III.

Sistematización Cabildos Infanto Juveniles 2004

Comunas Rurales Región de Tarapacá
FUNDACIÓN PARA
LA SUPERACIÓN
DE LA POBREZA

Resumen Ejecutivo
I. Presentación

Cabildos Infanto Juveniles es una iniciativa que nace de la preocupación de los

Profesionales Servicio País de las comunas de Camarones, Camiña, Colchane, Huara y
Pozo Almonte, quienes han detectado en sus intervenciones comunales bajos niveles de
participación generalizada, asociado a un igualmente bajo nivel de exigibilidad y control
social frente a autoridades e instituciones públicas y privadas, en el marco de una
sociedad civil débil en términos del resguardo de sus derechos y de su capacidad de
articulación de espacios colectivos como forma de enfrentar sus problemáticas. Asimismo,
se advierte una gran falta de interacción dentro y entre los distintos grupos organizados
de estas comunas. Esta realidad, según los resultados arrojados por los últimos informes
del PNUD, no es nueva ni exclusiva de las zonas rurales en relación a lo que ocurre en
los centros urbanos. Cabe destacar, que las condiciones de dispersión poblacional, fuerte
migración y aislamiento geográfico que sufren las zonas rurales, son condiciones que
agudizan lo antes expuesto en relación a la realidad de las ciudades.
Desde esta perspectiva y considerando los lineamientos fundamentales del
Programa Servicio País, se asume el desafío de trabajar en el fortalecimiento ciudadano,
potenciando la capacidad de reflexión relativa al propio entorno, el arraigo y proyección de
las personas en sus comunas; en definitiva, fomentar el cultivo de una identidad que se
refleje en la generación de iniciativas y participación al interior de las comunas, y que, de
alguna manera, constituyan condiciones que incentiven la permanencia en las zonas
rurales, con oportunidades reales de desarrollo y mejora en la calidad de vida. En este
sentido, y de manera exploratoria, ha comenzado con la promoción de la participación
infantil y juvenil como actores generadores de opinión, en un ejercicio de ciudadanía
llamado “Cabildos Infanto-Juveniles, re -creando nuestra comuna”, que busca visibilizar y
valorar a niños y jóvenes como actores con opinión, capacidad de reflexión, mirada de
futuro y capacidad de aportar a su propio entorno.
Cuando se plantea este proyecto de “Cabildos Infanto-Juveniles, re -creando
nuestra comuna”, se ha querido articular un espacio capaz de reflejar a quienes han sido
los participantes más relevantes: Niños y Jóvenes del mundo rural, generando un espacio
de articulación de demandas y proposiciones desde el re-crear en tres dimensiones:
primero, generar un espacio en que se pueda reflejar o reproducir y poner en común el
entorno del que cada uno proviene. Segundo, un espacio que permita re-crear en el
sentido de imaginar y reinventar el entorno, estimulando la imaginación, creatividad y la
capacidad de proyección hacia el futuro. Por último, que este espacio no deje de tener el
elemento recreativo y lúdico propio de los grupos etáreos convocados, que permita
asociar la participación y la ciudadanía activa a acciones interesantes, atractivas y
entretenidas.
II. Objetivos

Objetivo General
Generar un espacio colectivo de intercambio y opinión en grupos de niños y jóvenes de
comunas rurales, en un ejercicio de ciudadanía activa, reflexión, debate y participación para la
construcción de una propuesta pública orientada al futuro, para el entorno comunal desde la
perspectiva con que perciben su entorno.

Objetivos Específicos
• Reconocer a niños y jóvenes como actores con opinión frente a su realidad y capaces de
aportar a ésta.
• Generar un espacio de intercambio de las realidades de las distintas comunas, fomentando un
espacio de fortalecimiento de la identidad y el arraigo local.
• Potenciar la capacidad creadora de una realidad futura que refleje los intereses de niños y
jóvenes desde su perspectiva actual, como una mirada dispuesta a aportar a la generación de
desarrollo de sus comunas y de la región.
• Fomentar la generación de espacios de participación para niños y jóvenes de comunas
rurales, como instancias de articulación de demandas y propuestas, que mejoren y fortalezcan
la relación con el entorno comunal.
• Incentivar la instalación de un concepto de ciudadanía activa al que todos los grupos etáreos
están convocados.
• Fomentar la participación ciudadana en las comunas rurales de la región, como forma de
enfrentar el efecto marginador de las grandes distancias y el centralismo existente en nuestro
país.
• Fomentar la valoración de los espacios de conversación e intercambio, en un ambiente de
tolerancia y aceptación de la diferencia.
• Rescatar la capacidad de proyección futura de niños y jóvenes, reconociéndola como
demanda legítima y acercándola a autoridades e instituciones.
• Editar un documento que refleje el trabajo realizado en las comunas y que comunique la visión
con que Niños y Jóvenes aportan al desarrollo de sus comunas.

