expulsin de estudiantes este ciclo escolar, pues an no concluye. S hemos tenido casos; el
semestre pasado siete alumnas de la Normal de Educadoras, dos en Tiripeto, dos ms en la Normal Superior, todos por
situaciones acadmicas, inasistencias, reprobacin, entre otras, pero este ao an no tenemos el reporte.
http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2014/07/05/disminuyo-45numero-de-aspirantes-a-las-normales-dice-jaime-
ramirez/
12. Registran 8% de paro de actividades en primarias de Michoacn
05/julio/2014
Sara Galeote
De acuerdo con reportes de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), poco menos del ocho por ciento de paro de
actividades se ha registrado en las escuelas de nivel bsico en Michoacn. En este sentido, el secretario de Educacin,
Armando Seplveda Lpez, ha confirmado que no existe mayor riesgo para la entrega de documentacin oficial y
certificados en el este cierre de ciclo escolar para las escuelas de Michoacn.
Asimismo ha manifestado que se buscar dilogo y se aplicarn mtodos que permitan no afectar a los estudiantes en
la entrega de certificacin ante este paro que desde el pasado 23 de junio arranc en Michoacn la Coordinadora
Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) con el que se cumplen 12 das. Al respecto el titular de la SEE, precis
que tengo informacin que un alto porcentaje de las escuelas alrededor del 92 por ciento sigue trabajando para
concluir satisfactoriamente el ciclo, es un nmero significativo; en relacin a las medidas de cunto afecta hemos
obtenido autorizacin para ingresar por informacin relevante para satisfacer las demandas, resalt.
Por su parte el asesor de esta dependencia estatal Marco Tllez, asegur que los trmites de certificacin a alumnos se
est atendiendo para que pueden recibir sus certificados a tiempo. Asimismo, Seplveda Lpez, inform que continan
con las negociaciones con el gremio magisterial democrtico as como con autoridades estatales y federales a quienes se
les ha insistido, dijo en que en que para poder satisfacer varias de sus necesidades se deben realizar trmites desde la
Secretara de Educacin por lo que confi en que se puedan concretar acuerdos para avanzar en la conclusin del paro
magisterial. Adelant que este domingo continuaran las mesas de trabajo as como las reuniones en el Distrito Federal
para poder dar salida a este conflicto.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Registran-8-de-paro-de-actividades-en-primarias-de-Michoacan/
13. Maestros ya no harn marchas, su trabajo ser su protesta
Redaccin Web
La Piedad, Mich., a 01 de Julio.- Ya no ser con marchas y plantones, ahora los maestros de la Coordinadora Regional de
la Seccin 18 del SNTE- CNTE estarn efectuando foros culturales donde participen alumnos, padres de familia y los
profesores impartiendo talleres y exposiciones de actividades artsticas y tecnologas domesticas.


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Los maestros de la regin de La Piedad han decidido que esta es una de las mejores maneras de concientizar a la
ciudadana sobre la propuesta alternativa de educacin que la CNTE ha diseado.

Los maestros democrticos de la CNTE no somos buenos solamente para hacer marchas y plantones, sino que tambin
tenemos una propuesta educativa y se basa en la recuperacin de los valores y la recuperacin de los elementos que
nos permitan darle a la sociedad un desarrollo integral.

As lo seal Luis Aguilar Prez, representante de Coordinadora Regional de la seccin 18 del SNTE- CNTE, en el marco
del Primer Foro Educativo Regional realizado en la plaza principal de La Piedad en el que maestros, padres de familia y
alumnos de diversas escuelas participaron en exposiciones artsticas y culturales, as como en talleres de tecnologas
domesticas.

Al mismo tiempo que mostramos a la sociedad una parte de lo que hacemos dentro de nuestras aulas, nos estamos
manifestando en contra de la Reforma Educativa pero de una manera diferente. Esperamos que este tipo de prcticas
sean replicadas por nuestros compaeros de otras regiones del estado y que as podamos avanzar de la mano con la
sociedad buscando el desarrollo integral de nuestros nios, seal Selene Guzmn, participante del Foro Regional.

Durante el evento, en el que particip la comunidad estudiantil de nivel bsico de los municipios de Purpero,
Penjamillo, Churintzio, Tlazazalca, Numarn, Zinparo, La Piedad, Tanhuato y Yurcuaro, se efectuaron actuaciones
artsticas individuales y de grupo por parte de alumnos de las diferentes planteles educativos.

