Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior

Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza rmada
N!cleo "ulia
#otar las instalaciones de la $asa $omunal $a%ada del &ndio parro'uia las
Parcelas( para promover la al)abetizacin tecnol*ica a travs de un &n)ocentro
INTEGRANTES:
+lvarez Ma,elin $-&- ./-0.0-121
Fern3ndez 4uraima $-&- .5-67/-760
Franco( ,ur, $-&- .2-.//-7..
8onz3lez Nell, $-&- ./-927-/61
S3nc:ez Marlin $-&;.6-.9.-/79
<U<=R; MSc- >isandro >abrador B-
Maracaibo( ?ulio de 9@@2
#otar las instalaciones ad'uiridas para promover la al)abetizacin tecnol*ica a
travs de un in)ocentro en la comunidad $a%ada del &ndio parro'uia las
Parcelas( municipio Mara estado "ulia-
#iplomado; Pro,ecto $omunitario
Pro)- >isandro >abrador
NDICE DE CONTENIDO

P3*-
AN#&$E #E $=N<EN&#=
&N#&$E #E F&8URS
&N#&$E #E $U#R=
&N#&$E #E NEB=S
RESUMEN
BS<R$<
&N<R=#U$$&CN
CAPTULO I: ENUNCIADO DEL PROBLEMA

.-.- Planteamiento del problema-----------------------------------------------------------------------------
.-9- ?usti)icacin del problema---------------------------------------------------------------------------------
.-7- +rbol del problema --------------------------------------------------------------------------------------------
.-0- +rbol de solucin-----------------------------------------------------------------------------------------------
.-1- =bDetivos de la investi*acin-----------------------------------------------------------------------------
.-1-. =bDetivo *eneral ----------------------------------------------------------------------------------------------
.-1-9- =bDetivos especE)icos-------------------------------------------------------------------------------------
.-5- #elimitacion de la investi*acin ------------------------------------------------------------------------
CAPTULO II: MARCO TERICO
9-.- ntecedentes de la investi*acin ---------------------------------------------------------------------
9-9- Bases tericas---------------------------------------------------------------------------------------------------
9-7- #e)iniciones relacionadas a la investi*acin-----------------------------------------------------
9-7-.- $o:esin social ----------------------------------------------------------------------------------------------
9-0- >ideraz*o-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
CAPTULO IIII: MARCO METODOLGICO
7-.- Metodolo*Ea de la investi*acin -----------------------------------------------------------------------
7-.-.- &nstrumento metodol*ico -----------------------------------------------------------------------------
7-.-.-.- +rbol del problema---------------------------------------------------------------------------------------
7-.-.-9- +rbol de obDetivos----------------------------------------------------------------------------------------
CAPTULO IV: ANLISIS DE LOS RESULTADOS
0-.- n3lisis de las experiencias en pro,ecto &&& , &V , tcnicas 'ue dieron
resultados para la recoleccin de in)ormacin---------------------------------------------------------
0-9- n3lisis de la matriz F=# empleado al vocero del comit de economEa
comunal sector & ------------------------------------------------------------------------------------------------------
$=N$>US&=NES-----------------------------------------------------------------------------------------------------

RE$=MEN#$&=NES---------------------------------------------------------------------------------------------
B&B>&=8RFA---------------------------------------------------------------------------------------------------------
NEB=S ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
&ntroduccin-
