ISL Minggu 9

PERBEZAAN
Sosiolinguistik Penilaian berasaskan budaya
Tidak membuat penilaian Membuat penilaian tentang budaya secara
formal dan tidak formal
Bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar
mengikut sekolah tersendiri
Menggunakan bahasa yang sesuai dalam
penilaian formal
Penyelitan unsur-unsur budaya dalam proses
pengajaran dan pembelajaran
Mengumpul maklumat untuk mengambil kira
kepelbagaian murid
Aktiviti pengajaran memartabatkan bahasa
lebih kreatif dan pelbagai
Aktiviti pengajaran yang lebih formal seperti
portfolio, senarai semak dan sebagainya agak
bosan.

Sosiolinguistik Penilaian berasaskan budaya
Persamaan
1. Menyelitkan unsur-unsur budaya dalam bahasa.
2. Pengaruh budaya dalam bahasa.
3. Penggunaan bahasa yang sesuai semasa guru
mengajar.