En los portales de Vicente de P. Cano, de las Flores y la explanada de la escuela Cavadas, se instalaron mdulos en los
que se desarrollaron talleres con tecnologas domesticas, que van desde lo ms simple hasta lo ms complejo, tales
como elaboracin de gel, papiroflexia, cultura orgnica, elaboracin de nieve artesanal, jabn de avena, herbolaria,
tapetes de estambre, y matemticas.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/131952/maestros-ya-no-haran-marchas-su-trabajo-sera-su-protesta/
14. ANUNCIA SEE REDISTRIBUCIN DE MAESTROS EN GEOGRAFA
MICHOACANA
Sbado, 05 Julio 2014 20:23
Teresa DE LA TORRE

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A finales de julio terminar el proceso de conciliacin de las nminas magisteriales de los estados del pas, en base a lo
cual, el gobierno federal determinar cuntas plazas magisteriales pudieran abrirse para Michoacn. Tambin se
obtendr una tomografa del sector educativo para la redistribucin de docentes.

SEE REDISTRIBUCION DE DOCENTESEste trabajo es conjunto entre los gobiernos federal y estatal: se trata de sacar
prcticamente una tomografa del sector educativo de Michoacn.

Por el momento, no han sido contratados ms profesores, y al respecto, Marco Tllez, asesor de la Secretara de
Educacin en la entidad, dijo que continan los trabajos de anlisis, para una posterior distribucin de la estructura
magisterial en el estado.

Explic que esta revisin de la cantidad de docentes va a la par con la determinacin real de la cifra de escuelas,
profesores y alumnos, pues se debern redefinir reformas estructurales porque, sobre todo, dijo, si la reforma educativa
es una apuesta por la calidad de la educacin, sta se deber orientar a que no debe haber un docente por cada 40
estudiantes en nivel bsico.

Es por ello que es obligada la redistribucin, ya que tambin seal que existen localidades muy dispersas en su
ubicacin geogrfica, y se necesita determinar lo que hay escuela por escuela y plaza por plaza, defini.

http://www.respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/3057-anuncia-see-redistribucion-de-maestros-en-geografia-
michoacana.html

15. Exige SNTE resarcimiento del orden a autoridades educativas
6 de julio de 2014
ELIDA OCHOA ISAIS
La secretaria del Sindicato de Trabajadores de la Educacin en Michoacn, SNTE, Anglica Reyes vila, exhort a las
nuevas autoridades de educacin en la entidad al resarcimiento del orden en el sector y a no tolerar ms perjuicios y
desinformacin a la sociedad de parte de la CNTE.


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En entrevista, llam a todos los trabajadores de la educacin pblica a "plantear desde una va institucional sus
propuestas e inconformidades", y a no seguir ms en la irresponsabilidad de abandonar las aulas y a los nios, para salir
a marchar a las calles.

Pero la exigencia principalmente es, aclar, para el gobierno del Estado y la Secretara de Educacin, para que "accione
un resarcimiento del orden, porque deben recordar que ese siempre ha sido su compromiso".

La lideresa de los profesores denominados "institucionales" lament que el ala radical del magisterio, siempre proteste
para provocar al gobierno, y por una actitud de irresponsabilidad, mientras que de la continuidad de paro de labores en
las escuelas, dijo que se trata de una accin "perversa", misma que; "corresponde a una respuesta exagerada y de
confusin a los michoacanos. Hoy se vuelve a ver una estrategia de movilizaciones que s conlleva a decir que tienen
poder ante quienes dirigen el Gobierno del Estado y Federal, pero es un engao y una confusin la que quieren generar
en los michoacanos".

Lo anterior, lo consider doblemente grave, porque "para estas banderas se utiliza a los trabajadores de la educacin".
http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3454162.htm

