Metodología
El universo de estudio de la presente investigación son alum-nos matriculados en Primaria, E.S.O. y Bachillerato en España,excluyendo Ceuta y Melilla, según los datos publicados por elMinisterio de Educación, Política Social y Deporte, en el curso2006-2007.La muestra la constituyen 12.919 casos. Para un muestreoaleatorio simple, un nivel de confianza del 95% y el casop=q=50%, el margen de error es de más/menos 0,86%. Porotro lado, el número de colegios participantes ha sido de 113.Para poder realizar comparaciones territoriales, se ha optadopor agrupar las Comunidades en un esquema similar a las áreasNielsen:
•
Canarias:
Canarias
•
Centro:
Madrid, Castilla y León y Castilla La Mancha
•
Levante:
Comunidad Valenciana y Murcia
•
Noreste:
Cataluña, Baleares y Aragón
•
Norte:
Cantabria, País Vasco, La Rioja y Navarra
•
Noroeste:
Galicia y Asturias
•
Sur:
Andalucía y ExtremaduraLas encuestas están alojadas en la web del Foro Generaciones Interactivas
www.generacionesinteractivas.org
.La recogida de datos se ha realizado en las aulas informáticas de los colegios; en contadas excepciones se ha recu-rrido a la recogida de datos mediante un cuestionario en papel administrado en las propias aulas. A cada centroeducativo se le ha asignado un usuario y contraseña único para acceder a los cuestionarios de forma controlada. Laidentidad de los participantes se ha protegido al tratarse de una encuesta anónima y no solicitar ninguna informa-ción personal.Tras su participación cada centro educativo ha recibido varios informes con la información detallada de los resultadosobtenidos organizados por cursos y niveles. A partir de este diagnóstico se están iniciando diversas actividades forma-tivas dirigidas a los escolares, sus familias y sus profesores.
Foro Generaciones Interactivas
Foro Generaciones Interactivas
es una institución sin ánimo de lucro (fundada porTelefónica, Universidad de Navarra y Organización Universitaria Interamericana)creada con el fin de concienciar sobre el uso sano y responsable de las pantallaspor parte de niños y adolescentes.Nuestra misión es constituir un equipo que promueva la investigación, forma-ción, divulgación y puesta en marcha de iniciativas legislativas y autorregula-doras en el ámbito del menor y la Sociedad de la Información que permita quetodos los actores implicados: niños y adolescentes, progenitores, educadores,legisladores y empresas, puedan mejorar su trabajo según la naturaleza de susfines (educativo, comercial, legislativo, etc).
En el escenario de un milenio recién estrenado, lasTecnologías de la Información y la Comunicaciónse convierten en actores principales de importantescambios en ámbitos como la educación, el ocio, lacomunicación o las relaciones sociales. Todas ellasdestacan por su juventud y comparten este rasgo conel público que mejor adapta e incorpora a sus vidastodas sus posibilidades: ha nacido una nuevaGeneración Interactiva.El presente libro define y tipifica la relación de losmenores españoles con diversas pantallas comoInternet, los videojuegos, el teléfono móvil o la televisión.Y lo hace desde una visión integrada de todas laspantallas y de los ámbitos más importantes que rodeana este público, como son la escuela o la familia.Se trata del primer estudio que realiza el Foro Ge-neraciones Interactivas en su objetivo de trasladarconocimiento útil a todos los actores sociales que ya se enfrentan al fantástico reto de conectar con laGeneración Interactiva.
FundaciónFundación
colección
Fundación Telefónica
la
generación
interactiva
en
españa
n
iños
y
adolescentesante
las
pantallas
REPARTODELAMUESTRA
MuestraMargendeerror
Canarias 801 3,46%Centro2.9441,81%Levante 1.8302,29%Noreste 1.5342,50%Noroeste 9193,23%Norte 1.757 2,34%Sur3.133 1,75%
Total12.9190,86%
Leave a Comment