MATA PELAJARAN :

BAHASA INDONESIA
KELAS IV SEMESTER 1
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
195
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran : 2! " 2#
$elas : I%
S&t No Standar $o'etensi"$o&'etensi (asar
Alokasi
)aktu
$eteran*an
# #
2
+
Mendengarkan
Menden*arkan 'enjelasan tentan* 'etunjuk
denah dan si&,ol daerah"la&,an* kor's
1.1 Membuat gambar/denah berdasarkan
penjelasan yang didengar
1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis
penjelasan tentang simbol daerah/lambang
korps
Berbicara
Mendeskri'sikan se-ara lisan te&'at sesuai
denah dan 'etunjuk 'en**unaan suatu alat
2.1 Mendeskripsikan tempat sesuai dengan
denah atau gambar dengan kalimat yang
runtut
2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat
dengan bahasa yang baik dan benar
Membaca
Me&aha&i teks a*ak 'anjan* .#/02 kata12
'etunjuk 'e&akaian2 &akna kata dala&
ka&us"ensiklo'edi
3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang
(150-200 kata dengan cara membaca sekilas
3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk
pemakaian yang dibaca
3.3 Menemukan makna dan in!ormasi secara
tepat dalam kamus/ensiklopedi melalui
membaca memindai
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
196
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
3
Menulis
Men*un*ka'kan 'ikiran2 'erasaan2 dan
in4or&asi se-ara tertulis dala& ,entuk
'er-aka'an2 'etunjuk2 -erita2 dan surat
".1 Melengkapi percakapan yang belum selesai
dengan memperhatikan penggunaan ejaan
(tanda titik dua# dan tanda petik
".2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu
atau penjelasan tentang cara membuat
sesuatu
".3 Melengkapi bagian cerita yang hilang
(rumpang dengan menggunakan
kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi
cerita yang padu
"." Menulis surat untuk teman sebaya tentang
pengalaman atau cita-cita dengan bahasa
yang baik dan benar dan memperhatikan
penggunaan ejaan (huru! besar# tanda titik#
tanda koma# dll.
Ulangan harian
J U M L A H
Men*etahui
$e'ala Sekolah
. .............................. 1
.......................2 .........
Guru Ma'el Bahasa Indonesia.
. .............................. 1
Catatan
$rota memberikan gambaran perencanaan penyajian %& satu tahun dengan alokasi
'aktu selama satu tahun. (umlah alokasi 'aktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran e!ekti! Matematika yang ada di suatu )ekolah &asar yaitu jumlah pekan
e!ekti! satu tahun * alokasi 'aktu Matematika di struktur kurikulum )&/M+ (minimal
5 jam. (umlah pekan e!ekti! satu tahun sesuai aturan terentang 3" -3, minggu.
Misalnya# minggu e!ekti! semester 1 yang ada di )&/M+ 1- dan semester 2 juga 1-.
(am e!ekti! matematika satu semester sejumlah 1-*5 . ,5 jam. /erarti satu tahun
sekolah memiliki 1-0 jam e!ekti! untuk mapel matematika. 0lokasi 'aktu sejumlah ,5
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua %& yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
197
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS IV SEMESTER *
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
198
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran : 2! " 2#
$elas : I%
S&t No Standar $o'etensi"$o&'etensi (asar
Alokasi
)aktu
$eteran*an
2 /
5
6
7
Mendengarkan
Menden*arkan 'en*u&u&an dan 'e&,a-aan
'antun
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman
yang dibacakan
5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan
la!al dan intonasi yang tepat
Berbicara
Men*un*ka'kan 'ikiran2 'erasaan2 dan
in4or&asi den*an ,er,alas 'antun dan
,ertele'on
1.1 /erbalas pantun dengan la!al dan intonasi
yang tepat
1.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui
telepon sesuai dengan isi pesan
Membaca
Me&aha&i teks &elalui &e&,a-a intensi42
&e&,a-a n8arin*2 dan &e&,a-a 'antun
-.1 Menemukan kalimat utama pada tiap
paragra! melalui membaca intensi!
-.2 Membaca nyaring suatu pengumuman
dengan la!al dan intonasi yang tepat
-.3 Membaca pantun anak secara berbalasan
dengan la!al dan intonasi yang tepat
Menulis
Men*un*ka'kan 'ikiran2 'erasaan2 dan
in4or&asi se-ara tertulis dala& ,entuk
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
199
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
karan*an2 'en*u&u&an2 dan 'antun anak
,.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik
sederhana dengan memperhatikan
penggunaan ejaan (huru! besar# tanda titik#
tanda koma# dll.
,.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang
baik dan benar serta memperhatikan
penggunaan ejaan
,.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang
berbagai tema (persahabatan# ketekunan#
kepatuhan# dll. sesuai dengan ciri-ciri
pantun
Ulangan harian
J U M L A H
Men*etahui
$e'ala Sekolah
. .............................. 1
.......................2 .........
Guru Ma'el Bahasa Indonesia.
. .............................. 1.
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD!M" #minimal
$ jam%. Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang &' (&) minggu.
