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En las familias con mujer cabeza de hogar es la madre quien ejerce el rol paterno
y materno al mismo tiempo, asumiendo así las responsabilidades del hogar en
cuanto al cuidado de los hijos, educación, establecimiento de normas, satisfacción
de necesidades y de forma especial debe procurar la estabilidad del sistema
familiar dentro del núcleo social al que pertenece.
18
A nivel nacional y local las diferentes dificultades y cambios generados al interior
de la familia por estos conflictos son abordados por Organizaciones No
Gubernamentales ubicadas en distintas regiones del país y que propenden por el
bienestar de las poblaciones más vulnerables; en lo que respecta al contexto de
Barrancabermeja y dado el conflicto sociopolítico presente en la misma, se han
venido estableciendo diferentes organizaciones defensoras de los derechos
humanos, entre éstas se encuentra la Organización Femenina Popular (O.F.P.),
que busca la defensa y protección de los derechos de las mujeres víctimas del
conflicto armado y la violencia social.
Por tanto es importante que la familia logre identificar los recursos que emplea
para enfrentar situaciones estresantes y a partir de ello pueda mejorar las
estrategias ya existentes o adquirir unas nuevas que le permitan superar
satisfactoriamente todas las dificultades y eventos traumáticos que tengan lugar
dentro de la dinámica familiar.
19
en segundo lugar, identificar las estrategias de afrontamiento utilizadas en
situaciones de crisis por los miembros del sistema familiar a nivel de los roles
ejercidos y luego a nivel global y finalmente, describir las redes sociales de éstas
familias.
20
1. MARCO REFERENCIAL
1.1. ANTECEDENTES
1
SARMIENTO D. María Inés. Psicoprofilaxis familiar. Bogotá: Universidad Santo Tomás, 1993. p.
36 - 48
21
configurados y separados geográficamente dieron origen a los diferentes tipos de
familia y a diferentes culturas.
En el matrimonio por trueque un hombre pedía una mujer de otro clan para
casarse y a cambio ofrecía una mujer de su propio clan para que se casara con un
hombre del primero.
22
Respecto al tamaño de las familias, teniendo en cuenta el número de hijos, en la
familia tradicional y rural éste es mayor comparado con el de una familia industrial
y urbana.
En el contexto de la medicina fue usado en los albores del siglo XIX como una
pérdida de la salud, según Hans Selye la incidencia de causas o situaciones
estresantes desencadenaba lo que denominó síndrome general de adaptación y
destacó la capacidad orgánica de respuesta al estrés mediante la movilización de
mecanismos fisiológicos capaces de responder al desafío generado por el
estresor2.
Sin embargo, hacia 1929 Cannon inició un trabajo experimental sobre psicología
de la emoción, donde encontró que estímulos asociados con la excitación
emocional producían cambios en procesos fisiológicos, alterando la homeostasis
del organismo, tales situaciones se denominaron “situaciones de estrés”3.
Hacia los años setenta se ha venido aceptando que pese a que el estrés es un
factor inherente a la vida, la forma de enfrentarlo es determinante en el proceso de
adaptación, a raíz de esta premisa surgen diferentes investigaciones cuyos
2
Disponible en Internet: http://www.oftalmo.com/ergo/ergo1998/01cap01.htm
3
CANNON. Citado por HERNÁNDEZ, Ángela. Estructura, Marco de referencia, Patrones de
interacción y Psicoterapia de Familias Urbanas en Colombia. Santa fe de Bogotá, 1991, 132p.
Trabajo de grado (Psicóloga). Universidad Santo Tomás de Aquino. Facultad de Psicología.
4
Ibid., p. 1.
5
Ibid., p. 1.
23
objetivos eran demostrar el complejo proceso del afrontamiento de las tensiones y
los eventos vitales.
Boss en 1988 define el estrés familiar como “una tensión o presión en tal sistema,
por una alteración del estado constante de la familia, inevitable en la medida en
que las personas cambian a través de su ciclo evolutivo”7.
6
Ibíd., p. 2.
7
Ibíd., p. 10.
8
Ibíd., p. 43.
24
•Reseña histórica de la Organización Femenina Popular9. En Barrancabermeja,
Colombia, en la década de los sesenta, la mujer sometida a la pobreza, la
violencia, el maltrato de sus esposos y su papel protagónico en la lucha por la
recuperación de tierras para vivienda, mereció el interés de los sacerdotes Nel
Beltrán, Eduardo Díaz y Floresmiro López, impulsores de grupos católicos de base
en la iglesia del Señor de los Milagros en el barrio Versalles, desde donde se
promovieron clubes de amas de casa que dan origen a la O.F.P, como un
programa de Pastoral Social.
En la década de los ochenta, con exactitud en 1988, con una herencia de luchas
sociales, la O.F.P asume su autonomía frente a la Iglesia.
Desde hace más de 31 años con una postura de género promueve y defiende la
civilidad, la autonomía, la resistencia no violenta, los derechos de las mujeres y los
pueblos, lucha contra la guerra y la injusticia social y cree en la vida y en la
democracia.
9
Disponible en Internet: http://www.ofp.org.co/
25
En el siglo XXI la O.F.P cuenta con nueve áreas de trabajo: Administrativa y de
Organización, Economía Solidaria y Seguridad, Alimentaria, Vivienda Digna, Salud
Integral, Jurídica, Movimiento Juvenil, Comunicación, Investigación y Formación y
Desplazamiento Forzoso.
26
de la familia es una mujer aumentaron en Colombia en un 40.6% en los últimos
siete años, al pasar de 2.4 millones en 1997 a unos 3.4 millones en el 2003. Lo
anterior determina que de cada cien hogares, cuarenta y uno poseen jefatura
femenina.
En el contexto nacional, desde el punto de vista de hogares, las cifras del Sistema
Único de Registro de la Red de Solidaridad Social12 indican que se han
desplazado y registrado un total de 56.494 familias, de las cuales el 49.7%, es
decir, 27.927 corresponde a hogares cuya cabeza de familia es mujer.
12
Disponible en Internet:
http://www.red.gov.co/Programas/Apoyo_Integral_Desplazados/Registro_SUR_Octu_31_2005/Regi
stro_SUR_Nov_04_web_general.htm
27
Cuadro 1. Departamentos receptores de hogares con cabeza de familia femenina
ENERO 2000 – JUNIO 2001
DEPARTAMENTO NÚMERO DE MUJERES PORCENTAJE
Antioquia 4.701 16,83%
Sucre 2.998 10,74%
Atlántico 2.223 7,96%
Bolívar 2.215 7,73%
Magdalena 1.884 6,75%
Santander 1.459 5,22%
Valle del Cauca 1.455 5,21%
Cesar 988 3,54%
Nariño 938 3,36%
Bogotá 921 3,30%
Caquetá 918 3,29%
Total 73,93%
Fuente: Estadísticas del Sistema Único de Registro de la Red de Solidaridad
Social
28
norte y de la Victoria. En estas casas se agrupan mujeres de los estratos
socioeconómicos 1 y 2 de los diferentes barrios de la ciudad que son víctimas del
conflicto armado y la violencia social y a quienes se les brinda atención y
capacitación en diversas áreas; son en su mayoría mujeres que deben asumir la
responsabilidad económica de su familia ya sea porque no cuentan con una pareja
que pueda colaborarles, o porque la misma no posee un trabajo estable que le
permita solventar las necesidades económicas de su familia.
1.1.3 Investigaciones previas. A nivel Nacional han sido pocas las investigaciones
realizadas en el área de familia relacionadas con estrategias de afrontamiento en
situaciones de crisis. En el año de 1.991 Ángela Hernández Córdoba de la
Universidad Santo Tomás llevó a cabo un proyecto de investigación descriptivo
denominado “Estructura, Marco de referencia, Patrones de interacción y
Psicoterapia de Familias Urbanas en Colombia” y cuyos objetivos fueron identificar
y comparar las características de la estructura y la dinámica interaccional de los
diversos tipos de familia, descritos a partir de sus condiciones sociodemográficas y
de su estadio de desarrollo; proponer un marco conceptual que redefina los
criterios de ajuste individual y familiar, teniendo en cuenta el contexto
socioeconómico y cultural, y el desarrollo evolutivo de la familia y sus miembros y
por último proponer alternativas terapéuticas congruentes con la idiosincrasia, que
faciliten el desarrollo de los individuos y de sus familias.
29
Normal de Señoritas de la ciudad de Barrancabermeja; los instrumentos
empelados en esta investigación fueron la entrevista, el genograma familiar y la
Escala de Evaluación Personal del Funcionamiento Familiar en Situaciones de
Crisis (F-COPES).
Así mismo, los resultados de este estudio muestran de forma precisa la utilización
de la “Movilización familiar para obtener y aceptar ayuda” como principal estrategia
de afrontamiento ante situaciones de crisis; esta estrategia tiene como fin aceptar
o recibir el apoyo y el beneficio que de una u otra manera puede brindarle la
población y los organismos encargados, para así suplir las necesidades
inmediatas a las cuales se enfrentan estas familias.
En cuanto a los aspectos legales concernientes a las familias con mujer cabeza de
hogar se encuentra que en el artículo 43 de la Constitución Política de Colombia
de 1991 (Anexo A) se establece la igualdad de derechos y oportunidades entre el
hombre y la mujer, en el inciso 2 de este mismo artículo se agrega: “El Estado
apoyará de manera especial a la mujer cabeza de familia”.
30
Apoyo empresarial, mediante la promoción de organizaciones de economía
solidaria.
Por su parte la Ley 750 de 2002 (Anexo C) reglamenta el apoyo especial para las
mujeres cabeza de familia en materia de prisión domiciliaria y trabajo comunitario.
En 1990, la Comisión de la Mujer (CIM por sus siglas en inglés) publica las
"Conclusiones y Recomendaciones de la Consulta Interamericana sobre la Mujer y
la Violencia".
