2PEMETAANSKSBK

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah
(MTs)
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas !! " !#$/Semester %&' 11
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Satuan Pendidikan : SMPMT!"
Kela!Se#e!ter : $II%
Na#a Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
PEMETAAN STANDAR K(MPETENSI (SK)
DAN K(MPETENSI DASAR) (KD)
Satuan Pendidikan : SMPMT!"""""""""""
Kela! Se#e!ter : $II (%) %
Ta'un Pelajaran : *+""" ,*+"""
Standar K&#-eten!i K&#-eten!i Da!ar) KKM
Indikat&r Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa
1.1. Mengindentifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat
Mengidentifika
si karya seni rupa
terapan daerah
setepat
Mengidentifika
si beragam jenis,
bentuk, teknik
pembuatan, fungsi
dan makna pada
karya seni rupa
terapan daerah
setempat.
SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
2.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat
Membuat sketsa
gambar benda
silindris dan
kubistis
Membuat gambar
benda kubistis dan
silindris dari karya
seni rupa terapan
daerah setempat
2.2. Merancang karya
seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat
Membuat disain
benda pakai dengan
teknik dan corak
daerah setempat
Menentukan
ukuran, bahan dan
teknik pembuatan
benda pakai
2.3. Membuat karya
seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
Membuat benda
pakai dengan
memanfaatkan
teknik seni kriya
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
daerah setempat daerah setempat.
Membuat hiasan
pada benda pakai
dengan corak seni
rupa daerah
setempat
SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik
3.1 Mengindentifikasi
jenis lagu daerah
setempat
Mengidentifika
si jenis lagu
daerah setempat
Menyebutkan
jenis alat musik
yang
diperdengarkan
Mengidentifika
si elemen-elemen
musik;
irama,tempo nada
dan dinamika lagu
daerah setempat
3.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan lagu
daerah setempat
Mampu
menyebutkan
keunikan yang ada
pada lagu daerah
setempat
Membedakan
keunikan lagu etnik
daerah dan lagu
PP daerah
setempat
SENI MUSIK
4. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
!.1. Mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat
menyanyikan lagu
daerah setempat
Menjelaskan
prosedur
mengaransir lagu
mengaransir
secara sederhana
dengan
memperhatikan
elemen-elemen
musik pada lagu
Mengaransir
lagu etnik daerah
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
setempat dalam dua
suara
Mendemonstra
sikan alat musik
ritmis dengan lagu
yang telah diaransir
!.2. Menampilkan
hasil aranse men
karya lagu daerah
setempat
menampilkan
hasil aransemen lagu
etnik daerah
setempat secara
perorangan atau
kelompok
Menampilkan hasil
aransemen lagu etnik
daerah setempat
dengan
menggunakan
berbagai alat musik
SENI TARI
5. Mengapresiasi
karya seni tari
".1 Mengindentifi-
kasi jenis karya
seni tari tunggal
daerah setempat
Mengidentifikasik
an jenis karya seni
tari tunggal
daerah setempat
Mengungkapkan
kesan secara lisan
tentang keuni
kan seni tari
tunggal daerah
setempat
Menyebutkan
fungsi tari tunggal
dalam masyarakat
daerah setempat
Membuat
tanggapan tertulis
tentang jenis
karya seni tari
tunggal daerah
setempat
".2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni tari tunggal
Mendeskripsikan
beragam bentuk
#ari #unggal
daerah setempat
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
daerah setempat Menyebutkan
nama-nama tari
tunggal daerah
setempat
Menyebutkan
unsur-unsur #ari
#unggal daerah
setempat
SENI TARI
6. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari
$.1. Mengeksplorasi
pola lantai gerak
dari tari tunggal
daerah setempat
Mencari
bentuk pola lantai
#ari #unggal
daerah setempat
Menemukan
pola lantai gerak
berdasarkan ragam
gerak tari tunggal
daerah setempat
$.2. Memeragakan tari
tunggal daerah
setempat
Menyajikan
bentuk#ari
#unggal daerah
setempat sesuai
dengan iringannya
SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater
1.1. Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater dae- ah
setempat
Menyebutkan
unsur-unsur seni
pertunjukan
Mendeskripsik
an karya seni teater
daerah setempat
sesuai dengan
fungsinya
1.2. Menampil kan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
dan pesan moral
seni teater daerah
setem pat
Membuat
sinopsis dari karya
seni teater daerah
setempat yang
dilihat
Menyebutkan
keunikan dan pesan
moral seni teater
daerah setempat
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI TEATER
8. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
teater
%.1. Mengeksplorasi
teknik olah tubuh,
olah pikir dan
olah suara
Melakukan
teknik olah tubuh,
olah pikir dan olah
suara
%.2. Merancang
pertunjukan teater
daerah setempat
Membuat
rencana
pertunjukan teater
daerah setempat
%.3. Menerapkan prinsip
kerja sama dalam
berteater
Melakukan
prinsip kerjasama
dalam berteater
Menampilkan
karya teater dari
daerah setempat di
kelas
Jumlah
Men0eta'ui1
Ke-ala SMPMT!22222
(33333333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
222""1222222 *+ 22"
Guru Ma-el Seni Budaya
(33333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
(MTs)
(MTs)
(KTSP)
Mata Pelajaran : Seni Budaya"
Kela!Se#e!ter : $II*
Na#a Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : $II (%) *
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa
&.1 Mengindetifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat
Mengidentifika
si karya seni rupa
terapan daerah
setempat.
Mendiskripsi
kan karya seni rupa
terapan daerah
setempat
berdasarkan teknik
pembuatannya
&.2.Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan teknik
karya seni rupa
terapan daerah
setempat
Membuat
tanggapan tertulis
dalam bentuk
kliping tentang
keunikan gagasan
dan teknik karya
seni rupa terapan
daerah setempat
SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui
karya seni rupa
1'.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat
Membuat
sketsa gambar
topeng
Menggambar
bentuk topeng dari
daerah setempat
1'.2. Membuat karya
seni kriya dengan
teknik dan corak
daerah setempat
Membuat
topeng dengan
teknik dan corak
daerah setempat
1'.3. Menyiapkan
karya seni rupa
hasil buatan
Merancang
pameran karya seni
rupa buatan sendiri
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
sendiri untuk
pameran kelas
atau sekolah
di kelas
1'.!. Menata karya
seni rupa hasil
buatan sendiri
dalam bentuk
pameran kelas
atau sekolah
Melaksanakan
pameran karya seni
rupa dua dan tiga
dimensi buatan
sendiri maupun
orang lain di kelas
atau sekolah
SENI MUSIK
11. Mengapresiasi