16. Escuelas Normales extendern su periodo de clases hasta julio
04/julio/2014
Sara Galeote
A fin de acreditar el ciclo escolar y no perderlo, estudiantes de diversas Escuelas Normales oficiales del Estado tendrn
que extender el perodo de clases hasta finales de julio, luego de la continua prdida de clases ante las movilizaciones
emprendidas por este sector estudiantil. Lo anterior lo seal el Director de Profesionalizacin docente de la secretara
de Educacin en el Estado (SEE) Jaime Ramrez Esparza quien precis que al menos la Normal de Chern, la de
Educadoras y la Normal Superior; son quienes ampliarn el cierre de ciclo escolar.
Al respecto explic que hace poco ms de un mes tuvimos reunin con las academias de cada normal, se hizo trabajo
de anlisis y se tomaron decisiones en cada una de ellas dependiendo del grado de avance, hay casos como en Chern y
Educadoras que se van hasta finales de julio as como la Normal Superior que estaran alargando su ciclo escolar, en la
Normal de Educacin Fsica y la Normal Urbana Federal no hay tanto problema porque ya tenan avance, se determin
en cada escuela para estar cumpliendo con la parte normativa que es del 80 por ciento para cubrir el programa con
asistencias incluso, seal. De este modo reconoci que las constantes acciones emprendidas por los estudiantes,
afectaron en el rubro acadmico toda vez que consider, es tiempo que no se recupera. Insisti en que se ha convocado

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a los estudiantes para que sin evitar sus formas de manifestacin no descuiden la parte acadmica que les corresponde,
al resaltar que sta es la nica forma de defender el normalismo cumpliendo con los planes y programas de estudio.
Asegur que este a cuerdo de ampliar las clases hasta fines del presente mes permitir compensar los das clase
perdidos a fin de que los estudiantes no sean expulsados y cumplan con el 80 por ciento de asistencia que marca la
norma. Por otro lado, dijo desconocer si al trmino del presente ciclo se han notificado expulsiones de estudiantes
normalistas y refiri que se han presentado casos en el semestre pasado en diferentes Normales pero obedecen al
fenmeno de reprobacin. En torno a la cantidad de expulsiones por cuestiones legales, Ramrez Esparza, asegur que la
SEE no es la instancia competente para sancionar de este modo, pero se tienen datos de las detenciones registradas en
octubre de 2012 luego del enfrentamiento entre la fuerza pblica y estudiantes normalistas en las instalaciones de la
Escuela Normal Rural de Tiripeto.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Escuelas-Normales-extenderan-su-periodo-de-clases-hasta-julio/

17. PESE A RIESGOS Y ACCIDENTES VIALES, CNTE AVANZA EN
MANIFESTACIN A PIE HACIA EL DF
Sbado, 05 Julio
Teresa DE LA TORRE
La Coordinadora de Trabajadores de la Educacin (CNTE) de Michoacn prosigue su caminata denominada de Pies
cansados, a pesar de los riesgos y del accidente sufrido en la caravana de relevos hacia el DF, ocurrido el pasado jueves:
a travs de su cuenta de Facebook, el lder Juan Jos Ortega Madrigal advirti que no desistirn en su propsito de
arribar al Zcalo del Distrito Federal: la lucha sigue compaeros, pese a los riesgos que en la batalla puedan surgir,
sabemos que el objetivo es claro.

Y es la abrogacin de la Reforma Educativa. Por ello fue lanzada una nueva convocatoria a los centistas estatales para
dar continuidad a la marcha para arribar al destino previsto el 9 de Julio prximo.

Sobre el accidente fue un choque en la carretera a Maravato y solo hubo daos materiales, con solo un herido leve que
no ha requerido mayor atencin mdica: fue cerca de las 12 horas de ayer viernes cuando por exceso de velocidad un
tractocamin cargado de aguacates embisti un autobs y varios automotores de los militantes de esta organizacin
sindical los cuales se ubicaban en el acotamiento cuatro kilmetros antes de llegar a Maravatio, cuyo choque provoc
adems daos en cuatro vehculos que no llevaban pasajeros a bordo.


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Posteriormente, debido al trfico vehicular que caus el choque, un camin que transportaba cerdos tuvo que frenar
intempestivamente, lo que ocasion que se volcara metros atrs del primer accidente, describieron en el mensaje. Pero
pese a lo aparatoso del accidente la CNTE reiter que ningn militante sufri dao alguno, por lo que la caminata sigui
hasta la plaza principal de Maravatio, en donde se realiz un mitin informativo.