La primera y única región en el mundo en la que todos los países han ratificado la
CEDAW es Latinoamérica y el Caribe. Sin embargo, muchos países todavía no
han traducido la CEDAW y las Recomendaciones generales en legislaciones o
13
Disponible en: http://www.undp.org/rblac/gender/campaign-spanish/history.htm
31
implementado políticas, adoptado acciones positivas para eliminar de facto la
discriminación o cumplido sus obligaciones.
32
educación y la participación en el desarrollo, y hace un llamado a los Estados para
implementar la Declaración de la Eliminación de la Violencia Contra las Mujeres.
14
HERNÁNDEZ CÓRDOBA, Ángela. Familia, ciclo vital y psicoterapia sistémica breve. Bogotá: El
búho, 1997. p. 14 – 16.
33
adecuada socialización, la provisión y distribución de los bienes y servicios, el
mantenimiento del orden dentro del grupo y en su relación con el resto del sistema
social, la definición del sentido de la vida y la motivación para preservar la
supervivencia individual y del grupo.
34
Los límites del sistema familiar constituyen su perímetro y tienen la función de
contener a sus integrantes, protegerlos de las presiones del exterior y controlar el
flujo de información que entra y sale en sus relaciones con el entorno, de forma tal
que cumplen funciones tanto protectoras como reguladoras, con el fin de
conservar a los miembros unidos y al sistema estable, en esa medida cuando la
permeabilidad de los límites es excesiva la familia puede perder su identidad e
integridad y cuando es escasa ésta tiende a cerrarse y aislarse.
17
SARMIENTO, Op. Cit., p. 31-42
35
- Crianza de los hijos suministrándoles elementos biológicos, clima emocional para
el desarrollo, establecimiento de límites y apertura de oportunidades según el
momento del ciclo de vida.
- Socialización, en la cual la familia transmite los valores, actitudes, ética, normas
de comportamiento y estrategias para sobrevivir.
- Afecto y ambiente para la expresión de emociones como ira, temores, alegrías,
tristezas, etc.
Tanto las funciones de los integrantes, como las del grupo como un todo, se
realizan en el contexto de la organización interna, es decir, de la estructura
familiar, por lo que cualquier cambio que se produzca en las características de sus
integrantes, en sus relaciones, provoca cambios en sus funciones.
Las funciones dentro del grupo familiar se pueden establecer de dos formas:
coordinada, cuando se dan en concordancia horizontal entre los miembros de la
familia (entre hermanos, esposos, etc.) o de forma subordinada, cuando la
concordancia de las funciones es vertical de unos miembros a otros (los hijos
menores se subordinan a los padres, etc.) y de los miembros a todo el grupo.
Es importante que esta concordancia de las funciones entre los miembros del
sistema, se establezca de acuerdo a las capacidades y expectativas de cada cual,
de esta forma disminuirían los conflictos e insatisfacciones entre ellos, como a
veces sucede, por ejemplo, cuando entre esposos se da una relación de
subordinación y el cónyuge que ocupa la posición inferior está inconforme.
Aspectos componentes del sistema. Como en todo sistema, en la familia hay una
combinación de componentes, que son sus miembros; pero existen además
componentes de naturaleza espiritual, como son los sentimientos, valores,
actitudes, etc., de sus integrantes, y otros elementos de naturaleza material que
son utilizados en la satisfacción de sus necesidades, como son la vivienda, los
equipos electrodomésticos, entre otros.
36
Aspecto estructural del sistema. La familia como todo sistema tiene una estructura,
ésta se refiere a la organización interna, al modo en que interactúan sus
integrantes.
Aspecto integrativo del sistema. Sobre el aspecto integrativo del sistema familiar,
es importante destacar que la familia, es un sistema autodirigido, es decir, posee
mecanismos de dirección que garantizan su integridad y desarrollo, este aspecto
se refiere a la influencia ordenadora y dirigente del sistema. Esta influencia se
ejerce por factores conscientes de dirección que no solo están presentes en la
estructura del grupo, como puede ser el líder o “cabeza” de familia, sino también
por factores externos al sistema familiar, como son las organizaciones e
instituciones sociales.
Familias con mujer cabeza de hogar. Se reconoce que en Colombia existe una
variada tipología de familias además de la familia tradicional basada en el
matrimonio de un hombre y una mujer. En la actualidad no se puede hablar
solamente de la familia nuclear conformada por el padre, la madre y sus hijos, en
la que el padre es el único proveedor y la madre permanece en el hogar al cuidado
37
de los mismos; como en muchos países occidentales, Colombia vive un proceso
de cambio en los patrones de composición y estructura de la familia, las formas
tradicionales de entrada en las uniones han sido el matrimonio y la unión libre; sin
embargo, desde hace más de veinte años la convivencia sin matrimonio ha
Ilegado a convertirse en la forma de unión más aceptada entre los jóvenes y se ha
intensificado en grupos de población diferentes a aquellos donde tradicionalmente
se había localizado.
Por su parte la Ley 82 de 1993 define a la mujer cabeza de familia como quien
siendo soltera o casada, tenga bajo su cargo, económica o socialmente, en forma
permanente, hijos menores propios u otras personas incapaces o incapacitadas
para trabajar, ya sea por ausencia permanente o incapacidad física, sensorial,
psíquica o moral del cónyuge o compañero permanente o deficiencia sustancial de
ayuda de los demás miembros del núcleo familiar.
1.3.2 Estrés, crisis y tensiones familiares. La familia y cada uno de los miembros
que la componen en su diario devenir se enfrentan a una serie de eventos y
situaciones propias de su ciclo vital o a demandas externas del medio ambiente
generando cambios en la estructura interna del sistema familiar, dichos eventos
generadores de cambios se conocen como estrés, crisis y tensiones familiares
descritas a continuación:
•Estrés familiar. El estrés familiar puede definirse como un estado de tensión que
surge de una exigencia real o percibida que demanda un ajuste o conducta
adaptativa, de modo que la ansiedad o malestar resultante, corresponde a la
tensión percibida como desagradable por los miembros de la unidad familiar. El
estrés surge por la aparición, generalmente abrupta y de magnitud significativa de
continuos eventos estresores definidos como eventos vitales que ocurren en un
38
momento específico y que producen o tienen el potencial de producir cambios en
el sistema social familiar; dichos cambios se determinan a partir de la percepción o
significado que la familia otorgue al evento generador de estrés.
39
El contexto interno se divide en: El contexto estructural que se refiere al tipo de
límites entre los subsistemas, la asignación de roles y las reglas acerca de
quiénes y cómo están dentro o fuera de estos límites.
El contexto filosófico son los valores y creencias del sistema que pueden ser
generales o particulares sobre aspectos específicos de la vida, tales como la
crianza de los hijos, el cuidado de los ancianos o los roles sexuales.
No hay familia que en su desarrollo como grupo social esté exenta de momentos
que producen alteraciones en la dinámica de las relaciones interpersonales. Una
de ellas son las crisis y se le da una evidente connotación negativa al término. Sin
embargo, todo evento, circunstancia, nuevo rol, al que tenga que enfrentarse la
familia, constituye una crisis porque implica un cambio en el estilo de vida y las
actitudes de cada uno de sus miembros y no siempre tienen un carácter negativo.
40
Esto significa también una crisis, pues se modifican muchos aspectos de la vida
familiar, entre ellos, deben adaptarse a la presencia de un nuevo individuo y a todo
lo que este nacimiento lleva implícito; de manera que ambas situaciones se
corresponden con etapas diferentes del desarrollo familiar.
Las crisis que se observan son transitorias pues son reacciones comúnmente
esperadas en cualquier familia que atraviese estas etapas. Transitorias son, por
tanto, todas aquellas reacciones que se observan en el tránsito normal de la vida
de la familia, desde su formación hasta su disolución en su intento por adaptarse
al suceso que enfrentan como grupo. Cada una de las etapas del ciclo vital tiene
circunstancias que la definen y la distinguen entre sí. En su formación, la familia se
caracteriza por la necesidad de la pareja de empatizar y luego, desde que nace el
primer hijo hasta que fallecen los miembros de la pareja que le dieron origen a
este grupo, van modificándose las tareas que se van a enfrentar, lo cual le da un
matiz distintivo a cada uno de los períodos evolutivos.
A partir de las crisis que deben enfrentar las familias a lo largo de su ciclo vital,
Reuben Hill en 1958 establece el modelo ABC-X “(tipos de eventos, recursos y
crisis familiares), este se enfoca sobre tres variables: A es el evento provocador y
estresor, B son los recursos o fortalezas de la familia en el momento del evento y
C es el significado atribuido al evento por la familia (individual y colectivamente).
Estas tres variables en interacción conducen a la crisis (X)”20.
En 1982 McCubbin tomó como base el modelo ABC-X propuesto por Hill
resaltando la importancia de las definiciones de “estresor, como una situación para
la cual la familia ha tenido poca o ninguna preparación previa, y de crisis como
cualquier cambio agudo o decisivo, a partir del cual los viejos patrones son
inadecuados”21.
20
HILL Reuben, citado por HERNÁNDEZ, Ángela. Estructura, Marco de referencia, Patrones de
interacción y Psicoterapia de Familias Urbanas en Colombia. Santa fe de Bogotá, 1991, 132p.
Trabajo de grado (Psicóloga). Universidad Santo Tomás de Aquino. Facultad de Psicología.
21
Ibíd., p. 34.
22
APORTES a la Psicología. Modelo de trabajo preventivo con familias en extrema pobreza. 2 ed.
Bogotá: Universidad Santo Tomás de Aquino, 1992. p. 185-193. Año 1. Serie 2.
41
impacto o sufrimiento que causa y las tensiones previas que afectan la vida
familiar.