karya seni musik
11.1. Mengindentifikas
i ragam jenis
musik daerah
mengidentifika
si beragam lagu
dan karya musik
dari tokoh daerah
setempat
menyebutkan
nama alat musik
pengiring
11.2. Menunjukan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat
Mempresentasi
kan keunikan lagu
daerah setempat
Mengidentifika
si ciri-ciri lagu
daerah setempat
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
12.1. 1 Mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat
menyanyikan
lagu daerah
setempat
mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat
Mengaransir
lagu yang berbeda
secara kelompok
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
12.2. Menyajikan
karya seni musik
daerah setem pat
secara perseo-
rangan dan
berkelompok di
kelas
menyajikan
hasil aransemen
karya musik daerah
setempat
Menyajikan
hasil aransemen
secara kelompok
dan perorangan
SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari
13.1. Mengindentifi-
kasi jenis karya
seni tari
berpasangan(
kelompok daerah
setempat
Menyebutkan
nama berbagai tari
berpasangan(kelom
pok daerah
setempat
Mengelompok
kan ragam gerak
seni tari
berpasangan(kelom
pok daerah
setempat
Menjelaskan
ragam tari
berpasangan(
kelompok dari
daerah setempat
13.2. menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni tari
berpasangan(
kelompok daerah
setempat
Mengungkapka
n rasa(kesan
tentang tari
berpasangan(kelom
pok daerah
setempat
Membuat catatan
keunikan tari
berpasangan(kelom
pok daerah
setempat
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui
karya seni tari
1!.1. Mengeksplorasi
pola lantai gerak
dari tari
berpasangan(
kelompok daerah
setempat
Mencari pola lantai
gerak tari
berpasangan(kelom
pok dari daerah
setempat
Menuliskan pola
lantai gerak tari
berpasangan(kelom
pok daerah
setempat
Memeragakan pola
lantai gerak tari
berpasangan(kelom
pok dari daerah
1!.2. Memeragakan
tari tunggal dan
berpasangan(
kelompok daerah
setempat
Menarikan tari
berpasangan(kelom
pok dari daerah
sesuai dengan
iringan
SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater
1".1. Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater daerah
setempat
Menyebutkan
beragam jenis
karya seni teater
daerah setempat
Menunjukan
beragam gaya seni
teater daerah
setempat
1".2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat
Menyebutkan
bentuk penyajian
karya seni teater
daerah setempat
Mengungkapka
n tanggapan
terhadap keunikan
dan pesan moral
seni teater daerah
setempat
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI TEATER
16. Mengekspresikan
diri melalui karya seni
teater
1$.1. Mengeksplorasi
teknik olah
tubuh, olah pikir
dan olah suara
Melakukan
teknik olah tubuh,
olah pikir dan olah
suara
1$.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat
Membuat
rencana
pertunjukan teater
daerah setempat
1$.3. Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater
Melakukan
latihan teater sesuai
dengan tema dan
peran masing-
masing
1$.!. Menyiapkan
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
Melakukan
persiapan untuk
pertunjukan teater
daerah setempat di
sekolah
1$.". Menggelar
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
Menampilkan
karya teater dari
daerah setempat.
Jumlah
Men0eta'ui1
Ke-ala SMPMT!2222222
(33333333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
22"22""122222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
(MTs)
(MTs)
(KTSP)
Kela!Se#e!ter : $III%
Na#a Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : $III (*) %
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
karya seni rupa
jenis karya seni
rupa terapan
)usantara
Menunjukkan
keanekaragaman
jenis, bahan dan
teknik pembuatan
tekstil nusantara,
Mampu
mendeskripsikan
makna dan fungsi
#ekstils nusantara
1.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni rupa
terapan )usantara
Membuat kliping
tentang karya seni
tekstil )usantara
Membuat tanggapan
tertulis tentang
keunikan gagasan,
corak ragam hias,
bahan dasar dan
teknik karya seni
#ekstil nusantara
SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
2.1 Merancang karya
seni kriya tekstil
dengan teknik dan
corak seni rupa
terapan )usantara
Membuat bentuk-
bentuk ragam hias
dan corak karya
tekstil )usantara
Membuat
rancangan karya
seni kriya tekstil
dengan corak
ragam hias
)usantara
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
2.2 Membuat karya
seni kriya tekstil
dengan teknik dan
corak seni rupa
terapan )usantara
Menhayati proses
penataan pola
ragam hias tekstil
Mampu berkreasi
dalam menata pola
ragam hias tekstil
pada permukaan
kain.
2.3 Mengekspresikan
diri melalui karya
seni lukis(gambar
Membuat gambar
ilustrasi
SENI MUSIK
3 Mengapresiasi karya
seni musik
3.1 Mengidentifikasi
jenis lagu
)usantara
Mmenyebutkan
jenis lagu daerah
)usantara ( lagu
*ajib )asional
Mengidentifikasi
ciri dari lagu
)usantara beserta
tokohnya
Mendiskripsikan
fungsi sosial lagu
daerah )usantara
3.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan lagu
)usantara
Menuliskan(meng
utarakan
keunikan
(keindahan dan
pesan dari lagu
yang didengar
SENI MUSIK
4. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
!.1 Mengaransir secara
sederhana lagu
etnik )usantara
dalam bentuk
ansambel
Menyusun melodi
dari alat musik
pengiring dalam
aransemen lagu
Menyusun inter+al,
akor pada sangkar
nada
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
!.2 Menampilkan hasil
aransemen lagu
etnik )usantara
dalam bentuk
ansambel
Mampu
mengaransir lagu
etnik nusantara
dalam bentuk
ansambe
Memainkan hasik
aransemen lagu
etnik )usantaral
Menampilkan hasil
aransemen dalam
bentuk ansambel
SENI TARI
5. Mengapresiasikan
karya seni tari
".1 Mengidentifi kasi
jenis karya seni
tari tunggal
)usantara
Mengidentifikasi
beragam jenis
karya seni tari
tunggal nusantara
Mengidentifikasi
bentuk, tema,
fungsi dan makna
karya seni tari
nusantara
Mengungkapkan
kesan dan pesan
secara lisan tentang
tari tunggal
)usantara
".2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni tari
tunggal )usantara
Mendiskripsika
n tentang beragam
jenis, bentuk,tema,
fungsi dan makna
seni tari tunggal
nusantara
Menyebutkan
fungsi tari tunggal
)usantara dalam
masyarakat
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI TARI
6. Mengekspresikan
tari
$.1 Mengeksplorasi
pola lantai gerak
tari tunggal
)usantara
Mencari pola
lantai tari
)usantara
Menuliskan pola
lantai tari tunggal
)usantara
Memeragakan pola
lantai tari ntunggal
)usantara
Memilih salah satu
tari tunggal
)usantara
Menarikan tari
tunggal )usantara
sesuai dengan
iringan.

