RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU: KEDUA PULUH SATU HARI: AHAD TARIKH: 25 MEI

2014
KELAS/
MASA/
MATA PELAJARAN
TEMA/TAJUK
STANDARD
PEMBELAJARAN
(KOD SAHAJA)
OBJEKTIF MATA
PELAJARAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN
ELEMEN
MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
BAHAN
BANTU
MENGAJAR
PENILAIAN
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN
REFLEKSI/
IMPAK DAN
KERJA
RUMAH
6 ARIF
07.45 a. ! 0".45
a..
MATEMATIK
TAJUK #
ISIPADU CECAIR
STANDARD
KANDUNGAN
9.Menggunakan dan
mengaplikasikan
pengiraan pecahan
dalam masalah
melibatkan isipadu
cecair.
Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran murid
berupaa untuk
!" Mengira isipadu
cecair dari situasi
ang dinatakan
dalam pecahan.
!" Murid diberi s#alan isipadu
cecair di papan hitam.
$" Murid menelesaikaan s#alan
secara indi%idu.
&" 'uru berbincang dan
menemak ja(apan murid.
)" Murid mengenalpsati
kesalahan dan membuat
pembetulan jika ada.
*" Murid membuat latih tubi
pengiraan penelesaian
masalah ang melibatkan
isipadu cecair dalam buku tulis.
KBT#KB
Menjanakan idea
KP#
Intrapers#nal
+uku ,eks
Penilaian pengajaran
dan pembelajaran-
Menelesaikan latih
tubi ang diberikan
guru.
REFLEKSI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU: KEDUA PULUH SATU HARI: AHAD TARIKH: 25 MEI
2014
KELAS PEMULIHAN KHAS
+il Murid - . #rang /elas - & Ari01 $ Ari00
Matapelajaran - +ahasa Melau Masa - 23.)* 4 !2.!* a.m
PER/ARA /UMPU5A6 A /UMPU5A6 + /UMPU5A6 C
6AMA MURID !. Sahiera
$. 7akimi
!. 6eils#n
$. /anisha
!. Perla Elisa A(a
$. Ir0an 7akimi
&. Uganes(ari
,A8U/ Membina dan menulis perkataan ang
mengandungi di0t#ng.
Perkataan suku kata tertutup Membaca dan menulis perkataan suku kata
terbuka9 gabungan suku kata tertutup dan
suku kata terbuka.
/EMA7IRA6 $.!) Membaca dan menulis perkataan
ang mengandungi di0t#ng.
$.$ Membina dan menulis perkataan
suku kata tertutup.
$.! Membina dan menulisi perkataan bersuku
kata terbuka /:;/:.
<+8E/,I= P > P Pada akhir pengajaran dan pembelajaran9
murid dapat-
!. membaca dan menulis * daripada ?
perkataan ang mengandungi di0t#ng
dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran9 murid dapat-
!. mengeja9 membaca dan
memahami perkataan suku kata
tertutup dengan sebutan ang betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran9
murid dapat-
!. membina dan menulis perkataan suku kata
terbuka dengan betul.
A5A, +A6,U
ME6'A8AR
@/ad perkataan @/ad gambar @ /ad suku kata @/ad 0rasa @/ad aat
@5embaran kerja
PE6ERAPA6 6I5AI @+ekerjasama @/reati%iti @/esungguhan @/eakinan
/EMA7IRA6
+ER=I/IR
@Penesuaian @ Penggabungan @/reati%iti
A/,I:I,I
PE6'A8ARA6 DA6
PEM+E5A8ARA6
!. Murid membina perkataan ang
mengandungi di0t#ng berdasarkan kad
gambar.
$. Murid mencerakinkan perkataan
di0t#ng kepada suku kata berdasarkan
gambar.
&. Murid membuat latih tubi membina
dan menulis perkataan di0t#ng.
). Murid meniapkan lembaran kerja
ang diedarkan #leh guru.
!. Murid menani lagu AAnak
Itik ,#k BiC sambil membuat
gerakan.
$. Murid membaca perkataan
pada kad suku kata.
&. Murid mencantum suku kata
bagi membentuk perkataan
ang disebut #leh guru.
). Murid melengkapkan lirik
lagu dengan perkataan
berdasarkan rakaman ang
diperdengarkan.
!. Murid membina perkataan ang
mengandungi suku kata terbuka
/:;/: berdasarkan gambar.
$. Murid membuat latihan
perkataan tersebut dengan
bimbingan guru.
&. Murid melakukan akti%iti
pengukuhan.
). Murid membuat latihan
membina dan menulis 0rasa dan
aat ang ada perkataan suku
kata terbuka /:;/:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU: KEDUA PULUH SATU HARI: AHAD TARIKH: 25 MEI
2014