Trascendi que Ortega Madrigal sostuvo reunin con autoridades federales, an no se han llegado a acuerdos que
permitan frenar la movilizacin o levantar el paro de labores que mantienen paralizando labores en las oficinas de la SEE
estatal y en las escuelas de educacin bsica desde el pasado 23 de Junio.
http://www.respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/3047-pese-a-riesgos-y-accidentes-viales-cnte-avanza-en-
manifestacion-a-pie-hacia-el-df.html
18. URGE A MICHOACN Y MXICO INCREMENTAR ESTUDIOS DE POSGRADO
Sbado, 05 Julio 2014 13:10
Especial
En Mxico, menos del uno por ciento de la poblacin que asciende a 112 millones de personas, cuenta con estudios de
posgrado y en Michoacn apenas 22 mil se han titulado de maestros y doctores, lo que habla de la urgente necesidad de
fortalecer este sector para poder ser competitivos internacionalmente, advirti la Dra. Virginia Hernndez Silva,
directora de la Facultad de Contadura y Ciencias Administrativas de la UMSNH.

Al encabezar junto con el rector Gerardo Tinoco Ruiz la graduacin de 19 nuevos maestros en Administracin, la
acadmica sostuvo que los posgraduados son un grupo exclusivo y selecto de mexicanos que contribuyen a la
construccin de un mejor pas.

Por eso, destac la generacin de nuevos maestros en administracin, lo mismo que en contable e informtica de esta
facultad nicolaita, porque no slo fortalecen a la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo sino que
contribuyen a generar las soluciones que demandan los problemas ms serios que detienen el progreso de Mxico.

Ante el secretario de educacin, Armando Seplveda Lpez quien llev la representacin del gobernador Salvador Jara
Guerrero, Hernndez Silva asegur que los egresados de las licenciaturas, maestras y el doctorado que ofrece la
facultad de Contadura y Ciencias Administrativas, son profesionistas responsables y con una enorme capacidad para la
gestin de recursos humanos, econmicos, materiales y tecnolgicos. Son, pues, profesionistas que contribuyen al
desarrollo integral sustentable de Michoacn y el pas.


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All, el rector Tinoco Ruiz urgi a los egresados a concluir sus estudios con la obtencin del ttulo de grado, porque ello
contribuye a sostener los indicadores de calidad que son fundamentales para mantener el nivel primario de la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo a escala nacional.

Y demand a los universitarios sentir orgullo de pertenecer a la gran Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo
que es, parafrase, cuna de hroes y crisol de pensadores. Seamos orgullosos nicolaitas, exigi e rector Gerardo
Tinoco.

A esta entrega de carta de pasantes que se realiz esta maana en el auditorio de la FCCA, asisti el Dr. Medardo Serna,
coordinador de estudios de Posgrado de la UMSNH; la Mtra. Norma Laura Godnez, subdirectora acadmica; el Dr.
Evaristo Galeana Figueroa, jefe de la Unidad de Estudios de Posgrado de la FCCA y el Dr. Hugo Alejandro Mier,
coordinador de la Maestra en Administracin.
http://www.respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/3036-urge-a-michoacan-y-mexico-incrementar-estudios-de-
posgrado.html
Se deben dedicar mayores esfuerzos a reas de la SEE, reconoce titular Especial 04/julio/2014 14:53
Redaccin/Quadratn -A A + MORELIA, Mich., 4 de julio de 2014. El secretario de Educacin en el Estado, Armando
Seplveda Lpez, se reuni esta maana con representantes de los medios de comunicacin locales a quienes extern
su compromiso de trabajar para mejorar las condiciones y lograr una atencin de calidad para ms de un milln de
estudiantes michoacanos. De acuerdo con un comunicado de prensa, acompaado por Marco Tllez Patio, Mara Isabel
Mendoza Cervantes, asesores de la dependencia y Jos Luis Rentera, secretario particular; Seplveda Lpez asegur que
en su gestin se respetarn los derechos labores y se privilegiar el derecho de la niez de recibir una educacin de
calidad. El titular de la SEE se mostr preocupado e interesado en lograr una poltica que mejore los servicios educativos
ya que, reconoci, existen reas a las que se deben dedicar mayores esfuerzos, especialmente ante carencias y
deficiencias en algunos planteles. Durante la convivencia, los representantes de los medios informativos externaron sus
inquietudes al funcionario estatal, quien reiter su compromiso de atender a toda la ciudadana y ser respetuoso del
derecho a la libertad de expresin. A una semana de recibir de manera oficial el nombramiento, Armando Seplveda
Lpez reconoci que existe un rezago importante para lograr una educacin digna en todo el estado; sin embargo se
realizarn los mejores esfuerzos y compromisos para lograr una mejor gestin.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Se-deben-dedicar-mayores-esfuerzos-areas-de-la-SEE-reconoce-titular/