>as investi*aciones realizadas acerca de la comunidad vista desde la
percepcin de lo colectivo donde sus miembros se unen para apuntalar
obDetivos comunes , concretos 'ue permitan meDorar las condiciones
existentes de una realidad- Para lo*rar obDetivos se necesitan bases )irmes de
valores tales como unin( solidaridad( , el compromiso 'ue en trminos
*enerales se les puede llamar impulsadores del cambio- partir de allE esta
propuesta de pro,ecto los lideres comunitarios intentan impulsar todas a'uellas
polEticas 'ue a,uden al bienestar , al cambio social 'ue se vine dando en todo
lu*ar de nuestro territorio nacional , 'ue se traducen en un sentido de
pertenencia a la sociedad-
En resumen( se puede considerar el *obierno como motor impulsador de
cambio 'uien considera a las comunidades como los eDes para impulsar los
pro,ectos 'ue este tiene a travs de los conseDos comunales , al mismo
devolver la calidad de vida 'ue )ue ne*ada durante a%o- Por esta razn el
*obierno crea el Ministerio de $iencia , <ecnolo*Ea( 'uien esta para impulsar
los pro,ectos de tecnolo*Eas a las comunidades or*anizadas 'ue est3n
re'uiriendo el patrocinio de la ciencia , tecnolo*Ea( $onsiderando 'ue en estos
actuales momentos existe una abundante poblacin de estudiantes en todos
los niveles de educacin , por ende est3n en la obli*acin de investi*ar e
inda*ar por el !til medio de &N<ERNE< , las di)erentes pa*inas 'ue esta pueda
proporcionar- Es por eso 'ue el presente pro,ecto tiene como propsito dotar
las instalaciones ad'uiridas para promover la al)abetizacin tecnol*ica a
travs de un in)ocentro en la comunidad $a%ada del &ndio parro'uia las
Parcelas( municipio Mara estado "ulia- El pro,ecto al mismo tiempo *arantizar3
el uso de pa*ina porno*r3)icas en los menores de edad( evitara 'ue todos los
bene)iciarios de la comunidad ten*an 'ue salir de sus localidades para diri*irse
a otros sectores aleda%os para :acer uso del &nternet evitando el *asto de
pasaDes , su aumento( *arantizar3 a la comunidad el cambio tecnol*ico
meDorando la calidad de vida , estudio de la poblacin estudiantil-
PR=4E$<= $=MUN&<R&=
PR<E &
CARTA O CROQUIS DE LA COMUNIDAD
IDENTIFICACIN GENERAL
Estado Zu!a
Mu"!#!$!o Ma%a
Pa%%o&u!a as Pa%#'as
Co(u"!dad Ca)ada d' I"d!o
R's')a *!st+%!#a d' a #o(u"!dad:
Por los a%os 7@( la comunidad todo era monte , *randes extensiones de tierras
en el 'ue atravesaban varias ca%adas donde corrEan las a*uas de lluvias por
sus causes- Entre ellas existEa una ca%ada mas *rande donde se dice 'ue a
sus orillas se establecieron indios de la etnia Fa,uu 'ue era emi*rantes
nmadas , decidieron establecerse allE por un lar*o tiempo- #esde entonces
los primeros :abitantes le colocaron el nombre de $a%ada del &ndios-
$onocidos a'uellos primeros :abitantes indE*enas( vinieron otros :abitantes
'ue )ormaron sus )amilias tomando todas las tierras )rtiles estos eran los
se%ores; Marcelino S3nc:ez( Ra)ael S3nc:ez( Salvador Guintero( ?es!s
$astillo( Sa!l Brac:o( Manuel S3nc:ez( milcar Boscan( ?os de la $ruz
$olina( Eva Manc:es( Maria milana Guintero $astillo , >uEs Guintero( entre
otros( $onvirtindose lue*o en *randes productores campesinos con su propia
es)uerza de trabaDo para mantener la )amilia- En la actualidad la comunidad
$a%ada del &ndio( ubicada en la Parro'uia >as Parcelas( Municipio Mara(
Estado "ulia( :abitada por .02 )amilias las cuales en su ma,orEa son indE*enas-
Entre sus 3reas *eo*r3)icas tiene;
l Norte; >a rrocera
l Sur; >a $andelita
l Este; $ampo le*re
l =este; >os $aballos-
B%',' d's#%!$#!+" d' $%o-'(a:
>a comunidad del presente pro,ecto en los actuales momentos carece del mas
