BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dua dasawarsa terakhir ini, Teknologi Informasi dan Komunikasi
(TIK) mengalami perkembangan yang amat pesat dan secara fundamental
telah membawa perubahan yang signifikan dalam percepatan dan inovasi
penyelenggaraan pendidikan di berbagai negara Generasi muda adalah
tulang punggung Bangsa dan Negara merupakan istilah yang sering kita
dengar seharihari! "erubahanperubahan yang ter#adi dalam lingkungan sosial
saat ini memerlukan panutan dan contoh yang dapat membawa masyarakat
kita ke arah yang lebih baik! Terlebih lagi di era reformasi ini, generasi muda
dituntut untuk lebih berpartisipasi dalam membangun masyarakat Indonesia!
$lobalisasi di bidang informasi dan komunikasi sudah merebak ke
berbagai bidang, baik di bidang hiburan, ekonomi, kesehatan, industri dan
sebagainya! Di bidang pendidikan dimana insan pendidikan bisa mendapatkan
tambahan sumber bela#ar yang berasal dari internet! Indonesia sebagai negara
yang saat ini gencar mendukung pendidikan , bahkan %"&' untuk
pendidikan adalah () *, sedang menu#u pendidikan berbasisi IT, di mana
seluruh lapisan pendidikan hingga unit terkecil diharapkan terkoneksi dengan
internet dan melaksanakan elearning agar kualitas lulusannya dapat lebih
baik dan mampu bersaing dengan lulusan yang luar negeri!
Teknologi diyakini sebagai alat pengubah! +asil temuan teknologi
tersebut kemudian dimanfaatkan dalam aktivitas kehidupan manusia!
Teknologi pun kian hari makin berkembang, sebagai seorang pendidik tentu
sudah seharusnya kita memberikan yang terbaik dan terbaru bagi anak didik
kita! ,ika mereka tidak mengenal teknologi, kelak mereka akan tertinggal
dalam peradabannya! 'amun, teknologi tentu memiliki banyak dampak, baik
dampak positif maupun negatif dalam perkembangannya!
-
1
.stadiyanto, /iyeke0 ())(!1ramework e2ommerce!%ndi!3ogyakarta! h!-4
-
5ekarang ini kita berada dalam era globalisasi, di mana dunia seperti
seakan 6 akan tanpa batas! $lobalisasi adalah sebuah istilah yang memiliki
hubungan dengan peningkatan keterkaitan dan ketergantungan antarbangsa
dan antarmanusia di seluruh dunia dunia melalui perdagangan, investasi,
per#alanan, budaya populer, dan bentukbentuk interaksi yang lain sehingga
batasbatas suatu negara men#adi bias! 7asyarakat yang berada di bagian
timur dalam hitungan detik dapat mengetahui ke#adian 6 ke#adian yang
sedang berlangsung di dunia bagian barat, demikian #uga perkembangan
teknologi dari negara barat akan dengan cepatnya diketahui dan mungkin
#uga diterapkan oleh masyarakat di belahan bumi timur seperti Indonesia
(
$lobalisasi pada pokoknya berarti proses interkoneksi yang terus
meningkat di antara berbagai masyarakat sehingga ke#adianke#adian yang
berlangsung di sebuah negara mempengaruhi negara dan masyarakat lain!
Dengan teknologi informasi dan komunikasi, masyarakat dimungkinkan
berkomunikasi melalui teks, audio maupun video secara real time dimanapun
kita berada, asalkan tersedia handphone ataupun komputer yang terkoneksi
dengan #aringan internet!
8leh karena itu, penulis merasa perlu untuk mengka#i lebih #auh
tentang bagaimana dampak yang diberikan dari Teknologi Informasi dan
Komunikasi khususnya Internet! Dengan alasan itulah, melalui makalah
ber#udul Internet, penulis mencoba menelusuri tentang tu#uan, target,
kelebihan dan kekurangan internet!
