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breve historia de...#5

breve historia de...#5

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2. EL IMPULSO SECRETO
P: \u00bfEl impulso secreto de la evoluci\u00f3n?
KW: Una mol\u00e9cula trasciende e incluye a los \u00e1tomos que la
componen.Trasciende,en el sentido de que posee ciertas propie-
dades emergentes, nuevas o creativas que son algo m\u00e1s que la
simple sumatoria de sus elem entos compositivos. \u00c9ste es el t\u00f3pi-
co fundamental de la teor\u00eda sist\u00e9mica y del holism o en general, la
aparici\u00f3n de nuevos niveles de organizaci\u00f3n que no pueden ser
reducidos, en modo alguno, a las dimensiones anteriores sino que
las trascienden. Pero este nuevo nivel de organizaci\u00f3n tambi\u00e9n es
inclusivoporque los holones anteriores perduran a modo de com-
ponentes del nuevo hol\u00f3n. As\u00ed pues, trasciende peroincluye.
P:De tal modo que el nivel superior posee las cualidades
esenciales del nivel inferior m\u00e1s algo adicional.

KW: As\u00ed es, \u00e9sa es otra manera de formular lo que dijo Aris- t\u00f3teles cuando afirm\u00f3 que todo lo inferior se halla en lo superior pero que no todo lo superior est\u00e1 en lo inferior. Y esto es lo que

necesariamentedetermina la existencia de las jerarqu\u00edas u holo-
arqu\u00edas: las c\u00e9lulas contienen mol\u00e9culas pero no viceversa, las
mol\u00e9culas contienen \u00e1tomos pero no viceversa, las frases contie-
nen palabras pero no viceversa. Y es \u00e9stepero no viceversael que
determina la jerarqu\u00eda, la holoarqu\u00eda, el orden de totalidad cre-
ciente.
56
El impulso secreto
Lo superior y lo inf erior
P: \u00bfExiste alg\u00fan otro argumento m\u00e1s claro para determinar
qu\u00e9 nivel es \u00absuperior\u00bb o qu\u00e9 nivel es \u00abinferior\u00bb? \u00bfExiste alguna
regla simple para determinar qu\u00e9 es lo superior y qu\u00e9 lo inferior
en una determinada secuencia?
KW: Tomemos cualquier desarrollo evolutivo, por ejemplo,
el que va de los \u00e1tomos a las mol\u00e9culas y, desde \u00e9stas, hasta las
c\u00e9lulas y los organismos, una secuencia de totalidad creciente, de
holones cada vez mayores, cada uno de los cuales trasciende pero
incluye a sus predecesores. Si, en una especie de experimento
imaginario, \u00abdestruimos\u00bb un determinado tipo de hol\u00f3n, todos
los holonessuperiores ser\u00e1n tambi\u00e9n destruidos pero no ocurrir\u00e1
lo mismo con losinf eriores.Este sencillo experimento imagina-
rio puede ayudarnos a determinar qu\u00e9 es lo superior y qu\u00e9 es lo
inferior en una determinada secuencia.
Si usted, por ejemplo, destruye todas las mol\u00e9culas del uni-
verso tambi\u00e9n destruir\u00e1 todos los niveles superiores (las c\u00e9lulas y
los organismos) pero ello no afectar\u00e1, sin embargo, a ninguno de
los niveles inferiores (los \u00e1tomos y las part\u00edculas subat\u00f3micas).
P: Lo comprendo. De modo que cuando hablamos de niveles
de organizaci\u00f3n \u00absuperior\u00bb y de niveles de organizaci\u00f3n \u00abinfe-
rior\u00bb no nos estamos refiriendo tan s\u00f3lo a un \u00abjuicio de valor\u00bb re-
lativo.
KW: As\u00ed es, estamos hablando de niveles de organizaci\u00f3n es-
tructural. Porque el hecho es que las holoarqu\u00edas no son nada ar-
bitrarias, no son meras invenciones del odioso patriarcado o de
una ideolog\u00eda fascista. Si usted destruye alg\u00fan tipo particular de
hol\u00f3n destruir\u00e1 tambi\u00e9n todos los holones superiores. Pero los ho-
lones inferiores pueden funcionar perfectamente bien sin los su-
periores, los \u00e1tomos pueden existir sin las mol\u00e9culas pero las mo-
l\u00e9culas no pueden existir sin los \u00e1tomos. Esta es una regla muy
sencilla que nos sirve para determinar con claridad qu\u00e9 es lo su-
perior y qu\u00e9 es lo inferior en una determinada holoarqu\u00eda.
Esta regla funciona en cualquier tipo de secuencia evolutiva,
57
El-esp'rritu-en-acci\u00f3n
en cualquier holoarqu\u00eda, desde el desarrollo moral hasta la adqui-
sici\u00f3n del lenguaje, la especializaci\u00f3n biol\u00f3gica, la programaci\u00f3n
de ordenadores y las traslaciones de los \u00e1cidos nucleicos. No hay
excepciones en virtud del hecho de que las totalidades dependen
de las partes pero no viceversa. Y es este \u00abno viceversa\u00bb el que
implica la existencia de una holoarqu\u00eda, de un orden de totalidad
creciente.
P: \u00c9ste es el argumento -con el cual usted demuestra que la
biosfera es superior a la fisiosfera.