Misalnya* minggu efektif semester + yang ada di SD!M" +, dan semester - juga +,.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah +,$ . )$ jam. /erarti satu tahun
sekolah memiliki +,0 jam efektif untuk mapel matematika. 1lokasi waktu sejumlah )$
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
200
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS V SEMESTER 1
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
201
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran : 2! " 2#
$elas : %
S&t No Standar $o'etensi"$o&'etensi (asar
Alokasi
)aktu
$eteran*an
# #
2
+
Mendengarkan
Me&aha&i 'enjelasan narasu&,er dan -erita
rak8at se-ara lisan
1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani#
pedagang# nelayan# karya'an# dll. dengan
memperhatikan santun berbahasa
1.2 Mengidenti!ikasi unsur cerita tentang cerita
rakyat yang didengarnya
Berbicara
Men*un*ka'kan 'ikiran2 'enda'at2 'erasaan2
4akta se-ara lisan den*an &enan**a'i suatu
'ersoalan2 &en-eritakan hasil 'en*a&atan2
atau ,er)a)an-ara
2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristi'a
dan memberikan saran pemecahannya
dengan memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa
2.2 Menceritakan hasil pengamatan/kunjungan
dengan bahasa runtut# baik# dan benar
2.3 /er'a'ancara sederhana dengan narasumber
(petani# pedagang# nelayan# karya'an# dll.
dengan memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa
Membaca
Me&aha&i teks den*an &e&,a-a teks
'er-aka'an2 &e&,a-a -e'at 6/ kata"&enit2
dan &e&,a-a 'uisi
3.1 Membaca teks percakapan dengan la!al dan
intonasi yang tepat
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
202
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
3
3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang
dibaca dengan kecepatan -5 kata per menit
3.3 Membaca puisi dengan la!al dan intonasi
yang tepat
Menulis
Men*un*ka'kan 'ikiran2 'erasaan2 in4or&asi2
dan 'en*ala&an se-ara tertulis dala& ,entuk
karan*an2 surat undan*an2 dan dialo* tertulis
".1 Menulis karangan berdasarkan pengalaman
dengan memperhatikan pilihan kata dan
penggunaan ejaan
".2 Menulis surat undangan (ulang tahun# acara
agama# kegiatan sekolah# kenaikan kelas#
dll. dengan kalimat e!ekti! dan
memperhatikan penggunaan ejaan
".3 Menulis dialog sederhana antara dua atau
tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta
perannya
Ulangan harian
J U M L A H
Men*etahui
$e'ala Sekolah
. .............................. 1
.......................2 .........
Guru Ma'el Bahasa Indonesia.
. .............................. 1.
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD!M" #minimal
$ jam%. Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang &' (&) minggu.
Misalnya* minggu efektif semester + yang ada di SD!M" +, dan semester - juga +,.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah +,$ . )$ jam. /erarti satu tahun
sekolah memiliki +,0 jam efektif untuk mapel matematika. 1lokasi waktu sejumlah )$
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
203
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
204
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS V SEMESTER *
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
205
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran : 2! " 2#
$elas : %
S&t No Standar $o'etensi"$o&'etensi (asar
Alokasi
)aktu
$eteran*an
2 /
5
6
Mendengarkan
Me&aha&i -erita tentan* suatu 'eristi)a dan
-erita 'endek anak 8an* disa&'aikan se-ara
lisan
5.1 Menanggapi cerita tentang peristi'a yang
terjadi di sekitar yang disampaikan secara
lisan
5.2 Mengidenti!ikasi unsur cerita (tokoh# tema#
latar# amanat
Berbicara
Men*un*ka'kan 'ikiran dan 'erasaan
se-ara lisan dala& diskusi dan ,er&ain
dra&a
1.1 Mengomentari persoalan !aktual disertai
alasan yang mendukung dengan
memperhatikan pilihan kata dan santun
berbahasa
1.2 Memerankan tokoh drama dengan la!al#
intonasi# dan ekspresi yang tepat
Membaca
Me&aha&i teks den*an &e&,a-a sekilas2
&e&,a-a &e&indai2 dan &e&,a-a -erita
anak
-.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca
dengan membaca sekilas
-.2 Menemukan in!ormasi secara cepat dari
berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon#
jad'al perjalanan# da!tar susunan acara#
da!tar menu# dll. yang dilakukan melalui
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
206
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
7
membaca memindai
-.3 Menyimpulkan isi cerita anak dalam
beberapa kalimat
Menulis
Men*un*ka'kan 'ikiran2 'erasaan2
in4or&asi2 dan 4akta se-ara tertulis dala&
,entuk rin*kasan2 la'oran2 dan 'uisi ,e,as
,.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri
dengan memperhatikan penggunaan ejaan
,.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan
berdasarkan tahapan (catatan# konsep a'al#
perbaikan# !inal dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
,.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata
yang tepat
Ulangan harian
J U M L A H
Men*etahui
$e'ala Sekolah
. .............................. 1
.......................2 .........