B. Rumusan Masalah
&erdasarkan latar belakang, bahwa pada dasarnya Teknologi
Informasi dan Komunikasi khusunya Internet telah meluas! 7aka penulisan
makalah ini mengacu pada konsep definisi Internet, bagaimana tu#uan, target,
kelebihan dan kekurangan internet dalam kehidupan seharihari!
C. Tuuan !an Man"aat Penul#san
2
http9::id!wikipedia!org:wiki:$lobalisasi! ()-;! Definisi $lobalisasi diakses tanggal
-< 7ei ()-< #am -(!-) =I&
(
Tu#uan dari penulisan makalah ini adalah mengka#i secara pustaka
bagaimana konsep definisi Internet, bagaimana tu#uan, target, kelebihan dan
kekurangan internet dalam kehidupan seharihari! 5edangkan manfaat
penulisan makalah ini diantaranya adalah membuktikan dampakdampak
yang diberikan oleh Internet, bagaimana tu#uan, target, kelebihan dan
kekurangan internet dalam kehidupan seharihari
BAB II
;
PEMBAHA$AN
A. Dasar Pem#k#ran
Teknologi diyakini sebagai alat pengubah! 5e#arah membuktikan
bahwa evolusi teknologi selalu ter#adi sebagai tu#uan atas hasil upaya keras
para ilmuwan! +asil temuan teknologi tersebut kemudian dimanfaatkan dalam
aktivitas kehidupan manusia!
Dewasa ini TIK menempati peran sentral! Isu globalisasi, semakin
cepat meluas ke seluruh pen#uru dunia karena fasilitas TIK! 5egala hal yang
ter#adi diberbagai bagian semakin cepat tersebar dan mudah diketahui dengan
memanfaatkan TIK! 5emua ini men#adikan TIK seb%gai agen perubahan
yang mengubah tatanan sosial kehidupan manusia di seluruh dunia!
7enurut Puskur D#knas Indonesia, Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) mencakup dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan
Teknologi Komunikasi! Teknologi Informasi adalah meliputi segala hal yang
berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan
pengelolaan informasi! Teknologi Komunikasi adalah segala hal yang
berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer
data dari perangkat yang satu ke lainnya!
;
Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu
padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas
tentang segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi,
pengelolaan, dan transfer:pemindahan informasi antar media!>
Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah men#adi hal lumrah
saat ini! &erbagai sektor kehidupan bahkan hampir tidak dapat dipisahkan
dari TIK ini! 5alah satu dari TIK yang tidak dapat dihindari adalah
penggunaan internet di kalangan siswa sekolah termasuk sekolah dasar!
8rangtua perlu bi#aksana mengenalkan teknologi ini pada anak! 5ebab ada
bahaya mengancam dibalik berbagai kemudahan yang ditawarkan!
1enomena TIK saat ini membawa dua pemikiran yang kontradiktif! Disatu
sisi, pengenalan TIK se#ak usia dini merupakan starting point> baik!
3
%mperiyanto, Tri0());. Bermain-main dengan Internet! ?le@ 7edia Komputindo! ,akarta! h!((
<
Dari tin#auan pembela#aran, mengenalkan konsep digital kepada anak
akan menyiapkan mereka menghadapi perkembangan masa depan yang
semakin diwarnai ketergantungan pada teknologi! Kondisi ini bukannya
tanpa syarat! &eberapa literatur menyebutkan, siswa sekolah dasar di
5ingapura sudah sangat familier dengan berbagai gadget seperti komputer,
laptop, telepon selular dan papan tulis interaktif serta peralatan laboratorium
yang canggih! "engenalan TIK secara bi#aksana dan penuh kehatihatian
akan memberikan dampak positif yang luar biasa bagi perkembangan
pendidikan anak!
B. De"#n#s# Tekn%l%g# Internet
Internet merupakan kepan#angan dari #nter&%nne&te! net'%rk#ng!
Istilah I'T?/'?T berasal dari bahasa Aatin inter, yang berarti antara!