Este modelo sugiere dos fases diferenciadas dentro del proceso de enfrentamiento
de los cambios y eventos vitales: la de “ajuste”, asociada con las situaciones que
requieren cambios menores y la de “adaptación” relacionada con las
circunstancias que exigen una franca reorganización de la familia.
El ajuste es concebido como una respuesta eficaz para soluciones a largo plazo,
pero hay circunstancias en las cuales esas estrategias no son suficientes para
enfrentar el problema, como aquellas donde:
42
El estrés aparece cuando las demandas que recaen sobre las familias superan
sus recursos de afrontamiento, por ende el modelo T - Doble ABCX describe el
proceso que siguen ante tal situación. Asume que ante la aparición del estresor, la
familia está en un estado dentro de un rango variable de vulnerabilidad conforme a
sus costos de vida, de modo que una primera reacción es intentar absorber la
situación problema dentro de los patrones de interacción propios de la familia y
cuya respuesta equivaldría a una resistencia al cambio, pero se connota este
modelo como una medida de protección para preservar la permanencia del
sistema familiar.
43
CCC
Marco
Valorativo
XX
CC A
Evaluación D
Situación A
Actual P
Congruencia T
A
C
I
O
T SP N
Tipo de Estilo para
Familia solucionar
problemas
C
R
I
S
I
BB
S
Recursos
Familiares
X
V AA
Vulnerabilidad = Acumulación BBB
Apoyo
de Tensiones Social
El estrés familiar se ha visto como una situación problemática que contrasta con el
funcionamiento fluido de la familia como unidad.
Cuadro 2. Factores del Modelo T – Doble ABCX de ajuste y adaptación familiar
44
La acumulación de demandas sobre o dentro del sistema familiar,
AA generadas por la situación crítica, los cambios en el ciclo de vida y las
tensiones no resueltas, interactuando con
Tipo de familia (regenerativa, elástica, rítmica, balanceada),
T interactuando con
BB Fortalezas y recursos de la familia interactuando con
CC Significado atribuido por la familia a la situación, y con
CCC marco de referencia y sentido de coherencia general que determina la
evaluación del evento actual, interactuando con
BBB Apoyo de amigos y de la comunidad, interactuando con
PSC Habilidad para la resolución de problemas y respuesta frente a la
situación total de la familia.
Fuente: Aportes a la Psicología. Modelo de trabajo preventivo con familias en
extrema pobreza.
Según el modelo ABC-X propuesto por Hill23 el estresor es una situación para la
cual la familia ha tenido poca o ninguna preparación previa; la crisis es cualquier
cambio agudo o decisivo a partir del cual los viejos patrones son inadecuados, y
por último la severidad es la magnitud de los cambios suscitados por el evento
estresante.
Con base en este modelo se ha examinado la conducta del sistema por una serie
de eventos que corresponden a tres categorías:
Cada familia se enfrenta de manera diferente a los mismos estresores; cuando los
recursos de una familia para enfrentarse a tales eventos están saturados o
agotados por haber afrontado otros cambios vitales, los miembros de la familia
podrían ser incapaces de hacer posteriores ajustes si se ven avocados a
estresores sociales adicionales. Esto se da porque los cambios en la vida familiar
son aditivos y en algún punto alcanzan el límite del sistema para adaptarse a ellos.
45
De acuerdo a la etapa del ciclo vital en que la familia se encuentre se presentan
una serie de tensiones propias de cada uno de esos estadios evolutivos, estas
características fueron descritas por Salvador Minuchin y Hay Haley24, y
corresponden a las siguientes:
Así mismo, en esta etapa se presenta una gran movilidad e inestabilidad que por
consiguiente aumenta la tensión en los miembros de la pareja dado que
permanentemente se están enfrentando y resolviendo situaciones nuevas en
todas las áreas de su funcionamiento, así por ejemplo: en el área de la casa tienen
que resolver y normatizar cuestiones sobre el orden, dotación, manejo de ropas,
alimentación y horarios entre otros; en el área social, relaciones con las familias de
origen, construcción de fronteras, determinación de círculos de amistades,
compromisos sociales, diversiones, entre otros.
En el área económica laboral: horarios de trabajo, manejo del dinero, ejecución del
presupuesto, etc. Y en el área sexual la confrontación y realización de
expectativas, valores y gustos como pareja, planificación familiar entre otros.
Las tensiones propias de este estadio son de tipo laboral, económico, intrafamiliar
y las generadas por enfermedades y cuidados de la familia.
Crianza de hijos en edad preescolar (hijo mayor de 0 a 5 años). En este estadio se
presenta un ajuste en el sistema marital para abrir espacios a los hijos, asumiendo
24
MINUCHIN Salvador y HALEY Hay, citado por CADAVID DE G., Irene y OQUENDO M,
Asceneth. La familia humana: un marco conceptual para el trabajo educativo preventivo con
familias desde el enfoque sistémico. Medellín, 1987, p. 69 – 102. Trabajo de postgrado (en familia).
Universidad Pontificia Bolivariana. Facultad de Trabajo social.
46
así roles parentales permitiendo la inclusión de los roles de padres y abuelos en
las relaciones con la familia extensa.
Aparece también una nueva área de funcionamiento, la de los hijos con tareas
muy específicas que deben ser explicitadas y negociadas por los nuevos padres,
conformando así, un subsistema donde los dos deberán estar acoplados
consensualmente para realizar tareas tales como quién se entiende con el cuidado
del bebé en el día, quién en la noche, qué tareas de padre ha de realizar el
esposo, etc.
Las tensiones se producen por la llegada de un nuevo miembro que trae consigo
presiones económicas, tensiones intrafamiliares, del embarazo y la crianza,
tensiones laborales y por enfermedad.
47
se dan cambios en la relación parental para permitir la movilidad del adolescente
dentro y fuera del sistema, hay un reenfoque de la vida marital y de la vida
personal de los padres y se presentan cambios ocasionados por dificultades de la
generación de los abuelos.
Al llegar a esta etapa el sistema familiar ha logrado resolver las crisis iniciales y
experimentar un nuevo enfoque de la vida, así mismo, la crianza de los niños ha
quedado atrás y ha sido reemplazada por el placer compartido de presenciar cómo
los hijos crecen y se desarrollan en forma sorprendente.
Salida de los hijos del hogar (hijo mayor de 19 a 30 años). Hay una renegociación
del sistema marital como díada, desarrollo de la relación adulto-adulto entre
padres e hijos y se presentan ajustes en el sistema para incluir a la familia política.
48
Nido vacío. Se produce la salida de los hijos del sistema familiar. Las tensiones
son de tipo intrafamiliar, marital, económica, laboral, enfermedad y pérdida.
Cuando una pareja logra liberar a sus hijos de manera que estén menos
involucrados con ella, suelen llegar a un período de relativa armonía que puede
subsistir durante la jubilación del esposo; sin embargo, algunas veces el retiro de
éste de la vida activa puede complicar su problema.
25
HERNÁNDEZ Ángela, Op. Cit., p. 37 - 40
49
transición: desarrollo
principios claves
Conformación de la Compromiso con el Formación del sistema marital
pareja (sin hijos) nuevo sistema Ajustes en las relaciones con la
familia extensa y los amigos para
incluir al cónyuge
Familia con hijos Aceptación de los Ajuste marital para abrir espacio a
pequeños (hijo nuevos miembros los hijos
mayor de 0 a 5 dentro del sistema Asunción de los roles parentales
años) Ajustes en las relaciones con la
familia extensa para incluir los roles
de padres y abuelos
Familia con Consolidación de la a. Ajuste de normas internas de
escolares (hijo relación con los diferenciación de la familia
mayor de 6 a 12 sistemas escolar y b. Fortalecimiento de la identidad
años) social más amplio familiar
Familia con Incremento de la a. Cambios en la relación parental
adolescentes (hijo flexibilidad de la para permitir la movilidad dentro y
mayor de 13 a 18 familia para integrar fuera del sistema
años) la autonomía de los b. Re-enfoque de la vida marital y
hijos de la vida personal de los padres
c. Cambios ocasionados por
dificultades de la generación de los
abuelos
Salida de los hijos Aceptación de los a. Renegociación del sistema
del hogar (hijo múltiples ingresos y marital como díada
mayor de 19 a 30 salida de miembros b. Desarrollo de la relación adulto-
años) adulto entre padres e hijos
c. Ajustes para incluir a la familia
política
Fuente: Familia ciclo vital y psicoterapia sistémica breve
1.3.3 Recursos familiares para enfrentar el estrés. Son las fortalezas individuales
y colectivas con que cuenta la familia en el momento en que se presenta un
evento estresor, como por ejemplo la estabilidad económica, salud, inteligencia,
habilidades laborales, apoyo emocional, espíritu de colaboración, red y apoyo
social. Estos recursos familiares son el “haber” psicológico, económico y físico con
50
que cuenta la familia para responder a un evento o a la acumulación de eventos
estresantes.
Frente al manejo del estrés familiar, según Aldous26 pueden generarse dos tipos
de barreras, los límites familiares ambiguos y la negación.
La ambigüedad en los límites se refiere a “no saber quién está dentro y fuera de la
familia”. En general esta ambigüedad es negativa en sus consecuencias, pero por
corto tiempo y en cantidades moderadas es un fenómeno que hace parte de la
26
ALDOUS, citado por HERNÁNDEZ, Ángela. Estructura, Marco de referencia, Patrones de
interacción y Psicoterapia de Familias Urbanas en Colombia. Santa fe de Bogotá, 1991, p. 24.
Trabajo de grado (Psicóloga). Universidad Santo Tomás de Aquino. Facultad de Psicología.
51
vida cotidiana de la familia. Más aún, es necesario tolerar cierta ambigüedad, dado
que ella se vuelve negativa sólo cuando es prolongada y severa.
