SKENARIO PEMBELAJARAN

SMP KELAS VIII

Bab Usaha dan Energi
Oleh Hitznaitindis Syifaaul Aghnia ( 4201410096 )
No Kegiatan Guru Kegitan Siswa
1 Guru memberitahu bahwa sekarang saatnya
mempelajari Bab Usaha dan Energi. Guru
membuka pertanyaan awalan Apa itu
Usaha Energi ?
Siswa diam karena belum mengerti
tentang Usaha dan Energi
2 Guru menunjuk dua orang anak maju ke
depan untuk memberi gambaran mengenai
pengertian Usaha
Dua anak maju ke depan
3 Guru meminta untuk kedua siswa tersebut
untuk berdiri berjajar lalu bersiap siap
untuk lomba mendorong kursi
Siswa melakukan hal yang diperintahkan
guru
4 Setelah siswa sampai berhenti di ujung
lainnya kelas sambil mendorong kursi,
guru berkata ke seluruh kelas bahwa kedua
anak tersebut telah melakukan Usaha
terhadap kursi. Jadi apa yang dimaksud
dengan Usaha ?
Siswa diam karena belum memahami.
5 Guru menanyakan apakah siswa tersebut
telah melakukan Gaya terhadap kursi
tersebut ?
siswa menjawab ya
6 Guru menanyakan kembali apakah kursi
yang dikenai gaya oleh kedua anak tersebut
berpindah tempat ?
Siswa menjawab ya
7 Guru lalu menjelaskan bahwa itulah yang
dinamakan Usaha.
Sambil menulis di papan tulis guru
menjelaskan bahwa Usaha adalah hasil
antara Gaya yang dikerjakan pada suatu
benda dengan perpindahan yang
didapatkannya

8 Guru lalu meminta dua orang tadi untuk
mendorong tembok sekuat tenaga.
Siswa melakukan hal yang diperintahkan
9 Guru lalu menanyakan apakah dua teman
mereka juga melakukan usaha.
Jika siswa menjawab ya.
10 Guru menekankan point bahwa tembok
yang dikenai gaya tidak berpindah, maka
perpindahannya nol dengan begitu
usahanya pun bernilai nol
Jika sebelumnya siswa menjawab tidak

11 Guru membenarkannya dan kembali
menekankan point bahwa tembok yang
dikenai gaya tidak berpindah, maka
perpindahannya nol dengan begitu
usahanya pun bernilai nol

12 Guru lalu menjelaskan bahwa ada satu
kasus lagi dimana Usaha bisa bernilai nol.
Yaitu jika perpindahan dan Gaya yang
dikenakannya tegak lurus. Guru
menanyakan siapa yang bisa memberikan
contoh kasus tersebut.
Siswa kemungkinan ada yang bisa
menjawab tukang becak, ibu penjual
jamu, dll. Jika tidak bisa menjawab guru
memberikan contoh contoh tersebut.
13 Guru kembali menekankan pengertian serta
persamaan Usaha sambil menuliskannya di
papan tulis