Internet adalah sebuah dunia maya #aringan komputer (interkoneksi) yang
terbentuk dari miliaran komputer di dunia! Internet merupakan hubungan
antar berbagai #enis komputer dan #aringan di dunia yang berbeda sistem
operasi maupun aplikasinya di mana hubungan tersebut memanfaatkan
kema#uan media komunikasi (telepon dan satelit) yang menggunakan
protokol standar dalam berkomunikasi! Internet memungkinkan kita untuk
menghilangkan hambatan #arak dan waktu dalam mendapatkan informasi!
Internet merupakan sebuah #aringan komunikasi dan informasi global!
<
Internet adalah #aringan komputer yang terhubung secara internasional
dan tersebar di seluruh dunia! ,aringan ini meliputi #utaan pesawat komputer
yang terhubung satu dengan yang lainnya dengan memanfaatkan #aringan
telepon ( baik kabel maupun gelombang elektromagnetik)! ,aringan #utaan
komputer ini memungkinkan berbagai aplikasi dilaksanakan antar komputer
dalam #aringan internet dengan dukungan software dan hardware yang
dibutuhkan! .ntuk bergabung dalam #aringan ini, satu pihak ( dalam hal ini
provider ) harus memiliki program aplikasi serta bank data yang menyediakan
informasi dan data yang dapat di akses oleh pihak lain yang tergabung dalam
internet! "ihak yang telah tergabung dalam #aringan ini akan memiliki alamat
4
%mperiyanto, Tri0());. Bermain-main dengan Internet! ?le@ 7edia Komputindo! ,akarta! h!BC
B
tersendiri ( bagaikan nomor telepon ) yang dapat dihubungi melalui #aringan
internet! "rovider inilah yang men#adi server bagi pihakpihak yang memiliki
personal komputer ( "2 ) untuk men#adi pelanggan ataupun untuk mengakses
internet!
5e#alan dengan perkembangan Daman, kema#uan teknologi internet
#uga semakin ma#u! EInternetF adalah #aringan komputer yang dapat
menghubungkan suatu komputer atau #aringan komputer dengan #aringan
komputer lain, sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat
#enis komputer itu sendiri! "ada tahun -GGG, #umlah komputer yang telah
dihubungkan dengan internet di seluruh dunia mencapai lebih dari <) #uta dan
#umlah ini terus bertambah setiap hari! 5aat ini #umlah situs web mencapai
#utaan, bahkan mungkin trilyunan, isinya memuat bermacammacam topik!
Tentu sa#a, situssitus itu men#adi sumber informasi baik yang positif ataupun
negatif! Informasi dikatakan positif apabila bermanfaat untuk penelitiaan!
B
5edangkan pengertian internet menurut segi ilmu pengetahuan,
internet adalah sebuah perpustakaan besar yang didalamnya terdapat #utaan
(bahkan milyaran) informasi atau data yang dapat berupa teks, grafik, audio
maupun animasi dan lain lain dalam bentuk media elektronik! 5emua orang
bisa berkun#ung ke perpustakaan tersebut kapan sa#a serta dari mana sa#a, #ika
dilihat dari segi komunikasi, internet adalah sarana yang sangat efektif dan
efesien untuk melakukan pertukaran informasi #arak #auh maupun #arak dekat,
seperti di dalam lingkungan perkantoran, tempat pendidikan, atapun instansi
terkait!
"ada awalnya internet adalah suatu #arangan komputer yang dibentuk
oleh Departemen %merika 5erikat pada awal tahun H) an, pada waktu itu
mereka mendemonstrasikan bagaimana dengan hardware dan software
komputer berbabis .'II bisa melakukan komunikasi dalam #arak yang tidak
terhingga melalui saluran telepon! Dulunya internet dikenal sebagai suatu
wadah bagi para peneliti untuk saling bertukar informasi yang kemudian
dimanfaatkan oleh perusahaan komersil sebagai sarana bisnis mereka, dan
pada saat ini pengguna internet tersebar di seluruh dunia telah mencapai
5
1ebrian, ,ack0 ())(!Menggunakan Internet! Informatika! &andung! h!HH
H
#umlah lebih dari dua ratus lima puluh #uta orang, dan #umlah itu masih akan
terus bertambah lagi!