19. Falta de recursos estatales frena solucin de conflicto con la CNTE
05/julio/2014
Sara Galeote

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A cuatro das de haber arrancado la movilizacin masiva hacia el Distrito Federal, integrantes de la Seccin XVII de la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) en voz de su dirigente, Juan Jos Ortega Madrigal
aseguran que aunque hay avances en las negociaciones, la falta de recursos estatales ha frenado resolver el conflicto de
los pendientes con los trabajadores de la educacin. De acuerdo con el lder magisterial, se dar continuidad a las mesas
de trabajo y se esperara completar acuerdos con autoridades estatales y federales para poder firmar la minuta como
respuesta a sus demandas.
En este sentido Ortega Madrigal, refiri que hay un dficit econmico importante en la entidad que tiene que ver con el
pago de nminas diferentes prestaciones, infraestructura, mantenimiento, programas sociales, uniformes calzado,
becas, desayuno, entonces estamos confiando en que se logre una mesa a nivel nacional donde haya condicin de
generar recursos etiquetados para todo el gasto educativo y resuelva la problemtica en parte del Estado de Michoacn,
ese es el planteamiento, dijo. No obstante, reconoci que no podemos negar que hay apertura y dilogo pero para
nosotros lo ms importante es concretar la minuta entre el estado y la federacin, mientras no lo haya y sea de manera
verbal no hay confianza; pero esperamos que el Gobernador y el secretario de Educacin, tengan posibilidad de
sentarnos con intenciones favorables para los michoacanos en materia educativa expuso.
Por su parte el secretario Tcnico A de esta corriente magisterial, Eugenio Rodrguez, report que un promedio de 700
docentes son los que diariamente participan en el recorrido de esta caminata masiva que este sbado espera arribar a
Atlacomulco, donde pernoctarn para posteriormente dirigirse a Ixtlahuaca, La Marquesa y llegar el 9 de julio al Distrito
Federal. Indic que la manifestacin sali este sbado del municipio de Zaragoza y entr ya al Estado de Mxico donde
se pretende llegar a Atlacomulco, sitio en el que se reforzar la protesta por ser la entidad de donde eman el
presidente de la Repblica de quien rechazan las reformas implementadas en diversos rubros, sobre todo en materia
educativa. Agreg que en promedio quienes participan en la marcha son entre 650 y 700 compaeros, se van turnando
en las regiones, la idea es que en el cierre sea de manera masiva, desde que lleguemos a la marques y hasta el zcalo
capitalino, reiter.
De esta forma los maestros disidentes pretende obtener respuesta resolutiva a su pliego de demandas en el que exigen
la abrogacin a la reforma educativa, estabilidad laboral, respeto a la bilateralidad SEP.CNTE, entrega de plazas
automticas a normalistas, cumplimiento en el pago atrasado a maestros a nivel estatal, entre otras demandas.
http://www.quadratin.com.mx/educativas/Falta-de-recursos-estatales-frena-solucion-de-conflicto-con-la-CNTE/

20. Mayora de reclamos de democrticos en Michoacn deben ser atendidos
por la Federacin
Jueves 3 de Julio de 2014
Morelia, Michoacn.- La mayora de los reclamos que hace el magisterio democrtico en el estado slo pueden ser
atendidos por la Federacin, como son los temas del pago con tarjeta electrnica, que es parte de las disposiciones de la
Ley de Coordinacin Fiscal, y la misma oposicin a la Reforma Educativa, extern Marco Tllez Patio, asesor de la

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Secretara de Educacin en el Estado (SEE), quien seal que en el estado slo se resuelven temas como el rezago en
pagos.
Es importante sealar que ayer el secretario de Educacin Pblica, Emilio Chuayffet Chemor, afirm que los maestros
disidentes deben canalizar sus demandas a los gobiernos estatales, esto en el contexto de la caminata que inici ayer la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) desde Morelia hacia el Distrito Federal.

Marco Tllez, asesor de la SEE, indic que la mayora de las peticiones de los docentes slo las puede resolver la
Federacin, porque escapan incluso al Congreso local y el Ejecutivo estatal, y que en el estado se atienden temas de
rezago.

No es un asunto de eludir compromisos, asegur Tllez, y las afirmaciones de la Federacin van ms en el sentido de
las responsabilidades que tienen los estados a partir del Acuerdo de Descentralizacin Educativa, firmado en los aos 90.

Indic que por ejemplo los maestros se oponen al pago con tarjeta, cuestin que la autoridad local no puede modificar.