III. Experiencia Cabildos Comunales

Se constituyó el equipo de trabajo, conformado por los profesionales del Programa Servicio
País de las comunas participantes, profesionales del programa de comunas no participantes en la
región, dirección regional del programa y colaboración externa de personas de las propias localidades
en que se trabajó.
Se realizaron las coordinaciones necesarias para la realización de las jornadas en las cinco
comunas, sobre una plataforma única en que se constituyó el equipo coordinador.
Ya que sólo algunas comunas cuentan con Establecimientos que imparten Educación Media,
se definió el grupo Infantil y juvenil o adolescente para trabajar de la siguiente manera:
• Cabildos Infantiles: Niños de 4° a 8° año de Educación Básica (9-13 años aprox.)
• Cabildos Juveniles: Jóvenes de 1º a 4º año de Educación Media (14-18 años aprox.)
La preparación de las actividades en un formato de una jornada de trabajo en cada comuna, la
que se dividió en bloques de mañana y tarde. El objetivo central era lograr generar un espacio de
reflexión, conversación, debate y propuesta de niños y jóvenes en torno a cómo esperan que su
comuna se desarrolle, cuáles son los temas más relevantes a trabajar y de qué manera esperan que
esto se haga. En definitiva, aportar propositivamente al desarrollo de la comuna, con una mirada
generalmente ausente en la toma de decisiones.
Para poder realizar estas actividades, fue necesario establecer coordinaciones a nivel
comunal, que partieron con el apoyo explicito de los Alcaldes de los Municipios, liderando el apoyo
de los distintos departamentos de los municipios, que de distintas formas se involucraron con la
realización de esta iniciativa. Asimismo, fue de fundamental importancia la disposición de Directores y
Docentes de los establecimientos que acogieron al equipo de Cabildos para el desarrollo de las
jornadas comunales.
Cada comuna, tiene características particulares que la hacen única, asimismo, cada uno de
los niños y jóvenes que participaron imprimieron un sello diferente a cada jornada, de manera tal, que
aún en una región con realidades relativamente similares, se mostraron interesantes matices que
hacen de cada jornada una experiencia enriquecedora que aporta con elementos nuevos e
irrepetibles.

Definición de temas a tratar

Dentro de la forma de trabajar las jornadas, sin duda existían numerosas alternativas. Se
comenzó por definir los temas sobre los cuáles se generarían las actividades, de manera que los
monitores pudiesen, preparar la manera de abordarlos de manera tal, que fuese posible recoger, de
la manera más clara y directa, los productos de las reflexiones, las propuestas y conclusiones.
La definición de los temas a abordar no estuvo carente de cuestionamientos. Se trataba de
definir de manera previa, una batería de temas, sobre los cuáles el niño o joven participante pudiese
decidir trabajar integrando una comisión temática. La pregunta central en este punto se situó en:
¿cómo definir a priori los temas que pueden ser más relevantes para ellos? Por otra parte se debía
resguardar el aspecto de la pertinencia de los temas a trabajar, considerando que el grupo ejecutor
estuvo constituido por un equipo multidisciplinario cuya experiencia en el trabajo con niños y jóvenes
era muy disímil. Por otra parte, la envergadura del proyecto y el recurso humano y profesional
disponible, fue un factor limitante en determinados momentos. Haciendo estas consideraciones, se
optó por realizar una definición previa de los temas propuestos, a fin de evitar el riesgo de que
surgieran temas para los que no hubiese la preparación suficiente para abordarlo. Se hizo necesario
realizar una aproximación preliminar a los niños y jóvenes a quienes se orientó el trabajo, de manera
que se diseñó y aplicó un cuestionario de intereses, que permitiera dar luces acerca de las temáticas
que podrían ser más cercanas a las motivaciones del grupo objetivo de esta iniciativa.
Las comisiones quedaron definidas sobre los siguientes temas:
• Mi Comuna.
• Mi Escuela
• Mi Familia
• Mi Futuro
• Mi Medioambiente