importante de los bene)icios tecnol*icos como los centros de )ormacin e
investi*acin 'ue son los in)ocentros , el acceso las pa*inas Heb donde cabe
destacar 'ue la comunidad de pro,ecto cuenta con una poblacin de
estudiantes de todos los niveles de instrucciones 'ue :acen uso de manera
activa de los servicios de &nternet( aunado a esto tenemos 'ue la poblacin
sale de su localidad a las zonas leDanas para poder acceder a los medios de
in)ormacin( donde se corre el ries*o 'ue los adolescentes , Dvenes por la
)alta de supervisin de padres , representantes :acer uso a las pa*inas
porno*r3)icas , pa*inas similares-
Id'"t!.!#a#!+" d' S!t!os R'',a"t's d' a Co(u"!dad:
8racias a la preocupacin , colaboracin de sus :abitantes , de un
mensaDero de la paz , *ran misionero de llevar el cristianismo por todos
los rincones de nuestros pueblos como )ue el padre FR&N( la
comunidad cuenta con una i*lesia $atlica construida en el a%o .252-
$uenta con una escuela 'ue :o, )u convertida en una Unidad
Educativa llamada Marcelino S3nc:ez( en memoria del :abitante 'ue
di*namente cedi todo los terrenos para las construcciones a )uturo-
simismo cuenta con una canc:a( i*lesia , el estadio-
Id'"t!.!#a#!+" d' Zo"as d' R!'s/o d' a #o(u"!dad:
>as zonas de ries*o 'ue est3n cerca de la comunidad son las ventas ,
consumo de alco:ol( adem3s de la )alta de lu*ares 'ue distribu,an alimentos ,
medicamentos cercanos a la comunidad( )alta de centros mdicos cercanos ni
lu*ares donde se pueda prestar primeros auxilio en caso de emer*encia( el
acceso de velocidad de los transportes p!blicos( la zona se encuentra libre
para el tr3)ico de cual'uier Endole-
N0 d' Fa(!!as &u' !"t'/%a" a Co(u"!dad:
>a comunidad en la actualidad esta :abitada por .02 )amilias en las cuales son
en su ma,orEa indE*enas-
Pot'"#!a!dad's d' a #o(u"!dad:
$on)ormacin del conseDo $omunal $a%ada del &ndio en el mes de
Marzo del a%o 9@@6-
probacin del pro,ecto de la casa comunal a travs de la alcaldEa de
Mara en Funda comunal( por un monto de .99-@@@ bolEvares )uertes-
>ideres comunitarios capaces de diri*ir , or*anizar la comunidad para
impulsar la calidad de vida-
Pro,ecto para meDorar la canc:a deportiva( 'ue bene)icia a las
comunidades , Dvenes de los sectores aleda%os
probacin del pro,ecto de electri)icacin( la comunidad espera 'ue la
empresa ENE>VEN este descolapsada-
D'-!!dad's d' a #o(u"!dad:
Se*!n el #ia*nostico Participativo realizado en la comunidad $a%ada del &ndio
los problemas m3s resaltantes )ueron;
BaDa matricula de estudiantes en el cole*io Marcelino S3nc:ez
<endido elctrico mal colocado
&ncumplimiento del transporte escolar
Mala vialidad-
Falta de alumbrado p!blico-
usencia de aseo urbano
#eterioro de la canc:a
Falta de mdulos barrio adentro
usencia de plazas culturales
DIAGNOSTICOS DE NECESIDADES 1 CONSE2OS COMUNALES
IDENTIFICACIN GENERAL:
Co"s'3o Co(u"a: >a ca%ada del indio( parro'uia las parcelas
Vo#'%os 4as5: 666666
Co(!t7 d' T%a-a3o: comit del saber8 salud( educacin( tierra urbana , rural(
vivienda , :abitad( proteccin e i*ualdad social( economEa popular( cultura(
se*uridad inte*ral( comunicacin e in)ormacin( recreacin , deporte(
alimentacin( ener*Ea( a*ua( servicios-
D's#%!$#!+" d' 9 os P%o-'(a 4s5:
$arencia de centros de in)ormacin e investi*acin tecnol*ica en la
comunidad por lo 'ue los estudiante deben de salir de su comunidad a los
pueblos cercanos para tener el acceso a este importante medio de in)ormacin-
At'%"at!,as d' Sou#!+":
#otar las instalaciones ad'uiridas para promover la al)abetizacin tecnol*ica a
travs de un in)ocentro en la comunidad $a%ada del &ndio parro'uia las
Parcelas( municipio Mara estado "ulia- Pro,ecto 'ue ser3 introducido por
FUN#$&<E-