$.2 Memeragakan tari
tunggal )usantara
Menyajikan
bentuk#ari #unggal
daerah nusantara
sesuai dengan
iringannya
SENI TEATER
seni teater
,.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater )usantara
Menyebutkan
beragam
pertunjukan seni
teater )usantara
Menunjukan
beragam ciri khas
teater dari
beberapa daerah di
)usantara
Mengindetifikasi
unsur dan ciri khas
berdasarkan teater
)usantara yang
ditonton
,.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater )usantara
Memberikan
penilaian terhadap
keunikan dan pesan
moral seni teater
)usantara
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI TEATER
8. Mengekspresikan
teater
%.1 Mengeksplorasi
teknik olah tubuh,
olah pikir, dan olah
suara
Menemukan
teknik lanjutan
olah tubuh, suara
dan olah pikir
%.2 Merancang
pertunjukan teater
)usantara
Membuat
rancangan naskah
teater )usantara
%.3 Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater
Melakukan
casting(pe milihan
peran sesuai
karakter peran
Melakukan latihan
teater berdasarkan
kelompok
%.! Menggelar
pertunjukan teater
)usantara
Mempergelarkan
karya teater
)usantara yang
telah disiapkan
Jumlah
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
22"22""122222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
(MTs)
(MTs)
(KTSP)
Kela!Se#e!ter : $III*
Na#a Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : $III (*) *
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa
&.1Mengidentifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
)usantara
Mengidentifikasi
beragam jenis
karya seni rupa
terapan )usantara.
Mengidentifikasi
bentuk dan teknik
pembuatan
beragam karya
seni rupa terapan
)usantara.
&.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gagasan
dan teknik dalam
karya seni rupa
terapan )usantara
Mendiskripsikan
beragam
jenis,bentuk,
teknik pembuatan,
fungsi dan makna
karya seni rupa
terapan )usantara
dalam bentuk
kliping
SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
1'.1 Membuat karya
seni kriya tekstil
dengan teknik
dan corak seni
rupa terapan
)usantara
Membuat benda
pakai dan dengan
teknik celup-
rintang - batik
jumputan atau
tutup celup.
dengan mengambil
unsur-unsur seni
rupa )usantara
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
1'.2 Mengekspresi-
kan diri melalui
karya seni grafis
Membuat benda
pakai dan atau
benda hias dengan
teknik sablon
mengambil corak
seni rupa terapan
)usantara
1'.3 Menyiapkan
karya seni rupa
hasil karya
sendiri untuk
pameran kelas
atau sekolah
Membuat
rancangan pameran
meliputi jad*al,
tempat,
perlengkapan dan
jumlah karya hasil
karya sendiri
1'.! Menata karya
seni rupa hasil
karya sendiri
dalam bentuk
pameran kelas
atau sekolah
Memamerkan hasil
karya sendiri di
kelas
SENI MUSIK
11. Mengapresiasi
karya seni musik
jenis karya seni
musik tradisional
)usantara
Mampu
menyebutkan
beragam karya
musik )usantara
sesuai dengan
intrumen musik
yang digunakan
Mengidentifikasi
jenis alat musik
nusantara
Mendiskripsikan
sumber bunyi dari
jenis alat musi
Menyanyikan 1
lagu nusantara
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
11.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni
musik tradisional
)usantara
Mampu
mengungkapkan
rasa(kesan dalam
bentuk lisan dan
tulisan terhadap
seniman(penulis
lagu berdasarkan
karya musik yang
diperdengarkan
Mengidentifikasi
keunikan dari
fungsi sosial
musik etnik
)usantara
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui
karya seni musik
12.1 Mengaransir
secara sederhana
lagu tradisi
)usantara
12.2 Menyiapkan seni
musik tradisional
)usantara
untukdisajikan
secara
perseorangan dan
kelompok di
kelas atau
sekolah
12.3 Menyajikan karya
seni musik
tradisional
)usantara secara
perseorangan dan
berkelompok di
kelas atau
sekolah
Mampu
mengaransir secara
sederhana lagu
etnik )usantara
Mampu menyusun
seni pergelaran
kelas
Mengaransir lagu
tradisional
)usantara lengkap
dengan elemen dan
alat yang
digunakan
Mampu membuat
perencanaan
pementasan di
dalam kelas dengan
uraian tugas yang
tepat
Memainkan hasil
aransemen
Mampu
menyajikan karya
musik secara
perorangan dan
kelompok dikelas
atau sekolah
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui
karya seni tari
1!.1 Mengeksplora- si
pola lantai gerak
tari berpasangan(
kelompok
)usantara
Mendiskusikan
hasil penemuan
pola lantai
berpasangan(
berkelompok
Melakukan uji coba
penemuan pola
lantai
1!.2 Menyiapkan
pementasan tari
berpasangan(
kelompok
)usantara
Merencanakan
penampilan tari
dalam kelas(
sekolah secara
berpasangan(kelom
pok.
1!.3 Mementaskan tari
berpasangan(
kelompok
)usantara
Menampilakan
karya tari dengan
tata rias, properti
dan busana sesuai
dengan iringan.
SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni tater
1".1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater )usantara
Menunjukan
unsur tema, isi dan
struktur cerita
untuk lakon drama.
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
1".2 Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater )usantara
setempat
Menyebutkan
peran
penyutradaraan
dalam menciptakan
struktur penyajian
teater.
Menentukan
unsur-unsur
dramatis dalm
lakon yang disusun
Menyebutkan
hal-hal positif yang
dapat dijadikan
contoh kehidupan
dari keunikan dan
pesan moral seni
teater )usantara
SENI TEATER
16.Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater
1$.1 Mengeksplorasi
teknik olah
tubuh, olah pikir,
dan olah suara
1$.2 Merancang
pertunjukan
teater )usantara
1$.3 Menerapkan
prinsip
kerjasama dalam
berteater
1$.! Menyiapkan
pertunjukan
teater )usantara
di sekolah
1$." Menggelar
pertunjukan
teater )usantara
di sekolah
Melakukan teknik
lanjutan olah tubuh,
olah pikir dan olah
suara
Menetukan
lakon(cerita
sederhana yang
sesuai
Menyusun sebuah
rencana pertunjukan
teater )usantara
Menentukan pilihan
peran -asting!
sesuai lakon yang
dipilih
Mengadaptasi
karakter sesuai
peran yang dipilih
Melakukan latihan
sesuai lakon(peran
Mempergelarkan
secara sederhana
permainan peran
sesuai konteks
cerita.
Jumlah
(MTs)
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
22"2""122222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
(MTs)
(KTSP)
Kela!Se#e!ter : I4%
Na#a Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : I4 (5) %
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
karya seni rupa
seni rupa murni
yang diciptakan di
daerah setempat
Mengidentifikasi
beragam karya
seni rupa murni
daerah setempat
Mengkaji
perkembangan
seni rupa murni
daerah setempat.
1.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan dan teknik
seni rupa murni
daerah setempat
Mendeskripsikan
keunikan gagasan
dan teknik karya
seni rupa murni
daerah setempat
Membuat tanggap
an tentang karya
seni rupa murni
daerah setempat
SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
2.1 Memilih unsur seni
rupa )usantara
untuk
dikembangkan
menjadi karya seni
murni
Membuat
rancangan(
gambar desain
karya seni rupa
murni yang
dikembangkan
dari unsur seni
rupa )usantara.
2.2 Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa murni
yang dikembang
kan dari unsur seni
rupa )usantara
Membuat karya
seni rupa murni
yang
dikembangkan
dari unsur seni
rupa )usantara