&ertambahnya #umlah pengguna akses internet tersebut memang
sangat wa#ar sekali, saat ini internet bukan hanya digunakan sebagai sarana
komunikasi atau pun sarana mencari informasi sa#a, tetapi #uga telah
digunakan sebagai sarana untuk mencari uang! +arga tarif akses internet pun
saat ini #uga telah lebih murah #ika dibandingkan dengan beberapa tahun yang
lalu! dan pengguna akses internet pun bukan hanya orang yang berada di
wilayah perkotaan sa#a, orang yang tinggal di pedesaan pun #uga dapat
mengakses internet!
C. Peman"aatan Tekn%l%g# Internet
"emanfaatan Internet tentu harus di sesuaikan dengan tingkat usia
anak! .sia anak 5D ratarata berkisar antara C-; tahun! Dan tingkatan itu
semua memiliki cara penanganan yang berbeda! &erikut tahap pengenalan
Internet pada anak sesuai tingkat usianya!
U$IA ( $)D * TAHUN
%nak mulai tertarik untuk melakukan eksplorasi sendiri! 7eskipun
demikian, peran orang tua masih sangat penting untuk mendampingi ketika
anak menggunakan Internet! Dalam usia ini, orang tua harus
mempertimbangkan untuk memberikan batasanbatasan situs yang boleh
dikun#ungi, berdasarkan pengamatan orang tua sebelumnya! .ntuk
mempermudah hal tersebut, maka orang tua bisa menyarankan kepada
anaknya untuk men#adikan sebuah direktori atau search engine khusus anak
U$IA * $)D +, TAHUN
Dalam masa ini, anak mulai mencari informasi dan kehidupan sosial
di luar keluarga mereka! Inilah saatnya dimana faktor pertemanan dan
kelompok bermain memiliki pengaruh yang signiJkan terhadap kehidupan
seorang anak! "ada usia ini pulalah anak mulai meminta kebebasan lebih
banyak dari orang tua! %nak memang harus didorong untuk melakukan
eksplorasi sendiri, meskipun tak berarti tanpa adanya partisipasi dari orang
tua! Tempatkan komputer di ruang yang mudah di awasi, semisal di ruangan
C
keluarga! Ini memungkinkan sang anak untuk bebas melakukan eksplorasi di
Internet, tetapi dia tidak sendirian! "ertimbangkan pula untuk menggunakan
software Jlter, memasang search engine khusus anakanak sebagai situs yang
boleh dikun#ungi ataupun menggunakan browser yang dirancang khusus bagi
anak! "ada masa ini, fokus orang tua bukanlah pada apa yang diker#akannya
di Internet, tetapi berapa lama dia menggunakan Internet!
U$IA +, $)D +- TAHUN
"ada masa prarema#a ini, anak yang membutuhkan lebih banyak
pengalaman dan kebebasan! Inilah saat yang tepat untuk mengenalkan fungsi
Internet untuk membantu tugas sekolah ataupun menemukan halhal yang
berkaitan dengan hobi mereka! "erhatian orang tua tidak hanya pada apa yang
mereka lihat di Internet, tetapi #uga pada berapa lama mereka online! Tugas
orang tua adalah membantu mengarahkan kebebasan mereka! &erikanlah
batasan berapa lama mereka bisa mengggunakan Internet dan libatkan pula
mereka pada kegiatan lain semisal olahraga, musik dan membaca buku! "ada
usia -( tahun, anakanak mulai mengasah kemampuan dan nalar berpikir
mereka sehingga mereka akan membentuk nilai dan norma sendiri yang
dipengaruhi oleh nilai dan norma yang dianut oleh kelompok pertemanannya!
5ebelumnya, norma keluargalah yang banyak berpengaruh!
"ada usia ini, sangatlah penting untuk menekankan konsep
kredibilitas! %nakanak perlu memahami bahwa tidak semua yang dilihatnya
di Internet adalah benar dan bermanfaat, sebagaimana belum tentu apa yang
disarankan oleh temantemannya memiliki nilai positif!
U$IA +- $)D +( TAHUN
Inilah saat anakanak mulai aktif men#alani kehidupan sosialnya! &agi
yang menggunakan Internet, kebanyakan dari mereka akan tertarik dengan
online chat (chatting)! Tekankan kembali pada kesepatakan dasar tentang
penggunaan Internet di rumah, yaitu tidak memberikan data pribadi apapun,
bertukar foto atau melakukan pertemuan facetoface dengan seseorang yang
baru dikenal melalui Internet, tanpa sepengetahuan dan:atau sei#in orang tua!
4
"ada usia ini anakanak harus sudah memahami bahwa faktanya
seseorang di Internet bisa #adi tidaklah seperti yang dibayangkan atau
digambarkan! %nak pada usia ini #uga sudah saatnya mulai tertarik dengan
halhal yang berkaitan dengan seksualitas! 5angatlah alamiah apabila seorang
anak mulai tertarik dan penasaran dengan lawan #enisnya! 7ereka akan
mencobamelakukan eksplorasi untuk memenuhi rasa ketertarikan dan
penasaran mereka! Dalam masa ini, orang tua harus waspada terhadap apa
yang dilakukan anaknya! 8rang tua tidak harus berada di ruangan yang sama
dengan sang anak ketika anak tersebut tengah menggunakan Internet!
7asa ini merupakan masa yang tepat bagi kebanyakan orang tua
untuk bercerita dan berbagi informasi tentang halhal seksual kepada
anaknya! Tetapi di sisi lain, pemasangan software Jlter secara diamdiam
ataupun tanpa persetu#uan sang anak, bisa berdampak pada timbulnya
resistansi sang anak kepada orang tua!
D. Dam.ak P%s#t#" !an Negat#" !ar# Internet
/
7eluasnya akses terhadap fasilitas komunikasi massa dan alat
informasi termasuk internet dalam beberapa tahun terakhir ini telah
menciptakan transformasi yang besar dalam interaksi sesama manusia! Dunia
internet semakin berarti bagi anakanak! Internet memungkinkan anak
mengambil dan mengolah ilmu pengetahuan ataupun informasi dari situssitus
yang dikun#unginya tanpa adanya batasan #arak dan waktu! Di samping itu
masih ada manfaat lain yang didapat dari internet, diantaranya9
-! 5urat menyurat (email), fasilitas ini sudah sering kali kita dengar karena
dengan fasilitas ini tidak hanya untuk saling mengirim pesan yang pn#ang
tapi #uga dapat digunakan untuk mengirim tugas dalam proses bela#ar,
(! &erbincang (chatting), fasilitas ini memungkinkan seseorang untuk saling
berkomunikasi satu sama lainnya, dan bisa menambah teman dari berbagai
belahan dunia,
6
Kurniawan, 3usuf0 ())<!Kriptografi 9 Keamanan Internet dan Jaringan Komunikasi.
Informatika! &andung! h!C44(
G
;! 7engambil:mengirim informasi (download:upload), berbagai informasi
mengenai apapun dapt diperoleh melalui internet, selain itu kita pun dapat
turut andil dengan mengirimkan (upload) informasiinformasi penting
yang kita ketahui,
<! 7enggunakan teknologi teleconference> (konferensi interaktif secara on
line dari #arak #auh), karena dapat menghemat waktu, tenaga penga#ar,
kapasitas ruang bela#ar serta tidak mengenal letak geografis,
B! 7endapatkan hiburan, tidak hanya bagi orang dewasa, namun siswa
sekolah dasarpun telah mengenal dan memanfaatkannya meski seringkali
hanya untuk mendapatkan kesenangan,
H! Internet #uga dapat dimanfaatkan untuk memupuk semangat bela#ar secara
mandiri pada anak, misalnya dengan memanfaatkan software yang
menarik untuk menggugah minat anak bela#ar! Isi atau materi pela#aran
yang menarik diharapkan dapat menciptakan suasana bela#ar yang penuh
dengan kegembiraan! 5ekaligus menghindarkan anak dari rasa tertekan
saat bela#ar karena menganggap pela#aran sulit dan menakutkan, dan
sebagainya!
5udah saatnya, pemanfaatan internet dalam proses pembela#aran
dilaksanakan dan didukung segenap pemangku kepentingan pendidikan!
"emerintah #uga harus memberikan perhatian lebih agar para penga#ar sadar
betapa banyaknya kemudahan pembela#aran yang bisa diperoleh lewat
pemanfaatan internet! 8rangtua #uga harus paham, internet bukan hanya
membawa dampak negatif bagi anak! Di sisi seberang sana, potensi besar
internet menunggu untuk dikenalkan dan dimanfaatkan! %gar proses
pembela#aran, tidak hanya yang bersifat formal, bagi anak dapat lebih kreatif!
Tidak diragukan lagi, transformasi informasi ini memiliki banyak
manfaat positif, namun sayangnya internet #uga membawa berbagai dampak
negatif9
"ornografi, anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan
pornografi memang tidak salah! Dengan penyampaian informasi yang
dimiliki internet, pornografi pun mera#arela! .ntuk mengatasi hal ini, para
-)
produsen browser> melengkapi program mereka dengan kemampuan
untuk memilih #enis home page yang dapat diakses!
Violence and Gore atau keke#aman dan kesadisan #uga banyak
ditampilkan! Karena segi bisnis dan isi pada dunia internet tidak terbatas,
maka para pemilik situs menggunakan segala macam cara agar dapat
men#ual situs mereka! 5alah satunya dengan menampilkan halhal yang
bersifat tabu!
"enipuan, hal ini memang mera#arela di bidang apapun, internet pun tak
luput dari serangan penipu! 2ara terbaik adalah tidak mengindahkan hal
ini!
Carding merupakan aktivitas pembelian barang di Internet menggunakan
kartu kredit ba#akan! 2ara belan#a menggunakan kartu kredit adalah cara
yang paling banyak digunakan dalam dunia Internet karena bersifat real-
time (langsung)! "ara pelakunya paling banyak melakukan ke#ahatan
dalam bidang ini!
"er#udian, dengan #aringan yang tersedia para pen#udi tidak perlu pergi ke
tempat khusus untuk memenuhi kebutuhannya!
5elain itu pun, ada beberapa dampak negatif lainnya yang dilihat
secara konseptual yakni9
C
-! Inormation !n"iet#
Terlalu banyak informasi sehingga tidak bisa memilih mana
informasi yang benar : salah, penting : tidak, karena semakin banyaknya
informasi yang ada sekarang, tidak semua informasi yang diberikan benar
adanya! khususnya yang menggunakan media internet!
(! $ehumani%ation
+ilangnya : turunnya penghargaan atas nilai individu, yang
digantikan dengan angka identitas!
;! &ealth Issues
7
+erwindo, %li %kbar! (())B)! Mengenal 'istem Komputer Masa Kini. &andung9 3rama =idya!
h!4(4;
--
5tress yang ditimbulkan oleh penggunaan peralatan dan aplikasi
berbasis TIK, ketergantungan akan teknologi informasi dan komunikasi,
pengaruh radiasi gelombang elektromagnetis, pengaruh radiasi layar
monitor, masalah persendian akibat kelelahan akibat kesalahan
penggunaan keyboard dan mouse, masalah ergonomis, dsb!
<! (ost ) *ri+ac#
Identitas digital membuat keberadaan kita selalu terdeteksi! 5elain
itu pemantauan kamera 22TK (2losedcircuit Television) secara terus
menerus yang berada : terpasang di beberapa tempat tertentu akan
mengganggu privasi dalam kesaharian kita!