F!%(a d' Vo#'%os 4as5 o
R's$o"sa-'s d' Co(!t7 d' T%a-a3o
::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::
PR=4E$<= $=MUN&<R&=
PR<E &&
Fu"da('"ta#!+" d' P%o;'#to:
2ust!.!#a#!+":
>as desi*ualdades econmicas , sociales 'ue :an dominado nuestros
pueblos acarrea la perdida de sentido de nosotros lo cual imposibilita un
desarrollo inte*ral en nuestras comunidades debido a di)erentes causas como
la percepcin de inDusticia social ( el baDo cumplimiento de normas ,
a%adindose los baDos Endices de participacin social( pro,ectando como
consecuencia 'ue lo colectivo pase a se*undo plano ( resultado del
individualismo con el 'ue :emos crecido( producto de los modelos de
desarrollo capitalista- >as trans)ormaciones en curso en el escenario *lobal(
vinculadas a la *lobalizacin( la revolucin tecnol*ica , la creciente
importancia de la in)ormacin , el conocimiento( *enera nuevas realidades-
El *obierno nacional ante la multisecular realidad social de vulnerabilidad(
implementa como nueva estrate*ia de *estin la creacin del Iplan nacional de
la ciencia tecnolo*Ea e innovacin para el a%o 9@@@ para ser llamado
ministerio de ciencia , tecnolo*EaJ
En este escenario el M<$ se crea como respuesta constitucional , polEtica
del estado venezolano a los *randes procesos de cambio 'ue est3n
trans)ormando el mundo donde vivimos a nivel *lobal( nacional , local- En
este e)ecto( la ciencia la tecnolo*Ea , la innovacin son precisamente los
prota*onistas de esas trans)ormaciones( al punto 'ue :ablamos de sociedad
del conocimiento para re)erirnos al tipo de sociedad en el 'ue esperamos vivir-
En este contexto( el desarrollo del capital :umano , de sus capacidades de
creacin( absorcin , di)usin de los *randes procesos de cambios- El M<$
baDo el lema ciencia , tecnolo*Ea para la *ente 'ue tiene el propsito de
contribuir en la constitucin de una visin compartidas entre los distintos
actores sociales interesados en los procesos vinculados directamente con la
ciencia( la tecnolo*Ea , la innovacin- Este propsito va diri*ido a propiciar
coordinar , di)undir el encuentro de actores sociales mediante estas polEticas
p!blicas inte*rales , armonizadas apo,adas en la convocatoria( la
concentracin , la cooperacin , en las nuevas )ormas de *estin social del
conocimiento- #entro de esta percepcin el M<$ tiene como elementos claves;
KUna situacin social de alta exclusin social ine'uidad , baDo crecimiento
productivo con sus variadas , ne*ativas secuelas 'ue a)ecta la calidad de vida
de la poblacin la trans)ormacin productiva para los nuevos escenarios
tecnoeconomico , la transromacion del capital :umano necesario-
KUna capacidad cientE)ica , tecnol*ica dispersa aislada , desvinculada de los
contextos sociales , productivos 'ue la demanda 'ue )uncionan en marcos
institucionales cerrados , 'ue :an tenido un baDo impacto en el desarrollo
econmico social , cultural del paEs-

El M<$ busca sincronizar , conectar las capacidades de creacin absorcin
, trans)erencia de conocimientos , tecnolo*Eas con las necesidades sociales
or*anizadas en )orma de demanda , oportunidades( mediante mecanismos de
*estin social del conocimiento participativo , plural en los 'ue la excelencia
cientE)ica acompa%ada de criterios de viabilidad , pertenencia social-
En este marco de discusin se puede apuntar como macro obDetivo del M$<
re'uiere entonces la aplicacin de polEticas capaces de recrear el sentido de
pertenencia , *arantizar oportunidades de inclusin 'ue permitan avanzar
pro*resivamente :acia la realizacin de los derec:os ciudadanos de las
polEticas 'ue apunten a 'ue todos los miembros de la sociedad puedan ser , se
