Unidades y Medidas
Cinem\u00e1tica
Din\u00e1mica
Din\u00e1mica celeste
S\u00f3lido r\u00edgido
Oscilaciones
Movimiento ondulatorio
Fluidos
Fen\u00f3menos de transporte
F\u00edsica estad\u00edstica
y Termodin\u00e1mica
Electromagnetismo
Mec\u00e1nica Cu\u00e1ntica
Indice de p\u00e1ginas web
\u00cdndice de applets
La ense\u00f1anza de la F\u00edsica
Enlaces a webs de F\u00edsica
Descarga del curso
Programas de F\u00edsica
para Windows
Problemas de F\u00edsica
El autor
general que trata desde conceptos simples como el movimiento rectil\u00edneo hasta
otros m\u00e1s complejos como las bandas de energ\u00eda de los s\u00f3lidos. La
interactividad se logra mediante los 204 applets insertados en sus p\u00e1ginas webs
que son simulaciones de sistemas f\u00edsicos, pr\u00e1cticas de laboratorio, experiencias
de gran relevancia hist\u00f3rica, problemas interactivos, problemas-juego, etc.
Visite un nuevo cap\u00edtulo del Curso Interactivo de F\u00edsica en Internet:Fluidos,
con 19 applets. La ampliaci\u00f3n notable de otro cap\u00edtulo,Electromagnetismocon
35 nuevos applets. Tambi\u00e9n se ha ampliado el cap\u00edtulo Movimiento ondulatorio
con 4 nuevos applets. Pr\u00f3ximamente, se a\u00f1adir\u00e1n nuevos applets de Mec\u00e1nica y
Termodin\u00e1mica.
del lenguaje Java, y especialmente las caracter\u00edsticas que hacen de \u00e9ste
un lenguaje de Programaci\u00f3n Orientado a Objetos. Se estudian los
applets poniendo especial \u00e9nfasis en la respuesta a las acciones del
usuario sobre los controles. A continuaci\u00f3n, se estudia losthreads, hilos
o procesos ligeros y se aplican a la animaci\u00f3n. Se finaliza, con la
tecnolog\u00eda de los componentes o JavaBeans que nos conduce
directamente hacia la versi\u00f3n Java 2. Una secci\u00f3n est\u00e1 dedicada al
estudio completo de ejemplos significativos del Curso Interactivo de
F\u00edsica en Internet.
fundamentos del lenguaje Java a la resoluci\u00f3n de problemas f\u00edsico-
matematicos: tratamiento de datos, n\u00fameros complejos, matrices, ra\u00edces
de una ecuaci\u00f3n trascendente y de un polinomio, integraci\u00f3n, ecuaciones
diferenciales y m\u00e9todos de Montecarlo. El objetivo es el de ense\u00f1ar al
lector a traducir la descripci\u00f3n de un problema a c\u00f3digo, a organizar el
c\u00f3digo en funciones, a agrupar datos y funciones en clases y las clases
en jerarqu\u00edas.
El Curso Interactivo de F\u00edsica en Internet ha recibido un Primer Premio en el concurso p\u00fablico organizado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura (Programa de Nuevas
soporte electr\u00f3nico que puedan ser utilizados y
difundidos en Internet. Resoluci\u00f3n del 2 de diciembre de
1999 de la Secretar\u00eda General de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n
Profesional del Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura,
publicado en el BOE el viernes 24 de diciembre de 1999.
Trabajo seleccionado en el Museo Miram\u00f3n
Kutxaespacio de la Ciencia (San Sebasti\u00e1n) el 30 de
septiembre de 2000, por el programa "F\u00edsica en Acci\u00f3n"
para participar en la Semana Europea de la Ciencia y la
Tecnolog\u00eda 2000, que tuvo lugar en la sede del CERN
(Ginebra) en noviembre del mismo a\u00f1o.
de Unidades
Errores en las medidas
La balanza
El calibre
Medida del \u00e1rea de
La existencia de gran n\u00famero de diversas unidades, creaba
dificultades en las relaciones internacionales de comercio, en el
intercambio de resultados de investigaciones cient\u00edficas, etc. Como
consecuencia los cient\u00edficos de diversos pa\u00edses intentaron establecer
unidades comunes, v\u00e1lidas en todos ellos.
Durante la Revoluci\u00f3n Francesa se cre\u00f3 el Sistema M\u00e9trico Decimal
que, seg\u00fan sus autores, deber\u00eda servir "en todos los tiempos, para
todos los pueblos, para todos los pa\u00edses". Su caracter\u00edstica principal es
que las distintas unidades de una misma magnitud se relacionan entre
s\u00ed como exponentes enteros de diez.
Desde mediados del siglo XIX, el sistema m\u00e9trico comenz\u00f3 a
difundirse ampliamente, fue legalizado en todos los pa\u00edses y
constituye la base de las unidades que sirven para la medici\u00f3n de
diversas magnitudes en la F\u00edsica, en otras ciencias y en la ingenier\u00eda.
Algunos estudiantes recuerdan haber o\u00eddo a sus padres o abuelos
acerca de las unidades propias de su lugar de origen, pero no suelen
conocer su definici\u00f3n. Mediante algunos ejemplos ilustrativos se
puede poner de manifiesto la necesidad de disponer de unidades de
medida que tengan un \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n lo m\u00e1s grande posible.
Los estudiantes deber\u00e1n conocer las propiedades que caracterizan a las
unidades, cuales son las magnitudes fundamentales en el Sistema
Internacional de Unidades, y c\u00f3mo se obtiene la unidad de una
magnitud derivada dada su definici\u00f3n.
El objetivo b\u00e1sico de esta parte del cap\u00edtulo es la de dar a conocer o
recordar las unidades de medida y escribirlas correctamente. En el
art\u00edculo primero del Real Decreto 1317/1989 de 27 de octubre del
Ministerio de Obras P\u00fablicas y Urbanismo por el que se establecen las
Unidades Legales de Medida, se se\u00f1ala que el Sistema Legal de
Unidades de Medida obligatorio en Espa\u00f1a es el sistema m\u00e9trico
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| Upload Date: | 12/02/2009 |
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