(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI MUSIK
3. Mengapresiasi
karya seni musik
lagu mancanegara
di /sia
Menyebutkan
jenis musik
mancanegara
yang
diperdengarkan
Mengidentifikasi
ciri-ciri dan unsur
dari musik
mancanegara
Menyimpulkan
fungsi sosial ,
sejarah musik
mancanegara
3.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
lagu mancanegara
di /sia.
Menemukan
informasi tentang
komponis
mancanegara di
/sia
Menyebutkan
karya komponis
dan aliran
musiknya
Menuliskan
keunikan dan
pesan dari musik
Menuliskan
keistime*aan dari
komponis
mancanegara di
/sia
SENI MUSIK
4. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
!.1 Mengaransir lagu
mancanegara di
/sia
menyusun notasi,
irama,tempo, dan
dinamika lagu
dalam aransemen
lagu
menentukan alat
musik pengiring
dari musik
mancanegara
mengaransir lagu
berdasarkan ide
kreatif
mancanegara
(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
!.2 Menampilkan hasil
aransemen lagu
mancanegara di
/sia
memainkan lagu
hasil aransemen
dengan
menggunakan alat
musik yang
tersedia
SENI TARI
seni tari
".1 Mengidentifikasi
karya seni tari
mancanegara di
/sia
Mengidentifikasi
tentang karya tari
mancanegara di
/sia
Menuliskan unsur
budaya khas dari
tari asia.
Mengkaji
perkembangan
seni tari
mancanegara di
/sia
Menuliskan
keunikan(keindah
an dan pesan dari
pertunjukan tari
yang ditonton
".2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni tari
Mancanegara di
/sia
Mendeskripsikan
keunikan gagasan
dari karya seni
tari mancanegara
di /sia
Membuat
tanggapan tentang
karya seni tari
mancanegara di
/sia
SENI TARI
6. Mengekspresikani
diri melalui karya
seni tari
$.1 Mengeksplorasi
gerak tari kreasi
berdasarkan tari
mancanegara di
/sia
Mengeksplorasi
gerak tari
berdasarkan ide
kreatif manca
negara di /sia
(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
$.2 Menampilkan tari
kreasi
mancanegara di
/sia
Menyusun gerak
berdasarkan ide
kreatif tari manca-
negara di /sia
Menyajikan tari
kreasi manca
negara secara
kelompok di
kelas(sekolah
SENI TEATER
7. Mengapresiasi
karya seni teater
,.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater tradisional
dan modern
mancanegara di
/sia
Menyebutkan ciri-
ciri teater tradisi
onal dan modern
mancanegara di
/sia
Menyebutkan
elemen(unsur-
unsur pendukung
pementasan teater
tradisi nusantara
dan teater modern.
,.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
dan pesan moral
seni teater
mancanegara di
mancanegar
Membuat catatan
tertulis terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater manca
negara di /sia
SENI TEATER
8. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater
%1 Merancang
pertunjukan teater
kreatif dengan
mengolah unsur
teater daerah
setempat,
)usantara, dan
mancanegara di
/sia
%.2 Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater
Menemukan
gagasan(tema
cerita
Menyusun naskah
teater kreatif
sesuai kaidah
yang ada
Menyusun staf
produksi
Membuat
rancangan kostum
Membuat
rancangan tata rias
Membuat setting
panggung
Jumlah
(MTs)
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
22"22""1222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
(MTs)
(MTs)
(KTSP)
Kela!Se#e!ter : I4*
Na#a Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : I4 (5) *
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
karya seni rupa
&.1. Mengidentifikasi
karya seni rupa
murni yang
diciptakan di
0ndonesia
Mengidentifikasi
beragam karya seni rupa
murni dua dan tiga
dimensi 0ndonesia
&.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni rupa
murni 0ndonesia
Mendeskripsikan karya
seni rupa murni 0ndonesia
dari segi bahan, teknik
dan latar belakang
pembuatan, seniman
penciptanya dan
sebagainya
Menanggapi keunikan
gagasan dan teknik seni
rupa murni 0ndonesia
SENI RUPA
10. Mengekspresikan
rupa
1'.1 Mengekspresikan
diri melalui
karya seni rupa
murni yang
dikembangkan
dari beragam
unsur seni rupa
)usantara dan
mancanegara di
luar /sia
Membuat karya seni
rupa murni dengan
mengembangkan unsur
seni rupa )usantra dan
mancanegara di luar
/sia
1'.2. Menyiapkan
karya seni rupa
yang diciptakan
untuk pameran di
sekolah atau di
luar sekolah
Menyiapkan karya seni
rupa untuk pameran
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
1'.3 Menata karya
seni rupa yang
diciptakan dalam
bentuk pameran di
sekolah atau
diluar sekolah
Mengorganisir
pelaksanaan pameran
karya seni rupa
Membuat laporan
pelaksanaan pameran
SENI MUSIK
11 . Mengapresiasi
karya seni musik
jenis karya seni
musik
mancanegara di
luar /sia
mengidentifikasi
beragam lagu dan
karya musik dari tokoh
mancanegara
Mampu menyebutkan
nama alat musik
pengiring
Mengidentifikasi alat
musik berdasarkan
sumber bunyinya
11..2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni musik
mancanegara di
luar /sia
Menyebutkan
keunikan lagu (musik
mancanegara
Mengidentifikasi ciri-
ciri dari jenis musik
yang didengar
Mengidentifikasi
fungsi sosial musik
mancanegara
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
12.1 Mengaransir lagu
mancanegara di
luar /sia
mengaransir lagu pop
mancanegara
Membuat karya
aransemen berdasarkan
pengembangan
gagasan kreatif secara
perorangan (kelompok
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
12.2 Menyiapkan
karya seni musik
mancanegara
untuk disajikan
secara
perorangan dan
berkelompok di
kelas atau
sekolah.
Membuat perencanaan
pergelaran di kelas
Menyanyikan(menamp
ilkan lagu pop
mancanegara
12.3 Menampilkank-
arya seni musik
mancanegar
secara
perorangan dan
kelompok
dikelas atau di
sekolah
Memainkan dalam
bentuk ansambel.
SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari
13.1 Mengidentifi-
kasi jenis karya
seni tari
mancanegara di
luat /sia
Mengidentifikasi
beragam tari
mancanegara
Menuliskan unsur
budaya khas dari tari
di luar /sia
13.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni
tari
mancanegara di
luar /sia
Membuat koleksi
kliping tari manca
-negara di luar /sia
Menuliskan
keunikan(keindahan
dan pesan dari tari
yang dipertunjukkan
Menuliskan pendapat
pribadi tentang tari
yang dipertunjukkan
SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari
1!.1 Mengekplorasi
gerak tari kreasi
berdasarkan tari
mancanegara