perciban asE mismo como parte activa contribu,ente al pro*reso , como
bene)iciario de este en otras palabras como ciudadanos plenos-
>as comunidades se :an or*anizado en pro de meDorar la calidad de vida ( a
travs de los mecanismos de participacin creados por el estado 'ue
consolidar3 la democracia prota*nica contemplada en la constitucin de la
Republica ( , al mismo tiempo establecido en la le, de los conseDos comunales
en su articulo 9( sin embar*o en esta perspectiva tenemos 'ue la
$=MUN&## $L# #E> &N#&= PRR=GU& >S PR$E>S MUN&$&P&=
MR( no se :a,a consolidado redes tecnol*ica ni pro,ectos de avances 'ue
permita a los Dvenes( adolescentes , ni%os *ozar de un nuevo eDercicio en el
dis)rute de los nuevos avances tecnol*icos 'ue a:ora se consolidan en las
comunidades 'ue este o)rece para la ad'uisicin de nuevos conocimientos en
el 3rea de la tecnolo*Ea , la investi*acin por esta razn se propone >
$RE$&CN 4 $=NS=>&#$&=N #E UN &NF=$EN<R= en la mencionada
comunidad con el propsito de llevar a ella la oportunidad de cambio , adelanto
'ue a:ora se consolida en las localidades mas distantes de las ciudades(
asimismo esta solucionar3 el problema 'ue suscita en la actualidad para los
Dvenes , adolescentes 'ue mas )recuentemente :acen uso activo del &nternet
como es tener 'ue salir de su comunidad :acia los pueblos mas cercanos
donde en el caso de los mas Dvenes est3n expuesto a la aclimatacin de
pa*inas porno*r3)icas( puesto 'ue las mismos $,ber , otros centros se
prestan para dic:o inconvenientes 'ue acarrea problemas en la sociedad
Duvenil( con la creacin de este in)ocentro( se buscar3 la consolidacin de las
redes , plantas de tecnolo*Ea 'ue dar3n vida a la comunidad , por consi*uiente
bene)iciar3 a las comunidades mas cercana a esta( :aciendo de esta manera
una )orma de participacin inte*ral , colectiva entre localidades vecinas 'ue le
in'uietan los mismo problema-
D's#%!$#!+":
travs del pro,ecto de in)ocentro se estar3 consolidando una de las
aspiraciones mas relevantes de la comunidad( , al mismo tiempo se
responder3 a la necesidad del acceso a las pa*inas de &nternet( puesto 'ue
se cuenta con una poblacin de estudiante de todos los niveles de educacin(
por medio de este pro,ecto la comunidad tendr3 la posibilidad de estar a nivel
de todas las comunidades ,a consolidadas con redes tecnol*icas( controlara
las pa*inas Heb evitando las porno*ra)Eas a los in)antiles , al mismo tiempo se
evitaran viaDes a los pueblos aleda%os de la comunidad-
O-3't!,os:
O-3't!,o /'"'%a<
Promover la al)abetizacin tecnol*ica travs de un in)ocentro en la comunidad
$a%ada del &ndio parro'uia las Parcelas( municipio Maracaibo estado "ulia-
O-3't!,os 's$'#=.!#os<
con)ormar el comit del saber 'uienes impulsar3n el pro,ecto de
al)abetizacin en la comunidad $a%ada del &ndio-
8estionar la dotacin de la plata)orma tecnol*ica para el )uncionamiento
del pro,ecto-
Realizar un censo de la poblacin de Dvenes , adolescentes de la localidad
interesados en el pro,ecto-
Motivar a los padres , representantes para el maneDo , uso de la tecnolo*Ea-
>levar un control en los pro*ramas , sitios de la HEB
$rear cErculos de interaccin e intercambio de conocimientos entre Dvenes
, ni%os con el uso de la HEB-
cordar con la asamblea de ciudadanos , ciudadanas los dEas laborales de
las instalaciones-
TIPO DE PRO>ECTO:
Pro,ecto Productivo;
Pro,ecto Social;
Pro,ecto de &n)raestructura Social;
BENEF&$&R&=S #E> PR=4E$<=

Bene)iciarios #irectos;
Bene)iciarios &ndirectos;
$aracterEsticas Socio MEconmicas de la $omunidad;
En esta comunidad existen )amilias de clase media , de clase baDa( el pro,ecto
estar3 bene)iciando de manera especial a la poblacin Duvenil , todo estudiante
?