Este concepto de ambigüedad es paradójico, ya que por una parte, las familias
tienden a establecer límites claros a través de las interacciones y los rituales
cotidianos, pero por otra se ven forzadas a abrir sus fronteras selectivamente para
intercambiar con instituciones sociales o económicas. Parece que justamente el
mantenimiento de los límites se hace más crítico en los momentos transicionales
que la obligan a entrar en contacto con otros sistemas sociales.
Si los límites no logran mantenerse, se vuelven ambiguos, de manera que hay dos
clases de alta ambigüedad en los límites, asociadas ambas con disfunciones
familiares:
La primera es la ausencia física con presencia psicológica, que ocurre cuando uno
de los miembros está ausente, pero se percibe psicológicamente presente. Hay
una preocupación persistente por esa ausencia, pues los hechos que la rodean
son poco claros; el duelo y la reestructuración no son posibles, de modo que la
familia queda en un vacío; es lo que ocurre con los desaparecidos, secuestrados o
militares en campos de batalla. Puede presentarse también este fenómeno cuando
en un divorcio uno de los padres o un hijo no logra asimilar la ausencia del otro
padre.
52
Es un mecanismo disfuncional cuando interfiere la preparación cognoscitiva para
una separación, y por lo tanto, bloquea la reorganización familiar manteniendo al
sistema en un estado de irresolución.
•Modelo del Paradigma Familiar de Reiss. La idea central sobre la cual se basa el
modelo de Reiss27, es que la familia a través de su propio desarrollo, se forja una
serie de supuestos fundamentales y perdurables acerca del mundo en que vive.
Estos supuestos son compartidos por todos los miembros de la familia, a pesar de
los desacuerdos, conflictos y diferencias que existan entre ellos, pues en realidad
la esencia de la membresía individual es la aceptación, creencia y creativa
elaboración de tales premisas; el distanciamiento de ellas por parte de alguno de
los miembros, lleva a un proceso de disolución de la pertenencia y de alienación
de la familia.
Los paradigmas operan en la vida familiar de dos maneras: una se refiere a los
presupuestos estructurantes especificando con gran generalidad ciertas
propiedades fundamentales del mundo perceptual, dada sin ser objeto de
discusión ni de verificación a través de la experiencia o el análisis. Tales supuestos
no garantizan acuerdo o consenso en la familia, sino que funcionan más como una
meta – regla que aporta respuestas a amplias preguntas tales como “¿en esta
familia es posible el auténtico desacuerdo?” o “¿Cuáles son los temas sobre los
cuales puede haber acuerdo y cómo reconocemos que estamos en desacuerdo?”.
53
ambiente social, sincronizan las acciones de cada miembro en función de lo
planeado por el grupo y mantienen la continuidad de la familia con su propio
pasado.
La idea fundamental del Modelo de Reiss es que un constructo que sirve para
enfrentar con éxito una crisis grave en la vida de la familia, se destaca como un
logro extraordinario para todos sus miembros. Ese éxito implica que la familia
intentará aplicar al menos algunos aspectos de esa elaboración, a problemas
ordinarios de su vida diaria. Reiss plantea que un grupo cree en modo particular
de explicación de su mundo, por que los elementos esenciales de ese modo de
explicación fueron intentos fuertemente potentes para hacer frente a una crisis.
Así mismo, Reiss propone que la desorganización familiar que acompaña a las
crisis puede ser descrita en tres fases; la primera de ellas se refiere al surgimiento
de las reglas, en donde la primera señal de desorganización en una familia es el
desvanecimiento de la regulación y coordinación implícitas; esta situación lleva a
la familia a articular reglas simples, por lo general verbalmente, para enfrentar
eventos confusos, coordinar la planeación entre los miembros o preparar la
respuesta familiar a un desafío inesperado.
Esta etapa es muy frecuente en la vida familiar y casi siempre esencial para que
sus miembros retornen a su nivel implícito de funcionamiento, pero puede ser
también la primera fase de un proceso más profundo de desorganización.
54
sentido tácitamente a la experiencia, de manera que en este momento es más
severa la desorganización.
Por último, la tercera fase se denomina rebelión y acción, en esta fase alguno de
sus miembros es percibido como una fuente malévola que ocasiona permanentes
dificultades y los individuos son totalmente incapaces de percibir su propia
contribución al estado actual de la familia, convirtiéndose así en agentes que
pueden llevar a la disolución del sistema familiar.
55
problema familiar. El afrontamiento es una respuesta al cambio y requiere
creatividad y producción de nuevas conductas.
MacCubbin describe las habilidades para resolver problemas como “un decisivo
recurso que se incluiría dentro de las estrategias de afrontamiento en momentos
de estrés”28.
56
El afrontamiento es el primer proceso para lograr un equilibrio en el sistema
familiar que facilita la unidad, organización, crecimiento y desarrollo familiar. La
familia debe ser considerada como un grupo complejo que elabora su propia
lectura de la realidad.
57
La evaluación pasiva opera como una respuesta de evitación de los problemas.
Para equilibrar las conductas más activas incluidas en otros factores, esta
estrategia se enfoca sobre los comportamientos menos activos que podría
desplegar una familia ante el estrés. Para adoptar una actitud más pasiva se
minimiza la propia responsabilidad y la iniciativa para afrontar las dificultades.
32
HERNÁNDEZ, Ángela, Op cit., p. 47 – 50.
58
sacerdotes, asisten a los servicios de la Iglesia, participan en sus actividades y
tienen fe en Dios.
1.3.5 La red social familiar. Según Sluzky33, cada miembro de una familia, un
grupo o una institución se enriquece a través de las múltiples relaciones que cada
uno manifiesta, debido a que la red social representa la sumatoria de todas las
relaciones que cuentan realmente o que son percibidas como tales por el
individuo, ésta define el nicho social propio que contribuye a su reconocimiento.
Así mismo, la red constituye una fuente esencial de sentimiento de identidad, del
deber ser, de competencia, de acción, así como las actitudes habituales a nivel de
la salud y del modo de adaptación a una crisis.
59
Reestructuración: Es la habilidad para redefinir Obtención de apoyo social:
las experiencias estresantes de manera que sean Hace referencia a la habilidad
más aceptables y manejables. Permite ver cómo para usar los recursos de
la familia cambia su punto de vista gracias a la familiares, amigos y vecinos.
confianza en su capacidad para manejar los
problemas.
Evaluación pasiva: Para equilibrar las conductas Movilización familiar para
más activas incluidas en otros factores, esta obtener y aceptar apoyo: Es
estrategia se enfoca sobre los comportamientos la habilidad para buscar
menos activos que podría desplegar una familia recursos en la comunidad y
ante el estrés. Para adoptar una actitud más aceptar ayuda.
pasiva se minimiza la propia responsabilidad y la
iniciativa para afrontar las dificultades.
Búsqueda de apoyo
espiritual: Es la habilidad
familiar para acercarse a este
tipo de soporte.
Fuente: Estrés en la familia colombiana: tensiones típicas y estrategias de
afrontamiento.
Con todo, en épocas recientes ha tenido lugar un cierto renacimiento del interés
en ese tema en diversas partes del mundo, incluyendo publicaciones en Suecia,
Holanda, Bélgica, los Estados Unidos y Argentina. A esta lista merecen agregarse
las estrategias "macro" desarrolladas en la actualidad en Nueva York por Salvador
60
Minuchin y su equipo para transformar los procesos y los objetivos de agencias
públicas de servicios sociales de protección al menor.
Speack y Atteneave definen la red social como “el campo relacional total de una
persona y que tiene por común una representación espacio temporal.” 35 Su grado
de visibilidad es bajo, pero en cambio posee numerosas propiedades vinculadas
con el intercambio de información, tiene pocas reglas formales, pero está
compuesta por las relaciones entre muchas personas, algunas de las cuales son
conocidas por muchas personas entre ellas, siendo a menudo este nexo, ignorado
por las personas conectadas.
Según Sluzky,36 la red social personal puede ser registrada en forma de mapa
(Figura 2), la cual incluye a todos los individuos con los que interactúa una
persona dada. El mapa puede ser sistematizado en cuatro cuadrantes, a saber:
familia, amistades, relaciones laborales o escolares (compañeros de trabajo o
estudios), relaciones comunitarias, de servicio (por ejemplo, servicios de salud) o
de credo.
En cada uno de estos campos hay personas significativas que han tenido una
relación positiva o negativa con la persona que se halla en el centro del mapa.
Figura 2. Mapa de red social
35
SPECK, R y ATTENEAVE, C. Redes familiares. Buenos Aires. Paidos, 1974, p. 33-58
36
SLUZKY, Op. Cit., p. 33
61
Familia Amigos
Este método hace que el paciente identificado tome conciencia de su red social,
para que él mismo pueda utilizarlo de un modo constructivo. En otros casos,
puede ser ayudado a movilizar y disponer libremente de los recursos de su red,
modelos de relación destructiva, conflictos y/o relaciones rotas pueden aclararse y
surgir oportunidades de modificar y convertirlas en recursos constructivos. Sobre
estos cuadrantes se inscriben tres áreas, a saber:
•Características estructurales
62
Tamaño. Número de personas en la red. El promedio mínimo de relaciones que
puede mantener un individuo en los diferentes contextos en que se desenvuelve
corresponde a 15 relaciones. Hay indicaciones de que las redes de tamaño
mediano son más efectivas que las pequeñas o las muy numerosas. Las redes
mínimas son menos eficaces en situaciones de sobrecarga o tensión de larga
duración, ya que los miembros comienzan a evitar el contacto para evitar la
sobrecarga o, en caso contrario, tienden a sobrecargarse. Las redes muy
numerosas, a su vez, corren el riesgo de la inacción basadas en el supuesto de
que ''ya alguien se debe estar ocupando del problema", entre los factores que
afectan el tamaño de la red se incluyen las migraciones y relocaciones (que
reducen tanto dramáticamente el tamaño como el acceso de la red), y el paso del
tiempo (falta de acceso a la renovación).