KW: S\u00ed. Si usted destruyera la biosfera -es decir, si destru- yera toda forma de vida-, el cosmos, o fisiosfera, podr\u00eda seguir existiendo. Pero si lo que destruyera fuera la fisiosfera estar\u00eda

tambi\u00e9n destruyendo a la biosfera. Y esto ocurre porque la bios-
fera trasciende e incluye a la fisiosfera, pero no viceversa. La fi-
siosfera constituye un nivel de organizaci\u00f3n estructural inferior a
la biosfera. \u00c9ste es el significado de organizaci\u00f3n superior y or-
ganizaci\u00f3n inferior. Y, en este sentido, el bios essuperior yel
cosmos esinferior.
P: Y, del mismo modo, la noosfera es superior a la biosfera.
KW : Exactamente del mismo modo. La noosfera aparece con
la capacidad de elaborar im\u00e1genes mentales, una facultad que

surge con ciertos mam\u00edferos, como los caballos. Pero, para los fi- nes de nuestro ejemplo y para mostrar sus implicaciones, quisie- ra limitar la noosfera a las mentes m\u00e1s desarrolladas y a las pro-

ducciones culturales del ser humano. A fin de cuentas, en ambos
casos arribar\u00edamos a las mismas conclusiones.
Durante los millones de a\u00f1os anteriores a la emergencia de la
mente humana, anteriores a la aparici\u00f3n de la noosfera, la biosfe-
ra existi\u00f3 perfectamente bien. Y, del mismo modo, si usted des-
truyera la noosfera, la biosfera seguir\u00eda existiendo. Pero si des-
truyera la biosfera tambi\u00e9n destruir\u00eda, con ello, todas las mentes
humanas porque la biosfera forma parte de la noosfera, pero no
viceversa. La biosfera, pues, constituye un nivel de organizaci\u00f3n
estructural inferior a la noosfera. La noosfera no es una parte de
la biosfera sino que la trasciende y la incluye.
58
El impulso secreto
P: As\u00ed que la fisiosfera forma parte de la totalidad superior de
la biosfera que, a su vez, forma parte de la totalidad superior de la
noosfera y no a la inversa.
KW: Efectivamente.
Profundidad y amplitud
P: \u00bfPor qu\u00e9, entonces, hay tanta gente que confunde estos t\u00f3-
picos y los entiende al rev\u00e9s?
KW: Probablemente porque confunden tama\u00f1o, oamplitud,
conprofundidad ysuelen creer equivocadamente que gran am-
plitud significa gran profundidad.
P: \u00bfA qu\u00e9 se refiere exactamente cuando habla de \u00abprofundi-
dad\u00bb y de \u00abamplitud\u00bb?
KW: El n\u00famero de niveles de' cada holoarqu\u00eda tiene que ver
con laprofundidad yel n\u00famero de holones de cada nivel concre-
to se refiere a laamplitud.
P: As\u00ed que si los \u00e1tomos tienen una profundidad de uno, por
ejemplo, las mol\u00e9culas tienen una profundidad de dos y las c\u00e9lu-
las una profundidad de tres.
KW: Algo por el estilo. Lo que nosotros queremos decir cuan-
do hablamos de \u00abnivel\u00bb es un tanto arbitrario. Es como una casa
de tres pisos. Podemos contar cada uno de los pisos como un ni-
vel, que es lo que normalmente hacemos, en cuyo caso la casa
tendr\u00edauna profundidad de tresniveles; pero tambi\u00e9n podr\u00edamos
contar cada uno de los pelda\u00f1os de la escalera como un nivel. Su-
pongamos que hubiera veinte escalones separando a un piso del
siguiente, en ese caso podr\u00edamos decir que la casa tiene sesenta
niveles, o que la casa tiene una profundidad de sesenta.
Pero el caso es que, aunque esas escalas sean relativas o arbi-
trarias, su ubicaci\u00f3n relativa, sin embargo,nolo es. En este sen-
tido, da lo mismo que digamos que la casa tiene tres niveles o que
tiene sesenta niveles porque el segundo piso siempre estar\u00e1 m\u00e1s
elevado que el primero. Y, en la medida en que utilicemos la mis-
59
El-esp\u00edritu-en-acci\u00f3n
maescala relativa, no tendremos ning\u00fan tipo de problema, del
mismo modo que tampoco lo tendremos si utilizamos de manera
coherente la escala Fahrenheit o la escala Celsius para medir la
temperatura del agua.
As\u00ed que podemos decir que losquarks tienen una profundidad
de uno, los \u00e1tomos una profundidad de dos, los cristales una pro-
fundidad de tres, las mol\u00e9culas una profundidad de cuatro, etc\u00e9-
tera. La profundidad es real sin importar la escala relativa que de-
cidamos utilizar.
P: As\u00ed pues, profundidad y amplitud.
KW: Lo que suele confundir a la gente es que la evoluci\u00f3n
procede creando niveles sucesivamentem\u00e1s prof und os y menos
amplios.Y es por ello que tiende a confundirmagnitud, tama\u00f1o
o amplitudconprof undidad y,de ese modo, termina invirtiendo
por completo el orden de significado.
P: La evoluci\u00f3n produce m\u00e1s profundidad y menos amplitud.
Esto es lo que afirma el principio n\u00famero 8 (nos hemos saltado al-
gunos de ellos). \u00bfPodr\u00eda usted dar alg\u00fan ejemplo de este principio?
KW: Existen menos organismos que c\u00e9lulas, menos c\u00e9lulas
que mol\u00e9culas, menos mol\u00e9culas que \u00e1tomos y menos \u00e1tomos
quequarks.Cada uno de esos niveles tiene una mayorprof und i-
dadpero tambi\u00e9n una menoramplitud.
La raz\u00f3n, obviamente, es que lo superior trasciende e incluye
a lo inferior y, en consecuencia, siempre habr\u00e1, sin excepci\u00f3n al-
guna, menos de lo superior y m\u00e1s de lo inferior. No importa
cu\u00e1ntas c\u00e9lulas haya en el universo, siempre habr\u00e1 m\u00e1s mol\u00e9cu-
las; no importa cu\u00e1ntas mol\u00e9culas haya en el universo, siempre
habr\u00e1 m\u00e1s \u00e1tomos; no importa cu\u00e1ntos \u00e1tomos haya en el univer-
so, siempre habr\u00e1 m\u00e1squarks.
As\u00ed pues,may or prof und id adpero menor amplitud que sus pre-
decesores. El hol\u00f3n individual es m\u00e1s profundo y el colectivo menos
profundo. Y dado que la gente tiende a pensar que mayor es mejor
tienden a confundir completamente la direcci\u00f3n del significado y
terminan invirtiendo los \u00f3rdenes del ser. Dan la vuelta a la realidad y
terminan venerando a lo mayor como si se tratase de lo mejor.
60
El impulso secreto
P:Un hol\u00f3n trasciende e incluye a sus predecesores -tiene
may orprofundidad que ellos-, pero el tama\u00f1o de la poblaci\u00f3n de
lo m\u00e1s profundo esmenor.La llamada pir\u00e1mide del desarrollo.
KW: S\u00ed. La Figura 2.1 procede del libro de Ervin LaszloEvo-
lution:T he Grand S ynthesis,que suele ser adecuadamente consi-
derado como un resumen claro y exacto de la visi\u00f3n cient\u00edfica mo-
derna de la evoluci\u00f3n. Ah\u00ed puede ver muy claramente la pir\u00e1mide
del desarrollo. Cuandosedan las condiciones materiales favora-

bles emerge la vida, cuando se dan las condiciones vitales favora- bles emerge la mente (y, podr\u00edamos seguir agregando que cuando se dan las condiciones mentales favorables emerge el Esp\u00edritu).

En este diagrama puede usted ver que, cuando aumenta la
profundidad vertical, disminuye la amplitud horizontal. Es inte-
resante, en este punto, constatar que \u00e9sta es tambi\u00e9n la conclu-
si\u00f3n a la que ha arribado, siguiendo su propio camino, la filoso-
f\u00eda perenne.

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