Habitantes de la comunidad Caada del indio
Habitantes de las comunidades aledaas
de la comunidad 'ue tiene pocos recursos para acceder libremente a los
centros de tecnolo*Eas-

Bene)icios a la $omunidad;
$on el pro,ecto de in)ocentro los principales bene)iciados son los :abitantes
'ue residen en la comunidad ca%ada del indio asE como tambin las madres ,
padres 'ue sientan necesidades de aprender todo lo b3sico para el maneDo de
computadoras , la nave*acin por &nternet- ctualmente el acceso a &nternet en
la poblacin 'ue :abita en dic:a comunidad es mu, costoso , muc:as veces
es un sistema lento tra,endo como consecuencia( perdida en tiempo , dinero(
va*a investi*acin- Por otro lado ser3n los :abitantes de las comunidades
aleda%as ,a 'ue dentro de las lEneas de *obierno se :abla del trabaDo de
cooperacin de los unos con los otros , la mancomunidad-
>a capacitacin tecnol*ica no solo se le brindara a los :abitantes de la
comunidad ca%ada del indio sino a todos los ciudadanos , ciudadanas 'ue se
diriDan :asta el in)ocentro en busca de in)ormacin , capacitacin-
Pa%t!#!$a#!+" d' a #o(u"!dad '" ' P%o;'#to:
>a comunidad a la mano con el conseDo comunal custodiar3n , or*anizaran el
uso del centro de )ormacin e in)ormacin evitando el mal uso de las
computadoras , las p3*inas no actas-
I($a#tos Es$'%ados:
Si dentro de la comunidad $a%ada del &ndio Parro'uia las Parcelas se
consolida el pro,ecto consolidar3 el obDetivo principal del Ministerio de $iencia
, <ecnolo*Ea 'ue esta en la creacin , promocin del sistema nacional de
ciencia , tecnolo*Ea e innovacin( , asimismo desempe%ar una labor de
convocatoria( inte*radora( coordinadora e impulsadora de la produccin(
absorcin , trans)erencia de conocimientos , tecnolo*Eas( en )uncin de los
obDetivos , metas de desarrollo , social del paEs( contribu,endo con ello a
satis)acer los re'uerimientos de la poblacin a meDorar su nivel de vida , a
dinamizar , )ortalecer al aparato productivo venezolano- #entro de este marco
se estar3 )ortaleciendo la democracia participativa , prota*nica establecida en
la constitucin de la Republica a travs de los vEnculos 'ue se establecer3n
entre los lideres , la comunidad 'ue :ar3 uso de este pro,ecto ben)ico sobre
todo a la poblacin en edad escolar o universitaria( donde al mismo tiempo se
controlara los pro*ramas por medio de la supervisin de los promotores
evitando la porno*ra)Ea , otros elementos 'ue da%en la )ormacin del usuario-
#esde la perspectiva *eneral se evitar3 el *asto exa*erado 'ue se :ace cada
vez 'ue se necesita acceder a la in)ormacin tecnolo*Ea , aunado a esto salir
de la comunidad expuesto a los acontecimientos impredecibles( tambin este
centro ben)ico pro,ecto contara con un pro*rama para mantener el orden
dentro de la salas de &nternet( *arantizando a los bene)iciarios un ambiente
a*radable para un estudio de mas concentracin , calidad-
&nexistencia de pro*ramas de al)abetizacin
tecnol*ica a travs de un in)ocentro en la
comunidad ca%ada del indio( parro'uia las parcelas(
municipio Mara- Edo- "ulia
#esin)ormacin de los
lEderes comunitarios :acia
los pro,ectos , pro*ramas
del M-$-<- diri*idos a las
comunidades
Una comunidad
desvinculada de los avances
, bene)icios tecnol*icos del
M-$-<-
Salir de sus :o*ares
a los pueblos m3s
cercanos para :acer
uso de los sistemas
de &nternet , de sus
bene)icios-
#esmotivacin de parte de
los lEderes comunitarios para
los cambios , avances
tecnol*icos 'ue tiene el
M-$-<-
No se toma en cuenta ni se
considera dentro del
pro*rama de plani)icacin
nacional las zonas rurales
traso en los
pro*ramas( pro,ectos
, red de sistemas
tecnol*icos para la
comunidad-
Exposicin de los
Dvenes(
adolescentes , ni%os
a la porno*ra)Ea ,
p3*inas para adultos
del &nternet-
Existencia de pro*ramas de al)abetizacin tecnol*ica
a travs de un in)ocentro en la comunidad ca%ada del
indio( parro'uia las parcelas( municipio Mara- Edo-
"ulia
$omunidad en pro*reso
:acia los pro,ectos ,
pro*ramas del M-$-<-
diri*idos a las comunidades
Una comunidad rural
vinculada a los pro,ectos de
avances tecnol*icos ,
plani)icacin nacional , el
M-$-<-
&mplementacin en
las viviendas de
redes para acceder
a los sistemas de
&nternet , de sus
bene)icios-
Motivacin de parte de los
lEderes comunitarios :acia
los cambios , avances
tecnol*icos 'ue tiene el
M-$-<-
Se toma en cuenta ,
considerar dentro del
pro*rama de plani)icacin
nacional , el M-$-<- las
zonas rurales-
Establecimiento
pro*ramas( pro,ectos
, red de sistemas
tecnol*icos para la
comunidad-
Exposicin de los
Dvenes( ni%os ,
adolescentes a la
porno*ra)Ea ,
p3*inas para
adultos del &nternet
<iempo de EDecucin Estimado; 0 meses aprox-
Costo Tota Est!(ado;
Mano de =bra( E'uipos , Materiales NBsO .6.-2/1(//
porte de la =r*anizacin o $ooperativa
NBsO
@
porte de =tras Fuentes N BsO @
<otal NBsO .6.-2/1(//
Presentado Por; Banco $omunal #es-
Pabitacional >os Modines
Fec:a; ..Q @7Q 9@@6
IDENTIFICACIN COOPERATIVA 9 CONTRALORIA SOCIAL
Coo$'%at!,a d' F!"a"#!a(!'"to A*o%%o ; P%7sta(o:
No(-%'9 Ra@+" So#!a: #ESRR=>>= PB&<$&=N> PR=#U$<&V= >=S
M=#&NES
RIF: ?K 920@5@/9K9
DOMICILIO LEGAL:
Ba%%!o ;9o U%-<: $onDunto residencial >os Modines
Ed!.!#!o o Casa: Edi)icio 6 piso R . apt .B-
Ca' o A,< $alle 6.