63
posibilidades de acceso a redes intensas, altamente reactivas y potencialmente
sensibles.
Tipo de funciones cumplidas por cada vínculo y por el conjunto. Se refiere a los
aspectos que se especificarán a continuación.
Apoyo emocional. Son intercambios que connotan una actitud emocional positiva,
clima de compresión, simpatía, empatía, estímulo y apoyo; es el poder contar con
la resonancia emocional y la buena voluntad del otro; es el tipo de función
característica de las amistades íntimas y las relaciones familiares cercanas con un
nivel bajo de ambivalencia; para subrayar la diferencia entre esta función y la
anterior, algunos autores diferencian entre “interactores frecuentes” y relaciones
de intimidad (algunos compañeros de trabajo por ejemplo, pueden ser interactores
frecuentes, pero no íntimos, algunos familiares íntimos pueden ser tanto
interactores frecuentes como íntimos, etc.).
64
Acceso a nuevos contactos. Se refiere a la apertura de puertas para conexión con
personas y redes que hasta entonces no eran parte de la red social del individuo;
éste es potencialmente un atributo de toda relación, pero aparece como rasgo
importante sólo en algunas.
•Atributos del vínculo. Cada vínculo puede ser analizado en términos de sus
atributos, a saber:
Cada una de estas variables son interdependientes. Por ejemplo, una relación con
mucha historia en común mantiene intensidad aun cuando los contactos no sean
muy frecuentes. La estabilidad y confiabilidad del vínculo, por lo tanto, resulta de
una combinación de funciones.
65
66
2. DISEÑO METODOLÓGICO
2.2 POBLACIÓN
La población objeto de estudio estuvo conformada por las familias con mujer
cabeza de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización Femenina
Popular (O.F.P) y correspondieron a un total de 37 familias de estratos uno y dos
de la Comuna 4.
67
•Escala de evaluación personal del funcionamiento familiar en situaciones de
crisis (F-COPES). Esta prueba fue creada con el fin de identificar la efectiva
solución de problemas y las estrategias conductuales utilizadas por las familias en
dificultades o situaciones problemáticas. F-COPES se basa en las dimensiones
de manejo exitoso de las crisis del modelo Doble ABCX, en el cual se integran los
siguientes factores: acumulación de las fuentes de estrés, recursos familiares y
sentido / percepción.
•Mapa de red social. Es la suma de todas las relaciones que un individuo percibe
como significativas o diferenciadas de la masa anónima de la sociedad. Esta red
comprende el nicho interpersonal de la persona y contribuye substancialmente a
su propio reconocimiento como individuo y a la imagen de sí.
La red social personal puede ser registrada como mapa mínimo que incluye a
todos los individuos con los que interactúa una persona dada. El mapa puede
quedar sistematizado en 4 cuadrantes, a saber: Familia, amistades, relaciones
laborales y escolares y relaciones comunitarias o de servicios.
En dichos cuadrantes se inscriben las personas significativas que han tenido algún
tipo de relación con la persona que se halla en el centro del mapa, registrándolas
en las siguientes áreas:
68
Un círculo intermedio de relaciones personales con menor grado de compromiso
(tales como relaciones sociales o profesionales con contacto personal pero sin
intimidad, "amistades sociales", y familiares intermedios).
Así mismo, se acordó asistir a las diferentes reuniones que se realizaban en esta
casa para explicar en términos generales a las mujeres las características de la
investigación; luego de dicha intervención se procedió a la inscripción voluntaria
de las mujeres cabeza de familia, a quienes se les solicitaba los datos personales
para su posterior contacto.
69
Situaciones de Crisis y el Mapa de Red Social; dicha aplicación se realizó a partir
de una visita a cada una de las familias objeto de estudio.
Estrategias de afrontamiento:
•Reestructuración
•Evaluación pasiva
•Obtención de apoyo social
•Movilización familiar para obtener y aceptar ayuda
•Búsqueda de apoyo espiritual
70
Características sociodemográficas:
•Rol
•Edad
•Escolaridad
•Ocupación
•Estado civil
•Ciclo vital
•Tipología familiar
•Ingresos familiares
71
unificaron los criterios con el fin de obtener información de forma objetiva y
confiable.
2.7. ASPECTOS ÉTICOS
Las leyes y los códigos éticos deben respetarse. En último término el investigador
es el juez definitivo de su propia conducta. La responsabilidad recae siempre
sobre el investigador.
Es preciso ser honestos. Esto incluye describir los hallazgos científicos tal como
se encontraron. Evitar el fraude, la descripción sesgada de los hallazgos y ocultar
información científica que contradiga los resultados.
72
participar en ella, cuánto tiempo y esfuerzo requerirá su participación. Se les
especificará claramente que su participación es completamente voluntaria, que
pueden negarse a participar o retirarse de la investigación en cualquier momento
sin recibir castigo alguno. Especificar si se va a filmar, grabar o si se les va a
observar indirectamente (por ejemplo a través de una ventana con visión
unidireccional).
73
74
3. ANÁLISIS DE RESULTADOS
3.1.1 Clasificación de las familias de acuerdo al rol ejercido por sus miembros. El
cuadro 6 muestra una clasificación del total de las personas participantes en la
investigación, de acuerdo al rol ejercido dentro del sistema familiar. El total de los
integrantes de las diferentes familias correspondió a 140 personas, de las cuales
el 26% cumplen el rol de mujer cabeza de familia, el 4% son cónyuges, el 59% son
hijos y el 11% restante concierne a otros familiares como padres, nueras, yernos y
nietos, entre otros.
75
parte de la mujer cabeza de familia atención y cuidados, a la vez que incrementa
los gastos y responsabilidades que esta debe asumir.
Cuadro 6. Distribución porcentual según rol de las familias con mujer cabeza de
hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización Femenina Popular.
Barrancabermeja, 2004.
NÚMERO DE MIEMBROS POR ROL FRECUENCI A PORCENTAJE
Mujer cabeza de familia 37 26%
Cónyuge 5 4%
Hijos 83 59%
Otros familiares 15 11%
TOTAL 140 100%
Fuente: Perfil sociodemográfico.
Cuadro 7. Distribución porcentual del número de hijos que poseen las familias con
mujer cabeza de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización
Femenina Popular. Barrancabermeja, 2004.
NÚMERO DE PROMEDIO DE
HIJOS POR FRECUENCIA PORCENTAJE HIJOS POR
FAMILIA FAMILIA
Sin hijos 2 6%
Un hijo 9 24%
Dos hijos 10 27%
Tres hijos 9 24%
Cuatro hijos 7 19%
TOTAL 37 100% 2.2
Fuente: Perfil sociodemográfico.
Sin embargo, pese a que el promedio de hijos por familia es relativamente bajo,
las mujeres cabeza de familia enfrentan dificultades de tipo laboral, económico y
disponibilidad de tiempo para brindar atención, cuidados y afecto a los miembros
76
del sistema familiar, lo cual implica una satisfacción parcial de las necesidades
básicas y afectivas de la familia.
3.1.4 Ciclo vital familiar. Teniendo en cuenta el ciclo vital familiar (Cuadro 9), se
encontró que el 41% de las familias objeto de estudio, son familias con hijos
adolescentes, el 35% se encuentra en la etapa salida de los hijos del hogar, el
16% corresponde a familias con hijos en edad escolar, el 5% se encuentra en la
etapa de nido vacío y el 3% restante son familias con hijos en edad preescolar.
De manera que el 60% de estas familias están conformadas por hijos que se
encuentran en la etapa de la niñez y la adolescencia, por tanto requieren una
mayor orientación, guía y cuidado de sus padres para un adecuado desarrollo
físico y emocional, aspectos que le exigen a la mujer cabeza de familia un mayor
esfuerzo en la organización de su rutina diaria, dado que debe asumir el rol de
padre y madre al mismo tiempo, satisfaciendo las necesidades económicas y
77
emocionales de sus hijos, a la vez que debe propender por el mantenimiento del
equilibrio propio del sistema familiar.
3.1.5 Perfil de edad de la población. Las edades de las mujeres cabeza de familia,
participantes en esta investigación, oscilan entre los 19 y 64 años de edad
(Cuadro 10), de manera que el 97% se ubica entre los 26 y 64 años de edad.
Cuadro 9. Distribución porcentual del ciclo vital de las familias con mujer cabeza
de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización Femenina
Popular. Barrancabermeja, 2004.
CICLO VITAL FAMILIAR FRECUENCIA PORCENTAJE
TOTAL 37 100%
Respecto a los hijos, se encontró que el 8% está entre los 0 y 5 años de edad, el
34% está entre los 6 y 12 años, otro 34% está entre los 13 y 18 años, el 13% está
entre los 19 y 25 años, el 10% está entre los 26 y 39 años y el 1% restante se
encuentra entre los 40 y 64 años de edad; por ende el 76% de los hijos dependen
económicamente de la madre por encontrarse entre los 0 y 18 años de edad, lo
cual les impide aportar significativamente al sostenimiento del hogar.
78
Finalmente, el 33% de los demás integrantes del sistema familiar, agrupados en la
categoría de otros familiares, se encuentra entre los 0 y 5 años de edad, el 26%
está entre los 6 y 12 años, el 7% está entre los 19 y 25 años, otro 7% está entre
los 26 y 39 años, el 7% se encuentra ente los 40 y 64 años y el 20% restante
posee de 65 años en adelante. Lo anterior evidencia que el 59% de estas
personas son menores de edad que incrementan el número de responsabilidades
que debe afrontar la mujer cabeza de familia.