El sentido de cada comisión era la de generar conversaciones en torno al tema de la comuna, los
aspectos positivos y negativos de ella. Propuestas para resolver los problemas que se definan como
prioritarios y generar una reflexión en torno a la necesidad de comprometer tanto las voluntades de la
comunidad como las propias en la generación de soluciones o mejoras en función de lo definido como
mejorable.
Cabe destacar, la intencionalidad con que se ha trabajado en las distintas comisiones, con la
connotación de Mi…tema, en la lógica de ir generando un discurso “apropiador” de la realidad
circundante, que permita incorporar el concepto de pertenencia del entorno, como un primer paso
para participar de una reflexión en torno al mismo y a generar propuestas que comprometen las
acciones propias y se invita a otros a comprometerse con su desarrollo.
IV. Resultados Jornada Intercomunal

Comisión Comuna

¿Cómo nos gustaría que fuera nuestra comuna?

En general el balance es positivo, todos estamos contentos con nuestra familia tal como es,
reconocemos el valor en eso, cualquier cambio sería cambiar lo existente y con ello nuestros
sentimientos.
Nuestros sueños apuntan a pequeños cambios en las relaciones interpersonales y a la
disposición de nuestros padres, es por eso, que nos gustaría una comuna en donde existan las
siguientes condiciones:

• Con mayor difusión y creación de espacios de recreación.

• Con mayor cantidad de Liceos en las comunas y/o facilidad de transportes y
telecomunicaciones para movilización de estudiantes hacia los establecimientos.
• Con mayor reconocimiento turístico.
• Con mejores servicios públicos (luz, comunicación, salud, seguridad, etc.).
• Que siempre siga creciendo.
• A mi me gustaría que mi comuna fuera más entretenida que no haya más drogadicción y
alcoholismo.
• Que sea más conocida.
• Que fuera más entretenida y que hubiera menos discriminación con los jóvenes, que se
hiciera justicia con las drogas.
• Más grande, con más gente, que tengan más entretenciones por ej: columpios, balancines, las
“ramplas” y un parque con áreas verdes.
• Que fuese siempre segura, y que se regule con más mano dura la venta de alcohol.
• Que sea más “conocida por” su seguridad, puntos turísticos y culturales y sus diferentes
recreaciones.
• Me gustaría que fuera pasiva, tranquila, entretenida, que las personas fueran menos
discriminadores con los jóvenes, que halla más unión en la comuna, también que halla
espacio para todos, o sea que halla espacio para los jóvenes, ancianos, etc., y finalmente, que
se haga justicia verdaderamente a los drogadictos y alcohólicos y que no juzguen mal.

El compromiso que asumimos como niñ@s y jóvenes:

Nosotros nos comprometemos a ser miembros más activos y participativos de nuestras familias,
con el propósito de potenciarla y hacerla más unida, para lo cual trataremos de cumplir una serie de
acciones como las siguientes:

• Cuidado e higiene de los espacios de recreación.

• Compromiso de promover los centros turísticos y culturales de la comuna.
• Participar activamente en iniciativas de prevención de drogas y alcohol.
• Difundir los centros turísticos y cultura de la zona.
• Con respecto de los espacios de recreación (parques, etc.), cuidarlos de no ensuciarlos ni
dañarlos.
• Que yo a la gente de nuestra comuna tenga más oportunidades
• Cuidar la comuna porque es nuestra.
• Si contásemos con un parque y los árboles, cuidarlo y que la comunidad nos ayude.
• Yo me comprometo a cuidar el parque de entretenciones a cuidar el bus y también a cuidar las
ramplas.
 • Me comprometo crear conciencia del daño que provoca el alcohol, ya sea en conversaciones
o en participar en alguna actividad.
• Ayudar en todo el proceso de construcción e implementación de espacios de recreación.
Cuidar y utilizar estos espacios. Ayudar a los jóvenes que están en la drogadicción,
alcoholismo y prevenirla.
• Poder seguir estudiando no abandonar el colegio, las madres pueden trabajar y cuidar el
espacio.
• Cuidar el bus. Asistir al liceo. Ser puntuales. Compartir este recorrido de bus con otros niños
de otras localidades. Ser respetuoso con el chofer.
• Cuidar mi comuna, y si puedo a hablar con el alcalde para ver como podemos prevenir aun
mas las drogas. Y a ver si puedo plantear algún proyecto para que la comuna sea más
entretenida.
• Respetar mi comuna, cuidarla, quererla como es, a que mis amigos no caigan en el mal de la
droga, del alcohol y si es posible hablar con el alcalde para enfrentarles los problemas.