Mengeksplorasi gerak
tari berdasarkan ide
kreatif tari manca
negara
Menyusun gerak
berdasarkan ide kreatif
tari manca negara
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
1!.2 Menciptakan tari
kreasi
berdasarkan tari
mancanegara
Menentukan tema
Menentukan jenis tari
Menentukan bentuk
tari
Menyusun gerak tari
Mencari iringan tari
1!.3 Menyiapkan
pertunjukan tari
di sekolah
Membuat perencanaan
pergelaran tari
kelompok di dalam
kelas(sekolah
Menyusun program
dan kepanitiaan
pergelaran tari
1!.! Menggelar
pertunujkan tari
di sekolah
Menyajikan tari kreasi
mancane gara secara
kelompok di kelas(
sekolah
SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater
1".1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater tradisional
dan modern
mancanegara di
luar /sia
Mengidentifikasi jenisi
teater mancanegara di
luar /sia
Membandingkan ciri-
ciri teater tradisional
dan modern
mancanegara di luar
/sia
1".2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
dan pesan moral
seni teater
mancanegara di
luar /sia
Mempresentasikan
keunikan dan pesan
moral dari pertunjukan
teater mancanegara di
luar /sia
SENI TEATER
16. Mengekspresikan
teater
1$.11 Merancang
pertunjukan
teater kreatif
dengan
mengolah unsur
teater daerah
Membuat disaian
pertunjukan teater
Memerankan
karakter sesuai peran.
Mengadakan
latihan bersama
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
setempat,
)usantara, dan
mancanegara di
luar /sia
1$.2 Menerapkan
prinsip
kerjasama
dalam berteater
1$.3 Menyiapkan
pertunjukan
karya teater
kreatif di
sekolah
1$.! Menggelar
pertunjukan karya
teater kreatif yang
diciptakan di
sekolah
Melakukan
persiapan untuk
pertunjukan teater
Mementaskan
teater nusantara.
Menilai pagelaran dari
berbagai aspek setelah
selesai pementasan
Jumlah
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
22"22""122222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIPNIK : """""""""""""""""""""""""""""""""
(MTs)
(MTs)
Mata Pelajaran
KETERAMPILAN
(MTs)
(KTSP)
Mata Pelajaran : Ketera#-ilan
Kela!Se#e!ter : $II%
Na#a Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : $II (%) %
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
"spek # Kera$inan
1. Mengapresiasi 1enda
kerajinan
1.1.Memahami
keterampilan teknis
pada produk benda
kerajinan
1.Menjelaskan
pengertian
keterampilan
kerajinan dan benda
kerajinan
2.Menjelaskan fungsi
kerajinan
3.Mendeskripsikan
jenis kerajinan
!.Membedakan
berbagai Macam
teknik dalam
membuat kerajinan
1.2.Mengapresiasi
unsur
este2eterampilana
pada produk benda
kerajinan
1.Mendeskripsikan
pengertian
este2eterampilana.
2.Menentukan nilai
este2eterampilana
pada produk
kerajinan.
3.Menjelaskan fungsi
este2eterampilana
dalam produk
kerajinan
2. Membuat benda
kerajinan
2.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan untuk
fungsi pakai(hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat,
potong, dan rekat.
1. Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan untuk
fungsi pakai (hias
berbahan alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
2. Menentukan alokasi
biaya produksi
untuk pembuatan
benda kerajinan
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potong,
dan rekat
1. Merencanakan
pembuatan sketsa
pra disain.
2. Prak2eterampilan
membuat pra disain
2.2.Mendesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai(hias
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat
1.
Prak2eterampilanm
embuat desain dan
gambar kerja
2.3.Membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai(hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potog,
bentuk dan rekat
1. Menjelaskan jenis
peralatan dan bahan
untuk pembuatan
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai(hias berbahan
lunak alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potong
dan rekat.
2.Membuat benda 3
kerajinan sesuai
prosedur kerja
2.!.Membuat kemasan
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai(hias dengan
sentuhan
este2eterampilana
sehingga siap
dipamerkan atau
dijual
1. Membuat desain
kemasan
2. Menjelskan
peralatan dan
bahan sesuai
dengan fungsinya.
3. Membuat
kemasan karya
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai(hias dengan
sentuhan
este2eterampilana
.
!. Memamerkan
dan menjual karya
benda kerajinan
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat
"spek # tekn%l%gi
teknologi rekayasa
3.1.Memahami fungsi
dan keterampilan
teknis pada produk
alat penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
1. Menjelaskan
pengertian peralatan
yang menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
2. Mendeskripsikan
jenis dan fungsi
peralatan yang
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
3. Menjelaskan teknik
merangkai
komponen
pembuatan alat
penerangan dengan
menggunakan listrik
arus lemah -baterai.
3.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
pada produk alat
penerangan yang
manggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
1. Mendeskripsikan
berbagai teknik
pembuatan produk
penerangan yang
menggunakan listrik
arus lemah -baterai.
!. Menciptakan karya
teknologi rekayasa
!.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.4
1. Membuat
gambar(skema
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
2. Menyiapkan
komponen dan alat
seusai kebutuhan
skema rangkaian
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
!.2.Membuat alat
penerangan yang
1. Membuat(
merangkai
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.4
komponen alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai. sesuai
desain(skema
2. Melakukan uji coba
kelayakan 5
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
". Mengapresiasi karya
teknologi budidaya
".1. Mengenal produk
he*an unggas
petelur
1. Menjelaskan
pengertian budidaya
unggas petelur
2. Membedakan jenis
unggas
3. Menjelaskan fungsi
budidaya he*an
unggas petelur
".2. Mengapresi-asi
produk he*an
uggas petelur
1. Mendeskripsikan
berbagai teknik
pembudidayaan
unggas petelur
$. Menyusun rencana
pemeliharaan dan
pera*atan he*an
unggas petelur
$.1 Menyusun rencana
pemeliharaan dan
pera*atan he*an
unggas petelur
1. Membuat
perencanaan
pemeliharaan
unggas petelur
2. Memilih jenis
unggas yang unggul
3. Menyiapkan tempat
dan pera*atan
unggas yang baik
$.2 Memelihara dan
mera*at he*an
unggas petelur.
!. Prak2eterampilan
pemeli haraan dan
pera*atan
,. Mengapresiasi karya
teknologi pengolahan
,.1. Mengenal produk
manisan buah basah
dan kemasannya dari
segi cita rasa,
este2eterampilana,
dan keterampilan
teknik baik lisan
maupun tertulis
1. Menjelaskan
pengertian
pembuatan manisan
basah
penga*etan
manisan basah
3. Mendeskripsikan
jenis peralatan
pembuatan manisan
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
buah basah
!. Mendeskripsikan
berbagai teknik
pembuatan produk
manisan
buah basah
,.2. Mengapresi-asi
produk manisan buah
basah dan
kemasannya dari segi
cita rasa,
este2eterampilana,
dan fungsinya baik
lisan maupun tertulis
1. Menghargai produk
manisan basah dari
segi
este2eterampilana
dan cita rasa
2. Menjelaskan syarat
syarat pembuatan
kemasan yang baik
%. Menerapkan
teknologi karya
pengolahan manisan
basah
%.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati
1. Merencanakan
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati
2. Menentukan alokasi
biaya untuk
produksi manisan
basah bahan nabati
%.2. Membuat produk
manisan basah dari
bahan nabati sesuai
dengan prosedur
kerja yang disusun
1. Prak2eterampilan
membuat manisan
basah seusai
perencanaan
%.3. Membuat kemasan
produk manisan
basah siap
dipamerkan dan
dijual
1. Menyajikan manisan
dalam pameran dan
menjualnya
Jumlah
Men0eta'ui1
Ke-ala SMPMT!22222
(33333333333333333333333333)
NIP :
222""1222222 *+ 22"
Guru Ma-el Ketera#-ilan
(33333333333333333333333)
NIP :
(MTs)
(MTs)
(KTSP)
Kela!Se#e!ter : $II*
Na#a Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : $II (%) *
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
"spek # Kera$inan
&. Mengapresiasi benda
kerajinan
&.1. Mengenal berbagai
produk kerajinan
yang menggunakan
teknik &utsir, pijit,
pilin, dan cetak.
1. Menjelaskan
pengertian butsir,
pijit, pilin, dan cetak.
2. Mendeskripsikan
jenis dan fungsi
peralatan butsir, pijit,
pilin, dan cetak.
3. Mendeskripsikan
berbagai bentuk
produk kerajinan
dengan teknik
butsir, pijit, pilin,
dan cetak
&.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pada kerajinan
yang menggunakan
teknik &utsir, pijit,
pilin, dan cetak
Mengkritisi
hasil karya teman
dan
membandingkan
dengan karya
sendiri
1'. Membuat benda
kerajinan
1'.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak.
1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dari bahan
lunak dengan teknik
dan cetak.
1'.2. Mendesain
produk kerajinan
dengan teknik
dan cetak dengan
ragam hias
tradisional, manca
negara maupun
modifikasinya
2.Membuat desain dan
gambar kerja
kerajinan bahan
lunak dengan teknik
dan cetak.
1'.3.Membuat produk
kerajinan dengan
pilin, dan cetak
1.Praktik membuat
kerajinan sesuai
desain yang dibuat
dimulai dari
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
penyiapan bahan
sampai barang jadi.
1'.!. Membuat
kemasan produk
kerajinan dengan
pilin, dan cetak
sehinggga siap
dipamerkan dan
dijual.
Membuat
kemasan produk
yang sesuai desain
dan indah
Memamerkan
dan menjual produk
kerajinan dengan
pilin dan cetak
dengan kemasan
yang layak jual
"spek # tekn%l%gi
11. Mengapresiasi
benda karya
teknologi
rekayasa
11.1.Mengenal
alat(produk yang
menimbulkan suara
dengan menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
1. Menuliskan
pengertian jenis, dan
fungsi produk
teknologi rekayasa
dengan
menggunakan listrik
arus lemah -baterai..
2. Mengidentifi-kasi
alat dan komponen
alat yang dapat
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
3. Membedakan jenis
dan fungsi
komponen alat yang
dapat menimbulkan
suara dengan
menggunakan listrik
12. Menciptakan benda
karya teknologi
rekayasa
12.1. Merenca-nakan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai..
Membuat
perenencanaan
karya dalam bentuk
skema rangkaian
produk alat yang
dapat menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai..
Merangkai
produk sesuai
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
skema rangkaian
dengan tenaga
baterai
12.2.Membuat alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
-baterai.
Melakukan uji
kelayakan produk.
Membuat
kemasan produk
yang aman dan
menarik
13. Mengapresiasi
karya teknologi
budidaya
pembibitan
he*an unggas
13.1. Mengenal bibit
he*an unggas
Mendeskripsikan
pengertian, jenis,
fungsi pembibitan
he*an unggas
Memilih jenis
unggas yang
bermutu
Mengamati dan
mendeskripsikan
kandang
pembibitan he*an
unggas.
13.2. Mengapresiasi
keterampilan
teknis pembibitan
he*an unggas
Mendeskripsik
an cara pembibitan
dan pemeliharaan
unggas
1!. Menerapkan
teknologi
budidaya
pembibitan
unggas
1!.1. Menyusun
perencanaan
pemeliharaan bibit
he*an unggas.
Membuat
perencaan
pemeliharaan dan
pembibitan unggas.
Praktik
kelompok membuat
tempat pembibitan
he*an unggas.
Praktik
pembibitan he*an
unggas
1!.2. Memelihara bibit
he*an unggas
Praktik
pemeliharaan dan
pera*atan bibit
he*an unggas
1". Mengapresiasi
karya teknologi
pengolahan
manisan kering
1".1.Mengenal manisan
kering dan
kemasannya
Menjelaskan
pengertian manisan
kering.
Menjelaskan
jenis peralatan dan
bahan pembuatan
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
manisan kering.
Menjelaskan
fungsi pembuatan
manisan kering
1".2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pembuatan
manisan kering.
Mendeskripsik
an pembuatan
manisan kering
untuk menentukan
kualitas dan
rasanya.
1$. Menerapkan
teknologi
pengolahan bahan
nabati
1$.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati..