Cuadro 10. Distribución porcentual del Perfil de edad de las familias con mujer
cabeza de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización Femenina
Popular. Barrancabermeja, 2004.
ROL MUJER OTROS
CABEZA DE CÓNYUGE HIJOS FAMILIARES
FAMILIA
ED AD F % F % F % F %
0 a 5 7 8% 5 33%
Primera infancia
6 a 12 28 34% 4 26%
Segunda
infancia
13 a 1 8 28 34%
Adolescencia
19 a 2 5 1 3% 11 13% 1 7%
Adultez
temprana
26 a 3 9 15 40% 2 40% 8 10% 1 7%
Adultez
Intermedia
40 a 6 4 21 57% 2 40% 1 1% 1 7%
Adultez tardía
65 – Ma s 1 20% 3 20%
Vejez
TOTAL 37 100% 5 100% 83 100% 15 10 0%
Fuente: Perfil sociodemográfico.
79
22% no terminó la secundaria, el 16% realizó la secundaria y el 3% posee un nivel
técnico de educación.
Por otra parte, el 60% de los cónyuges de las mujeres cabeza de familia posee un
nivel de escolaridad insuficiente, ya que el 20% no terminaron la primaria, mientras
que el 40% si logró hacerlo, el 20% realizó la secundaria incompleta y el 20%
restante terminó sus estudios secundarios.
Cuadro 11. Distribución porcentual del nivel escolar de las familias con mujer
cabeza de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización Femenina
Popular. Barrancabermeja, 2004.
MUJER OTROS
RO L CABEZA DE CÓNYUGE HIJOS FAMILIARES
FAMILIA
F % F % F % F %
ESCOLARIDAD
Analfabeta 3 8% 2 13%
Menor No Escolar 8 10% 3 20%
Preescolar 2 2% 1 7%
Los bajos niveles de escolaridad que presentan las mujeres cabeza de familia y
sus cónyuges, dificultan la adquisición de empleos que permitan devengar
80
ingresos que satisfagan totalmente las necesidades de todos los miembros del
sistema familiar, de manera que los trabajos a los que esta población tiene acceso,
tienden a reducir las posibilidades de desarrollo personal y los espacios de
interacción familiar, a la vez que afecta la comunicación y la convivencia cotidiana,
dado que en su mayoría estas labores exigen una alta disponibilidad de tiempo.
Respecto al nivel escolar de los hijos, el 10% son menores en edad no escolar, el
2% se encuentra en preescolar, el 18% corresponde a los hijos que están
cursando la primaria o que no lograron terminarla, el 13% culminó la primaria, el
45% está cursando la secundaria o no la culminó, el 6% terminó sus estudios
secundarios, el 1% está cursando estudios universitarios y el 5% restante posee
un nivel técnico. Teniendo en cuenta las edades de los hijos se observa que éstos
se encuentran dentro del sistema educativo.
Entre los demás integrantes del sistema familiar, como padres, nueras, yernos o
nietos, se encontró que el 13% son analfabetas, el 20% son menores en edad no
escolar, el 7% está cursando preescolar, el 32% está realizando la primaria o no
logró culminarla, el 7% realizó los estudios de primaria, otro 7% está cursando la
secundaria o no logró terminarla, el 7% finalizó sus estudios de secundaria y el 7%
restante está realizando estudios universitarios.
Así mismo, el 20% de los cónyuges de las mujeres cabeza de familia poseen un
empleo inestable correspondiente a la albañilería, mientras que el 80% restante se
encuentran desempleados, convirtiéndose en un apoyo emocional para su pareja;
de manera que son las madres quienes generalmente responden por el sustento
económico y el bienestar de sus familias, dado que los cónyuges que laboran en
empleos inestables no logran suplir la totalidad de las necesidades que se
generan al interior del sistema familiar.
81
de no aplica que corresponde a personas no habilitadas para laborar, como niños
en edad escolar.
3.1.8 Perfil del estado civil de la población. En cuanto al estado civil de las
mujeres cabeza de familia, se encontró que el 27% son viudas a causa de la
82
muerte natural del cónyuge y violencia social, el 30% son separadas, el 13%
conviven en unión libre, de manera que el 100% de los cónyuges de las mujeres
cabeza de familia convive también en unión libre y el 30% restante son madres
solteras debido a la irresponsabilidad paterna y violencia social (Cuadro 13).
Cuadro 13. Distribución porcentual del estado civil de las familias con mujer
cabeza de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización Femenina
Popular. Barrancabermeja, 2004.
MUJER OTROS
RO L CABEZA DE CÓNYUGE HIJOS FAMILIARES
ES TAD O FAMILIA
CIV I L F % F % F % F %
Soltero 76 92% 9 61%
Casado 1 1% 2 13%
Viudo 10 27% 1 1% 2 13%
Separado 11 30%
Unión libre 5 13% 5 100% 2 2% 2 13%
Madre soltera 11 30% 3 4%
TOTAL 37 100% 5 100% 83 100% 15 100%
Fuente: Perfil sociodemográfico.
Respecto al estado civil de los hijos, el 92% son solteros, el 1% son casados, el
1% son viudos, el 2% convive en unión libre y el 4% restante corresponde a
madres solteras; de manera que el 3% de los hijos que cuentan con una pareja se
mantiene en el hogar materno ya que las condiciones laborales (desempleo o
empleo inestable) y económicas no les permiten lograr su independencia.
El 61% de los demás integrantes del sistema familiar son solteros, el 13% son
casados, el 13% son viudos y el 13% restante conviven en unión libre.
Por su parte, el 60% de los cónyuges de las mujeres cabeza de familia son de
Santander y el 40% restante provienen de otras regiones del país.
83
Finalmente, el 87% de los demás integrantes del sistema familiar son del
departamento de Santander y el 13% restante pertenece a otros departamentos.
Cuadro 14. Distribución porcentual del lugar de nacimiento de las familias con
mujer cabeza de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización
Femenina Popular. Barrancabermeja, 2004.
MUJER OTROS
ROL CABEZA DE CÓNYUGE HIJOS FAMILIARES
LUGAR
FAMILIA
DE NACIMIENTO F % F % F % F %
Santander 30 81% 3 60% 81 98% 13 87%
Otros 7 19% 2 40% 2 2% 2 13%
TOTAL 37 100% 5 100% 83 100% 15 100%
Fuente: Perfil sociodemográfico.
84
Respecto al ingreso familiar (Cuadro 16), se encontró que el 24% de estas familias
no alcanza a recibir un salario mínimo mensual, el 68% cuenta con un salario
mínimo mensual, mientras que el 8% restante cuenta con dos salarios mínimos
mensuales.
Cuadro 16. Distribución porcentual del ingreso familiar de las familias con mujer
cabeza de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización Femenina
Popular. Barrancabermeja, 2004.
INGRESO FAMILIAR FRECUENCIA PORCENTAJE
Menos de un salario mínimo 9 24%
Un salario mínimo 25 68%
Dos salarios mínimos 3 8%
TOTAL 37 100%
Fuente: Perfil sociodemográfico.
Por tal razón, la vulnerabilidad de la familia al estrés está relacionada con sus
contextos interno y externo; el primero corresponde a las dimensiones que la
familia puede controlar y el segundo a aquellas que se salen de su control.
85
Por tanto, la resolución de problemas se refiere a la habilidad familiar para definir
el evento estresor y la situación en términos de sus componentes manejables,
para identificar cursos alternativos de acción y para dar pasos hacia la solución
inmediata y definitiva del problema. Las estrategias de afrontamiento son los
patrones y conductas destinadas a mantener y/o fortalecer la organización y la
estabilidad de la unidad familiar, mantener el equilibrio emocional y el bienestar de
los miembros, obtener y utilizar los recursos internos y los de la comunidad para
manejar la situación, y realizar las acciones pertinentes para solucionar las
dificultades creadas por el estresor.
Es así que en este apartado se presentarán los resultados que describen de forma
detallada el tipo de estrategias empleadas por estas familias, a nivel de los roles
ejercidos, para afrontar las diferentes situaciones de crisis y estrés; en el Cuadro
17 se encuentran resumidos dichos resultados.
86
TOTAL 37 100% 6 100% 51 100% 4 100%
Fuente: Escala de evaluación personal del funcionamiento familiar en situaciones
de crisis (F – COPES).
Estos resultados reflejan que frente a las crisis familiares las mujeres cabeza de
familia optan por emplear estrategias de tipo interno desplegando, en algunos
casos comportamientos poco activos para enfrentar las dificultades, por ende
minimizan la propia responsabilidad y la iniciativa para afrontar dichas dificultades,
lo cual puede afectar la dinámica y el funcionamiento familiar en la medida en que
no se movilizan los recursos internos que posee la familia para tratar de resolver y
contrarrestar los agentes externos que perturban el sistema familiar, agudizando
así la crisis, más aún cuando es la mujer cabeza de hogar quien debe velar por la
satisfacción de las necesidades de los miembros de dicho sistema.
87
Por otro lado, se hace evidente en estos resultados que las condiciones
económicas propias de estas familias generan en gran medida situaciones de
crisis y estrés familiar que requieren de una solución inmediata, lo cual conlleva a
que la mujer cabeza de familia espere encontrar en el medio que le rodea una
ayuda igualmente de tipo económica que le permita satisfacer las necesidades de
su familia, es así que la ayuda de personas, instituciones religiosas y entidades
como la Organización Femenina Popular (O.F.P), a la cual pertenecen, puede no
ser percibida como la ayuda necesaria que ellas esperan, dado que en la mayoría
de los casos estas organizaciones no pueden ofrecer este tipo de apoyo.
Es importante resaltar que dentro de estos sistemas familiares, sólo las mujeres
cabeza de familia emplean la búsqueda de apoyo espiritual como estrategia de
afrontamiento, ya que existe una marcada influencia a nivel cultural en donde las
costumbres religiosas son mayormente practicadas por la población de mujeres.
