Fiche pdagogique : 1

Classe de premire anne baccalaurat Lettres

Activit de lecture
Dure : une heure
Module 3 : Etudier un roman thse Le dernier jour dun condamn de Victor Hugo
Squence : largumentation dans un roman thse
Comptence : lire, comprendre et interprter un roman thse
Objectif gnral : apprendre argumenter partir dune uvre littraire
Objectifs de la sance :
Lire et comprendre lextrait tudi
Relever et identifier les arguments employs par lauteur
Apprendre dgager la structure argumentative dun texte
Sinitier linterprtation dun texte littraire
Contenu : Le dernier jour dun condamn de Victor Hugo, chapitre IX

Activits et techniques
Lecture : magistrale et individuelle
Explication : linaire en insistant sur les lments les plus importants.
Interprtation : relever, identifier et interprter les arguments avancs par le personnage :
Emploi dune anaphore pour attirer lattention sur le fait quil va poser : un constat.
Je laisse une mre, je laisse une femme, je laisse un enfant.
Argument affectif pour gagner la compassion des lecteurs, car quant on est
compatissant avec autrui, on se laisse facilement tre persuad par ses paroles :
Une petite fille de trois ans,
Consquence logique : trois orphelines , le mot est bien choisi pour agir sur les
motions des lecteurs.
Puis il introduit le sujet de cette consquence fcheuse : la loi .
Mais, puisque la loi est faite pour punir les coupables, lui, il nie pas cela, mais dfend
les innocents, sa familles qui va souffrir aprs sa mort.
Emploi dune antiphrase, une figure de style a toujours un effets plus puissant sur
celui qui elle est adresse : Cest la Justice.
Consquences probables prsentes comme ncessaires : la mort de sa mre et de
sa femme.
Consquences ncessaire : un enfant sans protection, dgradation de la socit.
Synthse : Le condamn mort condamne la loi qui le condamne, du fait quelle fait
injustice des innocents, savoir sa famille. Pour nous convaincre de linjustice de cette soi-
disant Justice , il introduit des arguments logiques et affectifs.