Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi Semester I

12
Contoh 1.3
Nia mempunyai 6 pasang sepatu di rumahnya.
Nia memberikan 2 pasang sepatu kepada
sepupunya. Berapakah pasang sepatu yang
dimiliki Nia sekarang?
Sumber: Kemdikbud
Gambar 1.7 Sepatu
Penyelesaian
Alternatif
Secara matematis soal tersebut dapat dinyatakan dengan 6 2 = ...
Dalam garis bilangan dapat dituliskan sebagai berikut.
Gambar 1.8 Pengurangan 6 2 pada garis bilangan
0 -1 4 7 -3 2 5 -4 1 -2 3 6
Awalnya Nia memiliki 6 pasang sepatu, maka bergerak dari titik nol ke kanan 6
satuan. Karena dikurang 2, berarti panah berbalik arah ke kiri 2 satuan. Sehingga
hasil akhirnya adalah 4.
Contoh 1.4
Seorang penyelam amatir mula-mula
berlatih menyelam di kedalaman 2 meter
di bawah permukaan laut. Setelah merasa
lancar menyelam di kedalaman 2 meter,
kemudian ia turun lagi hingga kedalaman
5 meter di bawah permukaan laut.
Berapakah selisih kedalaman pada dua
kondisi tersebut?
Sumber: Kemdikbud
Gambar 1.9 Penyelam
Matematika 13
Penyelesaian
Alternatif
5 mewakili posisi 5 meter di bawah permukaan laut. Sedangkan 2 mewakili posisi
2 meter di bawah air laut. Bilangan 2 lebih besar dari pada 5 (mengapa?)
Bentuk soal tersebut bisa kita tulis (2) (5) = ...
Untuk lebih jelasnya perhatikan ilustrasi berikut.
Gambar 1.10 Pengurangan 2 (5)
0 -1 4 7 -3 2 5 -4 1 -2 3 6
Dari Gambar 1.10 diperoleh (2) (5) = 3.
Jadi selisih kedalaman penyelam pada dua kondisi tersebut adalah 3 meter.
Hasil dari 2 (5) sama dengan hasil dari 2 + 5 yaitu 3.
Secara umum, jika a sebarang bilangan bulat, dan b sebarang bilangan bulat positif,
maka a (b) = a + b.
Contoh 1.5
Tentukan hasil dari 100 275
Penyelesaian
Alternatif
Gambar 1.11 Pengurangan 100 275
-100 -75 -50 -125 0 75 125 -175 25 -200 -150 -25 50 100
Dari Gambar 1.11 didapatkan 100 275 = 175
Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi Semester I
14
Untuk mengoperasikan (menjumlahkan atau mengurangkan) bilangan-bilangan
yang terdiri dari banyak angka tentunya tidak efektif jika selalu menggunakan garis
bilangan. Pada Contoh 1.5, hasil dari 100 275 sama dengan lawan (negatif) dari
275 100. Perhatikan ilustrasi berikut.
Gambar 1.12 Pengurangan 275 100
100 125 150 75 275 25 225 0 50 175 200 250 300
Berikut ini lawan (negatif) dari 275 100
Gambar 1.13 Lawan (negatif) dari 275 100
-200 -175 -150 -225 -25 -275 -75 -300 -250 -125 -100 -50 0
Dari Gambar 1.13 dapat dilihat bahwa lawan (negatif) dari 275 100 adalah 175. Jadi
hasil dari 100 275 = 175
Untuk selanjutnya untuk menjumlahkan atau mengurangkan tidak harus menggunakan
garis bilangan. Kalian bisa menggunakan cara yang kalian peroleh ketika masih di
SD untuk menjumlahkan atau mengurangkan bilangan bulat.
Contoh 1.6
Tentukan hasil dari 2.014 3.210
Penyelesaian
Alternatif
Pada soal tersebut, bilangan pengurang lebih besar dari yang dikurangi, sehingga kita
bisa menduga bahwa hasilnya adalah negatif (). Untuk menentukan hasil operasi
bilangan tersebut kita bisa membalik bilangan pengurang menjadi bilangan yang
dikurangi, dan sebaliknya. Perhatikan pengurangan bersusun berikut.
3 2 1 0
2 0 1 4
1 9 6
Lawan dari 196 adalah 196.
Jadi hasil dari 2.014 3.210 adalah 196
Matematika 15
1 + 2 + 3 + ... + 48 + 49 + 50
}
51
51
51
}
}
Masalah1.5
Tanpa mengoperasikan satu-satu tentukan hasil dari
1 + 2 + 3 + ... + 48 + 49 + 50
Alternatif Pemecahan Masalah
Amati bahwa setiap bilangan berikut bisa dijumlahkan sehingga membentuk pasangan-
pasangan bilangan yang hasil penjumlahannya 51,
seperti pada ilustrasi berikut.
Jika lanjutkan terus akan ada sebanyak 25 pasang
bilangan yang jumlahnya 51.
1 + 2 + 3 + ... + 48 + 49 + 50 = 51 + 51 +5 1 + ... 51

Bisa ditulis 25 51 = 1.275
Ayo Kita
Menanya
? ?
Buatlah pertanyaan yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat.
Contoh:
Bagaimana menjumlahkan bilangan bulat yang terdiri dari banyak angka?
Apakah hasil penjumlahan atau pengurangan bilangan bulat selalu bilangan bulat juga?
Ayo Kita
Menggali Informasi
+ =
+
Pada penjumlahan bilangan bulat berlaku sifat
1. Komutatif (pertukaran)
Untuk sebarang bilangan bulat a, dan b berlaku a + b = b + a
2. Asosiatif (pengelompokan)
Untuk sebarang bilangan bulat a, b, dan c berlaku (a + b) + c = a + (b + c)
{
25 kali