SPTI MO BSI CO

Revisin Exmenes de Historia

Instrucciones:
El profesor encargado de la primera hora realizar la
entrega de exmenes para revisin.

Estudiantes deben corroborar que revisin sea acorde a
pautas entregadas y puntaje est correcto.

Profesor encargado debe recopilar exmenes de cada uno
de los estudiantes.

Estudiantes que tengan comentarios sobre la revisin
deben acudir a las 13:300 hrs. a la sala del Quinto Ao B
para conversacin con Prof. Pablo Santibez y proceder
a cambios correspondientes.
Alternativas
Pregun
ta
Correcci
n
Puntos
1 A 1
2 B 1
3 A 1
4 A 1
5 B 1
6 B 1
7 A 1
8 C 1
9 B 1
10 C 1
11 D 1
12 C 1
13 B 1
14 A 1
15 B 1
16 A 1
17 E 1
18 C 1
19 A 1
20 D 1
21 B 1
22 D 1
23 B 1
24 A 1
25 C 1
26 10
26.-a) Elabora un mapa conceptual que
resuma las distintas etapas que integran la
prehistoria humana, caracterizando cada una de
ellas..
Correcta jerarqua y estructura de producto (1 punto)
Estudiante identifica y describe correctamente el
paleoltico enfatizando en su mbito econmico y social. (3
puntos)
Estudiante identifica y describe correctamente el neoltico
enfatizando en su mbito econmico y social.. (3 puntos)
Estudiante identifica y describe correctamente la edad de
bronce enfatizando en su mbito econmico y social.. (3
puntos)

26.-b) Elabora un cuadro comparativo que
sintetice las principales diferencias y similitudes
entre las primeras civilizaciones trabajadas
durante la unidad correspondiente
Estudiante presenta una estructura de comparacin. (2
puntos)
Estudiante presenta correctamente las caractersticas del
sociales de la civilizacin mesopotmica, egipcia, china e
india. (3 puntos)
Estudiante presenta correctamente las caractersticas del
econmicas de la civilizacin mesopotmica, egipcia, china e
india. (3 puntos)
Estudiante presenta correctamente las caractersticas del
polticas de la civilizacin mesopotmica, egipcia, china e
india. (2 puntos)

26.-c) Evala el rol que tiene el estudio de la
antigua Grecia para entender el mundo en el
que te desenvuelves en la actualidad..
Al ser una pregunta que busca su capacidad de evaluar
(valorar, dar una opinin) se evala su capacidad de
estructurar la opinin por sobre la de estar cerca de lo que
propone el profesor-libro de clases-colegio.
Presenta su opinin. (2 puntos)
Presenta y describe conceptos bsicos que estructuran su opinin. (2
puntos)
Presenta argumentos que validan su opinin. (2 puntos)
Profundiza en aspectos histricos utilizados por sus argumentos. (2
puntos)
Estudiante sintetiza y concluye su opinin realizando una revisin de los
pasos anteriores (2 puntos)