Estado: "ulia C!udad: Maracaibo T'.< @0.0K5766/6/( @0.055/6700(
@0.05927257( @0.57567955( @0.05990/52( @0.05175511( @0.05.5202@-
@0.599.555@( @0.057/602/( @0.57506/05( @0.02552@52( @0.0@56/717(
@0.055@@@7/-
F'#*a d' Co"st!tu#!+": 91Q@7Q9@@/
F'#*a d' Co(!'"@o d' O$'%a#!o"'s: @5Q@7Q9@@6
N%o< D' Aso#!ados .0 asociados-
Existencias de
computadoras ,
e'uipos
tecnol*icos en
muc:os de las
)amilias-
$onocimiento de los
pro*ramas del
ministerio de ciencia
, tecnol*ica
Supervisin de los
adultos a los
?venes , ni%os 'ue
:acen uso del
&nternet )uera de su
comunidad-
O-3'to d' a O%/a"!@a#!+" o Coo$'%at!,a:
Servir de centro principal para la participacin prota*onismo de la comunidad en
la )ormulacin( eDecucin( control , evaluacin de las polEticas p!blicas asE como
para viabilizar las ideas , propuestas de la comunidad para responder a las
necesidades , aspiraciones de la misma-

D!%'#t!,os d' a Coo$'%at!,a;
No(-%' ; A$'!do C<I Ca%/o T'7.o"o
Mibets, Ferrer .1/02/6/ $oordinador de
administracin
@0.0 75@2090
8ilma Fuentes 99750961 <esorera @0.0 75@6.17
Maribel 8alban 2/60199 Secretaria @0.0 5206@./
4ander, Barrios .119017@ $oordinador de
control ,
evaluacin
@0.0 5997626
Mar,uri Vas'uez .6@@6/62 $oordinador de
educacin
@0.5 /5076.2

Co"t%ao%=a So#!a:
M!'(-%os d' a Co"t%ao%=a So#!a d' a Co(u"!dad
No(-%' ; A$'!do C<I Ca%/o T'7.o"o
Plutarco $astilla 2//9@17 contralor @0.05@@./67
4:aDaira rcila ..65/027 contralor @0.0/.0777.