B! Cookies
7akin banyak informasi yang ditampilkan diinternet yang tanpa
kita sadari membuka peluang penyalahgunaan oleh pihak 6 pihak tidak
berwenang , contoh 9 account yang kita miliki di situs #e#aring social
seperti facebook, friendster, twitter, dll !
H! $igital Gap
7akin nyata adanya kesen#angan antara kelompok yang menguasai
TIK dengan kelompok yang tidak menguasai TIK, baik dalam keseharian
maupun di dalam peker#aan!
C! *ossi,le Massi+e -nemplo#ment
Implementasi TIK secara besar 6 besaran, waktu 6 waktu dapat
membawa dampak peningkatan #umlah pengurangan tenaga ker#a, baik
melalui "+K ataupun menyempitnya peluang tenaga ker#a bagi karyawan
yang tidak menguasai TIK!
4! Impact ) Glo,ali%ation )n Culture
7akin menghilangnya : menipisnya nilai 6 nilai budaya lokal
akibat pengaruh globalisasi! Karena semakin cepat dan mudahnya
penyebaran informasi dari dunia luar melalui internet!
E. $%lus#
Dari dampakdampak negatif di atas, perlu penulis cantumkan
bagaimana solusi yang bisa dilakukan untuk meminimalisir dampak yang ada!
-(
Diantaranya adalah penggunaan 5oftware &rowser khusus untuk anak, yaitu
&rowser %nak, dan &rowser "arental! 'ot.are Bro.ser adalah yang men#adi
perantara utama antara Internet dengan komputer yang digunakan! Bro.ser
anak secara umum telah dirancang untuk semaksimal mungkin menyaring
berbagai situs, gambar atau teks yang tak layak diterima anak! &rowser anak
#uga didisain untuk menarik dan mudah digunakan oleh anak!
5oftware "arental (1ilter, 7onitor dan "en#adwalan)! 5oftware ini
untuk mencegah anak senga#a atau tidak senga#a membukan dan:atau melihat
berbagai gambar yang tak layak (pornograJ, sadisme, dan sebagainya) yang
terdapat di situs Internet! 5oftware ini #uga akan memudahkan orang tua
ataupun pengasuh untuk memonitor aktiJtas anak selama online dengan
berbagai variasi metode pengawasan! 1ungsi lain dari software ini adalah
untuk membatasi #umlah : durasi waktu anak dalam menggunakan Internet!
Termasuk untuk pengaturan hari dan #am tertentu sehingga komputer dapat
atau tidak dapat digunakan oleh anak untuk berInternet!
5elain penggunaan alat bantu seperti &rowser, pencegahan #uga dapat
dilakukan dengan pengawasan orang tua ataupun guru, lingkungan atau
bahkan memberi pemahaman pada anak melalui edukasi buku! +al yang
dapat dilakukan diantaranya adalah9
8rang tua harus tetap mendampingi anaknya ketika mereka bereksplorasi
dengan Internet rumah
8rang tua memegang peranan yang besar dalam menga#arkan perilaku ber
Internet yang sehat kepada anak! &aik kita sebagai orang tua maupun anak
kita harus mempela#ari dan memahami tentang berbagai resiko yang
dihadapi ketika berkomunikasi dengan orang yang tak dikenal melalui
Internet!
DeJnisikan secara #elas dan gamblang %turan "enggunaan Internet di
rumah! Kemudian tulis dan pasang aturan tersebut di tempat yang dapat
dibaca oleh semua anggota keluarga!
Tegaskan untuk tidak mendownload materi yang secara nyata merupakan
materi ilegal, ba#akan atau melanggar hak cipta!
-;
Tetaplah men#alin komunikasi yang baik dengan anak kita, berapapun
usianya!
$uru harus senantiasa membimbing siswa didiknya agar dapat
menggunakan Internet dengan baik dan benar saat sekolah
Komunitas, termasuk pengelola warung Internet (warnet), pelaksana
program ekstrakurikuler, lembaga pelatihan dan sebagainya harus bahu
membahu dalam mengedukasi masyarakat tentang berInternet yang sehat!