¿Qué compromiso le pido a los otros para construir este sueño?

Este anhelo no depende tan solo de nosotros para poder lograrlo, sino que también involucra a
los otros integrantes de la familia, para lo cual nos gustaría una serie de acciones de parte de ellos
como:

• A los alcaldes y autoridades en general que abran mayores espacios de diálogo con los
jóvenes.
• Demandas a las autoridades para que creen mayores espacios de recreación para niños y
adultos.
• Yo hablaría primero con autoridades para que se comprometa a que esta comuna sea
verdaderamente la “ciudad del futuro”. Lo que me refiero que sea una ciudad ejemplar.
También hablaría con las mineras que se encuentren en esta zona para que nos ayuden y por
último por intermedio de los cabildos para que hablen con el gobierno para que ayuden a esta
comuna.
• Yo quiero que el alcalde se comprometa a escuchar a los jóvenes, que la comunidad se
comprometa a cuidar la comuna.
• Yo le pido la comunidad que si nos puede ayudar con el parque para los niños y jóvenes y con
la comunidad lo comprometemos a ayudar al alcalde.
• A la municipalidad, etc. le pediría que nos ayudasen a contactar radios, canales de TV,
periódicos, etc. que den a conocer la comuna. Que cuiden, respeten y que los visitantes de los
centros turísticos promocionen las atracciones del lugar visitado.
• Que cada cierto tiempo las autoridades comunales, regionales, etc. se reúnan con grupos de
jóvenes, adultos, ancianos, para trabajar en la problemática de la comuna.
• A los senadores, para que presenten un proyecto de ley para prohibir el “acarreo” en las
elecciones, de alcaldes, etc.
• Que las autoridades nos tomen en cuenta a los niños y que nos ayude a construir un parque.
• Que escuchen nuestras opiniones, las personas y el gobierno, para mejorar nuestra comuna.
• Que las autoridades que hicieran un liceo porqué realmente lo necesitamos.
• Yo quiero que Servicio País nos ayude que hacer algo para divertirnos también al centro de
diversión de la municipalidad.
 Comisión Mi Escuela

¿Cómo nos gustaría que fuera nuestra comuna?

Como sujetos de derecho, entre los que se cuentan el derecho a la educación, esperamos que las
autoridades pertinentes y la comunidad en general de las comunas de nuestra región, tengan como
prioridad el garantizar las condiciones necesarias para que los niños y jóvenes podamos tener una
educación básica y media de calidad. Para esto, creemos que es necesario:
• Mejorar la infraestructura de las salas de clase y espacios de recreación y deporte, adecuados
a las realidades de nuestras localidades -techos para sombra y proteger de la nieve-,
bibliotecas, etc.
• Mejorar la oferta de actividades extraprogramáticas con mayor presencia en la Escuela y que
se presenten como una alternativa para los niños internos y estudiantes en general, como
espacios de recreación sana, que disminuya los riesgos de caer en el alcoholismo y la
drogadicción.
• Aumentar la disponibilidad y acceso a las tecnologías actuales, como computadores e
Internet, como una forma de mejorar el acceso a la información, elemento fundamental en la
educación actual.
• Contar con una Educación de calidad para todos, ya que esto nos ayuda a tener más
oportunidades a futuro y poder cumplir nuestras aspiraciones.
• Que el vivir y educarnos en las comunas rurales de esta Región, no sea una desventaja en
relación a la calidad de educación que recibimos.
• Mejorar el acceso a transporte hacia los Establecimientos de los pueblos vecinos, y así
garantizar que todos los niños y jóvenes de la región podamos acceder a educación.
• Que existan suficientes Establecimientos de Educación Básica y Media en las comunas, para
que no debamos abandonar nuestros pueblos en busca de oportunidades educacionales.

El compromiso que asumimos como niñ@s y jóvenes:

• Nosotros nos comprometemos a ser miembros más activos y participativos de nuestras

Escuelas.
• Cuidar su infraestructura, equipos y materiales, para que nuestros compañeros de hoy y
mañana puedan disfrutar también de ellos.
• Aprovechar las oportunidades que nos brinda la escuela de aprender y participar en diferentes
actividades, usando su infraestructura y materiales correctamente.
• Aportar a comprometer a nuestros compañeros y crear conciencia de la importancia de cuidar
nuestras escuelas y liceos.
• Cuidado de la escuela y aportar al embellecimiento de sus espacios.
• Participar activamente en iniciativas y talleres (deporte, prevención de drogas y alcohol,
actividades extraprogramáticas, etc).