lexander #Eaz .7@@56// contralor @0.05.1.55/
Ronald $astillo .920//.6 contralor @0.0.507@52
K K K K
Pa" d' I",'%s!o"'s 9 Estud!o E#o"+(!#o F!"a"#!'%o
$=NS<RU$$&=N #E PRE# PER&ME<R> EN #ESRR=>>=
PB&<$&=N> >=S M=#&NES;

As$'#tos T7#"!#os
Co"#'$to A#t<9 Ru-%o U"!dad P%'#!o
U"!ta%!o
Ca"t!dad Tota 4 Bs5
4Bs<5
Excavacin en tierra a
mano para asiento de
)undaciones
comprendidas entre @-@@
M , .1@ M
M7 .@.-.92(5/ .9-@@ .-9.7-115-@0
Suministro( transporte(
preparacin , colocacin
de acero de re)uerzo F4
09@@ S*Qcm9 utilizando
cabillas nT 0U , nT / para
in)raestructura
S* 1-@90(15 9-9@@ ..-@10-@79(@5
Suministro( transporte(
preparacin , colocacin
de acero de re)uerzo F4
09@@ S*Qcm9 utilizando
cabillas de i*ual o menor
de nT .7 para
in)raestructura
S* 0-255(09 .@@1(@@ 0-1.6-2@9(.@
Enco)rado de madera tipo
recto acabado corriente(
en mac:ones( vi*as de
corona( dinteles , vi*as
de riostra
M9 /@-.50(@6 .51(@@ ..-1//-@/7(9@
$oncreto de Fc 91@ S8FQ
cm9 a los 96 dEas(
acabado corriente para la
construccin de vi*as de
riostra( tirantes ,
)undaciones de pared-
&nclu,e el transporte del
cemento , a*re*ados
:asta 1@ Sm- 4 exclu,e el
re)uerzo met3lico , el
enco)rado
M7 529-10/(7@ .6(@@ .9-051-61.(0@
$oncreto de Fc
91@S8FQcm9 a los 96
dEas( acabado corriente(
para la construccin de
mac:ones vi*as de
corona( dinteles(
ariostramiento de
paredes( inclu,e el
transporte del cemento ,
a*re*ados :asta 1@ Sm
exclu,e el re)uerzo
met3lico , el enco)rado
M7 529-10/(7@ .9(@@ 6-7.@-15/(5@
$onstruccin de paredes
de blo'ues de concreto(
acabado obra limpia por
M9 51-751(/@ 05/(@@ 92-6/9-.90(2@
una cara EV .1 cm( no
inclu,e( mac:ones(
dinteles , brocales(
inclu,e transporte de los
blo'ues :asta 1@ Sm
$on)eccin( suministro e
instalacin de portn
met3lico ItubularJ
corredero de con)eccin
nacional con tubo
cuadrado de 7 x 9 inclu,e
riel( ruedas( )ondo
anticorrosivo , esmalte
M9 5@6-/50(29 1.(@@ 7.-@0/-@.@(29

<otal; ..@-@12-..6(.5
Pa" d' I",'%s!o"'s 9 Estud!os E#o"+(!#o 1 F!"a"#!'%o
$ompra( Reparacin( $onstruccin o mpliacin
spectos <cnicos
Co"#'$to
A#t<9 Ru-%o
U"!dad P%'#!o
U"!ta%!o 4Bs5
Ca"t!dad Tota 4 Bs5
<otal WWWWWWWWWWWW
Muebles , E'uipos de =)icina
spectos <cnicos
Co"#'$to
A#t<9 Ru-%o
U"!dad P%'#!o
U"!ta%!o 4Bs5
Ca"t!dad Tota 4 Bs5
<otal
WWWWWWWWWWWWWWWWW
Materiales de <ransporte
spectos <cnicos
Co"#'$to
A#t<9 Ru-%o
U"!dad P%'#!o
U"!ta%!o 4Bs5
Ca"t!dad Tota 4 Bs5
<otal WWWWWWWWWWWWWWW
=tros Rubros
spectos <cnicos
Co"#'$to
A#t<9 Ru-%o
U"!dad P%'#!o
U"!ta%!o 4Bs5
Ca"t!dad Tota 4 Bs5
<otal WWWWWWWWWWWWWWW
Plan de &nversiones; $apital de <rabaDo
Plan de &nversiones; Servicios
spectos <cnicos $osto Mensual N BsO
$oncepto
Electricidad
Servicio <ele)nico
$onsumo de *ua
E<$X
<otal WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW
Mano de =bra
spectos <cnicos
Co"#'$to U"!dad P%'#!o
U"!ta%!o 4Bs5
Ca"t!dad Tota a M's
4Bs5
<otal WWWWWWWWWWWWWWWWWW
Montos de &nversin , Fuentes de Financiamiento
Co"#'$to A$o%t'
P%o$!o 4Bs5
A$o%t'
So!#!tado
4Bs5
Ot%as
Fu'"t's
4Bs5
Tota
I",'%s!+"
4Bs5
&nversin FiDa
condicionamient
o
#el <erreno
$ompra
$onstruccin(
reparacin o
ampliacin de
in)raestructura
Ma'uinarias(
e'uipos ,
:erramientas
&nstalacin ,
montaDe
Material de
<ransporte
Co"#'$to A$o%t'
P%o$!o 4Bs5
A$o%t'
So!#!tado
4Bs5
Ot%as
Fu'"t's
4Bs5
Tota
I",'%s!+"
4Bs5
$apital de <rabaDo
Servicios
Materias Primas
Mano de =bra
=tras Rubros
<otal NBsO
WWWWWWWWWWWWWWWWW
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES