High Quality
Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required).
Zoals jullie al weten, is de computerklas bijna een feit. Nog een laatste hand leggen aanenkele dingen en ze wordt in gebruik genomen. Maar voor het zover is, moet iedereen goedvoorbereid zijn. Daarom deze korte ‘handleiding’.
Wie, wat, waar, waarom en hoe?
Wie?Op het weekrooster is te zien wanneer de computerklas bezet is. Dit weekrooster is tevinden in de computerklas en ook in de leraarskamer. Omdat het kan gebeuren dat u decomputerklas op een ander moment wenst te gebruiken, kan u de computerklas ookreserveren.Hoe reserveren?In de leraarskamer hangen 2 weekroosters. Daarop staan de uren aangeduid dievoorbehouden zijn. De vakken die niet ingevuld zijn, kunnen dus gereserveerd worden. Hetenige wat u moet doen, is de datum van de desbetreffende week invullen en op ditweekrooster aanduiden wanneer u de computerklas wenst te gebruiken.Als u de computerklas wenst te gebruiken wanneer deze normaalgezien door een andereklas gebruikt wordt, kunt u natuurlijk onderling wisselen.Wat?Op de computers staat het volledige pakket van Office 2003. Dit bestaat uit Microsoft Word(een tekstverwerkingsprogramma), Excel (een rekenblad) en PowerPoint (een programmaom presentaties mee te maken). Ook Paint (een tekenprogramma) en MovieMaker (eenprogramma om zelf filmpjes te maken) zijn op de computers aanwezigNaast dit pakket, is Encarta (een elektronische encyclopedie) op alle computers aanwezig. InEncarta zit ook een verklarend woordenboek Nederlands vervat. Het verklarendwoordenboek ‘Van Dale’ staat eveneens op elke computer. Naast verklarendewoordenboeken, zijn er vertalende woordenboeken aanwezig op elke computer, meer specifiek vertalen van en naar Frans en van en naar Engels.Alle computers hebben toegang tot het internet en er kan ook geprint worden.Tip :
Voorzie altijd een noodoplossing
.
Techniek kan falen, dus het kan gebeuren dat je plotseling zonder stroom zit, decomputers gecrasht zijn, het internet niet meer werkt, … noem maar op. Zorg dus dat je altijdiets achter de hand hebt, zodat je geen uur kwijt bent.
Hot PotatoesHot Potatoes is een programma waarmee je op een eenvoudige manier computeroefeningenkunt maken. De leerlingen kunnen zelfstandig aan de slag met deze oefeningen.Er zijn 5 soorten Hot Potatoes oefeningen:
•
JCloze: invuloefening
•
JMatch: combineeroefening (bv. woord naast de juiste afbeelding zetten)
•
JCross: kruiswoordraadsel
•
JQuiz: quiz (2 soorten vragen mogelijk: meerkeuzevragen en vragen waarbij deleerlingen zelf het antwoord moeten typen)
•
JMix: soorteeroefening (bv. van klein naar groot, alfabetisch rangschikken, …)Voor je zelf een oefening begint te maken, kijk je best eens op internet, aangezien er alenorm veel Hot Potatoes oefeningen online staan.Op
staan allerlei Hot Potatoes oefeningen, gerangschikt per leerjaar en per leergebied
In de linkerkolom bij ‘Lager Onderwijs’ klikt u het leerjaar aan waarvoor u oefeningenzoekt. Hierna krijgt u een overzicht van de oefeningen, onderverdeeld in de verschillendeleergebieden (wereldoriëntatie, Nederlands, Frans, wiskunde en muzische vorming). Klik degekozen oefening aan. Deze opent in een nieuw venster. De leerlingen kunnen onmiddellijk aan de oefening beginnen.
Als u bij Google ‘Hot Potatoes’ ingeeft als zoekterm, vindt u nog tal van andere websites metHot Potatoes oefeningen.Tip: Probeer de oefeningen die u de leerlingen wilt laten maken, eerst zelf uit. Zo weet u of de leerlingen de oefening aankunnen en dat er zeker geen fouten in staan.Zelf Hot Potatoes oefeningen makenAls u een oefening niet vindt op het internet, of de gevonden oefeningen niet voldoende bijde uw les aansluiten, kunt u zelf een oefening maken. Eens je met Hot Potatoes kan werken,gaat dit redelijk vlot. Je kan de oefeningen later ook nog gebruiken, dus het is geen verlorenmoeite.In de leraarskamer ligt een map met een basiscursus om te leren werken met Hot Potatoes.Hierin staat stap voor stap uitgelegd wat u moet doen. Voor degenen die liever rustig thuismet Hot Potatoes leren werken, staan hieronder er 2 nuttige websites:
•
http://www.walhak.com/hotpotatoescursus/index.htmlOp deze website staat stap voor stap vermeld hoe het programma moet gedownload wordenen hoe je het moet gebruiken. Er staan ook enkele voorbeelden van oefeningen op.
•
http://hotpot.klascement.net/docs/Hotpotatoes%20v6%20Syllabus.pdf Dit is een handleiding waarin staat hoe je zelf Hot Potatoes oefeningen kan maken.
Waar?In het opvanglokaal staan 8 computers. Op deze computers mogen de leerlingen werken(mits begeleiding van hun leerkracht).Concrete werkingHet is de bedoeling dat alle leerlingen zoveel mogelijk op de computer kunnen werkenbinnen een beperkte tijd. Daarom hanteren we volgend principe:kleine klassen (≤ 8): de leerlingen werken elk aan een computer middelmatige klassen (≤ 16): de leerlingen werken per 2 aan een computer grote klassen (> 16): de leerkracht splitst de klas op in 2 groepen.
De eerste groep werkt per 2 op de computers, terwijl de tweede groep zelfstandig werkt (b.v.werken in een werkboek, contractwerk, werkblaadjes afwerken, …). Nadat de computertijd er voor de helft opzit, wisselen de groepen.
Tips (in het geval dat de leerlingen per 2 aan een computer zitten):
•
Je kan de leerlingen beter op voorhand in duo’s verdelen die vastliggen voor het werkenin de computerklas. Probeer ervoor te zorgen dat de 2 leerlingen van het duo ongeveer even goed met de computer kunnen werken. Anders loop je het gevaar dat de eneleerling alles doet en de andere leerling enkel toekijkt.
•
Spreek af met de leerlingen dat er telkens 1 leerling uitvoerder is en 1 leerling toeziener (deze leerling helpt de andere leerling dus niet met de oefeningen!). Per oefeningwisselen de leerlingen van rol.
•
Voorzie een correctiesleutel voor de leerlingen die zelfstandig aan het werk zijn metwerkbladen e.d. Zo kunnen ze ook zelfstandig verbeteren en kun je als leerkracht jeaandacht volledig op de leerlingen aan de computer richten.Waarom?U vraagt u nu misschien af ‘Waarom al die moeite? Onze lessen zijn toch goed.’ Decomputer kan echter een enorme meerwaarde geven aan de lessen. Hieronder eenopsomming van de voordelen:
•
De leerlingen zijn meer gemotiveerd om oefeningen te maken op de computer dan opeen werkblad.
•
De leerlingen krijgen onmiddellijk een verbetering van hun oefeningen. Ze zien het juisteantwoord of ze kunnen hun foutieve antwoord zelf verbeteren.
•
De leerlingen kunnen veel oefeningen maken op weinig tijd. Nadien hoeft u dezeoefeningen niet allemaal meer te verbeteren.
•
Via de computer kan er gemakkelijk gedifferentieerd, geïndividualiseerd en geremedieerdworden. U bepaalt welke leerling welke oefening maakt. Elke leerling krijgt dusoefeningen op maat.
•
De leerlingen hebben veel minder faalangst. Een computer heeft geen gevoelens enverliest zijn geduld niet als een leerling fouten blijft maken.
•
De leerlingen kunnen op hun eigen tempo werken.
Add a Comment