¿Qué compromiso le pido a los otros para construir este sueño?

Para lograr que este anhelo se logre, necesitamos también de la participación de nuestras
autoridades y comunidad, por ejemplo:

• Que las autoridades regionales y comunales estén dispuestas a generar espacios de diálogo
con los niños y jóvenes de nuestras comunas, para construir conjuntamente nuestras escuelas
y liceos.
• Que las autoridades consideren como prioridad, crear más y mejores espacios de recreación y
formación extraescolar para niños, jóvenes y adultos.
• Que la comunidad completa se interese por nuestra visión de la Escuela, cómo la sentimos,
qué es lo que esperamos y que nuestras expectativas sean consideradas e integradas a las
tareas de la comunidad.
• Que entre todos quienes conformamos la comunidad, cuidemos nuestras escuelas y liceos
para poder contar con una educación cada vez mejor.
• Que cada cierto tiempo las autoridades comunales, regionales, etc. se reúnan con grupos de
jóvenes, adultos, ancianos, para trabajar en la problemática de la comuna y la escuela.
• Que las Escuelas y Liceos sean un espacio de toda y para toda la comunidad.
• Que entre todos cuidemos tanto las instalaciones que empelamos como la calidad de nuestra
educación.
 Comisión Mi Familia

¿Cómo nos gustaría que fuera nuestra familia?

En general el balance es positivo, todos estamos contentos con nuestra familia tal como es,
reconocemos el valor en eso, cualquier cambio sería cambiar lo existente y con ello nuestros
sentimientos.
Nuestros sueños apuntan a pequeños cambios en las relaciones interpersonales y a la
disposición de nuestros padres, es por eso, que nos gustaría una familia en donde exista.

• Más comprensión
• Más confianza
• Más unión
• Más capacidad para escuchar
• Más apoyo
• Más Comunicación
• Más respeto
• Más Armonía y sin discusiones frente a los niños

El compromiso que asumimos como niñ@s y jóvenes:

Nosotros nos comprometemos a ser miembros más activos y participativos de nuestras familias,
con el propósito de potenciarla y hacerla más unida, para lo cual trataremos de cumplir una serie de
acciones como las siguientes:

• Ser más respetuosos

• Ser buenos hijos
• Ser más comprensivos
• Propiciar el dialogo en la familia
• Otorgar más confianza
• Buscar apoyo y orientación con los miembros de la familia
• Fomentar la unión en la familia
• Aprender a escuchar
• No ser tan intransigente.

¿Qué compromiso le pido a los otros para construir este sueño?

Este anhelo no depende tan solo de nosotros para poder lograrlo, sino que también involucra a
los otros integrantes de la familia, para lo cual nos gustaría una serie de acciones de parte de ellos
como:

• Más confianza
• Conciencia de la importancia de la unión familiar
• Mayor disponibilidad de tiempo para estar juntos
• Mayor comprensión
• Que nos enseñen a ser más respetuosos
• Mayor apoyo y atención.
 Comisión Mi Futuro

¿Cómo nos gustaría que fuera nuestro futuro?

• Nosotros vemos nuestro futuro promisorio con oportunidades tanto en nuestras comunas como
fuera de estas, en las cuales nos sintamos representados y podamos seguir superándonos. Estas
oportunidades deben permitirnos crear nuestro proyecto de vida en la cual nosotros seamos
parte de la búsqueda de estas oportunidades.
• Nos gustaría también que en el futuro nuestra educación se fortaleciera y mejorara para poder
tener una profesión en la cual podamos apoyar a nuestra familia y comprometernos con las
nuevas generaciones.
• En la medida que seamos perseverantes, optimistas, visionarios, comprometidos y responsables
podremos soñar con un futuro positivo en la cual nos sintamos reflejados y orgullosos de nuestro
propio esfuerzo.