Guru Ma'el Bahasa Indonesia.
. .............................. 1.
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD!M" #minimal
$ jam%. Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang &' (&) minggu.
Misalnya* minggu efektif semester + yang ada di SD!M" +, dan semester - juga +,.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah +,$ . )$ jam. /erarti satu tahun
sekolah memiliki +,0 jam efektif untuk mapel matematika. 1lokasi waktu sejumlah )$
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
207
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI SEMESTER 1
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
208
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran : 2! " 2#
$elas : %I
S&t No Standar $o'etensi"$o&'etensi (asar
Alokasi
)aktu
$eteran*an
# #
2
+
3
Mendengarkan
Me&aha&i teks dan -erita anak 8an*
di,a-akan
1.1 Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu
teks yang dibacakan
1.2 Mengidenti!ikasi tokoh# 'atak # latar# tema
atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Berbicara
Me&,erikan in4or&asi dan tan**a'an se-ara
lisan
2.1 Menyampaikan pesan/in!ormasi yang
diperoleh dari berbagai media dengan
bahasa yang runtut# baik dan benar
2.2Menanggapi (mengkritik/memuji sesuatu
hal disertai alasan dengan menggunakan
bahasa yang santun
Membaca
Me&aha&i teks den*an &e&,a-a intensi4
dan &e&,a-a sekilas
3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian
suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan
3.2 Menanggapi in!ormasi dari kolom/rubrik
khusus (majalah anak# koran# dll.
Menulis
Men*un*ka'kan 'ikiran2 'erasaan2 dan
in4or&asi se-ara tertulis dala& ,entuk
4or&ulir2 rin*kasan2 dialo*2 dan 'ara4rase
".1 Mengisi !ormulir (penda!taran# kartu
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
209
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
anggota# 'esel pos# kartu pos# da!tar ri'ayat
hidup# dll. dengan benar
".2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca
atau yang didengar
".3 Menyusun percakapan tentang berbagai topik
dengan memperhatikan penggunaan ejaan
"." Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa
dengan tetap memperhatikan makna puisi
Ulangan harian
J U M L A H
Men*etahui
$e'ala Sekolah
. .............................. 1
.......................2 .........
Guru Ma'el Bahasa Indonesia.
. .............................. 1.
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD!M" #minimal
$ jam%. Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang &' (&) minggu.
Misalnya* minggu efektif semester + yang ada di SD!M" +, dan semester - juga +,.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah +,$ . )$ jam. /erarti satu tahun
sekolah memiliki +,0 jam efektif untuk mapel matematika. 1lokasi waktu sejumlah )$
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
210
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI SEMESTER *
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
211
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran : 2! " 2#
$elas : %I
S&t No Standar $o'etensi"$o&'etensi (asar
Alokasi
)aktu
$eteran*an
2 /
5
6
7
Mendengarkan
Me&aha&i )a-ana lisan tentan* ,erita dan
dra&a 'endek
5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari
tele2isi atau radio
5.2 Menceritakan isi drama pendek yang
disampaikan secara lisan
Berbicara
Men*un*ka'kan 'ikiran2 'erasaan2 dan
in4or&asi den*an ,er'idato2 &ela'orkan isi
,uku2 dan ,a-a 'uisi
1.1 /erpidato atau presentasi untuk berbagai
keperluan (acara perpisahan# perayaan ulang
tahun# dll. dengan la!al# intonasi# dan sikap
yang tepat
1.2 Melaporkan isi buku yang dibaca (judul#
pengarang# jumlah halaman# dan isi dengan
kalimat yang runtut
1.3 Membacakan puisi karya sendiri dengan
ekspresi yang tepat
Membaca
Me&aha&i teks den*an &e&,a-a intensi4
dan &e&,a-a teks dra&a
-.1 Menemukan makna tersirat suatu teks
melalui membaca intensi!
-.2 Mengidenti!ikasi berbagai unsur (tokoh#
si!at# latar# tema# jalan cerita# dan amanat
dari teks drama anak
Menulis
Men*un*ka'kan 'ikiran dan in4or&asi
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
212
Sekolah Dasa (SD) / Ma!asah I"#$!a$%ah (MI)
se-ara tertulis dala& ,entuk naskah 'idato
dan surat res&i
,.1 Menyusun naskah pidato/sambutan
(perpisahan# ulang tahun# perayaan sekolah#
dll. dengan bahasa yang baik dan benar#
serta memperhatikan penggunaan ejaan
,.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan
pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju
Ulangan harian
J U M L A H
Men*etahui
$e'ala Sekolah
. .............................. 1
.......................2 .........
Guru Ma'el Bahasa Indonesia.
. .............................. 1.
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD!M" #minimal
$ jam%. Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang &' (&) minggu.
Misalnya* minggu efektif semester + yang ada di SD!M" +, dan semester - juga +,.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah +,$ . )$ jam. /erarti satu tahun
sekolah memiliki +,0 jam efektif untuk mapel matematika. 1lokasi waktu sejumlah )$
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
Po&a' Tah()a) Bahasa Indonesia
213