1$. 2. Membuatan
manisan kering dari
bahan nabati.
1$.3. Membuat kemasan
untuk manisan kering
yang siap dipamerkan
dan dijual.
1. Merencanakan
pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati.

2. Membuat manisan
kering dari bahan
nabati sesuai pilihan
sis*a secara
kelompok.
3. Membuat kemasan
manisan kering yang
layak, higenis, dan
menarik.
Jumlah
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIP :
2""122222222 *+ 22"
Guru Ma-el Ketera#-ilan"
(33333333333333333333333)
NIP :
(MTs)
(KTSP)
Kela!Se#e!ter : $III%
Na#a Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Mata Pelajaran : Ketera#-ilan"
Kela! Se#e!ter : $III (*) %
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
"spek # Kera$inan
1. Mengapresiasi
kerajinan jahit dan
sulam
1.1.Mengenal berbagai
produk kerajinan
jahit dan sulam
1.2.Mengapresiasikan
produk kerajinan
jahit dan sulam
1. Menjelaskan
perbedaan pengertian
jahit dan sulam.
2. Mendeskrip-sikan
jenis peralatan dan
produk jahit dan
sulam.
3. Mendeskrip-sikan
fungsi peralatan dan
bahan untuk jahit dan
sulam
!, Mendeskripsikan
berbagai macam
produk kerajinan.
1.Menghargai produk
kerajinan jahitdan
sulam dari segi
orisinal disain,
teknik pembuatan,
kegunaan dan
estetika .
2. Membuat produk
kerajinan jahit dan
sulam
2.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan jahit dan
sulam.
2.2. Mendesain
kerajinan jahit dan
sulam dengan
ragam hias
tradisional dan
manca negara dan
modifikasinya.
2.3. Membuat produk
kerajinan jahit dan
1.Merencanakan
desain dan biaya
untuk membuat
kerajinan teknik
jahit dan sulam.

2.Mendesain kerajinan
jahit dan sulam yang
indah dan fungsional
3.Memilih bahan dan
peralatan yang tepat
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
sulam dengan
ragam hias
tradisional,
mancanegara,
maupun modifikasi
nya
2.!. Membuat kemasan
produk kerajinan
jahit dan sulam
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.
sesuai desain.
!. Membuat produk
kerajinan dengan
teknik jahit dan
sulam.
". Membuat kemasan
produk yang indah
dan menarik.
$. Memamerkan dan
menjual hasil
karya produk
kerajinan jahit dan
sulam dengan
kemasan yang
menarik, unik,
memiliki manfaat
dan layak jual
"spek # 'ekn%l%gi
karya teknologi
rekayasa penjernihan
air
3.1. Mengenal alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
3.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
1. Mendeskripsikan
pengertian alat
penjernihan air.
2. Menuliskan jenis
peralatan dan bahan
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
1. Mengidentifikasi
fungsi alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
2.Mendeskripsikan
prosedur pembuatan
alat pejernihan air
secara mekanis.
!. Menerapkan
teknologi rekayasa
penjernihan air
!.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
1. Membuat rancangan
alat penjernihan air
secara mekanik.
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
mekanis.
!.2. Membuat alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
2. Praktik membuat alat
penjernihan air
secara kelompok
dimulai dari
penyiapan bahan dan
alat sampai
menghasilkan karya
yang layak pakai
". Mengapresiasi hasil
teknologi budidaya
".1.Mengenal berbagai
tanaman obat
".2.Mengapresiasi
fungsi budidaya
tanaman obat
1. Mendeskripsikan
pengertian berbagai
tanaman obat
2. Membedakan jenis
tanaman obat yang
baik.
3. Mengidentifikasi
alat dan media
tanam.
!. Mendeskripsikan
teknik penanaman
tanaman obat.
1. Mendeskripsikan
fungsi budi daya
tanaman obat
$. Menerapkan
teknologi budidaya
tanaman obat
$.1.Menyusun rencana
penanaman dan
pera*atan tanaman
obat
$.2. Menanam dan
mera*at tanaman
obat
1. Membuat
perencanaan
tanaman obat dan
cara pera*atannya.
2. Praktik kelompok
membuat tempat
penanaman tanaman
obat
1. Praktik menanam
tanaman obat sesuai
perencanaan
2. Praktik mera*at
tanaman obat
,. Mengapresiasi karya
teknologi
pengolahan
,.1.Mengenal produk
penga*etan bahan
nabati yang
diasinkan.

1 Menjelaskan
pengertian
penga*etan bahan
nabati yang
diasinkan.
2. Mengidentifikasi
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
,.2.Mengapresiasi
fungsi penga*etan
bahan nabati yang
diasinkan.
jenis peralatan dan
bahan pembuatan
penga*etan bahan
nabati yang
diasinkan.
dan fungsi
penga*etan bahan
nabati yang
diasinkan.
2. Mendeskripsikan
berbagai teknik
pembuatan produk
penga*etan
pengasinan.
%. Menerapkan
teknologi
pengolahan
%.1.Merencanakan
prosedur kerja
penga*etan bahan
mentah nabati
dengan cara
diasinkan.

