CONTEDOS E PROCEDIMENTOS DIDTICO-METODOLGICOS DA EDUCAO INFANTIL

6 ACQA
QUESTO 01 Segundo Nery (2006, p. 119), o projeto um trabalho articulado em que as crianas
usam de forma interativa as quatro atividades lingsticas bsicas: falar/ouvir, escrever/ler, a partir de
muitos e variados gneros textuais, nas vrias reas do conhecimento, tendo em vista uma situao
didtica que pode ser mais significativa para elas.
Diante disso justifique qual a importncia de trabalhar com os projetos pedaggicos na escola.
QUESTO 02 Aps estudos realizados percebemos que a literatura na Educao Infantil um rico
trabalho e ser desenvolvido pelo professor e segundo as autoras, at podemos ampliar nossa
compreenso de mundo. Pensando assim, qual a importncia de se trabalhar a literatura na
Educao Infantil? Justifique sua resposta.

7 AA QUESTO 01
Sobre o espao na Educao Infantil, correto afirmar que:

I. O espao escolar no deixa de ser um espao de convivncia, por isso deve ser criterioso e
devemos ver, ouvir e refletir com toda a comunidade escolar, para que ele se torne um espao de
reflexo.
II. Uma escola de Educao Infantil prazerosa deve ser um espao onde alunos e professores se
encontram harmoniosamente. Um espao criativo onde se respeitam as limitaes de cada um.
III. Cabe ao educador da Educao Infantil a reflexo sobre seu trabalho. Um dos desafios articular
a proposta pedaggica da Educao Infantil com as diferentes linguagens.

Esto corretas as afirmativas:
a)III apenas. b)II apenas. c)II e III apenas. d)I e II apenas. e)I e III apenas.

PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAO - ALFABETIZAO E LETRAMENTO
6 ACQA
QUESTO 01 Anderson Moo (2009), no artigo Diagnstico na alfabetizao para conhecer a nova
turma, da revista Nova Escola, da edio de maro 2009, explicou-nos sobre as quatro hipteses,
levantadas pelas crianas: pr-silbica, silbica, silbico-alfabtica e alfabtica. Explique a hiptese
silbico-alfabtica.
CRIANA E DESENVOLVIMENTO-CONSTRUTIVISMO E SOCIOINTERACIONISMO
6 ACQA
QUESTO 01 Acreditamos que o professor que tem conhecimento sobre o desenvolvimento humano
e a aprendizagem encontra-se em melhores condies para compreender os comportamentos de
seus alunos e atender as suas necessidades, alm de ser capaz de selecionar medidas para fornecer
as oportunidades escolares de maneira que cada criana possa fazer melhor uso em cada
ocasio. Nos estudos realizados, voc refletiu sobre as contribuies do interacionista Jean Piaget
sobre o assunto citado. Sendo assim, elabore um pargrafo elencando algumas dessas contribuies
O PROJETO POLTICO PEDAGGICO DA ESCOLA
6 ACQA
QUESTO 01
Com o avano tecnolgico, os meios de comunicao facilitaram o acesso s informaes. As
pessoas ficam expostas a todo tipo de recursos que so utilizados pela mdia para convencer,
manipular e incentivar o consumo desenfreado. A baixa escolaridade reduz a capacidade crtica
diante de tantas informaes que so veiculadas, principalmente pela televiso. Nesse sentido,
responda:
Qual o papel da Escola diante dessa realidade?
1) Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, de levantar
dvidas, de pesquisar e de criar relaes, que incentivam novas buscas,
descobertas, compreenses e reconstrues de conhecimento. E, portanto, o
papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmisso de
informaes para criar situaes de aprendizagem cujo foco incide sobre as relaes que se
estabelecem neste processo Significa dar aos alunos a oportunidade de aprender a fazer
planejamentos com o propsito de transformar uma ideia em realidade.

2) atravs das histrias que a criana se reporta a situaes e lugares com os quais se identifica. A
catarse permite criana elaborar seus sentimentos que esto presentes em todos os seres
humanos. Com a literatura possvel fazer com que a criana viaje por lugares, que muitas vezes,
nunca podero ir realmente. Trabalha-se com a imaginao, a criatividade, preparando a criana para
elaborar seus prprios pensamentos, seu senso crtico.

1) A hiptese silbico-alfabtica corresponde a um perodo de transio no qual a criana trabalha
simultaneamente com duas hipteses: a silbica e a alfabtica. Ora ela escreve atribuindo a cada
slaba uma letra, ora representando as unidades sonoras menores, os fonemas.


1) Piaget nos deu grandes contribuies para a educao de maneira geral, principalmente para a
educao infantil, onde se observa de fato o desenvolvimento cognitivo proposto pelo pesquisador.
Com seus estudos, o professor pode conhecer as etapas de desenvolvimento da criana para
adequar suas atividades e contribuir efetivamente para seu crescimento. Suas teorias fornecem
parmetros sobre o processo do pensamento da criana, tambm possvel ter um olhar diferenciado
sobre o erro, que passa a ser entendido como estratgia utilizada pelos alunos em seu processo de
construo de novos conhecimentos. E, ainda, temos a possibilidade de se pensar que podem
coexistir diferentes estilos individuais de aprendizagem. Os professores passam, assim, a focar no
aluno e em suas caractersticas e no mais no contedo.


1) A escola deve formar sujeitos conscientes, autnomos, que saibam ler as palavras, mas,
sobretudo, o mundo ao seu redor. E, para isso, imprescindvel que a escola tambm se modernize,
que acompanhe o avano tecnolgico e que tenha professores interessados nessas mudanas, que
saibam manipular os equipamentos tecnolgicos e que possam instruir seus alunos a se tornarem
conhecedores de tais avanos e modernidades. Ainda temos professores que nunca ligaram um
computador, nunca deram uma aula atravs do datashow e que seu aluno sabe mexer na internet e
acessar mais informaes que o prprio livro didtico traz. Ento preciso que se tenha uma
capacitao dos professores para se atender a esse pblico e tambm equipar as escolas, para se ter
aulas que no seja apenas com o quadro e o giz.