%nak, rema#a maupun siswa didik diharapkan dapat bela#ar bertanggung
#awab atas perilaku mereka sendiri, termasuk ketika menggunakan
Internet, tentunya dengan bimbingan dan arahan dari orangtua, guru dan
komunitas!
"erbanyak buku yang bersifat ?dukatif tentang TIK atau Internet dirumah!
&erbagai solusi yang ada, tidaklah akan berhasil tanpa adanya
kesadaran dan kemauan untuk mencegah dari kita semua! Teknologi Internet
memang tak dapat di hindari, karena itu merupakan bagian dari perkembangan
Daman yang tidak dapat dihindari! 5emoga dengan makalah ini, kesadaran
akan bahaya Internet akan meningkat!
BAB III
PENUTUP
A. 0es#m.ulan
"erkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dewasa ini
sudah sangat cepat menyebar di berbagai aspek kehidupan, 5alah satu contoh
dari TIk ini adalah internet, hal ini mungkin sudah tidak asing lagi di dengar!
-<
5ebenarnya internet memberikan suatu pemikiran yang kontradiktif, karena di
satu sisi internet memberikan dampak positif namun di sisi lain dampak
negatifnya pun tidak begitu sa#a terlepas! 5ehingga dalam menggunakannya
harus benarbenar selektif! "enyebarannya tidak mengenal #arak, waktu, dan
usia!
8leh karena itu tidak hanya orang dewasa sa#a yang dapat
menggunakan internet tapi anakanak pun dapat secara langsung
menggunakannya! 'amun seharusnya untuk anakanak diberikan pengawasan
dari orang tuanya dalam menggunakan internet, sehingga anak dapat
diarahkan kearah yang lebih positif, dan dapat terhindar dari dampak
negatifnya!
-! Aakukan analisis dampak dengan seksama dan menyeluruh saat membuat
keputusan untuk mengimplementasikan peralatan dan aplikasi berbasis
TIK dalam pembela#aran di 5ekolah Dasar!
(! %mbil tindakan untuk meminimalisir dampak negatif yang timbul dari
implementasi tersebut !
;! &erikan pengenalan Internet pada anak usia 5ekolah dasar sesuai dengan
tingkat usianya!
B. $aran
&erbagai solusi yang ada, tidaklah akan berhasil tanpa adanya
kesadaran dan kemauan untuk mencegah dari kita semua! Teknologi Internet
memang tak dapat di hindari, karena itu merupakan bagian dari perkembangan
Daman yang tidak dapat dihindari!
5emoga dengan makalah ini, kesadaran akan bahaya Internet akan
meningkat! &aik itu dari lingkungan keluarga (orang tua), lingkungan 5ekolah
(guru) maupun lingkungan sosialnya (masyarakat)! 5ehingga dampak negatif
dari Internet akan terminimalisir!
-B
DA1TAR PU$TA0A
%mperiyanto, Tri0());. Bermain-main dengan Internet! ?le@ 7edia Komputindo!
,akarta!
1ebrian, ,ack0 ())(!Menggunakan Internet! Informatika! &andung!
+erwindo, %li %kbar! (())B)! Mengenal 'istem Komputer Masa Kini. &andung9
3rama =idya!
-H
Kurniawan, 3usuf0 ())<!Kriptografi 9 Keamanan Internet dan Jaringan
Komunikasi. Informatika! &andung!
5itorus, ?ryanto0 ())<!/eknik *enetrasi 0 Kemampuan &acker untuk Mengu1i
'ekuriti! Indah! 5urabaya!
5tallings,=illiam0 -GGB! Net.ork and Internet.ork 'ecurit#!"rentice +all!
.stadiyanto, /iyeke0 ())(!2rame.ork e-Commerce!%ndi!3ogyakarta!
http9::id!wikipedia!org:wiki:$lobalisasi! ()-;! Definisi $lobalisasi diakses
tanggal -< 7ei ()-< #am -(!-) =I&
-C