%.2. Melakukan proses
penga*etan bahan
mentah nabati
dengan cara
diasinkan.
%.3. membuat kemasan
produk penga*etan
bahan nabati
melalui pengasinan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.
1. Merencanakan
penga*etan bahan
nabati yang
diasinkan.
1. Praktik membuat
pengasinan bahan
nabati.
1. Membuat kemasan
produkpengasinan
yang higenis, aman,
dan menarik.
2. Menyajikan hasil
dan menjualnya.
Jumlah
(MTs)
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIP :
22"22""122222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIP :
(MTs)
(MTs)
(KTSP)
Kela!Se#e!ter : $III*
Na#a Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : $III (*) *
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
"spek # Kera$inan
&. Mengapresiasi
kerajinan anyaman
dan makrame
&.1. Mengenal
berbagai produk
kerajinan anyaman
dan makrame
1. Menjelaskan
perbedaan
pengertian anyaman
dan makrame
2. Mendeskripsikan
jenis peralatan dan
bahan anyaman dan
makrame
peralatan dan bahan
anyaman dan
makrame
!. Mendeskripsikan
berbagai macam
produk kerajinan
anyaman dan
makrame.
&.2. Mengapresi-asi
keterampilan
teknis pembuatan
kerajinan anyaman
dan makrame
kerajinan anyaman
dan makrame dari
segi teknis
pembuatannya
berbagai teknik
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik anyaman dan
1'. Membuat produk
kerajinan anyaman
dan makrame
1'.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan
kerajinan
anyaman dan
makrame
1. Merencanakan
prosedur kerja
produk kerajinan
anyaman dan
makrame
1'.2. Mendesain
kerajinan
anyaman dan
makrame
1. Praktik membuat
disain kerajinan
anyaman dan
makrame
1'.3. Membuat
kerajinan
anyaman dan
makrame
1. Praktik membuat
anyaman dan
makrame sesuai
desain
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
1'.!. Membuat
kemasan benda
kerajinan
anyaman dan
makrame
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual
1. Praktik membuat
kemasan produk
kerajinan anyaman
dan makrame yang
sesuai dengan desain
2. Memamerkan hasil
karya produk
kerajinan anyaman
dan makrame
dengan sentuhan
estetika dan layak
j ual
"spek # 'ekn%l%gi
11. Mengapresiasi
karya teknologi
rekayasa
11.1. Mengenal alat
penjernihan air
dengan teknologi
kimia
11.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
kimia
1. Menjelaskan
pengertian
penjernihan air
dengan teknologi
kimia
2. Menjelaskan alat dan
bahan yang
digunakan untuk
membuat alat
penjernihan air
dengan teknologi
kimia
1. Mendeskripsikan
proses dan produk
alat penjernihan air
dengan bahan kimia
2. Mendeskripsikan
prosedur penjernihan
air dengan bahan
kimia
12. Membuat alat
penjernih air
12.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
bahan kimia
1. Merencanakan
pembuatan alat
penjernihan air
berbahan kimia
2. Menghitung biaya
produksi
12.2. Membuat alat
penjernihan air
dengan teknologi
bahan kimia
1. Membuat alat
penjernihan air
dengan teknologi
bahan kimia
2. Menguji coba
kelayakan produk
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
13. Mengapresiasi
karya teknologi
budidaya tanaman
hias
13.1. Mengenal
tanaman hias yang
ada di lingkungan
sekitar menggunakan
media tanah.

13.2. Mengapre-siasi
keterampilan teknis
pembudidayaan
tanaman hias yang
menggunakan media
tanah.
1. Menjelaskan
pengertian tanaman
hias.
2. Mendeskripsikan
jenis tanaman hias
dengan media tanah
dilingkungan sekitar.
1. Mendeskripsikan
jenis alat dan media
tanah yang
digunakan untuk
tanaman hias.
2. Mendeskripsikan
cara pembudidayaan
tanaman hias dengan
media tanah.
1!. Menerapkan
teknilogi budidaya
tanaman hias
1!.1.Merencana-kan
penanaman dan
pera*atan tanaman
hias yang
menggunakan
media tanah
1!.2. Menanam
tanaman hias yang
menggunakan
media tanah
1!.3. Mera*at
tanaman hias yang
menggunakan
media tanah
1. Merencanakan
penanaman dan
pera*atan tanaman
hias dengan media
tanah
1. Praktik menanam
tanaman hias dengan
media tanah
1. Mera*at tanaman
hias dengan sistem
pengiran dari
serangan serangga
1". Mengapresiasikan
karya teknologi
pengolahan
penga*etan bahan
makanan dikeringkan
1".1. Mengenal produk
hasil penga*etan
bahan he*ani yang
diasinkan
1".2. Mengapresiasi
fungsi penga*etan
bahan he*ani yang
diasinkan
1. Menjelaskan
pengertian
penga*etan bahan
he*ani yang
diasinkan
1. Mendeskripsikan
fungsi penga*etan
bahan he*ani yang
diasinkan
2. Memilih bahan dan
alat penga*etan
bahan he*ani yang
(MTs)
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
diasinkan
1$. Menerapkan
penga*etan bahan
makanan
1$.1.Merencanakan
prosedur kerja
penga*etan
bahan mentah
he*ani dengan
cara diasinkan
1. Merencanakan
pembuatan dan
biaya produksi
penga*etan bahan
he*ani dengan
diasinkan
1$.2. Melakukan
proses
penga*etan
bahan mentah
he*ani dengan
cara diasinkan
1. Membuat
penga*etan he*ani
dengan cara
pengasinan
1$.3. Membuat
kemasan produk
hasil penga*etan
bahan he*ani
yang diasinkan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual
1. Membuat kemasan
produk siap pamer
dan jual
2. Menyajikan produk
dalam pameran dan
penjualan
Jumlah
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIP :
22"2""122222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIP :
(MTs)
(KTSP)
Kela!Se#e!ter : I4%
Na#a Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : I4 (5) %
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
"spek # Kera$inan
1. Mengapresiasi
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi
1.1. Mengenal
berbagai produk
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan atau
konstruksi.
1.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi
1. Menjelaskan
perbedaan
pengertian teknik
potong, sambung,
dan konstruksi.
alat dan bahan
teknik potong,
sambung, dan
kontruksi.
3. Menjelaskan
fungsi alat dan
bahan pembuatan
kerajinan teknik
potong, sambung,
dan konstruksi.
!, Mendeskripsikan
berbagai macam
produk benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung dan
konstruksi.
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung dan
konstruksi dari
segi,ergonomi,
keindahan, dan
kelemahannya
2. membuat benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi
2.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan atau
1. Membuat
perencanaan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan dengan
teknik potong ,
(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
konstruksi.
2.2. Mendesain produk
kerajinan dengan
menggunakan teknik
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.
sambung, atau
konstruksi.
1. Praktik membuat
disain produk
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung,
dankonstrusi
menggunakan
bahan lunak atau
keras.
2.3. membuat benda
kerajinan
menggunakan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.
2.!. Membuat kemasan
produk kerajin
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.
1. Praktik membuat
kerajinan dari
bahan lunak(keras
dengan teknik
potong, sambung,
atau konstruksi.
1. Membuat kemasan
produk yang sesuai
desain dengan
sentuhan estetika
dan layak jual
2. Memamerkan hasil
karya produk
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung dan
konstruksi dengan
kemasan sentuhan
estetika dan layak
jual.
"spek # tekn%l%gi
3. Mengapresiasi benda
teknologi rekayasa
secara mekanik
3.1. Mengenal
berbagai alat yang
berputar secara
mekanik.
1. Merdeskripsikan
pengertian, jenis,
dan fungsi dari alat
yang berputar
secara mekanik.
2. Menentukan
peralatan dan bahan
yang digunakan
membuat alat yang
berputar secara
mekanik.

(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
3.2.Mengapresiasi
keterampilan teknis
pembuatan alat yang
berputar secara
mekanik.
1. Memilih teknik
yang sesuai dengan
produk yang
dibuat.
2. Menjelaskan cara
pembuatan karya.

!. Membuat benda
teknologi rekayasa
secara mekanik
!.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang berputar
secara mekanik.
!.2. Membuat alat
yang berputar secara
mekanik
1. Merencanaka
n pembuatan
alat(mainan secara
mekanik.
2. Mengidentifi
kasi alat dan
bahan.
1. Membuat alat (
mainan yang
berputar secara
mekanik.
2. Memamerkan dan
menjual karya
". Mengapresiasi karya
budidaya ikan air
ta*ar
".1. Mengenal
berbagai jenis ikan
air ta*ar.
".2.Mengapresiasikan
keterampilan
teknis
pembudidayaan
ikan air ta*ar
1. Menjelaskan
pengertian
budidaya ikan air
ta*ar.
2. Mengidentifi
kasi jenis ikan air
ta*ar.
1. Menentukan
tempat
pembudidayaan
ikan air ta*ar.
2.Menjelaskani proses
dan hasil kerja
pembudidayaan ikan
air ta*ar.
$. Menerapkan
teknologi budidaya
ikan air ta*ar
$.1.Merencanakan
pemeliharaan dan
pera*atan ikan air
ta*ar
1. Membuat
perencanaan kerja
pemeliharaan dan
pera*atan
ikan air ta*ar.
2. Membuat kolam,
(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
$.2. Memelihara dan
mera*at ikan air
ta*ar
untuk memeli hara
ikan air ta*ar.
1. Praktik memelihara
dan mera*at ikan
air ta*ar.
,. Mengapresiasikan
karya teknologi
pengolahan dengan
penga*etan
,.1.Mengenal berbagai
hasil penga*etan
bahan nabati yang
dikeringkan.
,.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
peng-a*etan bahan
nabati yang
dikeringkan
1. Mendeskripsikan
pengertian
penga*etan
dengan cara
pengeringan.
2. Memilih bahan
dan alat yang
digunakan dalam
proses penga*etan
bahan nabati yang
dikeringkan
3. Mendeskripsikan
jenis pengeringan
tradisional dan
modern untuk
penga*etan bahan
nabati
1. Membedakan jenis
produk nabati yang
dikeringkan
%. Menerapkan
teknologi
pengolahan dengan
penga*etan
%.1.Merencanakan
prosedur kerja
menga*etkan bahan
mentah nabati
dengan cara
dikeringkan.
%.2. Melakukan proses
penga*etan bahan
mentah nabati
dengan cara
dikeringkan.
%.3. membuat kemasan
hasil penga*etan
bahan nabati yang
1.Membuat
perencanaan biaya
penga*etan biaya
bahan nabati
dengan cara
dikeringkan.