Subray que en el estado se abordan temas como la cuestin de pagos rezagados, y que en la medida de la
disponibilidad de recursos se han cubierto.

Aadi que no hay una fecha definida para cumplir con estos compromisos, pero que se revisa con la Secretara de
Finanzas, en funcin de la estabilizacin de los recursos financieros en el estado.

Explic que existe un trabajo coordinado con la Federacin para la atencin de los temas, pero recalc que la mayora
corresponde a la Federacin definirlos.

Sobre el tema de la oposicin del magisterio en torno a la aplicacin del examen de ingreso al Servicio Profesional
Docente, dijo que ste se tiene que aplicar como marca la ley, no habra modo que este examen se suspendiera, la
autoridad federal ya ha determinado todos los mecanismos para poder blindarlo.


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21. Rectora considera bajar calificacin exigida para ingreso a casas de
estudiantes
6 de julio de 2014
ELIDA OCHOA ISAIS
El rector de la Universidad Michoacana, Gerardo Tinoco Ruiz, confirm la posibilidad de bajar el promedio de 8.0 de
calificacin que se exige para poder ingresar y permanecer en las casas del estudiante, as como en la iniciativa de
condonaciones de inscripciones y reinscripciones.

Luego que se inform que el promedio de la comunidad nicolaita es de 7.0 y que los moradores de algunas casas del
estudiante protestaron para negociar una exigencia menor, en ese sentido de parte de la mxima casa de estudios,
declar; "ese punto del promedio es de los ms complicados a tratar prximamente en el Consejo Universitario, pero yo
creo que no hay problema, si ellos se acercan, si nos lo hacen saber y proponen, porque hay mucha sensibilidad de los
consejeros".

Incluso, adelant que el Consejo discutir este planteamiento informal y "muy probablemente se tomar, quiz, hasta
otro promedio".

Cuando se le pregunt la conveniencia de que, contrariamente, la UMSNH conminara a su comunidad estudiantil a
estudiar ms para manifestar un mejor aprovechamiento escolar, se limit a responder; "no voy a emitir una opinin
personal, es el Consejo Universitario el que debe decidir".

Debe recordarse que el mircoles pasado, un grupo de estudiantes provenientes de las casas denominadas
"Independientes", boicote la sesin del Consejo Universitario planeada para ese momento, en la que se tocara el
punto de las exencin parcial o total del pago de nuevo ingreso y reingreso, cuya propuesta sera que los directores de
cada escuela o facultad, opinaran sobre la necesidad econmica del alumno solicitante.

En este punto, tambin se discutira sobre la exigencia de que el requirente de la condonacin tuviera un promedio de,
al menos 8.0 para gozar el derecho de gratuidad en dicho trmite universitario.
http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3454164.htm


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22. SEE: EL PARO, EN 6.6% DE ESCUELAS; CNTE: EN 98%
Domingo, 06 Julio 2014
Alejandra MARTNEZ
Un total de 780 instituciones educativas permanecern en paro laboral por intereses sindicales, segn estadsticas de la
Secretara de Educacin en el Estado (SEE); es decir, alrededor del 6.67 por ciento.

Fue la Direccin General de Unidades Regionales de la SEE, la que inform que son alrededor del 93.23 por ciento de las
escuelas del estado las que trabajan de cara al cierre del ciclo escolar 2013-2014.

La cantidad de escuelas que diariamente han suspendido clases por las protestas de los profesores de la CNTE desde el
20 de junio son:

El 20 de junio: 8.49 por ciento (990 escuelas); el 23 de junio: 4.94 por ciento (576 escuelas); el 24 de junio: 6.69 por
ciento (780 escuelas); el 25 de junio: 4.27 por ciento (498 escuelas); el 26 de junio: 9.10 por ciento (1,061 escuelas); el 30
de junio: 7.12 por ciento (830 escuelas); el 1 de julio: 7.5 por ciento (872 escuelas); el 2 de julio: 6 por ciento (708
escuelas), y el 3 de julio: 6 por ciento (711 escuelas).

Es decir, el promedio de instituciones educativas en suspensin es del 6.67 por ciento. En contraste, el lder de la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin, Juan Jos Ortega, asegur que el paro involucra al 98 por ciento
de las escuelas de Michoacn.
http://www.respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/3094-see-el-paro-en-6-6-de-escuelas-cnte-en-98.html

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Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn

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