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Como Hacer Unidad Didactica

Como Hacer Unidad Didactica

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CÓMO SE HACE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. UNA PROPUESTAPARA EL ALUMNADO DEL CAP.
Antonio Miñán EspigaresUniversidad de GranadaPara empezar a elaborar una Unidad Dictica hay que definipreviamente:a)La etapa en la que se va a trabajar (ESO, BACHILLERATO,FORMACIÓN PROFESIONAL, …)b)El ciclo y el curso ( Por ejemplo: Primer curso del Primer Ciclo de laESO)c)El área o áreas que van a estar implicadas en el desarrollo de la UnidadDidáctica: (Por ejemplo: Lengua y Literatura, Matemáticas y Ciencias dela Naturaleza.)Una Unidad Didáctica es una unidad de trabajo relativa a un proceso deenseñanza-aprendizaje, articulado y completo.Las partes de una unidad didáctica son:1.Selección/justificación del Núcleo de Experiencia2.Elaboración del Mapa de Contenidos3.Concreción de los objetivos didácticos4.Metodología: Actividades, tiempo, formas de agrupamiento, recursos5.Adaptaciones (alternativas)6.EvaluacnLas características básicas de una unidad didáctica son:
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Coherencia: Que se relacionen unas partes con otras, sobre todo losprincipios metodológicos con el resto de elementos curriculares.
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Flexibilidad: La Unidad Didáctica debe ser abierta, flexible. Que permitapequeñas modificaciones en su desarrollo.
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Interdisciplinar: Se trata de relacionar áreas alrededor de un núcleo deexperiencia. Cuánto mayor grado de interdisciplinariedad mejor. Noobstante los contenidos de las áreas deben relacionarse fácilmente conel Núcleo de Experiencia. Una unidad didáctica también puede referirsea un único área.La duración de una unidad didáctica, suele ser de una semana, unaquincena o un mes. Este aspecto también debe decidirse previamente.Antes de estudiar los aspectos básicos de cada uno de los elementos dela Unidad Didáctica, debemos hacer una consideración respecto a la conexióncon el Proyecto Curricular de Centro. Una unidad didáctica tiene que estar enmarcada en el conjunto de las otras unidades didácticas que conformaríanun curso, por ejemplo. Por ello conviene tener presente que cuando vayamos ahacer una unidad didáctica es imprescindible, en una situación real, indicar enel proyecto de centro qué contenidos y objetivos vamos a utilizar en nuestraunidad didáctica, con objeto de que cuando vayamos a hacer otras unidadesdidácticas no repitamos objetivos y contenidos.Apor ejemplo si vamos a hacer la Unidad Didáctica de
LaDesertización y la Erosión
deberemos elegir algunos contenidos y objetivos delas áreas que intervengan en dicha Unidad.Veamos ahora cada uno de los elementos de la Unidad Didáctica:
1.Selección/justificación del Núcleo de Experiencia
Un núcleo de experiencia puede ser:a)Un aspecto del área: Núcleo Temáticob)Parte de un área globalizada: Núcleo de experiencia
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EJEMPLOS:NÚCLEO TEMÁTICONÚCLEO DEEXPERIENCIAESO
Los seres vivosLas personas y la salud Los cambios geológicosLa nieve y la sierraLa taraceaLa contaminación
BACHILLERATO
La célula eucariotaNutrición de la célulaLa lírica hispánicaRazón y lógicaLos movimientosmigratoriosEl euroLa historia local La literatura de mi ciudad Visita al ParqueNacional de SierraNevada
FORMACIÓNPROFESIONAL
La empresa y su entornoImpuestos en las operacionesde compraventaLa búsqueda de empleoMontar una cooperativa
En relación a la justificación del Núcleo elegido podemos responder acuestiones como las siguientes:
Situación en la etapa, relación con otras unidades.
Alumnos a los que va dirigida: edad, nivel, conocimientosprevios, …
Duración total aproximada
Breve explicación del título de la Unidad: de qué trata.
Contenidos del área que trata la unidad.
2.Elaboración del Mapa de Contenidos
En el Mapa de Contenidos se explicitarán los objetivos y los contenidosde cáda área participante en la Unidad Didáctica. Veamos a modo de ejemplo
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