1. Melakukan
penga*etan aneka
makanan nabati
yang dikeringkan.
1. Membuat kemasan
sesuai rencana,
memamerkan, dan
(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
dikeringkan sehingga
siap dipamerkan dan
dijual.
atau menjualnya.
Jumlah
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIP :
22"22""1222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIP :
(MTs)
(MTs)
(KTSP)
Mata Pelajaran : Ketera#-ilan"
Kela!Se#e!ter : I4*
Na#a Guru : ...........................
NIP : ...........................
Sek&la' : ...........................
(MTs)
(MTs)
Kela! Se#e!ter : I4 (5) *
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
"spek # Kera$inan
&. Mengapresiasi
kerajinan dengan
teknik sayat(raut,
dan ukiri
&.1. Mengenal berbagai
produk kerajinan
dengan teknik sayat
dan ukir.
&.2. Mengapresi-asi
keteram-pilan teknis
pembuatan ke-rajinan
dengan teknik sayat
(raut dan ukir.
1. Menjelaskan
pengertian, jenis,
dan fungsi teknik
raut dan ukir.
2. Mendeskripsikan
jenis peralatan dan
bahan yang
digunakan.
3. Menguraikan
fungsi setiap alat
yang digunakan
dalam teknik raut
dan ukir.
!. Mendeskripsikan
berbagai macam
produk benda
kerajinan dengan
teknik sayat(raut
dan ukir.
benda kerajinan
dari segi teknik
sayat(raut dan ukir.
1'. Membuat benda
kerajinan dengan
teknik sayat(raut
dan ukir
1'.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan dengan
teknik
sayat(raut dan ukir
dengan motif
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya
1. Membuat
perencanaan
prosedur kerja dan
biaya produksi
pembuatan benda
kerajinan dengan
taknik raut dan ukir
dengan motif
tradisional,
mancanegara
maupun
modifikasinya.
(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
1'.2. Mendesain benda
kerajinan yang
menggunakan
teknik sayat(raut
dan ukir
menggunakan motif
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya.
1. Praktik membuat
disain benda
kerajinan dengan
teknik sayat(raut
dan ukir
menggunakan motif
tradisional,
mancanegara
maupun
modifikasinya.
1'.3. Membuat benda
kerajinan yang
menggunakan
teknik sayat(raut
dan ukir
menggunakan motif
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya.
1'.!. Membuat kemasan
benda kerajinan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.
1. Praktik membuat
karya kerajinan
dengan teknik raut
dan ukir sesuai
desain yang
direncanakan.
1. Membuat kemasan
sesuai produk yang
unik dan menarik.
11. Mengapresiasi
benda teknologi
rekayasa
11.1.Mengenal berbagai
alat yang berputar
dengan tenaga listrik.
11.2.Mengapre-siasi
keterampilan teknis
pembuatan alat yang
berputar dengan
tenaga listrik.
1. Merdeskripsikan
pengertian alat
berputar dengan
tenaga listrik.
2. Menentukan
peralatan dan bahan
untuk membuat alat
yang berputar
dengan tenaga
listrik .
1. Memilih teknik
yang sesuai dengan
produk yang dibuat.
2. Mendeskripsikan
cara pembuatan alat
berputar dengan
tenaga listrik.
12. Membuat alat 12.1. Merencana-kan 1. Membuat
(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
yang berputar
digerakan dengan
tenaga listrik
prosedur kerja
pembuatan alat
yang berputar
digerakan dengan
tenaga listrik.
12..2. Membuat alat
yang berputar
digerakan dengan
tenaga listrik.
perencanaan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang berputar
dengan tenaga
listrik
1. Membuat alat yang
dapat berputar
digerakan dengan
tenaga listrik.
13. Mengapresiasi
karya budidaya ikan
hias air ta*ar
13.1. Mengenal
berbagai jenis
ikan hias air
ta*ar.

13..2.Mengapre-
siasikan kete
rampilan teknis
pembu didayaan
ikan hias air
ta*ar.
1. Menjelaskan
pengertian budidaya
ikan hias air ta*ar.
2. Mengidentifikasi
jenis ikan hias air
ta*ar.
3. Menentukan
tempat
pembudidayaan
!..Mendiskripsikan
letak keindahan
ikan hias
1. Membuat urutan
proses dan hasil
kerja
pembudidayaan
1!. Menerapkan
teknologi budidaya
ikan hias air ta*ar
1!.1. Merenca-nakan
prosedur kerja
produk budidaya
ikan hias air ta*ar
di dalam kolam.
1!..2.Membudi-dayakan
ikan hias air ta*ar
di dalam kolam.
1. Membuat rencana
kerja dan biaya
secara kelompok
2. Membuat tempat
pembudidayaan
ikan hias air ta*ar
1. Melakukan
pemeliharaan dan
pembibitan ikan
hias air ta*ar di
dalam kolam.
1". Mengapresiasikan
karya teknologi
1".1.Mengenal berbagai
hasil penge*etan
1. Mendeskripsikan
pengertian
(MTs)
Indikat&r
Pen.a-aian
K&#-eten!i
Al&ka!i
/aktu
pengolahan bahan he*ani yang
dikeringkan.
1".2. Mengapre-siasi
keterampilan teknik
penga*etan bahan
he*ani yang
dikeringkan.
penga*etan bahan
he*ani dengan cara
pengeringan.
2. Memilih bahan dan
alat yang di-
gunakan dalam
proses pengeringan.

1. Mendeskripsikan
jenis produk
pengeringan ba-han
he*ani tradisional
dan modern.
2. Mendeskripsikan
penga*etan dengan
pengeringan.
1$ Menerapkan
1$.1.Merencanakan
prosedur kerja
penga*etan bahan
mentah he*ani
dengan cara
dikeringkan.
1$..2. Melakukan proses
penga*etan bahan
mentah he*ani
dengan cara
dikeringkan.
1$.3. membuat kemasan
hasil penga*etan
bahan mentah he*ani
yang dikeringkan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.
1. Membuat
perencanaa
penga*etan bahan
makanan he*ani
dengan
pengeringan.
1. Melakukan proses
penga*etan bahan
mentah he*ani
dengan cara
dikeringkan.
1. Membuat kemasan
hasil dan siap
dipamerkan dan
dijual.
Jumlah
Men0eta'ui1
(33333333333333333333333333)
NIP :
22"22""122222222 *+ 22"
(33333333333333333333333)
NIP :
Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Seni Budaya Untuk SMP Kelas !! " !#$/Semester %&'101

2PEMETAANSKSBK

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2PEMETAANSKSBK

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah

You might also like