El compromiso que asumimos como niñ@s y jóvenes:

• Fijarnos metas y poner todo nuestro esfuerzo para poder alcanzarlas, por cuanto debemos ser
perseverantes para no decaer y dejar que la frustración nos impida surgir. Esta perseverancia nos
permitirá sobreponernos a las dificultades sobre todo cuando no existen muchas posibilidades de
desarrollo y superación.
• Nos comprometemos a pedir apoyo e información con respecto a nuestros sueños, metas o
intereses, a participar, a motivarnos de las alternativas que se nos entreguen, a ser proactivos
para tomar iniciativas que nos identifiquen, y de esta forma ser protagonistas de nuestros propios
cambios.
• Nuestra comunidad nos importa porque somos parte de ella, por cuanto nos sentimos
comprometidos a preocuparnos por los demás siendo solidarios y generosos, entregándoles
herramientas a las personas que lo necesitan, estas herramientas son apoyo, ayuda en diferentes
ámbitos como lo afectivo, lo cultural, lo deportivo, lo social, etc. Nuestras posibilidades de apoyar
a otros existen y desde ahora queremos cultivarlas para que en el futuro podamos concretarlas.
Según un antiguo refrán chino que es muy simbólico nos parece que “No debemos dar el pescado
sino enseñar a pescar”.
• Sin duda nuestro interés, disposición, responsabilidad y compromiso hacia nosotros y para los
otros, son fundamentales para tener un desarrollo integral y construir nuestro futuro.

¿Qué compromiso le pido a los otros para construir este futuro?

• Para nosotros es fundamental que los demás se comprometen a entregarnos apoyo desde
diferentes perspectivas, es decir desde el apoyo emocional-afectivo hasta lo económico, nuestras
metas u proyecciones no solo se construyen por nuestras capacidades personales sino también
de aquello que nos entrega el entorno y las personas.
• Pedimos apoyo incondicional de nuestros padres y familia, del apoyo orientador de los profesores,
de las autoridades para que consideren nuestras opiniones y de esta forma las decisiones sean
más acertadas, apoyo de los amigos a través de su comprensión, apoyo en lo educacional
abriendo nuevas alternativas de estudio como los liceos, preuniversitarios y especialidades
técnicas.
• Necesitamos que apoyen nuestras ideas para que nuestro interés y motivación se enriquezca.
• Nuestros sueños y metas también se van formando cuando este apoyo es constructivo y positivo
donde el realce de lo negativo quede fuera y el rescate de las potencialidades de cada niño y
joven sean prioritarios.

¡ Nuestro futuro depende de nosotros, que somos los protagonistas del hoy y del mañana !
 Comisión Mi Medioambiente

¿Cómo nos gustaría que fuera nuestro medio ambiente?

Nos gustaría vivir en un medio ambiente en donde:

• Se respeten las normas que tienen que ver con el cuidado de la tierra, las plantas y la limpieza.
• Exista más áreas verdes.
• La gente que celebra las fiestas patronales no deje contaminado con basuras una vez terminada
la fiesta.
• Exista un buen manejo de la basura.
• Existan oportunidades de trabajo y estudio, para no tener que abandonarlo en busca de mejores
proyecciones.

El compromiso que asumimos como niñ@s y jóvenes:

Para poder vivir en el medio ambiente que queremos debe existir una conciencia de la
importancia del cuidado de éste. Esta conciencia debe existir primero de los pobladores de nuestras
comunas, con el propósito que proyecten esta preocupación por el medio ambiente a los turistas que
visitan nuestras localidades.
Para crear esta instancia alguien debe empezar esta conciencia del cuidado del medio ambiente,
es por esto que nosotros nos comprometemos a:

• Cuidar las escasas áreas verdes que existen en nuestras comunas.

• Cuidar el agua, considerando su escasez en la zona norte, a través de un adecuado manejo y
evitar su contaminación.
• No contaminar con basuras nuestro en torno.
• Cuidar de contaminantes peligrosos como por ejemplo: Pilas

¿Qué compromiso le pido a los otros para construir este sueño?

La sola intención de nosotros no garantiza crear una conciencia del cuidado del medio ambiente,
sino que se necesita el apoyo de otros para poder fortalecerla, es por esto que se hace importante el
compromiso de otros en:

• Cuidar los entornos que nos rodean, por ejemplo nosotros cuidar nuestra escuela
• Crear una iniciativa en donde los jóvenes y el municipio creen más áreas verdes.
• Educar acerca del cuidado del medio ambiente, por parte de los profesores.
• La existencia de una mayor fiscalización de la basura que se bota y el manejo inadecuado del
agua.
• Crear más depósitos de basura.