Por otra parte, los cónyuges de las mujeres cabeza de familia emplean en mayor
medida la búsqueda de apoyo social y la evaluación pasiva para enfrentar las
situaciones de crisis y estrés familiar, representada cada una con un 33% y
seguidas de la reestructuración y la movilización familiar para obtener y aceptar
ayuda, con un 17% cada una; en cuanto a la búsqueda de apoyo espiritual no se
evidenció porcentaje alguno, dado que no es percibida por los cónyuges como una
estrategia de afrontamiento que ofrezca soluciones reales a las diferentes
situaciones estresantes que debe enfrentar a diario el sistema familiar.
Estos resultados denotan que frente a las situaciones de crisis y estrés familiar
algunos de los cónyuges de las mujeres cabeza de familia, optan por buscar
ayuda de familiares y amigos cercanos como una forma de contribuir en la
solución de dichas situaciones, dado que perciben la existencia de personas en el
medio que podrían brindar algún tipo de ayuda; mientras que en otros casos los
cónyuges asumen una actitud pasiva frente a la solución de las crisis debido a que
no perciben en el medio fuentes de ayuda o porque consideran que al ser la mujer
la responsable del sostenimiento de la familia, es a ella a quien le corresponde
resolver los problemas familiares.
88
problemas para hallar soluciones razonables, dado que aunque no están
asumiendo la responsabilidad económica de su familia intentan brindar apoyo a su
pareja como una forma de contribuir en el adecuado funcionamiento del sistema
familiar; mientras que los demás cónyuges acuden o motivan a su pareja a la
búsqueda de ayuda que proporciona la comunidad y determinadas organizaciones
como la O.F.P, debido a que poseen una percepción positiva de estas fuentes de
apoyo.
Los resultados anteriores evidencian que los hijos de estas familias emplean en
mayor medida estrategias de tipo interno para afrontar situaciones estresantes,
debido posiblemente a que esta población presenta un mayor grado de
escolaridad y las crisis propias de esta etapa del ciclo vital suelen ser menos
caóticas que las asumidas por los demás miembros del sistema familiar,
especialmente la mujer cabeza de familia, aspectos que les brindan la posibilidad
de redefinir el conflicto o de movilizar actitudes de pasividad frente a las crisis para
que las consecuencias de éstas resulten menos estresantes, lo cual está
determinado por los recursos y habilidades que existen a nivel personal y/o
familiar.
Finalmente, los demás integrantes del sistema familiar, como nietos, padres,
madres, nueras y yernos, agrupados en la categoría de otros familiares, emplean
de igual forma la reestructuración y la evaluación pasiva para afrontar los eventos
estresantes, representadas con un 50% cada una; de tal manera que la búsqueda
de apoyo social, la búsqueda de apoyo espiritual y la movilización familiar para
obtener y aceptar ayuda, no son empleadas como estrategias de afrontamiento
por estas personas.
89
madurez psicológica para responder a los ítems de la prueba (F-COPES) y el
restante corresponde a adultos mayores cuyas habilidades intelectivas han
disminuido significativamente.
Las estrategias de afrontamiento empleadas por los miembros del sistema familiar
a nivel individual, determinan en gran medida los patrones de acción y los
recursos que moviliza la familia como totalidad, al momento de enfrentar las crisis
y eventos estresores que surgen en su diario vivir, respondiendo así al principio de
no sumatividad que caracteriza a las familias desde el punto de vista de la teoría
sistémica, según el cual, el todo es mayor y diferente a la suma de sus partes, por
lo cual la familia no puede ser descrita simplemente por la adición de los rasgos de
sus miembros individuales; la organización familiar y los procesos interaccionales
implican un interjuego de la conducta de sus integrantes, de modo que lo que se
enfoca en la observación del funcionamiento del sistema familiar son sobre todo
los patrones de conexión, y no sólo el desempeño individual.
90
Búsqueda de apoyo espiritual 3 3%
Movilización familiar para obtener y 3 3%
aceptar ayuda
TOTAL 115 100%
Fuente: Escala de evaluación personal del funcionamiento familiar en situaciones
de crisis (F – COPES).
El hecho de que las familias objeto de estudio enfrenten las dificultades utilizando
los recursos existentes dentro de su propio sistema, se encuentra directamente
relacionado con la percepción que tienen de las habilidades, recursos y aportes
que podría brindar cada miembro del sistema, de ahí que el 37% de estas familias,
empleen los recursos que posee el sistema familiar para afrontar las situaciones
de crisis, acudiendo a la reestructuración como mecanismo para redefinir las
experiencias estresantes, de manera que puedan ser percibidas de una forma más
aceptable y manejable por los miembros del sistema familiar.
37
FAYAD BALDOVINO, Zulma, OTERO VALVERDE Adriana María y SERPA VÉLEZ Jhorman
Enrique. Estrategias de afrontamiento utilizadas por las familias desplazadas de la vereda cuatro
bocas, ubicadas actualmente en la antigua normal de señoritas de Barrancabermeja 2003.
Barrancabermeja, 2003, 143p. Trabajo de grado (Psicólogos). Universidad Cooperativa de
Colombia. Facultad de Psicología.
38
HERNÁNDEZ, Ángela. Estructura, Marco de referencia, Patrones de interacción y Psicoterapia
de Familias Urbanas en Colombia. Santa fe de Bogotá, 1991, 132p. Trabajo de grado (Psicóloga).
Universidad Santo Tomás de Aquino. Facultad de Psicología.
91
El empleo de esta estrategia de afrontamiento podría explicarse a partir de las
características que posee la condición de mujer cabeza de familia perteneciente a
la O.F.P, en el contexto social y cultural que le rodea, dado que al pertenecer a
esta organización tiene la posibilidad de interactuar y aprender de las experiencias
de mujeres que se encuentran en su misma condición, a la vez que puede
vislumbrar otras perspectivas de su condición de mujer cabeza de familia, por
medio de los espacios de capacitación y orientación profesional que allí se ofrece
y que propenden por la búsqueda de autonomía e independencia de éstas.
Es así que la mujer cabeza de familia logra adquirir una percepción diferente
acerca de las crisis que debe afrontar, viéndolas no como un evento catastrófico
sino como un evento que puede ser cambiado, mejorado y optimizado para
favorecer la calidad de vida del sistema familiar, lo cual va siendo progresivamente
asimilado y utilizado por los demás integrantes del sistema familiar que perciben
en el ejemplo de la mujer cabeza de familia, otra alternativa para solucionar y
enfrentar las difíciles condiciones de vida que les rodean.
De esta manera, se van creando las condiciones que refuerzan los vínculos
afectivos, los canales de comunicación y los espacios de interacción entre los
miembros del sistema familiar, factores que le permiten a la familia percibirse a sí
misma como una fuente de apoyo para afrontar las crisis.
Por otro lado, el 28% de estas familias emplean como estrategia de afrontamiento,
la evaluación pasiva para resolver las dificultades; de manera que al no recibir el
apoyo y la ayuda que ellos creen necesitar, por parte de su familia, amigos,
instituciones y la comunidad en donde se encuentran, optan por asumir una
posición pasiva frente al evento estresor, como una forma de minimizar sus
consecuencias, evitando así la búsqueda de recursos para dar solución al mismo.
92
Los anteriores resultados demuestran que hay una mayor tendencia de las
familias por compartir de forma especial con parientes y amigos sus dificultades y
problemas, como un mecanismo de descarga emocional, dado que en algunos
casos la intencionalidad de las familias es encontrar en éstos una actitud de
escucha y comprensión, más que la solución inmediata a sus problemas, ya que
las personas a las cuales acuden en los momentos de crisis se encuentran en
situaciones similares.
Por otro lado, algunas razones que podrían explicar la poca búsqueda de apoyo o
consejo de instituciones religiosas corresponden en primer lugar a la existencia de
pocas iglesias o congregaciones en los sectores en que viven estas familias,
aspecto que dificulta el acceso y el acercamiento de las personas para solicitar
ayuda y consejo en los momentos de crisis y dificultades; de igual forma, por las
características de los problemas que presentan estas familias, que son en su
mayoría de tipo económico, a dichas instituciones les resulta difícil dar solución a
este tipo de problemáticas y responder en la forma que las familias esperan.
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La red social familiar hace referencia al conjunto de relaciones interpersonales que
poseen los miembros del sistema familiar en los diversos contextos en que se
desenvuelven, como son el espacio de relaciones con parientes, amigos, la
comunidad y compañeros de trabajo, a los cuales la familia acude en búsqueda de
apoyo y consejo para enfrentar y resolver las diferentes situaciones de crisis y
tensión familiar propias de su diario vivir.
Conocer la red social de las familias con mujer cabeza de hogar pertenecientes a
la Casa Sur – Sur de la O.F.P, permite tener un mayor acercamiento a las
estrategias de afrontamiento de tipo externo, empleadas por estas familias para el
afrontamiento y resolución de las situaciones de estrés y tensión, dado que a partir
del conocimiento de la red social familiar se pueden identificar los diferentes
contextos a los que se dirige la familia para obtener recursos que permitan
minimizar el impacto generado por la presencia de eventos estresores en el
sistema familiar y en esa medida, ampliar la información acerca de las estrategias
de afrontamiento de tipo externo empleadas por estas familias, como son la
búsqueda de apoyo social, la búsqueda de apoyo espiritual y la movilización
familiar para obtener y aceptar ayuda.
Cuadro 19. Distribución porcentual de las redes sociales de las familias con mujer
cabeza de hogar pertenecientes a la Casa Sur – Sur de la Organización Femenina
Popular. Barrancabermeja, 2004.
CUADRANTE FAMILIA AMIGOS RELACIONES RELACIONES TOTAL
COMUNITARIAS LABORALES
TIPO DE
RELACION F % F % F % F % F %
Íntimas 256 38% 322 34 % 33 54% 96 23% 707 34%
Intermedias 211 31% 312 32% 19 30% 157 38% 699 33%
Distantes 212 31% 323 34% 10 16% 154 39% 699 33%
TOTAL 679 32% 957 46% 62 3% 407 19% 2105 100%
Fuente: Mapa de red social familiar.
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de 2105 relaciones distribuidas en los diferentes cuadrantes que conforman dicho
mapa, como son familia, amigos, relaciones comunitarias y relaciones laborales.
Estos resultados denotan que las familias objeto de estudio mantienen un mayor
número de relaciones en los contextos familiar y social, a los cuales acuden en
busca de apoyo en momentos de crisis, aspecto que también se evidenció en los
resultados obtenidos a partir de la aplicación del F-COPES acerca de las
estrategias de afrontamiento, en donde la búsqueda de apoyo social se ubica
como la segunda estrategia mayormente empleada por estas familias (29%).
95
relaciones íntimas, el 31% relaciones intermedias y el 31% restante establece
relaciones distantes; de tal forma que las relaciones de estas familias en el
contexto social y familiar guardan cierta proporción, en la medida en que, pese a
que los porcentajes de relaciones íntimas no son superiores a los demás, para
estas familias resulta efectivo acudir a sus amigos y parientes cercanos en busca
de ayuda y consejo para enfrentar y resolver las situaciones de estrés familiar.
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4. CONCLUSIONES
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algunas de ellas propias y otras en proceso de escrituración contando en muchas
ocasiones sólo con los servicios básicos de luz y agua.
98
estresores como sobreexigencias a las cuales debe enfrentarse para generar
respuestas eficaces que permitan dar soluciones a largo plazo.
Los cónyuges por su parte, al igual que las mujeres cabeza de familia emplean la
evaluación pasiva como mecanismo para reducir el impacto de eventos estresores
y de dificultades específicas, principalmente las de carácter económico; esta
estrategia es utilizada como una forma para evitar dichas dificultades, puesto que
el total de los cónyuges que participaron en la investigación no contaban con un
empleo que les representaran ingresos económicos que pudieran ser invertidos en
la satisfacción de las necesidades básicas de los miembros del sistema familiar.
Del mismo modo ante la poca efectividad de la evaluación pasiva como estrategia
de afrontamiento, la presión que ejercen las tensiones sobre la dinámica familiar
obliga en un momento dado al cónyuge a buscar en el medio que lo rodea el
apoyo que le permita contribuir activamente al afrontamiento de los eventos
estresores, disminuir la tensión familiar y el mantenimiento de su rol al interior del
sistema familiar.
99
Es importante resaltar que los principales problemas que manifestaron los
adolescentes participantes de la investigación están más relacionados con los
eventos estresantes de tipo definido, donde los hechos que rodean el evento son
claros e identificables y con los de tipo agudo, caracterizados por ser eventos
difíciles pero de corta duración como reprobar un examen, ruptura de un noviazgo,
entre otros.
Respecto a los demás integrantes del sistema familiar, entre los cuales se
encuentran los nietos, padres, madres, nueras y yernos, los resultados denotan
probablemente, que el predominio de las estrategias internas de afrontamiento, se
genera a partir de la percepción de dependencia económica que poseen estos
miembros del sistema familiar, respecto a su rol en la familia, es decir, al ser la
familia la responsable de su sostenimiento económico la participación que tienen
en la misma podría verse disminuida, llevándolos a asumir una actitud pasiva
frente a la dinámica de la familia.
Sin embargo, otros miembros pertenecientes de igual forma a esta categoría, ven
la necesidad, dadas las problemáticas que afectan la familia, de contribuir a la
solución de las mismas, mediante la realización de evaluaciones cognoscitivas
más positivas de las problemáticas, lo que contribuye a la minimización de la
presión externa y la reducción del estrés familiar.
100
sociales, limitan las posibilidades de ampliar su número de relaciones a la vez que
no contribuyen en la satisfacción de las necesidades propias del sistema familiar.
5. APORTES
El presente estudio le permite a las familias con mujer cabeza de hogar, identificar
la forma en que emplean los recursos existentes en el sistema familiar y en
fuentes ajenas a éste, para enfrentar y resolver las situaciones de crisis y estrés
familiar que surgen en su diario vivir, de esta manera se adquiere una mayor
claridad respecto a los aportes que pueden ofrecer los diferentes miembros del
sistema familiar, de acuerdo al rol y a las funciones que ejercen dentro del mismo
101
y las contribuciones que pueden obtener del contexto inmediato que rodea a estas
familias.
Al ser partícipes del proceso de investigación, las familias pueden comprender que
existen otros sistemas que en su diario vivir también se ven abocados a enfrentar
y resolver crisis y problemáticas similares a las de su ciclo vital familiar, de modo
que el nivel de tensión tiende a disminuir en la medida en que estos eventos se
perciben como normales y propios de la evolución familiar, lo cual podría favorecer
el patrón de respuesta de estas familias frente a dichas problemáticas.
Así mismo, este estudio brinda a las familias con mujer cabeza de hogar, la
posibilidad de reconocer y emplear otro tipo de estrategias que les permitan
resolver de una forma más efectiva las crisis familiares, logrando así la adaptación
a los diferentes cambios ocasionados por las mismas, dado que cuando la familia
utiliza nuevos recursos para intentar resolver las dificultades puede mejorar la
dinámica y el funcionamiento del sistema familiar.
APORTES A LA ACADEMIA
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6. RECOMENDACIONES
Teniendo en cuenta que un gran porcentaje de las crisis y tensiones que afrontan
actualmente las mujeres cabeza de familia pertenecientes a la casa Sur – Sur de
la O.F.P, están relacionadas directa o indirectamente con dificultades de tipo
económico, es necesario que las mujeres aprovechen todos los espacios de
103
formación brindados por esta organización, para que a corto o mediano plazo
puedan acceder a mejores condiciones laborales y salariales que les permitan
mejorar su capacidad de respuesta a dichos eventos, a la vez que contribuye al
mantenimiento del sistema familiar y al mejoramiento de la calidad de vida.
De igual forma, para efectos de que los esfuerzos realizados por las mujeres
cabeza de familia encaminados a un crecimiento personal, laboral y familiar sean
más fructíferos, es necesario que dichas mujeres se conviertan en multiplicadoras
de los conocimientos y experiencias aprehendidas en la organización, a través del
compartir con los miembros del sistema al que pertenecen. Dicha acción,
permitiría mejorar los recursos internos que poseen las familias para el
afrontamiento de las crisis, y por consiguiente, lograrían un grado de cohesión
familiar útil para su proceso de adaptación y superación de las dificultades.
Por otro lado, es de considerar que las diferentes fases del ciclo vital que afrontan
estas familias traen consigo eventos normativos y no normativos que deben
resolver, y que en muchas ocasiones no cuentan con los recursos familiares
necesarios para afrontarlos eficazmente. Por tal razón, sería conveniente que las
familias se movilicen para que busquen y acepten ayuda externa de profesionales
como psicólogos, trabajadores sociales o entidades de asistencia humanitaria, que
les puedan brindar los elementos básicos para reducir el riesgo de
desestabilización del sistema familiar, por eventos que comprometan la salud
mental de uno de sus integrantes y que en el peor de los casos puedan afectar
paralelamente a los demás integrantes del sistema como lo describe el principio
de causalidad circular.
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apunten al mejoramiento y desarrollo de estrategias de intervención a nivel
individual y familiar eficaces para el afrontamiento de las crisis.
Frente al hecho de ser mujer cabeza de familia se hace necesario que la O.F.P
emplee estrategias que le permitan a estas mujeres reorientar su proyecto de vida,
mejorar las relaciones interpersonales y la comunicación al interior del sistema
familiar, obtener herramientas que le posibiliten asumir de forma adecuada su rol
materno y paterno al mismo tiempo, ser líder eficaces en el afrontamiento de las
diferentes tensiones familiares y finalmente capacitar a esta población para que
adquieran elementos que les faciliten el abordaje de los temas relacionados con la
sexualidad de sus hijos.
Finalmente, dado que estas mujeres cabeza de familia deben dejar a los niños
menores al cuidado de sus hermanos mientras laboran, se recomienda a la Casa
Sur – Sur de la O.F.P realizar un estudio de factibilidad para la creación de una
guardería que asuma el cuidado de los niños y niñas durante la jornada laboral de
las madres, con el fin de reducir el estrés y la tensión que se presenta en las
mujeres al no sentirse seguras respecto al cuidado de sus hijos.
105
materia de familia que permita la planeación y ejecución de diferentes actividades,
orientadas a la atención e intervención de las diversas problemáticas que pueden
presentarse al interior del sistema familiar.
RECOMENDACIONES A LA ACADEMIA
BIBLIOGRAFÍA
106
BERTALANFY, L. Von. Teoría General de Sistemas. México: Fondo de Cultura
Económica, 1976, p. 22, 34,35,48,49.
Disponible en Internet:
http://www.profamilia.org.co/encuestas/01encuestas/2000resultados_generales.ht
m-24k-30
Disponible en Internet:
http://www.red.gov.co/Programas/Apoyo_Integral_Desplazados/Registro_SUR_Oct
u_31_2005/Registro_SUR_Nov_04_web_general.htm
107
ESTUPIÑÁN MOJICA, Jairo y HERNÁNDEZ CÓRDOBA, Ángela. Marco
conceptual para el estudio de la familia desde una perspectiva sistémica. En:
Aportes a la psicología. Bogotá. Vol. 1, No. 1 (ene. – jun. 1992); p. 14 – 16.
108
SOCIEDAD COLOMBIANA DE PSICÓLOGOS. Código ético del psicólogo.
Trillas, 1998.
109